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媽媽的手閱讀題答案答案解析

科目:czyw 來源:2013屆福建省八年級第二學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成小題。

總有一刻,不同尋常 

(1)一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

(2)這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

(3)“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。

(4)“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

(5)“那個東西涼,吃了會肚子疼?!?/p>

(6)“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”

(7)“那也得等你爸爸回來再買。”

(8)“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”

(9)這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち?,并不朝母干這里瞅上一眼。

(10)“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒。”

(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了

(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

(13)這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買。”她摸了摸孩子的腦袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起采,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。

(15)孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?/p>

(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

(18)婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你?!?/p>

(19)也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。 

1.本篇小小說主要通過人物的_______描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)

2.第(9)節(jié)和第(12)節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字有什么表達效果?(4分)

3.說說這篇小說結尾的作用。(3分)

4.當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文章,完成小題。

總有一刻,不同尋常 

(1)一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

(2)這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

(3)“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。

(4)“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

(5)“那個東西涼,吃了會肚子疼。”

(6)“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”

(7)“那也得等你爸爸回來再買?!?/p>

(8)“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”

(9)這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち瑁⒉怀父蛇@里瞅上一眼。

(10)“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?/p>

(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了

(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

(13)這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買。”她摸了摸孩子的腦袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起采,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。

(15)孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?/p>

(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

(18)婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你。”

(19)也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。 

1.本篇小小說主要通過人物的_______描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)

2.第(9)節(jié)和第(12)節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字有什么表達效果?(4分)

3.說說這篇小說結尾的作用。(3分)

4.當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

 

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科目:czyw 來源:2015屆江蘇漣水縣金城外國語學校七年級下期期末考試語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成小題。

總有一刻,不同尋常

(1)一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

(2)這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

(3)“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。

(4)“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

(5)“那個東西涼,吃了會肚子疼?!?/p>

(6)“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”

(7)“那也得等你爸爸回來再買。”

(8)“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”

(9)這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち瑁⒉怀父蛇@里瞅上一眼。

(10)“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?/p>

(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了

(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

(13)這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買。”她摸了摸孩子的腦袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起來,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。

(15)孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?/p>

(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

(18)婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你?!?/p>

(19)也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。 

1.本篇小小說主要通過人物的_______描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)

2.第(9)節(jié)和第(12)節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字有什么表達效果?(4分)

3.說說這篇小說結尾的作用。(3分)

4.當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

 

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科目:czyw 來源:2011-2012學年福建省福州文博中學八年級第二學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成小題。
總有一刻,不同尋常 
(1)一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。
(2)這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。
(3)“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。
(4)“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。
(5)“那個東西涼,吃了會肚子疼?!?br />(6)“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”
(7)“那也得等你爸爸回來再買?!?br />(8)“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”
(9)這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち?,并不朝母干這里瞅上一眼。
(10)“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?br />(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了
(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。
(13)這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。
(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買?!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起采,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。
(15)孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。
(16)走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?br />(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。
(18)婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你。”
(19)也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。 
【小題1】本篇小小說主要通過人物的_______描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)
【小題2】第(9)節(jié)和第(12)節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字有什么表達效果?(4分)
【小題3】說說這篇小說結尾的作用。(3分)
【小題4】當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年江蘇漣水縣金城外國語學校七年級下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文章,完成小題。
總有一刻,不同尋常
(1)一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。
(2)這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。
(3)“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。
(4)“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。
(5)“那個東西涼,吃了會肚子疼。”
(6)“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”
(7)“那也得等你爸爸回來再買。”
(8)“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”
(9)這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち?,并不朝母干這里瞅上一眼。
(10)“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?br />(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了
(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。
(13)這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。
(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買?!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起來,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。
(15)孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。
(16)走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識。”
(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。
(18)婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你?!?br />(19)也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。 
【小題1】本篇小小說主要通過人物的_______描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)
【小題2】第(9)節(jié)和第(12)節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字有什么表達效果?(4分)
【小題3】說說這篇小說結尾的作用。(3分)
【小題4】當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

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科目:czyw 來源:2007年江蘇省揚州市初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試中考語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題。

總有一刻,不同尋常

馬德

  ①一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

 ?、谶@是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

  ③“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說,一邊拽住孩子的手就要走。

 ?、堋安?,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

 ?、荨澳莻€東西涼,吃了會肚子疼。”

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  “是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了。

  好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

  這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前,要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

  “給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買?!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起采,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。

  孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

  走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”

  婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?/P>

  那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

  婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你?!?/P>

 ?。ㄒ苍S,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。

(選自《中國青年》)

1.本篇小小說主要足通過人物的________描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。

2.小說第②小節(jié)加粗的“那個”能否換成“冰激凌”?第④節(jié)加粗處作者為什么朋“拍”不用“打”?請分別說出理由。

3.第⑨節(jié)和第節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字能否刪去?為什么?

4.請從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結尾的作用。

5.當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成1--5題。

總有一刻,不同尋常   

馬德

①一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

②這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

    ③“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。

④“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

⑤“那個東西涼,吃了會肚子疼?!?/p>

⑥“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!”

⑦“那也得等你爸爸回來再買?!?/p>

    ⑧“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!”

    ⑨這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち?,并不朝母子這里瞅上一眼。

    ⑩“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?/p>

    ⑾“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌在孩子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了。

   ⑿好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

   ⒀這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前.要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

    ⒁“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買?!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起來,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。

    ⒂孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

⒃走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”

⒄婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?/p>

    ⒅那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

    ⒆婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你。”

⒇也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。                          (選自《中國青年》)

1.本篇小小說主要是通過人物的_______描寫推動故事情節(jié)發(fā)展的。

2.小說第②小節(jié)加點的“那個”能否換成“冰激凌”?第④節(jié)加點處作者為什么用“拍”不用“打”?請分別說出理由。

3.第⑨節(jié)和第⑿節(jié)中都寫到了周圍人的反應,這些文字能否刪去?為什么?

4.請從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結尾的作用。

5.當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人的做法,給了你什么啟示?(不少于80字)

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,完成1—5題

總有一刻,不同尋常

馬德

一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

  這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:“媽媽,我要那個!”他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

“不,咱們不吃這個,咱們走!”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說.一邊拽住孩子的手就要走。

“不,我不走,我要!”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

“那個東西涼,吃了會肚子疼?!?/strong>

    “不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼!

“那也得等你爸爸回來再買?!薄 ?/strong>

“不,爸爸到老遠老遠的地方掙餞去了,我就現(xiàn)在要!

  這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち?,并不朝母子這里瞅上一眼。

   “媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?/strong>

“是……你管它是什么味兒!”母親見孩子仍然拗著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。孩子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了。

  好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

  這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前,要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

  “給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買?!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了!”說完后,她站起來,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領著她的孩子走開了。

孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

  走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?/strong>

  那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

  婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你?!?/strong>

   也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。    (選自《中國青年》)

1、這篇文章主要運用了         描寫和          描寫來表現(xiàn)人物。

2、說說第段劃線句子中的“那個”指什么?作者為什么要用這個詞而不直接用原物的名字?

3、那位衣著華麗的婦人不認識那個想要冰激凌的陌生男孩子,卻為什么要裝作認識,而不是直接將冰激凌給他?

4、第和第段中都寫到了周圍人的反應,這些文字能否刪去?為什么?

5、讀了這篇文章后你有什么感想?

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面文字,做1—5題。

總有一刻,不同尋常

馬  德

    ①一個孩子站在超市門口,呆呆地望著那個賣冰激凌的人,不走。

    ②這是一個六七歲的鄉(xiāng)下孩子,穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機器里出來,又撞在花花綠綠的尖筒里,好奇而又神往,他不禁舔了舔嘴唇,說:媽媽,我要那個! 他順手指了一下那充滿誘惑的冰激凌。

    ③“不,咱們不吃這個,咱們走! ”旁邊那個推著自行車的女人,可能是孩子的媽媽。她一邊說,一邊拽住孩子的手就要走。

④“不,我不走,我要! ”孩子反扯著媽媽的手,僵持著。

⑤“那個東西涼,吃了會肚子疼?!?/p>

⑥“不,媽媽,我不怕涼,我不怕疼! ”

⑦“那也得等你爸爸回來再買?!?/p>

    ⑧“不,爸爸到老遠老遠的地方掙錢去了,我就現(xiàn)在要! ”

    ⑨這個超市位于小城的繁華地帶,穿梭出入超市的有好多人,有人好奇地往母子這里瞅上一眼,有人連瞅也不瞅,就徑直走開了。那個賣冰激凌的人,也獨自安詳?shù)刈鲋谋ち瑁⒉怀缸舆@里瞅上一眼。

    ⑩“媽,我就是想嘗嘗,那個東西是什么味兒?!?/p>

    (11)“是……你管它是什么味兒! ”母親見孩子仍然扭著不走,有些急了,“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了,猛烈地抽泣著,樣子委屈極了。

    (12)好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去。

    (13)這時一位衣著光鮮的婦人,走到賣冰激凌的面前,要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子,然后快步走到哭泣的孩子面前,蹲了下來,把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買,阿姨給你買?!彼嗣⒆拥哪X袋,接著說,“幾個月不見,亮亮又長高了! ”說完后,她站起來,朝孩子的媽媽微微點了點頭,笑了笑,便領看她的孩子走開了。

(15)孩子不哭了,手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的,還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后,那位婦人的兒子也有些不解,他扯住媽媽的衣襟問:“媽媽,你認識亮亮?”婦人說:“不,孩子,媽媽也不認識?!?

(17)“那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底,想要弄個明白。

(18)婦人笑了,說:“孩子,不要問這么多了,等你長大后,媽媽再告訴你?!?/p>

(19)也許,若干年之后,婦人早已忘了這件事情,而他的兒子也忘記了問母親答案。但這已經(jīng)不重要了,重要的是,當婦人用智慧為那個陌生的孩子付出愛的時候,這個世界早已因為她的這個舉動而變得不同尋常。                             (選自《中國青年》)

1.用最簡練的語言,概括這篇小小說的主要內(nèi)容。

_________________________________________________________________________

2.品味詞語:

(1)小說第②段“媽媽,我要那個!”一句中的“那個”能否換成“冰激凌”?

(2)第(11)段“一巴掌拍在孩子子的屁股上”一句中的“拍”為什么不用“打”?

3. 用批注法點評小說第(12)節(jié)“好多雙眼睛一下子聚攏了過來,帶著驚愕、疑惑、責怪、憐憫、嘆息,或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場熱鬧,這些人聚攏著,不肯離去”一句。

我的點評:

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4.請從內(nèi)容和形式方面說說這篇小說結尾的作用。    _________________________________________________________________________

5. 當今社會發(fā)展、經(jīng)濟繁榮,但還有許多弱勢群體有待關注和幫助。文中這位婦人是一個怎樣的人?她的做法,給了你什么啟示?請把你的看法寫下來。(不少于60字)

  _________________________________________________________________________

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科目:czyw 來源:2011-2012學年云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)七中八年級上學期期中考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(四)(15分)
閱讀下面的文字,完成20-24小題。
如果可以這樣愛你 / 丁立梅
母親坐在黃昏的陽臺上,母親的身影淹在一層夕照的金粉里,母親在給我折疊晾干的衣裳。她是來我這里看病的,看手。她那雙操勞一生的手,因患類風濕性關節(jié)炎,現(xiàn)已嚴重變形。我站在她身后看她,我聽到她間或地嘆一口氣。母親在嘆什么呢?我不得而知。待她發(fā)現(xiàn)我在她身后,她的臉上立即現(xiàn)出謙卑的笑,梅啊,我有沒有耽擱你做事?
自從來城里,母親一直表現(xiàn)得惶恐不安,她覺得她是給我添麻煩了。處處小心著,生怕碰壞什么似的,對我家里的一切,她都心存了敬意,輕拿輕放,能不碰的,盡量不碰。我屢次跟她說,沒關系的,這是你女兒家,你想做什么就做什么,母親只是笑笑。
那日,母親幫我收拾房間,無意中碰翻一只水晶花瓶。我回家,母親正守著一堆碎片獨自垂淚,她自責地說,我老得不中用了,連打掃一下房間的事都做不好。我突然想起多年前,我還是個小小女孩時,打碎家里唯一值錢的東西—— 一只暖水瓶,我并不知害怕,告訴母親,是風吹倒的。母親把我上上下下檢查了一遍,看我傷了沒有,而后揪我的鼻子,說,還哄媽媽,哪里是風,是你這個小淘氣。我笑了,母親也笑了?,F(xiàn)在,我真的想母親這樣告訴我,啊,是風吹倒的。盡管我一再安慰她沒事的沒事的,母親還是為此自責了好些天。
送母親去醫(yī)院,排隊等著看專家門診。母親顯得很不安,不時問我一句,你要不要去上班?我告訴她,我請了假。輪到母親看病了,母親反復問醫(yī)生的一句話是,她的手會不會廢掉。醫(yī)生嚴肅地說,說不準啊。母親就有些凄然,她望著她的那雙手,喃喃自語:怎么辦呢?出了醫(yī)院,母親跟我嘆著氣說,梅啊,媽媽的手廢了,怕是以后不能再給你種瓜吃了。我從小就喜歡吃地里長的瓜啊果的,母親每年都會給我種許多。我無語。我真想母親伸出手來,這樣對我說,啊,媽媽病了,梅給我買好吃的。我小時病了,就是這樣伸著手對著母親的,我說,媽媽,梅病了,梅要吃好吃的。母親就想盡辦法給我做好吃的。有一次,母親甚至賣了她珍愛的銀耳環(huán),給我買我想吃的鴨梨。
帶母親上街,給母親買這個,母親搖搖頭,說不要。給母親買那個,母親又搖搖頭,說不要。母親是怕我花錢。我硬是給她買一套衣服,母親寶貝似地捧著,感激地問,要很多錢吧?我想起小時候,我看中什么,總鬧著母親給我買,從不曾考慮過母親是否有錢,我要得那么心安理得。母親現(xiàn)在,卻把我的給予,當作是恩賜。
街邊一家商場在搞促銷,搭了臺子又唱又跳的,我站著看了一會兒。一回頭,不見了母親。我慌了,大字不識一個的母親,如果離開我,她將怎樣的惶恐?我不住地叫著媽,卻見母親站在不遠處的一顆梧桐樹下,正東張西望著??匆娢?,她一臉慚愧,說,媽眼神不好,怎么就找不到你了,你不會怪媽媽吧?突然有淚想落,我上前牽了母親的手,像多年前,她牽著我的手一樣,我不會再松開母親的手。大街如潮的人群里,我們只是一對很尋常的母女。如果可以這樣愛你,媽媽,讓我做一回母親,你做女兒,讓我的付出天經(jīng)地義,而你,可以坦然地接受。
(選自《讀者·原創(chuàng)版》)
【小題1】、請選擇文中母女相處的四件事,用簡潔的語文加以概括。(4分)
【小題2】、文中畫線句有何作用?(2分)
【小題3】、笑和淚是真情實感的流露,請回答下面兩個問題。
(1)“母親把我上上下下檢查了一遍,看我傷了沒有,而后揪著我的鼻子,說,還哄媽媽,哪里是風,是你這個小淘氣。我笑了,母親也笑了。”這句中兩處“笑” 的含義分別是什么?(2分)
(2)第六段中“我”為什么“突然有淚想落”?(2分)
【小題4】、文章最后一句話表達了“我”怎樣的情感?(2分)
【小題5】、閱讀下面鏈接材料,結合本文并聯(lián)系生活實際談談感受。(3分)
鏈接材料:你知道如今的孩子內(nèi)心都在想什么嗎?他們將一向管著自己的父母視為不共戴天的敵人,互相商量著如何讓父母不好過。居然想出這樣的方法來:寒冬里穿很少的衣服,吃很多的冷飲,凍到生病,讓父母既花錢又擔心,急死他們。我轉(zhuǎn)述給別的母親聽,無一不冒冷汗。父母親用心血辛苦養(yǎng)大的孩子,為什么會有這樣的想法?這究竟是他們的過錯,還是我們做家長的失?。?br />(摘自一位家長的博客)

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科目:czyw 來源:2011-2012學年江蘇省教育集團樹人學校第二次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成小題。

一個小女孩的求助

周靈峰

①電視臺派我到西部拍一部反映農(nóng)村原生態(tài)生活的紀錄片。

②到青陽村的第三天早晨,我扛著攝像機正準備從村公所出發(fā),一個瘦瘦的小女孩忽然攔住了我:“阿叔!”小女孩膽子很小,說完就怔怔看著我。我放下攝像機彎腰一笑,小女孩膽子大了:“阿叔,你能不能上我家去拍?”我搖搖頭。小女孩急了:“我給你雞蛋?!闭f罷從口袋里掏出兩個雞蛋伸了過來。望著小女孩清澈的眼神我有些疑惑,但還是搖頭。小女孩呆了呆,接著哇的一聲哭了:“阿叔,求求你去我家拍吧!我媽媽快不行了?!蔽倚闹幸痪o:“你是要我給你媽媽拍?”小女孩使勁點點頭:“我媽媽一直生病,這次快不行了。阿叔,求求你。”我拉著小女孩的手心里酸酸的,看她身上這套大人舊衣服改小的外套,家境一定很不好,肯定是家里沒錢拍照她才來求我。

③一到小女孩家,我頓時被屋內(nèi)的寒酸驚呆了,斑駁的墻壁上到處都是孔,陳舊的房梁被積年的煙火熏得搖搖欲墜。小女孩的媽媽半依在床上,額頭纏著毛巾,雙眼深陷,瘦骨嶙峋。我怔怔地看著她,悲憫之心油然而生。

④“阿叔可以開始嗎?”我匆忙調(diào)準鏡頭對準這對母女?!拔覌寢尣荒苷f話了?!毙∨⒗龐寢尩氖?,緊了緊被子,“她躺了三年,家里已經(jīng)沒錢治病了,我爸爸在外地打工,有了錢就送回來帶我媽媽去醫(yī)院。上個月我爸在工地扎傷了腳,因為舍不得錢治療,嗚嗚——嗚——我爸爸那只腳殘廢了?!?/p>

  ⑤我的眼淚不知不覺地流了出來,肩頭的攝像機一直在微微發(fā)抖。當我擦干眼淚再將鏡頭對準這對母女時,小女孩正端著一個缺了口的黑碗給媽媽喂水?!凹依镆呀?jīng)什么都沒有了,爸爸不能干重活,只能在外面拾垃圾撿破爛。爸爸也很辛苦。我希望——有好心人……能幫幫我們。”小女孩喂完水,扶著媽媽靠在了床邊說:“阿叔,好了,就拍這么多吧!”

  ⑥我沒有停下,將鏡頭再一次定格在母女倆臉上:這是一張飽經(jīng)滄桑的臉,歲月給她們留下了深重的記憶。我要讓小女孩不再遺憾,讓她永遠記得曾經(jīng)這么近距離地和媽媽一起坐在床頭。

⑦第二天一早我到縣里把照片打印了出來,當我把照片交到小女孩手中時,女孩激動得滿臉淚花:“阿叔,是不是帶上這些照片我就可以去城里向別人求捐了。那樣我媽媽的病就有錢治了?!?/p>

⑧我渾身一顫,淚水洶涌。我明白了孩子的用意。        

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

2.請你說說“小女孩膽子很小,說完就怔怔看著我”和“我怔怔地看著她,悲憫之心油然而生”兩句中的“怔怔”一詞分別包含的意思。(4分)

3.選文結尾說“我明白了孩子的用意”,請問“我”明白了孩子的用意是什么?上文哪個句子對此做了暗示?(4分)

4.選文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?假如讓你在微博上寫幾句話送給她,你會說些什么呢?(80-100字)(6分)

 

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科目:czyw 來源:2011屆廣東省深圳市初中畢業(yè)生學業(yè)考試第三次模擬語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(二)文學作品閱讀(11分)
目 送
①華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因為負重而沉沉下垂,越出了樹籬,鉤到過路行人的頭發(fā)。
②很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業(yè),永遠是另一件事情的開啟。
③鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔向不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
④我看著他瘦小的背影消失在門里。
⑤十六歲,他到美國做交換生一年。我送他去機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
⑥他在長長的行列里,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏忽不見。
⑦我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。
⑧現(xiàn)在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公交車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到,                                                                         
                                                                          。
(作者:龍應臺 選自《目送》有刪減)
【小題1】.作者在文中敘述了三個目送的故事,請用簡潔的語言概括第一、三個故事的內(nèi)容。(2分)
                                                                                 【小題2】.本文文字質(zhì)樸雋永。請品析下面句子中加點詞語的表達作用。(2分)
小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。
                                                                                    
【小題3】.文中不止一次提到“門”,請說說第⑧段波浪線句中加點詞“門”的含義。(2分)
                                                                                    
【小題4】.結合文章內(nèi)容,談談作者在第三個故事中抒發(fā)了怎樣的思想感情?(2分)    
                                                                                    
【小題5】.第⑨段畫線處省去了原文的結尾。請你擬寫一個符合本文意蘊的結尾(不超過90字)(3分)
                                                                                  

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成小題。

一個小女孩的求助

周靈峰

①電視臺派我到西部拍一部反映農(nóng)村原生態(tài)生活的紀錄片。

②到青陽村的第三天早晨,我扛著攝像機正準備從村公所出發(fā),一個瘦瘦的小女孩忽然攔住了我:“阿叔!”小女孩膽子很小,說完就怔怔看著我。我放下攝像機彎腰一笑,小女孩膽子大了:“阿叔,你能不能上我家去拍?”我搖搖頭。小女孩急了:“我給你雞蛋。”說罷從口袋里掏出兩個雞蛋伸了過來。望著小女孩清澈的眼神我有些疑惑,但還是搖頭。小女孩呆了呆,接著哇的一聲哭了:“阿叔,求求你去我家拍吧!我媽媽快不行了?!蔽倚闹幸痪o:“你是要我給你媽媽拍?”小女孩使勁點點頭:“我媽媽一直生病,這次快不行了。阿叔,求求你?!蔽依∨⒌氖中睦锼崴岬模此砩线@套大人舊衣服改小的外套,家境一定很不好,肯定是家里沒錢拍照她才來求我。

③一到小女孩家,我頓時被屋內(nèi)的寒酸驚呆了,斑駁的墻壁上到處都是孔,陳舊的房梁被積年的煙火熏得搖搖欲墜。小女孩的媽媽半依在床上,額頭纏著毛巾,雙眼深陷,瘦骨嶙峋。我怔怔地看著她,悲憫之心油然而生。

④“阿叔可以開始嗎?”我匆忙調(diào)準鏡頭對準這對母女?!拔覌寢尣荒苷f話了?!毙∨⒗龐寢尩氖郑o了緊被子,“她躺了三年,家里已經(jīng)沒錢治病了,我爸爸在外地打工,有了錢就送回來帶我媽媽去醫(yī)院。上個月我爸在工地扎傷了腳,因為舍不得錢治療,嗚嗚——嗚——我爸爸那只腳殘廢了。”

 ?、菸业难蹨I不知不覺地流了出來,肩頭的攝像機一直在微微發(fā)抖。當我擦干眼淚再將鏡頭對準這對母女時,小女孩正端著一個缺了口的黑碗給媽媽喂水?!凹依镆呀?jīng)什么都沒有了,爸爸不能干重活,只能在外面拾垃圾撿破爛。爸爸也很辛苦。我希望——有好心人……能幫幫我們?!毙∨⑽雇晁鲋鴭寢尶吭诹舜策呎f:“阿叔,好了,就拍這么多吧!”

  ⑥我沒有停下,將鏡頭再一次定格在母女倆臉上:這是一張飽經(jīng)滄桑的臉,歲月給她們留下了深重的記憶。我要讓小女孩不再遺憾,讓她永遠記得曾經(jīng)這么近距離地和媽媽一起坐在床頭。

⑦第二天一早我到縣里把照片打印了出來,當我把照片交到小女孩手中時,女孩激動得滿臉淚花:“阿叔,是不是帶上這些照片我就可以去城里向別人求捐了。那樣我媽媽的病就有錢治了?!?/p>

⑧我渾身一顫,淚水洶涌。我明白了孩子的用意。        

1.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)

2.請你說說“小女孩膽子很小,說完就怔怔看著我”和“我怔怔地看著她,悲憫之心油然而生”兩句中的“怔怔”一詞分別包含的意思。(4分)

3.選文結尾說“我明白了孩子的用意”,請問“我”明白了孩子的用意是什么?上文哪個句子對此做了暗示?(4分)

4.選文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?假如讓你在微博上寫幾句話送給她,你會說些什么呢?(80-100字)(6分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

文】閱讀下面語段,完成下面題目(19分)
愛如茉莉
映子
那是一個漂浮著橘紅色黃色光影的美麗黃昏,我從一本纏綿悱惻、蕩氣回腸的愛情小說中抬起酸脹的眼睛,不禁對著一旁修剪茉莉花枝的母親沖口說:
"媽媽,你愛爸爸嗎?"
媽媽先是一愣,繼而微紅了臉,嗔怪道:
“死丫頭,問些什么莫名其妙的問題! ”
我見從媽媽口中誘不出什么秘密,便改變了問話的方式:
“媽,那你說真愛像什么?”
媽媽尋思了一會兒,隨手指著那株平淡無奇的茉莉花,說:
“就像茉莉吧?!?
我差點笑出聲來,但一看到媽媽一本正經(jīng)的眼睛,趕忙把很是輕視的一句話“這也叫愛”咽了回去。
此后不久,在爸爸出差回來的前一個晚上,媽媽得急病住進了醫(yī)院。第二天早晨,媽媽用虛弱的聲音對我說:
“映兒,本來我答應你爸爸今天包餃子給他吃,現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住,要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院,不然他會吃不下肚的?!?
然而,爸爸沒有吃我買的餃子,也沒有聽我花盡心思編的謊話,他直奔醫(yī)院。此后,他每天都去醫(yī)院。
一個清新的早晨,我按照爸爸特別的叮囑,剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。當我推開病房的門,不禁被跳入眼簾的情景驚住了:媽媽睡在床上,嘴角掛著恬靜的微笑;爸爸坐在床前的
椅子上,一只手緊握著媽媽的手,頭伏在床沿邊睡著了。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩著他們。一切都是那么靜謐美好,一切都浸潤在生命的芬芳與光澤里。
似乎是我驚醒了爸爸。他睡眼朦朧地抬起頭,輕輕放下媽媽的手,然后躡手躡腳地走到門邊,把我拉了出去。
望著爸爸憔悴的臉和布滿血絲的眼睛,我不禁心疼地問:
“爸,你怎么不在陪床上睡。”
爸爸邊打哈欠邊說:
“我夜里睡得沉,你媽媽有事又不肯叫醒我,這樣睡,她一動我就驚醒了?!?
爸爸去買早點,我悄悄溜進病房,把一大束茉莉花插進空罐頭瓶里,一股清香頓時彌漫開來。我開心地想:媽媽在這花香中欣欣然睜開雙眼該多又詩意啊,轉(zhuǎn)念又笑自己簡直已是不可救藥地“耍”浪漫。笑著回頭,卻觸到媽媽一雙清醒含笑的眸子:
“映兒,來幫我揉揉胳膊和腿?!?
“媽,你怎么啦?”我好生奇怪。
“你爸爸伏在床邊睡著了,我怕驚動他不敢動。不知不覺,手腳都麻木了?!?
這么簡簡單單、平平淡淡的一句話,卻是我靜靜地流下淚來。淚眼朦朧中,那叢叢簇簇的茉莉更加潔白純凈。它送來縷縷幽香,裊裊娜娜地鉆到我們的心中,而且縈繞不去。
哦,愛如茉莉,愛如茉莉。
【小題1】文中有多處能表現(xiàn)爸爸和媽媽之間“真愛”的細節(jié),請你找出來。(4分)
【小題2】賞析文中劃線句子的表達效果。(3分)
初升的陽光從窗外悄悄地探了進來,輕輕柔柔地籠罩著他們。
【小題3】“媽媽”說“真愛”就像平淡無奇的茉莉,其實“真愛”更是相互的。請你從文中找出一組最能體現(xiàn)爸爸和媽媽之間“真愛”的句子。(4分)
【小題4】“這么簡簡單單、平平淡淡的一句話,卻使我靜靜的流下淚來!”你認為“我”為什么流淚,并結合自己的生活實際,談談你對“真愛”的理解。(80字以內(nèi))(5分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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科目:czyw 來源:2012屆江蘇省揚州中學教育集團樹人學校第二次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

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一個小女孩的求助
周靈峰
①電視臺派我到西部拍一部反映農(nóng)村原生態(tài)生活的紀錄片。
②到青陽村的第三天早晨,我扛著攝像機正準備從村公所出發(fā),一個瘦瘦的小女孩忽然攔住了我:“阿叔!”小女孩膽子很小,說完就怔怔看著我。我放下攝像機彎腰一笑,小女孩膽子大了:“阿叔,你能不能上我家去拍?”我搖搖頭。小女孩急了:“我給你雞蛋?!闭f罷從口袋里掏出兩個雞蛋伸了過來。望著小女孩清澈的眼神我有些疑惑,但還是搖頭。小女孩呆了呆,接著哇的一聲哭了:“阿叔,求求你去我家拍吧!我媽媽快不行了。”我心中一緊:“你是要我給你媽媽拍?”小女孩使勁點點頭:“我媽媽一直生病,這次快不行了。阿叔,求求你?!蔽依∨⒌氖中睦锼崴岬?,看她身上這套大人舊衣服改小的外套,家境一定很不好,肯定是家里沒錢拍照她才來求我。
③一到小女孩家,我頓時被屋內(nèi)的寒酸驚呆了,斑駁的墻壁上到處都是孔,陳舊的房梁被積年的煙火熏得搖搖欲墜。小女孩的媽媽半依在床上,額頭纏著毛巾,雙眼深陷,瘦骨嶙峋。我怔怔地看著她,悲憫之心油然而生。
④“阿叔可以開始嗎?”我匆忙調(diào)準鏡頭對準這對母女?!拔覌寢尣荒苷f話了?!毙∨⒗龐寢尩氖?,緊了緊被子,“她躺了三年,家里已經(jīng)沒錢治病了,我爸爸在外地打工,有了錢就送回來帶我媽媽去醫(yī)院。上個月我爸在工地扎傷了腳,因為舍不得錢治療,嗚嗚——嗚——我爸爸那只腳殘廢了?!?br /> ?、菸业难蹨I不知不覺地流了出來,肩頭的攝像機一直在微微發(fā)抖。當我擦干眼淚再將鏡頭對準這對母女時,小女孩正端著一個缺了口的黑碗給媽媽喂水?!凹依镆呀?jīng)什么都沒有了,爸爸不能干重活,只能在外面拾垃圾撿破爛。爸爸也很辛苦。我希望——有好心人……能幫幫我們。”小女孩喂完水,扶著媽媽靠在了床邊說:“阿叔,好了,就拍這么多吧!”
 ?、尬覜]有停下,將鏡頭再一次定格在母女倆臉上:這是一張飽經(jīng)滄桑的臉,歲月給她們留下了深重的記憶。我要讓小女孩不再遺憾,讓她永遠記得曾經(jīng)這么近距離地和媽媽一起坐在床頭。
⑦第二天一早我到縣里把照片打印了出來,當我把照片交到小女孩手中時,女孩激動得滿臉淚花:“阿叔,是不是帶上這些照片我就可以去城里向別人求捐了。那樣我媽媽的病就有錢治了?!?br />⑧我渾身一顫,淚水洶涌。我明白了孩子的用意。        
【小題1】請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】請你說說“小女孩膽子很小,說完就怔怔看著我”和“我怔怔地看著她,悲憫之心油然而生”兩句中的“怔怔”一詞分別包含的意思。(4分)
【小題3】選文結尾說“我明白了孩子的用意”,請問“我”明白了孩子的用意是什么?上文哪個句子對此做了暗示?(4分)
【小題4】選文中的小女孩給你留下了怎樣的印象?假如讓你在微博上寫幾句話送給她,你會說些什么呢?(80-100字)(6分)

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科目:czyw 來源:2011屆北京西城區(qū)南區(qū)初中畢業(yè)會考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀《目送》(節(jié)選),完成12~15題。(共10分)
目送(節(jié)選)龍應臺
①華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因為重而沉沉下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭發(fā)。
②很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業(yè),永遠是另一件事情的開啟。
③鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭,好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
④我看著他瘦小的背影消失在門里。
⑤十六歲,他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
⑥他在長長的行列里,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏忽不見。
⑦我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。
⑧現(xiàn)在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他也戴上耳機——只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
【小題1】閱讀全文,補充填寫下面表格中的內(nèi)容。(3分)

【小題2】.作者在第⑦段中,為什么用“一瞥”而不用“一望”?(2分)
【小題3】.本文以“目送”為標題,好在哪里?(2分)
【小題4】.文章最后一段寫道“目送他的背影漸行漸遠”,又說“不必追”,你怎樣理解?(3分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年江蘇省揚州市邗江區(qū)七年級下學期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《目送》,完成小題。(18分)
目   送
有些路啊,只能一個人走。
——題記
①華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因為負重而沉沉下垂,越出了樹籬。鉤到過路行人的頭發(fā)。
②很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼兒園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業(yè),永遠是另一件事情的開啟。
③鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭;好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。
④我看著他瘦小的背影消失在門里。
⑤十六歲,他到美國做交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。
⑥他在長長的行列里,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏忽不見。
⑦我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。
⑧現(xiàn)在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他戴上耳機——只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公交車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公交車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
⑩我慢慢地、慢慢地意識到,我的落寞,仿佛和另一個背影有關。
11博士學位讀完之后,我回臺灣教書。到大學報到第一天,父親用他那輛運送飼料的廉價小貨車長途送我。到了我才發(fā)覺,他沒開到大學正門口,而是停在側門的窄巷邊。卸下行李之后,他爬回車內(nèi),準備回去,明明啟動了引擎,卻又搖下車窗,頭伸出來說:“女兒,爸爸覺得很對不起你,這種車子實在不是送大學教授的車子?!?br />12我看著他的小貨車小心地倒車,然后“噗噗”駛出巷口,留下一團黑煙。直到車子轉(zhuǎn)彎看不見了,我還站在那里,一口皮箱旁。
13每個禮拜到醫(yī)院去看他,是十幾年后的時光了。推著他的輪椅散步,他的頭低垂到胸口。有一次,發(fā)現(xiàn)排泄物淋滿了他的褲腿,我蹲下來用自己的手帕幫他擦拭,裙子也沾上了糞便,但是我必須就這樣趕回臺北上班。護士接過他的輪椅,我拎起皮包,看著輪椅的背影,在自動玻璃門前稍停,然后沒入門后。
14我總是在暮色沉沉中奔向機場。
15火葬場的爐門前,棺木是一只巨大而沉重的抽屜,緩緩往前滑行。沒有想到可以站得那么近,距離爐門也不過五米。雨絲被風吹斜,飄進長廊內(nèi)。我掠開雨濕了前額的頭發(fā),深深、深深地凝望,希望記得這最后一次的目送
16我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。
【小題1】【整體感知】
根據(jù)提示在下表中的a、b處填寫相關內(nèi)容。(4分)

 
自己生命歷程中兩份難以割舍的目送
表達的情感
1
目送兒子漸漸長大的背影。
a                                          
2
b                                   
表達出面對父親的老去而無法挽留的痛楚。
【小題2】【語言品味】
(1)對第③段“好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會”一句中“交會”一詞進行品析。(3分)
(2)從表達效果的角度簡要賞析第15段劃線的句子。(3分)
賞析:                                                                           
【小題3】【感悟升華】
談談你對本文題記“有些路啊,只能一個人走”的理解。(3分)
【小題4】【閱讀體驗】
從文章的選材、情感、語言、表現(xiàn)手法和所蘊含的哲理中任選一個角度,談談自己讀了這篇文章的收獲。(80-100字)(5分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江臨安於潛第一初級中學初二10月單元練習語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成文后題目。
她?;貞浧鸢藲q以前的日子:風吹得輕輕的,花開得漫漫的,天藍得像大海。媽媽給她梳漂亮的小辮子,辮梢上扎蝴蝶結,大紅,粉紫,鵝黃。給她穿漂亮的裙,裙擺上鑲一圈白色的滾邊兒,還有鞋頭上綴著花朵的紅皮鞋。媽媽帶她去動物園,看猴子爬樹,給鳥喂食。媽媽給她講童話故事,講公主一睜開眼睛,就看到王子了。她問媽媽,我也是公主嗎?媽媽答,是的,你是媽媽的小公主。
可是有一天,她睜開眼睛,一切全變了樣。媽媽一臉嚴肅地對她說,從現(xiàn)在開始,你是大孩子了,要學著做事。媽媽給她端來一個小臉盆,臉盆里,泡著她換下來的衣裳。媽媽說,自己的衣裳,以后要自己洗。
正是大冬天,水冰涼徹骨,她瑟縮著小手,不肯伸到水里。媽媽在一邊,毫不留情地把她的小手,按到水里面。
媽媽也不再給她梳漂亮的小辮子了,而是讓她自己胡亂地用皮筋扎成一束,蓬松著。她去學校,別的小朋友都笑她,叫她小刺猬。她回家對媽媽哭,媽媽只淡淡說了一句,慢慢就會梳好了。
她不再有金色童年。所有的空余,都被媽媽逼著做事,洗衣,掃地,做飯,甚至去買菜。第一次去買菜,她攥著媽媽給的錢膽怯地站在菜市場門口。她看到別的孩子,牽著媽媽的手,一蹦一跳地走過,那么的快樂。她小小的心,在那一刻,漲滿疼痛。
她回到家,媽媽只是埋頭挑揀著她買回來的菜,說,買黃瓜,要買有刺的,有刺的才新鮮,明白嗎?她流著淚點頭,第一次懂得了悲涼的滋味。
幾個月的時間,她學會了燒飯,炒菜,洗衣裳。她也學會,一分錢一分錢地算賬,能辨認出,哪些蔬菜不新鮮。她還學會,釘紐扣。
一天,媽媽對她說,媽媽要出趟遠門。媽媽說這話時,表情淡淡的。她點了一下頭,轉(zhuǎn)身跑開。等她放學回家,果然不見了媽媽。她自己給自己梳漂亮的小辮子,自己做飯給自己吃,日子一如尋常。偶爾地,她也會想起媽媽,只覺得,很遙遠。
再后來的一天,媽媽成了照片上的一個人。大家告訴她,媽媽得病死了。她聽了,木木的,并不覺得特別難過。
半年后,父親再娶。繼母對她不好,幾乎不怎么過問她的事。這對她影響不大,基本的生存本領,她早已學會。她自己把自己打理得很好,她如巖縫中的一棵小草一樣長大。
她是在看電視里的《動物世界》時,流下熱淚的。那個時候,她已嫁得好夫婿,在日子里安穩(wěn)。動物世界中,一頭母獅子拼命踢咬一頭小獅子,直到它奔跑起來為止。她就在那會兒,想起媽媽。當年,媽媽重病在身,不得不硬起心腸對她,原是要讓她,迅速成為一頭奔跑的小獅子,好讓她在漫漫人生路上,能夠很好地活下來。
【小題1】第二段說:“可是有一天,她睜開眼睛,一切全變了樣?!边@是為什么?請簡要回答。(4分)
【小題2】第五段說:“她小小的心,在那一刻,漲滿疼痛。”此時,“她”在想些什么呢?請結合文意,展開想象,以第一人稱的口吻,寫出“她”內(nèi)心所想的內(nèi)容。(3分)
【小題3】下列句子中的劃線文字對表現(xiàn)人物分別起到什么作用?請簡要回答。(4分)
(1)媽媽在一邊,毫不留情地把她的小手,到水里面。
(2)她自己把自己打理得很好,她如巖縫中的一棵小草一樣長大。
【小題4】讀了上文,你產(chǎn)生了怎樣的感想?請結合文章的內(nèi)容,寫一則50至100字的讀書筆記。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

(一)閱讀《目送》(節(jié)選),完成12~15題。(共10分)

目送(節(jié)選)龍應臺

①華安上小學第一天,我和他手牽著手,穿過好幾條街,到維多利亞小學。九月初,家家戶戶院子里的蘋果和梨樹都綴滿了拳頭大小的果子,枝丫因為重而沉沉下垂,越出了樹籬,勾到過路行人的頭發(fā)。

②很多很多的孩子,在操場上等候上課的第一聲鈴響。小小的手,圈在爸爸的、媽媽的手心里,怯怯的眼神,打量著周遭。他們是幼稚園的畢業(yè)生,但是他們還不知道一個定律:一件事情的畢業(yè),永遠是另一件事情的開啟。

③鈴聲一響,頓時人影錯雜,奔往不同方向,但是在那么多穿梭紛亂的人群里,我無比清楚地看著自己孩子的背影——就好像在一百個嬰兒同時哭聲大作時,你仍舊能夠準確聽出自己那一個的位置。華安背著一個五顏六色的書包往前走,但是他不斷地回頭,好像穿越一條無邊無際的時空長河,他的視線和我凝望的眼光隔空交會。

④我看著他瘦小的背影消失在門里。

⑤十六歲,他到美國作交換生一年。我送他到機場。告別時,照例擁抱,我的頭只能貼到他的胸口,好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強忍受母親的深情。

⑥他在長長的行列里,等候護照檢驗;我就站在外面,用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他,在海關窗口停留片刻,然后拿回護照,閃入一扇門,倏忽不見。

⑦我一直在等候,等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒有,一次都沒有。

⑧現(xiàn)在他二十一歲,上的大學,正好是我教課的大學。但即使是同路,他也不愿搭我的車。即使同車,他也戴上耳機——只有一個人能聽的音樂,是一扇緊閉的門。有時他在對街等候公車,我從高樓的窗口往下看:一個高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃,但是,我進不去。一會兒公車來了,擋住了他的身影。車子開走,一條空蕩蕩的街,只立著一只郵筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

1.閱讀全文,補充填寫下面表格中的內(nèi)容。(3分)

2..作者在第⑦段中,為什么用“一瞥”而不用“一望”?(2分)

3..本文以“目送”為標題,好在哪里?(2分)

4..文章最后一段寫道“目送他的背影漸行漸遠”,又說“不必追”,你怎樣理解?(3分)

 

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