閱讀下面文章，完成小題。

總有一刻，不同尋常 

(1)一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。

(2)這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。

(3)“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。

(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。

(5)“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！?/p>

(6)“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕?”

(7)“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)?！?/p>

(8)“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!”

(9)這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。

(10)“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒?！?/p>

(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了

(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。

(13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。

(15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！?/p>

(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。

(18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！?/p>

(19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 

1.本篇小小說(shuō)主要通過(guò)人物的_______描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)

2.第(9)節(jié)和第（12）節(jié)中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻?yīng)，這些文字有什么表達(dá)效果？(4分)

3.說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。(3分)

4.當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

閱讀下面文章，完成小題。

總有一刻，不同尋常

(1)一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。

(2)這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。

(3)“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。

(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。

(5)“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！?/p>

(6)“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕?”

(7)“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)?！?/p>

(8)“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!”

(9)這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち瑁⒉怀父蛇@里瞅上一眼。

(10)“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒。”

(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了

(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。

(13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起來(lái)，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。

(15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！?/p>

(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。

(18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你。”

(19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 

1.本篇小小說(shuō)主要通過(guò)人物的_______描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)

2.第(9)節(jié)和第（12）節(jié)中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻?yīng)，這些文字有什么表達(dá)效果？(4分)

3.說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。(3分)

4.當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

閱讀下面文章，完成小題。
總有一刻，不同尋常 
(1)一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。
(2)這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。
(3)“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。
(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。
(5)“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼。”
(6)“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕?”
(7)“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)。”
(8)“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!”
(9)這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。
(10)“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒?！?br />(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了
(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。
(13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。
(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。
(15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。
(16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！?br />(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。
(18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！?br />(19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 
【小題1】本篇小小說(shuō)主要通過(guò)人物的_______描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)
【小題2】第(9)節(jié)和第（12）節(jié)中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻?yīng)，這些文字有什么表達(dá)效果？(4分)
【小題3】說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。(3分)
【小題4】當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

閱讀下面文章，完成小題。
總有一刻，不同尋常
(1)一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。
(2)這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。
(3)“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。
(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。
(5)“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼。”
(6)“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕?”
(7)“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)。”
(8)“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!”
(9)這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。
(10)“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒?！?br />(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了
(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。
(13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。
(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)。”她摸了摸孩子的腦袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起來(lái)，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。
(15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。
(16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)。”
(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。
(18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！?br />(19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 
【小題1】本篇小小說(shuō)主要通過(guò)人物的_______描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)
【小題2】第(9)節(jié)和第（12）節(jié)中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻?yīng)，這些文字有什么表達(dá)效果？(4分)
【小題3】說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。(3分)
【小題4】當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

閱讀下面文章，完成小題。

總有一刻，不同尋常 

(1)一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。

(2)這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。

(3)“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。

(4)“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。

(5)“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！?/p>

(6)“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕?”

(7)“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)?！?/p>

(8)“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙餞去了，我就現(xiàn)在要!”

(9)這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち?，并不朝母干這里瞅上一眼。

(10)“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒?！?/p>

(11)“是……你管它是什么味兒!”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了

(12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。

(13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前．要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給,亮亮,別哭了,媽媽不愿給你買(mǎi),阿姨給你買(mǎi)?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了!”說(shuō)完后，她站起采，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。

(15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)?！?/p>

(17)那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。

(18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！?/p>

(19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。 

1.本篇小小說(shuō)主要通過(guò)人物的_______描寫(xiě)推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的。(2分)

2.第(9)節(jié)和第（12）節(jié)中都寫(xiě)到了周?chē)说姆磻?yīng)，這些文字有什么表達(dá)效果？(4分)

3.說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。(3分)

4.當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人的做法，給了你什么啟示?(不少于80字)(4分)

閱讀《薩米的收獲》，回答問(wèn)題。

    薩米是個(gè)漂亮貪玩的小男孩，在美國(guó)南方居住。夏天，他不是在樹(shù)林里捕鳥(niǎo)，就是在土路邊的池塘里釣魚(yú)。釣魚(yú)是他目前最喜歡的事，幾乎每天他都會(huì)挖些蟲(chóng)子，然后手提漁竿向池塘出發(fā)，在那里釣上一整天的魚(yú)。

    又是悶熱潮濕的一天，早早就醒來(lái)的薩米，仿佛聽(tīng)到了池塘殷勤的呼喚。他悄悄出了門(mén)，從門(mén)廊下抓起鏟子和裝魚(yú)蟲(chóng)的桶，向樹(shù)林跑去尋找魚(yú)餌。在樹(shù)林深處，他將一根腐朽的老樹(shù)樁掀翻后，有了巨大的收獲。地上滿(mǎn)是蠕動(dòng)的蟲(chóng)子!他趕緊拿起鏟子將它們裝進(jìn)魚(yú)蟲(chóng)桶，蹦蹦跳跳地趕到池塘邊。

    他把手伸進(jìn)魚(yú)餌桶，拽出一條大蟲(chóng)子鉤在漁鉤上，接著甩進(jìn)水里。他感覺(jué)手上被叮了一下，一陣刺痛，但是興奮的薩米沒(méi)把它放在心上。沒(méi)過(guò)半分鐘，薩米鉤上了一條大鯰魚(yú)，他簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!

    他把魚(yú)串到線上，趕緊去鉤第二條魚(yú)餌，他覺(jué)得手又被叮了一下，但來(lái)不及多想便把魚(yú)鉤甩了出去。只過(guò)了幾十秒鐘，又一條大魚(yú)上鉤了。

    他笨拙地把第三條蟲(chóng)子鉤上——他的手不知怎么已變得麻木而僵硬。但是薩米太激動(dòng)了，他急著再鉤一條魚(yú)，別的什么也顧不上了。

    只用了一個(gè)小時(shí)，薩米就鉤上了8條大魚(yú)。這無(wú)疑是他收獲最大的一天!他對(duì)自己的成績(jī)頗為驕傲，把沉甸甸的魚(yú)串扛在肩頭，沿著土路向家跑去，他要向爸爸媽媽炫耀他的成果。

    一位當(dāng)?shù)鼐L(zhǎng)恰巧開(kāi)車(chē)經(jīng)過(guò)，他向豐收的薩米表示祝賀。薩米發(fā)出勝利的歡呼，笑著高高舉起手中的魚(yú)串。警長(zhǎng)不禁倒吸一口冷氣，他停了車(chē)，大踏步向薩米走去。他的眼睛沒(méi)有欺騙他——薩米的手臂果然腫得有正常手臂兩個(gè)那么大!

    “你剛才去哪兒了?你用什么釣到了這么多魚(yú)?”警長(zhǎng)問(wèn)薩米時(shí)，已經(jīng)猜到了答案。

    “我在一根老樹(shù)樁下找到了特別的魚(yú)餌，”薩米不無(wú)自豪地說(shuō)，“那些蟲(chóng)子晃得可起勁兒了?！?/p>

    他邊說(shuō)邊舉起魚(yú)餌桶讓警長(zhǎng)看。警長(zhǎng)湊近一看，便立即快步把桶放進(jìn)后備箱，然后抱起薩米把他放進(jìn)巡邏車(chē)的后座上。警車(chē)在砂石路上做了個(gè)U型急轉(zhuǎn)彎，向醫(yī)院疾馳而去。但是，太晚了，薩米還是死了……

    原來(lái)，警長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)薩米的魚(yú)餌竟是響尾蛇的幼蟲(chóng)!致命的魚(yú)餌帶給薩米一個(gè)早晨的快樂(lè)，卻葬送了他的生命。如果薩米在第一次被叮咬后就得到及時(shí)的治療，是能夠得救的。一只響尾蛇幼蟲(chóng)的毒液還不會(huì)致命。但是薩米玩得正高興，不愿費(fèi)事去留意手上微小的疼痛。而當(dāng)他的手越來(lái)越麻木時(shí)，連這點(diǎn)疼痛也消失了。

    與罪惡游戲無(wú)異于用響尾蛇的幼蟲(chóng)做魚(yú)餌。對(duì)那些沒(méi)有認(rèn)清罪惡的真面目，沒(méi)有意識(shí)到其致命后果的年輕人來(lái)說(shuō)，罪惡在一開(kāi)始似乎是無(wú)害的。然而，當(dāng)你陷得越深，對(duì)罪惡的叮咬也就越加麻木，直至難以自拔……讓我們耐心傾聽(tīng)內(nèi)心深處痛楚的警音吧，不管它有多么細(xì)微，多么容易忽略。

    1．夏天，薩米最喜歡什么樣的娛樂(lè)方式?

    2．為什么那天薩米的收獲最大?

    3．薩米被幾只響尾蛇幼蟲(chóng)咬到了?為什么?

    4．薩米之死的直接原因和根本原因分別是什么?

    5．文章最后兩段主要運(yùn)用了哪種表達(dá)方式?其作用是什么?

閱讀下面文字，做1—5題。

總有一刻，不同尋常

馬  德

    ①一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。

    ②這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)! ”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。

    ③“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走! ”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)，一邊拽住孩子的手就要走。

④“不，我不走，我要! ”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。

⑤“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！?/p>

⑥“不，媽媽?zhuān)也慌聸?，我不怕? ”

⑦“那也得等你爸爸回來(lái)再買(mǎi)?！?/p>

    ⑧“不，爸爸到老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的地方掙錢(qián)去了，我就現(xiàn)在要! ”

    ⑨這個(gè)超市位于小城的繁華地帶，穿梭出入超市的有好多人，有人好奇地往母子這里瞅上一眼，有人連瞅也不瞅，就徑直走開(kāi)了。那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，也獨(dú)自安詳?shù)刈鲋谋ち瑁⒉怀缸舆@里瞅上一眼。

    ⑩“媽?zhuān)揖褪窍雵L嘗，那個(gè)東西是什么味兒?！?/p>

    (11)“是……你管它是什么味兒! ”母親見(jiàn)孩子仍然扭著不走，有些急了，“啪”一巴掌拍在孩子的屁股上。娃子“哇”地一聲哭了，猛烈地抽泣著，樣子委屈極了。

    (12)好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去。

    (13)這時(shí)一位衣著光鮮的婦人，走到賣(mài)冰激凌的面前，要了兩支冰激凌。她把其中的一支給了自己的兒子，然后快步走到哭泣的孩子面前，蹲了下來(lái)，把剩在手中的那支冰激凌遞給了他。

(14)“給，亮亮，別哭了，媽媽不愿給你買(mǎi)，阿姨給你買(mǎi)?！彼嗣⒆拥哪X袋，接著說(shuō)，“幾個(gè)月不見(jiàn)，亮亮又長(zhǎng)高了! ”說(shuō)完后，她站起來(lái)，朝孩子的媽媽微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，便領(lǐng)看她的孩子走開(kāi)了。

(15)孩子不哭了，手里舉著那支冰激凌愣在那里。一樣愣在那里的，還有孩子的媽媽。

(16)走出人群后，那位婦人的兒子也有些不解，他扯住媽媽的衣襟問(wèn)：“媽媽?zhuān)阏J(rèn)識(shí)亮亮?”婦人說(shuō)：“不，孩子，媽媽也不認(rèn)識(shí)。”

(17)“那你怎么知道他叫亮亮?為什么要買(mǎi)冰激凌給他?”孩子依舊尋根究底，想要弄個(gè)明白。

(18)婦人笑了，說(shuō)：“孩子，不要問(wèn)這么多了，等你長(zhǎng)大后，媽媽再告訴你?！?/p>

(19)也許，若干年之后，婦人早已忘了這件事情，而他的兒子也忘記了問(wèn)母親答案。但這已經(jīng)不重要了，重要的是，當(dāng)婦人用智慧為那個(gè)陌生的孩子付出愛(ài)的時(shí)候，這個(gè)世界早已因?yàn)樗倪@個(gè)舉動(dòng)而變得不同尋常。                             (選自《中國(guó)青年》)

1．用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，概括這篇小小說(shuō)的主要內(nèi)容。

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2．品味詞語(yǔ)：

(1)小說(shuō)第②段“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)!”一句中的“那個(gè)”能否換成“冰激凌”?

(2)第(11)段“一巴掌拍在孩子子的屁股上”一句中的“拍”為什么不用“打”?

3． 用批注法點(diǎn)評(píng)小說(shuō)第(12)節(jié)“好多雙眼睛一下子聚攏了過(guò)來(lái)，帶著驚愕、疑惑、責(zé)怪、憐憫、嘆息，或者其他別樣的神色。這仿佛又是一場(chǎng)熱鬧，這些人聚攏著，不肯離去”一句。

我的點(diǎn)評(píng)：

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4．請(qǐng)從內(nèi)容和形式方面說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)結(jié)尾的作用。    _________________________________________________________________________

5． 當(dāng)今社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮，但還有許多弱勢(shì)群體有待關(guān)注和幫助。文中這位婦人是一個(gè)怎樣的人?她的做法，給了你什么啟示?請(qǐng)把你的看法寫(xiě)下來(lái)。(不少于60字)

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閱讀下面文字，完成1—5題

總有一刻，不同尋常

馬德

⑴一個(gè)孩子站在超市門(mén)口，呆呆地望著那個(gè)賣(mài)冰激凌的人，不走。

　　⑵這是一個(gè)六七歲的鄉(xiāng)下孩子，穿戴很不整齊。他望著各色的冰激凌從鐵機(jī)器里出來(lái)，又撞在花花綠綠的尖筒里，好奇而又神往，他不禁舔了舔嘴唇，說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙莻€(gè)！”他順手指了一下那充滿(mǎn)誘惑的冰激凌。

⑶“不，咱們不吃這個(gè)，咱們走!”旁邊那個(gè)推著自行車(chē)的女人，可能是孩子的媽媽。她一邊說(shuō)．一邊拽住孩子的手就要走。

⑷“不，我不走，我要!”孩子反扯著媽媽的手，僵持著。

⑸“那個(gè)東西涼，吃了會(huì)肚子疼?！?/strong>