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比喻心得戰(zhàn)果等的句子答案解析

科目:czyw 來源:四川省中考真題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,然后完成問題。

蒲柳人家
(節(jié)選)

  何滿子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高個兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂,罵起人來,方圓二三十里,敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。她也能打架,動起手來,別看五六十歲了,三五個大小伙子不夠她打一鍋的。
  她家坐落在北運(yùn)河岸上,門口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打門口路過,也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子,一見幾個纖夫赤身露體,只系著一條圍腰,褲子卷起來盤在頭上,便斷喝一聲:“站??!”這幾個纖夫頭頂著火盆子,拉了百八十里路,頂水又逆風(fēng),還沒有歇腳打尖,個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝,他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬,理也不理,氣更大了,又吆喝了一聲:“都給我穿上褲子!”有個年輕不知好歹的纖夫,白瞪了一丈青大娘一眼,沒好氣地說:“一大把歲數(shù)兒,什么沒見過;不愛看合上眼,掉過臉去!”一丈青大娘火了起來,挽了挽袖口,手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子,一陣風(fēng)沖下河坡,阻擋在這幾個纖夫的面前,手戳著他們的鼻子說:“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”那個不知好歹的年輕纖夫,是個生楞兒,用手一推一丈青大娘,說:“好狗不擋道!”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子搶圓了扇過去;那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打,唿哨而上;只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。一丈青大娘不依不饒,站在河邊大罵不住聲,還不許那幾個纖夫爬上岸來;大帆船失去了纖力,掌舵的綻裂了虎口,也駕馭不住,在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后,還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗,釘掌鋪的吉老秤,老木匠鄭端午,開小店的花鞋杜四,說和了兩三個時辰,一丈青大娘才算開恩放行。
  一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手,種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭痛腦熱,都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人,都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
  不過,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方,她可管不了何滿子?!?BR>  何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。
1.何滿子奶奶的綽號中的“一丈青”是借用了小說《___________》中某個人物的綽號。
2.選文第二段詳細(xì)地敘寫了“一丈青大娘”懲戒幾個纖夫的事件,請你給這一段擬寫一個標(biāo)題,不超過5個字。
答:___________________________________
3.“一丈青大娘”性格鮮明,選文主要表現(xiàn)了她哪些方面的性格特點(diǎn)?為表現(xiàn)這些性格特點(diǎn)作者采用了哪些描寫人物的方法?
答:___________________________________
4.請對文中劃橫線句子的語言特色談?wù)勀愕睦斫?,可從詞語和句式的選用、修辭方法和語言風(fēng)格等方面任選其一來談。
答:___________________________________
5.選文末段是一個將一種事物連續(xù)比喻成多種事物的句子,請依照這種形式,造一個連續(xù)比喻的句子(至少連用兩次比喻)。
答:___________________________________

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科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文段,完成文后題目。    
  何滿子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高個兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂,罵起人來,方圓二三十里,敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子,她也能打架,動起手來,別看五六十歲了,三五個大小伙子不夠她打一鍋的。
  ……    
  ①一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍蓬,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圖兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的白沙灘上,緊一口慢一口捌氣,高一聲低一聲呻吟。   
  ……    
  一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手,種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生、接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭疼腦熱,都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人,都是她那一雙粗大的手給接來了人間。    
  不過,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方,她可管不了何滿子?!?nbsp;   
  ②何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。這一來,一丈青大娘可就跟兒媳婦發(fā)生了尖銳的矛盾。
1.何滿子奶奶綽號中的“一丈青”是借用了小說《____》中某個人物的綽號。
2.選文第2段詳細(xì)地敘寫了“一丈青大娘”懲戒幾個纖夫的事件,請你給這一段擬寫一個標(biāo)題,不超過5個字。
_________________________________________________
3.請對文中①處畫線句子的語言特色談?wù)勀愕睦斫?,可以從詞語和句式的選用、修辭方法和語言風(fēng)格等方面任選其一來談。
_________________________________________________________
4.②處劃線部分是一個將一種事物連續(xù)比喻成多種事物的句子,請依照這種形式,造一個連續(xù)比喻的句子(至少連用兩次比喻)
_________________________________________________________

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科目:czyw 來源:江蘇省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

蒲柳人家(節(jié)選)
       何滿子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高個兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂,罵起人來,方圓二三十里,敢說找不出能夠招架幾個來回的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。她也能打架,動起手來,別看五六十歲了,三五個大小伙子不夠她打一鍋的。
       她家坐落在北運(yùn)河岸上,門口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打門口路過,也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子,一見幾個纖夫赤身露體,只系著一條圍腰,褲子卷起來盤在頭上,便斷喝一聲:“站住!”這幾個纖夫頭頂著火盆子,拉了百八十里路,頂水又逆風(fēng),還沒有歇腳打尖,個個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝,他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬,理也不理,氣更大了,又吆喝了一聲:“都給我穿上褲子!”有個年輕不知好歹的纖夫,白瞪了一丈青大娘一眼,沒好氣地說:“一大把歲數(shù)兒,什么沒見過;不愛看合上眼,掉過臉去!”一丈青大娘火了起來,挽了挽袖口,手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子,一陣風(fēng)沖下河坡,阻擋在這幾個纖夫的面前,手戳著他們的鼻子說:“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”那個不知好歹的年輕纖夫,是個生楞兒,用手一推一丈青大娘,說:“好狗不擋道!”這一個可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去;那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打,唿哨而上;只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗的河柳帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。一丈青大娘不依不饒,站在河邊大罵不住聲,還不許那幾個纖夫爬上岸來;大帆船失去了纖力,掌舵的綻裂了虎口,也駕馭不住,在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后,還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗,釘掌鋪的吉老秤,老木匠鄭端午,開小店的花鞋杜四,說和了兩三個時辰,一丈青大娘才算開恩放行。
       一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手,種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生、接骨、看紅傷。這個小村大人孩子有個頭疼腦熱,都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人,都是她那一雙粗大的手給接來了人間。
       不過,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方,她可管不了何滿子。……
       何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。
1.何滿子奶奶的綽號中的“一丈青”借用了小說                      中某個人物的綽號。
2.選文第二段詳細(xì)地敘寫了“一丈青大娘”懲戒幾個纖夫的事件,請你給這一段擬寫個標(biāo)題。(不超過5個字) 
                                                                                                                                                                
3.“一丈青大娘”性格鮮明,選文主要表現(xiàn)了她哪些方面的性格特點(diǎn)?為表現(xiàn)這些性格特點(diǎn)作者采用了哪些描寫人物的方法?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

4.請對文中畫橫線句子的語言特色談?wù)勀愕睦斫?,可從詞語和句式的選用、修辭手法和語言風(fēng)格等方面任選其一來談。
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

5.選文末段是一個將一種事物連續(xù)比喻成多種事物的句子,請依照這種形式,另造一個連續(xù)比喻的句子(至少連用兩次比喻)。
                                                                                                                                                               
                                                                                                                                                               

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科目:czyw 來源:四川省廣安市2007年高中階段教育學(xué)校招生考試語文試卷 題型:048

閱讀文段,然后完成第下題。

蒲柳人家(節(jié)選)

  何滿子的奶奶,人人都管她叫一丈青大娘;大高個兒,一雙大腳,青銅膚色,嗓門也亮堂,罵起人來,方圓二三十里,敢說找不出能夠招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點(diǎn)似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。她也能打架,動起手來,別看五六十歲了,三五個大小伙子不夠她打一鍋的。

  她家坐落在北運(yùn)河岸上,門口外就是大河。有一回,一只外江大帆船打門口路過,也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子,一見幾個纖夫赤身露體,只系著一條圍腰,褲子卷起來盤在頭上,便斷喝一聲:“站住!”這幾個纖夫頭頂著火盆子,拉了百八十里路,頂水又逆風(fēng),還沒有歇腳打尖,個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘的這一聲斷喝,他們只當(dāng)耳旁風(fēng)。一丈青大娘見他們頭也不抬,理也不理,氣更大了,又吆喝了一聲:“都給我穿上褲子!”有個年輕不知好歹的纖夫,白瞪了一丈青大娘一眼,沒好氣地說:“一大把歲數(shù)兒,什么沒見過;不愛看合上眼,掉過臉去!”一丈青大娘火了起來,挽了挽袖口,手腕子上露出兩只叮叮當(dāng)當(dāng)響的黃銅鐲子,一陣風(fēng)沖下河坡,阻擋在這幾個纖夫的面前,手戳著他們的鼻子說:“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”那個不知好歹的年輕纖夫,是個生楞兒,用手一推一丈青大娘,說:“好狗不擋道!”這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子搶圓了扇過去;那個年輕的纖夫就像風(fēng)吹乍篷,轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn),擰了三圈兒,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打,唿哨而上;只聽咯吧一聲,一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細(xì)的河柳,帶著呼呼風(fēng)聲揮舞起來,把這幾個纖夫掃下河去,就像正月十五煮元宵,紛紛落水。一丈青大娘不依不饒,站在河邊大罵不住聲,還不許那幾個纖夫爬上岸來;大帆船失去了纖力,掌舵的綻裂了虎口,也駕馭不住,在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后,還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗,釘掌鋪的吉老秤,老木匠鄭端午,開小店的花鞋杜四,說和了兩三個時辰,一丈青大娘才算開恩放行。

  一丈青大娘有一雙長滿老繭的大手,種地、撐船、打魚都是行家。她還會扎針、拔罐子、接生。接骨、看紅傷。這個小村大人小孩有個頭痛腦熱,都來找她妙手回春;全村三十歲以下的人,都是她那一雙粗大的手給接來了人間。

  不過,別看一丈青大娘能鎮(zhèn)八方,她可管不了何滿子?!?/P>

  何滿子是一丈青大娘的心尖子,肺葉子,眼珠子,命根子。;

1.何滿子奶奶的綽號中的“一丈青”是借用了小說《________》中某個人物的綽號。

2.選文第二段詳細(xì)地敘寫了“一丈青大娘”懲戒幾個纖夫的事件,請你給這一段擬寫一個標(biāo)題,不超過5個字。

3.“一丈青大娘”性格鮮明,選文主要表現(xiàn)了她哪些方面的性格特點(diǎn)?為表現(xiàn)這些性格特點(diǎn)作者采用了哪些描寫人物的方法?

答:________________

4.請對文中劃橫線句子的語言特色談?wù)勀愕睦斫?,可從詞語和句式的選用、修辭方法和語言風(fēng)格等方面任選其一來談。

答:________________

5.選文末段是一個將一種事物連續(xù)比喻成多種事物的句子,請依照這種形式,造一個連續(xù)比喻的句子(至少連用兩次比喻)。

________________

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科目:czyw 來源:2011–2012學(xué)年江蘇省儀征市第三中學(xué)七年級第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:語言表達(dá)

仿照下列句子,再寫兩句運(yùn)用比喻、結(jié)構(gòu)相同的句子。(2分)
例句:語文老師說,友誼是一篇絕妙的美文,能讓灰色的心情變得亮麗;
            ,                        ,                             
             ,                        ,                             

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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省蘭西縣北安中學(xué)八年級上學(xué)期期末測試語文試卷 題型:文言文閱讀

《愛蓮說》(11分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】.解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)
李唐來(        ) 
②不不枝(        )  
③可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(        )
④可愛者甚(        )
乎眾矣(        )  
⑥陶后有聞( )
【小題2】.選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)(    )(1分)

A.何:同予者何人何陋之有
B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴
C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
D.之:水陸草木之花蓮之愛
【小題3】.簡答。(3分)
①比喻君子不同流合污的句子是:                                   
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:                                    
3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:                                 
【小題4】.作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)
【小題5】.本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢? (2分)

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科目:czyw 來源:2013屆黑龍江省八年級上學(xué)期期末測試語文試卷 題型:文言文閱讀

《愛蓮說》(11分)

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1..解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)

李唐來(        ) 

②不不枝(        )  

③可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(        )

④可愛者甚(        )

乎眾矣(        )  

⑥陶后有聞( )

2..選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)(    )(1分)

A.何:同予者何人何陋之有

B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

D.之:水陸草木之花蓮之愛

3..簡答。(3分)

①比喻君子不同流合污的句子是:                                   

②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:                                    

3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:                                 

4..作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)

5..本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢? (2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

《愛蓮說》(11分)

水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

1..解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)

李唐來(        ) 

②不不枝(        )  

③可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(        )

④可愛者甚(        )

乎眾矣(        )  

⑥陶后有聞( )

2..選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)(    )(1分)

A.何:同予者何人何陋之有

B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴

C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

D.之:水陸草木之花蓮之愛

3..簡答。(3分)

①比喻君子不同流合污的句子是:                                   

②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:                                    

3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:                                 

4..作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)

5..本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢? (2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:

仿照下列句子,再寫兩句運(yùn)用比喻、結(jié)構(gòu)相同的句子。(2分)
例句:語文老師說,友誼是一篇絕妙的美文,能讓灰色的心情變得亮麗;
            ,                                                     ;
             ,                        ,                             ;

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科目:czyw 來源: 題型:

《愛蓮說》(11分)
水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。
【小題1】.解釋句中加點(diǎn)的詞。(3分)
李唐來(        ) 
②不不枝(        )  
③可遠(yuǎn)觀而不可玩焉(        )
④可愛者甚(        )
乎眾矣(        )  
⑥陶后有聞( )
【小題2】.選出劃線詞詞義不同的一項(xiàng)(    )(1分)
A.何:同予者何人何陋之有
B.可:可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉可以調(diào)素琴
C.獨(dú):晉陶淵明獨(dú)愛菊予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染
D.之:水陸草木之花蓮之愛
【小題3】.簡答。(3分)
①比喻君子不同流合污的句子是:                                   
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:                                    
3.文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:                                 
【小題4】.作者描寫蓮花,為什么要先寫陶淵明愛菊,世人愛牡丹?這樣寫有什么作用?(2分)
【小題5】.本文贊揚(yáng)蓮“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,比喻君子不與惡濁世風(fēng)同流合污,但并不孤高自許。但在我們生活中常聽到人們說“近朱者赤,近墨者黑”,你是怎樣看待這兩種觀點(diǎn)的呢? (2分)

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科目:czyw 來源:四川省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

記承天寺夜
蘇 軾
       元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民未寢,相與步中庭。
       庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。
       何夜無月,何處無松柏,但少閑人如吾兩人者耳。
1、解釋下列句子中劃線的詞。
(1)竹柏影也(                )
(2)少閑人(                )
(3)至承天寺(                )
(4)水中藻荇交橫(                )
2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)庭下如積水空明,水中藻荇交橫。
     _______________________________________________________________________________________
(2)但少閑人如吾兩人者耳。
    ________________________________________________________________________________________
3、用比喻描寫庭院月色的句子是______________,_______________,________________。
4、全文以為__________線索,依據(jù)作者的行蹤,以詩的筆觸描繪了一幅____________圖,創(chuàng)設(shè)了一種清冷皎潔的意境,表達(dá)了作者_(dá)___________________心境。
5、你是如何理解文中“閑人”的含義的?
   _________________________________________________________________________________________
   _________________________________________________________________________________________

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科目:czyw 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題

根據(jù)《愛蓮說》回答下面的問題
①比喻君子不同流合污的句子是:                                                
②比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是:                                                  
③文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是:                                       

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科目:czyw 來源: 題型:043

仿照下列句子,按照給定的條件。再選寫兩句運(yùn)用比喻、結(jié)構(gòu)相同的句子。

例句:語文老師說,友誼是一篇絕妙的美文,能讓灰色的心情變的亮麗;

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科目:czyw 來源:期末題 題型:默寫題

1、李煜曾有詩云“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”寫出了憂愁的繁多、綿延,化無形為有形,形象生動。李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩中______________________,______________
 _______________”兩句與這有異曲同工之妙。
2、王老師已經(jīng)退休五年了,還一直做我們的課外輔導(dǎo)員,他的這種退而不休的精神,正如龔自珍的詩句描寫的那樣____________________,_____________________。
3、岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是_________________,_________
   ____________________。
4、常言道“春雨貴如油”,韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是:____________
   _________,______________________。
5、由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),讓人想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話:____
   _______________,________________。

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科目:czyw 來源:語文試卷第18冊九年級下學(xué)期用 北京課改版 題型:048

閱讀甲乙兩部分,完成下列題。

(甲)

  我的很重的心忽而輕松了,身體也似乎舒展到說不出的大。一出門,便望見月下的平橋內(nèi)泊著一只白篷的航船,大家跳下船,雙喜拔前篙,阿發(fā)拔后篙,年幼的都陪我坐在艙中,較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候,我們已經(jīng)點(diǎn)開船,在橋石上一磕,退后幾尺,即又上前出了橋。于是架起兩支櫓,一支兩人,一里一換,有說笑的,有嚷的,夾著潺潺的船頭激水的聲音,在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中,飛一般徑向趙莊前進(jìn)了。

  兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香,夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了,但我卻還以為船慢。他們換了四回手,漸望見依稀的趙莊,而且似乎聽到歌吹了,還有幾點(diǎn)火,料想便是戲臺,但或者也許是漁火。

  那聲音大概是橫笛,宛轉(zhuǎn),悠揚(yáng),使我的心也沉靜,然而又自失起來,覺得要和他彌散在含著豆麥y)n z3o之香的夜氣里。

  那火接近了,果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林,我去年也曾經(jīng)去游玩過,還看見破的石馬倒在地下,一個石羊蹲在草里呢。過了那林,船便彎進(jìn)了叉港,于是趙莊便真在眼前了。

(乙)

  老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我,但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻,將我隔成孤身,使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像,我本來十分清楚,現(xiàn)在卻忽地模糊了,又使我非常的悲哀。

  ……

  我躺著,聽船底潺潺的水聲,知道我在走我的路。我想:我竟與閏土隔絕到這地步了,但我們的后輩還是一氣,宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我,又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴?,都如我的辛苦展轉(zhuǎn)而生活,也不愿意他們都如閏土的辛苦麻木而生活,也不愿意都如別人的辛苦z@ su9而生活。他們應(yīng)該有新的生活,為我們所未經(jīng)生活過的。

(1)

請為文中的拼音填上漢字。

yùn zǎo________

zì suǐ________

(2)

甲文畫橫線的句子中“他”指代什么?

(3)

讀例句,仿寫一個兼有比喻和比擬修辭的句子。

例句:淡黑的起伏的連山,仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了。

仿寫:________。

(4)

讀甲文,寫出“我”的心情大致發(fā)生了哪些變化。

( ?。鼻校ā 。?/P>

(5)

甲文中三次提到“豆麥”,這為后文寫________埋下了伏筆。

(6)

讀乙文,選出對畫線句子內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

[  ]

A.

故鄉(xiāng)日益蕭索貧困。

B.

世風(fēng)日下,人情淡薄。

C.

閏土變得麻木冷漠。

D.

兒時好友未曾謀面。

(7)

同是以故鄉(xiāng)為題材的文章,但甲、乙兩文中“我”對故鄉(xiāng)表現(xiàn)出的感情卻截然相反,甲文________;而乙文________。兩文表達(dá)感情的手法也不一樣,甲文側(cè)重________;乙文側(cè)重________。

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科目:czyw 來源:同步題 題型:問答題

《滿井游記》一文在寫景時運(yùn)用了許多新穎而貼切的比喻,請按要求用原文填空。  
(1)比喻春水清澈晶瑩,水波閃爍發(fā)光的句子是:________________________。  
(2)比喻青山鮮妍明媚的句子是:                                                。  
(3)比喻寸把長的麥苗的短語是:                                                。  
(4)比喻自己愉快歡暢心情的句子是:                                            。  
(5)總寫春天景物的一句是:________________________。

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科目:czyw 來源:期末題 題型:默寫題

默寫與填空。
(1)山河破碎風(fēng)飄絮,________________________。
(2)常言道“春雨貴如油”,韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩是:________________________,________________________。
(3)由“四面湖光歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯(lián),讓人想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話:________________________,________________________。
(4)《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是:________________________,________________________。
(5)岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是:________________________,________________________。

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科目:czyw 來源:同步題 題型:默寫題

《滿井游記》在寫景時運(yùn)用了許多新穎而貼切的比喻,請按要求用原文填空。
(1)比喻春水清澈晶瑩,水波閃爍發(fā)光的句子是:
_________________________________
(2)比喻青山鮮妍明媚的句子是:
_________________________________
(3)比喻寸把長的麥苗的短語是:
_________________________________
(4)比喻自己愉快歡暢心情的句子是:
_________________________________

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科目:czyw 來源:101網(wǎng)校同步練習(xí) 初一語文 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 江蘇教育出版社(新課標(biāo)2001-2通過) 題型:048

閱讀下面兩篇文言文,完成下題。

(一)

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊,自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

(二)

  黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下?;⒁娭嬋淮笪镆?,以為神,蔽林間窺之。稍出近之,慭慭然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠(yuǎn)遁;以為且噬己也,甚恐。然往來視之,覺無異能者;益習(xí)其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒。驢不勝怒,蹄之。虎因喜。計之曰:“技止此耳?”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。

1、解釋下面加粗字的意思

①陶后有聞(  ) ?、诒瘟珠g之( ?。?/P>

2、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子

①菊之愛,陶后鮮有聞

____________________

②蔽林間窺之

____________________

3、《愛蓮說》中比喻君子不同流合污的句子是哪句?

____________________

4、“蓮,花之君子者也”。這種“君子”應(yīng)具備怎樣的品格?(用自己的話概括)

____________________

5、有兩個成語出自《黔之驢》中,請寫出這兩個成語。

____________________

6、《愛蓮說》中作者描寫了蓮的美好形象,賦予蓮以高潔的品格,其目的是________?!肚H》中作者通過一頭驢子被一只老虎吃掉的故事,告訴人們________的道理。

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