科目:czyw 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
蒲柳人家
(節(jié)選)
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:四川省廣安市2007年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷 題型:048
閱讀文段,然后完成第下題。
蒲柳人家(節(jié)選)何滿子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高個兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂,罵起人來,方圓二三十里,敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。她也能打架,動起手來,別看五六十歲了,三五個大小伙子不夠她打一鍋的。
她家坐落在北運(yùn)河岸上,門口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打門口路過,也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子,一見幾個纖夫赤身露體,只系著一條圍腰,褲子卷起來盤在頭上,便斷喝一聲:“站住!”這幾個纖夫頭頂著火盆子,拉了百八十里路,頂水又逆風(fēng),還沒有歇腳打尖,個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝,他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬,理也不理,氣更大了,又吆喝了一聲:“都給我穿上褲子!”有個年輕不知好歹的纖夫,白瞪了一丈青大娘一眼,沒好氣地說:“一大把歲數(shù)兒,什么沒見過;不愛看合上眼,掉過臉去!”一丈青大娘火了起來,挽了挽袖口,手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子,一陣風(fēng)沖下河坡,阻擋在這幾個纖夫的面前,手戳著他們的鼻子說:“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”那個不知好歹的年輕纖夫,是個生楞兒,用手一推一丈青大娘,說:“好狗不擋道!”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子搶圓了扇過去;那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打,唿哨而上;只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。一丈青大娘不依不饒,站在河邊大罵不住聲,還不許那幾個纖夫爬上岸來;大帆船失去了纖力,掌舵的綻裂了虎口,也駕馭不住,在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后,還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗,釘掌鋪的吉老秤,老木匠鄭端午,開小店的花鞋杜四,說和了兩三個時辰,一丈青大娘才算開恩放行。
一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手,種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭痛腦熱,都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人,都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
不過,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方,她可管不了何滿子?!?/P>
何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。;
1.何滿子奶奶的綽號中的“一丈青”是借用了小說《________》中某個人物的綽號。
2.選文第二段詳細(xì)地敘寫了“一丈青大娘”懲戒幾個纖夫的事件,請你給這一段擬寫一個標(biāo)題,不超過5個字。
3.“一丈青大娘”性格鮮明,選文主要表現(xiàn)了她哪些方面的性格特點(diǎn)?為表現(xiàn)這些性格特點(diǎn)作者采用了哪些描寫人物的方法?
答:________________
4.請對文中劃橫線句子的語言特色談?wù)勀愕睦斫?,可從詞語和句式的選用、修辭方法和語言風(fēng)格等方面任選其一來談。
答:________________
5.選文末段是一個將一種事物連續(xù)比喻成多種事物的句子,請依照這種形式,造一個連續(xù)比喻的句子(至少連用兩次比喻)。
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科目:czyw 來源:2011–2012學(xué)年江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:語言表達(dá)
仿照下列句子,再寫兩句運(yùn)用比喻、結(jié)構(gòu)相同的句子。(2分)
例句:語文老師說,友誼是一篇絕妙的美文,能讓灰色的心情變得亮麗;
, , ;
, , ;
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試語文試卷 題型:文言文閱讀
《愛蓮說》(11分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】.解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)
①自李唐來( )
②不蔓不枝( )
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( )
④可愛者甚蕃( )
⑤宜乎眾矣( )
⑥陶后鮮有聞( )
【小題2】.選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)( )(1分)
| A.何:同予者何人何陋之有 |
| B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴 |
| C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 |
| D.之:水陸草木之花蓮之愛 |
科目:czyw 來源:2013屆黑龍江省八年級上學(xué)期期末測試語文試卷 題型:文言文閱讀
《愛蓮說》(11分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1..解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)
①自李唐來( )
②不蔓不枝( )
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( )
④可愛者甚蕃( )
⑤宜乎眾矣( )
⑥陶后鮮有聞( )
2..選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)( )(1分)
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A.何:同予者何人何陋之有 |
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B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴 |
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C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 |
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D.之:水陸草木之花蓮之愛 |
3..簡答。(3分)
①比喻君子不同流合污的句子是:
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:
3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:
4..作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)
5..本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢? (2分)
科目:czyw 來源: 題型:
《愛蓮說》(11分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
1..解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)
①自李唐來( )
②不蔓不枝( )
③可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉( )
④可愛者甚蕃( )
⑤宜乎眾矣( )
⑥陶后鮮有聞( )
2..選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)( )(1分)
| A.何:同予者何人何陋之有 |
| B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴 |
| C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 |
| D.之:水陸草木之花蓮之愛 |
3..簡答。(3分)
①比喻君子不同流合污的句子是:
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:
3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:
4..作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)
5..本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢? (2分)
科目:czyw 來源: 題型:
科目:czyw 來源: 題型:
| A.何:同予者何人何陋之有 |
| B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴 |
| C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染 |
| D.之:水陸草木之花蓮之愛 |
科目:czyw 來源:四川省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題
科目:czyw 來源: 題型:043
仿照下列句子,按照給定的條件。再選寫兩句運(yùn)用比喻、結(jié)構(gòu)相同的句子。
例句:語文老師說,友誼是一篇絕妙的美文,能讓灰色的心情變的亮麗;
科目:czyw 來源:期末題 題型:默寫題
科目:czyw 來源:語文試卷第18冊九年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:048
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科目:czyw 來源:同步題 題型:問答題
科目:czyw 來源:期末題 題型:默寫題
科目:czyw 來源:同步題 題型:默寫題
《滿井游記》在寫景時運(yùn)用了許多新穎而貼切的比喻,請按要求用原文填空。
(1)比喻春水清澈晶瑩,水波閃爍發(fā)光的句子是:
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(2)比喻青山鮮妍明媚的句子是:
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(3)比喻寸把長的麥苗的短語是:
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(4)比喻自己愉快歡暢心情的句子是:
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科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:048
閱讀下面兩篇文言文,完成下題。
(一)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
(二)黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭嬋淮笪镆?,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者;益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒。驢不勝怒,蹄之。虎因喜。計之曰:“技止此耳?”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。
1、解釋下面加粗字的意思
①陶后鮮有聞( ) ?、诒瘟珠g窺之( ?。?/P>
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子
①菊之愛,陶后鮮有聞
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②蔽林間窺之
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3、《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是哪句?
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4、“蓮,花之君子者也”。這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格?(用自己的話概括)
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5、有兩個成語出自《黔之驢》中,請寫出這兩個成語。
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6、《愛蓮說》中作者描寫了蓮的美好形象,賦予蓮以高潔的品格,其目的是________?!肚H》中作者通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事,告訴人們________的道理。
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