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作一次心靈旅行答案解析

科目:gzyw 來源:2014屆浙江省高三年級(jí)第一次統(tǒng)練語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)

作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,                 ,                 。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

 

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科目:gzyw 來源: 題型:

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)

作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,                 ,                 。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源: 題型:

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)

作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,                                            。

無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(天津卷解析版) 題型:語言應(yīng)用

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)

作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,                      ,                      。

無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

 

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科目:gzyw 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文(天津卷帶解析) 題型:語言表達(dá)

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(4分)
作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,                     ,                     。
無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源:2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試天津卷語文 題型:022

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。

作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,________,________。

無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源:天津高考真題 題型:寫句子

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。
  作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,_________________,_________________。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源:月考題 題型:寫句子

請補(bǔ)寫出空缺的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。
        作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與辛棄疾拍遍欄桿,                 ____     ,               _______       。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾牙克石林業(yè)一中高三第二次模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達(dá)

請補(bǔ)寫出空缺處的語句,與前兩句構(gòu)成排比,使語段意思連貫,風(fēng)格統(tǒng)一。(6分)
作一次心靈旅行,就以那一本本零落的古卷殘頁為車票,感受著穿越時(shí)空的欣喜。我與李白共攀蜀道,與王維同賞落日,             ,                 。無論是漠北黃沙,還是江南水鄉(xiāng),我都一一留下足跡。

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科目:gzyw 來源: 題型:

請按要求完成下面的作文

話題作文:

從呱呱墜地,到蹣跚學(xué)步,再到成長為亭亭玉立的大姑娘、身體健壯的大小伙子,這是一個(gè)人生理心理變化最大的多味的年齡段,很值得回味。人就是一個(gè)難解的謎,成長著,愉悅著,痛苦著,追求著,失望著,煩惱著,自慰著……。你也一定有這樣的體驗(yàn)和感受吧?請你回味一下自己成長的滋味,并把它真實(shí)地講述出來,與同學(xué)們作一次心靈的交流。

要求:

題目自擬

2、立意自定

3、文體自選

4、不低于800字

5、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

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科目:gzyw 來源: 題型:作文

請按要求完成下面的作文
話題作文:
從呱呱墜地,到蹣跚學(xué)步,再到成長為亭亭玉立的大姑娘、身體健壯的大小伙子,這是一個(gè)人生理心理變化最大的多味的年齡段,很值得回味。人就是一個(gè)難解的謎,成長著,愉悅著,痛苦著,追求著,失望著,煩惱著,自慰著……。你也一定有這樣的體驗(yàn)和感受吧?請你回味一下自己成長的滋味,并把它真實(shí)地講述出來,與同學(xué)們作一次心靈的交流。
要求:
1、 題目自擬
2、立意自定
3、文體自選
4、不低于800字
5、不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名

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科目:gzyw 來源:2012屆江西省協(xié)作體高三第三次聯(lián)考語文卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題

美麗的列夫·托爾斯泰

肖鳳

(1)托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”。 而我覺得托爾斯泰非常美麗。不論是在往昔的少女時(shí)代,還是進(jìn)入了古稀之年的今天,我一向覺得:托爾斯泰異乎尋常地美麗。

(2)記得我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,初讀他的長篇巨著,還有他的自傳等書,讀完之后,掩卷沉思,不明白他用了什么樣的技巧,把人物刻畫得那樣栩栩如生。所以,每逢讀完一本書,我都要對著他的畫像仔細(xì)觀看。他的畫像都是出自俄國著名肖像畫家列賓之手。托爾斯泰有著卷曲的花白頭發(fā)和胡須,天庭十分寬闊飽滿,眉骨突出,眼睛深陷,大鼻子,大手,總是皺著眉頭在沉思,一幅深沉而憂郁的表情。他的每一條皺紋里,似乎都流露出睿智與仁愛之光。他哪里有一絲一毫的“丑陋”?我常常目不轉(zhuǎn)睛地向他行注目禮,覺得這位老人長得實(shí)在太美了。

(3)隨著年齡的增大,漸漸地學(xué)習(xí)著觀察社會(huì),又讀了許多關(guān)于托爾斯泰的文章和書,還有為他寫的傳記,慢慢地理解了他的特別偉大之處,以及為什么他被有良知的人稱為“俄羅斯的偉大的心魂”。

(4)托爾斯泰固然有著文學(xué)的天才,創(chuàng)作了大量為全世界稱道的不朽作品,被人們敬仰。但更重要的是他窮其一生的精力和智慧,一直在尋找解決社會(huì)問題的藥方。他是世襲伯爵,衣食無憂,可是當(dāng)他知道了在沙皇專制統(tǒng)治之下,廣大貧苦農(nóng)民的悲慘命運(yùn)之后,他就坐臥不安,想為勞苦大眾改善生活困境。他苦苦地探索著,以至于在自己的家庭里,也堅(jiān)持簡樸的生活方式,他親手種菜,不再吃肉,他自己做靴子,令夫人做衣服,自己織地毯,自己做家具。他青年時(shí)代研究盧梭、伏爾泰的學(xué)說,晚年開始研究我國的老子和孔子。他研究外國哲學(xué)的目的,只是為了找尋一種能夠“造福于人世”,“促進(jìn)人類的團(tuán)結(jié)”的思想。他愛自己的同胞,也愛全人類,他的愿望是“真理必須戰(zhàn)勝謬誤”,他希望人人生活得快樂而幸福,他一直探尋著實(shí)現(xiàn)這一理想的道路??墒菦]找到。他為無法讓所有的俄國百姓擺脫苦難而倍感痛苦,以至于在82歲的高齡還獨(dú)自離開自己的莊園,要走到民間去。

(5)正是他的智慧和愛心,使他成為了我青年時(shí)代最崇敬的作家。所以,當(dāng)幾年前,我終于有機(jī)會(huì)來到俄羅斯,瞻仰托爾斯泰的故居,就成了我此行的主要目的。

(6)在莫斯科,距離市中心不遠(yuǎn)處,有一條小街,名字就叫托爾斯泰街。其實(shí),我最想去拜謁的地方,是亞斯納亞·波利亞納。托翁在那里出生,在那里長大,逝世后也埋葬在那里,埋葬在他生前親手種植的大樹底下。我讀過奧地利作家茨威格寫的那篇優(yōu)美散文《世間最美的墳?zāi)埂?928年的一次俄國旅行》,我,一個(gè)托爾斯泰的忠實(shí)讀者,正是準(zhǔn)備“懷著敬畏之情”去“朝拜”這處“尊嚴(yán)圣地”的。雖然這座墳?zāi)埂皼]有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有”,但它卻是“世間”一座最樸素,最令人尊敬,也是最美的墳?zāi)???墒牵阒覀儏⒂^的俄國姑娘說那里離莫斯科太遠(yuǎn)了,交通不方便,只能陪著我們?nèi)ツ箍啤笆袃?nèi)”的托爾斯泰故居。我想,這樣也可以吧,畢竟是托爾斯泰曾經(jīng)居住過的地方。

(7)當(dāng)我走到了托爾斯泰街,來到了托爾斯泰故居的大門口時(shí),我是懷著朝圣者的心態(tài),走進(jìn)它的大門的。

(8)故居由兩幢兩層木制樓房和一座很大的后花園組成。托爾斯泰所以看中這所院子,就是因?yàn)橄矚g它的后花園?;▓@里種滿了玫瑰花、蘋果樹、梨樹?;▓@盡頭的高坡,是托翁經(jīng)常伏案寫作的地方;廣闊的花園,是托翁有時(shí)騎馬、有時(shí)騎自行車的休閑場所。托翁喜歡騎馬,馬房至今猶在。托家經(jīng)常高朋滿座,后花園也是文化藝術(shù)精英們聚會(huì)的露天沙龍。

(9)我們來的這天,故居正在修繕。不過有一位精通托翁生平和創(chuàng)作活動(dòng)的中年俄國女士當(dāng)向?qū)В疫€是看見了許多珍貴的遺物。

(10)托爾斯泰的書房,儉樸的書桌,他老年時(shí)站著寫作用的木頭架子,托翁親手做成的皮靴和做皮靴的工具。生前騎過的一輛自行車,他70高齡時(shí)開始學(xué)習(xí)騎自行車。書房里陳列著他的手稿,字跡娟秀,紙片已經(jīng)發(fā)黃。列賓為《復(fù)活》畫的插圖原稿,裝在玻璃鏡框里,掛在墻上。托翁喜歡下象棋,他用過的棋盤和棋子,仍然擺在小桌子上。在從一層樓走上二層樓的過道里,掛著許多照片,他們都是托家的???,其中有契可夫、高爾基、拉赫瑪尼諾夫、夏里亞平等人。

(11)我在那位中年女士的引領(lǐng)之下,走進(jìn)了又走出了主樓與側(cè)樓,然后走向后花園。我徘徊在這座非常幽深的后花園里,久久不愿意離去。我回味著多年來讀過的那些托爾斯泰巨著,體會(huì)著這位老人對世界文明所作的貢獻(xiàn)。我敬仰這樣的人物,因?yàn)樗胁┐蟮摹皭坌摹?,他把全人類都?dāng)成自己的兄弟,這樣的人,才是真正的偉人。

(原載2009年1月14日《中華讀報(bào)》,有刪改)

1.請簡要概括文章的行文思路(4分)

2.托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”,而作者覺得“托爾斯泰非常美麗”。請結(jié)合全文,分條敘述托爾斯泰的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。(6分)

3.作者是否有必要用大量的文字寫到托爾斯泰的故鄉(xiāng)和“市內(nèi)”的故居?請結(jié)合全文,簡要說明理由。(7分)

4.下列對這篇散文的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)(   )(   )

A.文章圍繞表現(xiàn)托爾斯泰的“美麗”這一中心,將各種敘述和描寫托爾斯泰的有關(guān)材料串聯(lián)在一起,體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。

B.文章第2段描寫托爾斯泰的肖像,抓住其面部特征,突出其“眼睛”的描寫,和魯迅描寫其筆下的祥林嫂的眼睛一樣,通過眼睛來挖掘其命運(yùn)和內(nèi)心。

C.文章善于用過渡性的語言,如第3段和第5段等,推進(jìn)層次內(nèi)容的發(fā)展,承上啟下,自然流暢。

D.本文語言質(zhì)樸自然,正如茨威格筆下的托爾斯泰的墳?zāi)挂话?。但在質(zhì)樸的語言中,充滿魅力和情感,飽含著對托爾斯泰及其精神品質(zhì)的敬仰和贊美。

E.作者最想去拜謁的地方是托爾斯泰的故鄉(xiāng),但由于路程和交通等原因只能作罷。無奈之下只有在市內(nèi)的故居參觀,沒想到有了意外的收獲而不虛此行。

 

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科目:gzyw 來源:2014屆黑龍江哈三中高二下學(xué)期第二??颊Z文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成以下小題。

溫潤如玉朱自清

郭林林

①在中國現(xiàn)代文學(xué)的歷史長河中,可謂是大師璀璨,名家耀眼,其中,朱自清先生以其筆下繁復(fù)絢麗的物象和精致巧妙的構(gòu)思,借助多種修辭手法的運(yùn)用,建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文。

②朱先生滿身散發(fā)著詩人的書卷氣,英俊儒雅瀟灑中自有一種不可言說的憂郁。讀先生的文章,不是曲高和寡,更不是小資情調(diào)的無病呻吟、士大夫式的故作高深閑情,而是一次心靈與智慧的洗禮與熏陶,撲面而來的是通俗明了的語言風(fēng)格,從容不迫地將各地人物風(fēng)俗、奇趣異志以及個(gè)人的思想感情娓娓道來,溫潤如玉,平易近人,美不勝收。

③佩弦先生自少時(shí)便受過良好的教育,而且周游各國,先生博采中西,閎中肆外。朱自清的摯友葉圣陶先生曾經(jīng)在《中國現(xiàn)代作家選集•朱自清〈序〉》中說到:“佩弦兄的散文,我是十分推崇的……每回重讀佩弦兄的散文,我會(huì)想起傾聽他閑談的樂趣,古今中外,海闊天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他這樣的經(jīng)驗(yàn),他這樣的想頭,不是我也有過嗎?在我只不過一閃而逝,他卻緊緊抓住了。他還能表達(dá)得恰如其分,或濃或淡,味道極正而且醇厚?!贝搜陨跏恰O壬扔骷?xì)膩貼切,字字珠璣,圓潤有聲,以文字優(yōu)美著稱于文壇。郁達(dá)夫曾說,朱自清的散文“滿貯著那一種詩意”,“文學(xué)研究會(huì)的作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了”。

④且不說《溫州的蹤跡》《月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅》《荷塘月色》《春》《歌聲》等,單是一篇《槳聲燈影里的秦淮河》便可見作者深厚的文學(xué)功底和淵博的知識(shí),更可以從字里行間略窺先生內(nèi)心情感世界一二。文學(xué)史家司馬長風(fēng)評(píng)朱自清的散文,說是如同繪畫中的工筆畫,“他和俞平伯兩人同游秦淮河,又以相同題目記游,但俞文俗氣而累贅,而朱文則雍容華貴”?!盎问幹N薇色的歷史的秦淮河”歷來是文人騷客潑墨揮毫的對象,而在先生筆下,蕩漾了太多縹緲的詩意,無數(shù)精致的比喻通感等辭格更使文章錦上生花:“只愁夢太多了,這些大小的船兒如何載得起呀?”“黯淡的水光,像夢一般,那偶然閃爍著的光芒,就是夢的眼睛了?!睆奈恼绿岬降摹捌甙遄印?、《桃花扇》、《板橋雜記》可以看出作者所知甚多,涉獵廣泛。別有意蘊(yùn)的是,籠罩著文章的是些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。

⑤先生長于對自然風(fēng)光景物的精確觀察,對音樂、色彩有著敏銳的感受力,善于把藏在內(nèi)心深處的情愫融化其中,達(dá)到了景中有意、畫面含情、情景交融、詩畫交融、充滿詩情畫意的境界,文字綺麗纖秾,但又決不一味地去雕琢和堆砌。同時(shí),平易質(zhì)樸的抒情小品散文也是朱自清所善于作的,用清淡的文字,平易的敘述,在樸素中寄寓深情厚意,《背影》、《給亡婦》等便是這方面出色的代表作,彰顯了中下層知識(shí)分子家庭“歡樂苦少憂患多”的慘淡境遇以及相應(yīng)而生的溫厚感傷的人倫之情,與寫景美文相對比而言,具有一種特殊的藝術(shù)魅力。

⑥先生曾深刻剖析“我在小資產(chǎn)階級(jí)里生活了三十年,我的情調(diào)、嗜好、理論與行為的方式,都是小資產(chǎn)階級(jí)的,我徹頭徹尾,淪肌浹髓是小資產(chǎn)階級(jí)的”,但溫潤如玉的先生也有其拍案憤起的一面。當(dāng)屠戮民眾的“三•一八”慘案發(fā)生,作為目擊者的先生抑制不住內(nèi)心涌動(dòng)著的憤怒的巖漿,揮筆寫下了許多文筆犀利的文章,直刺黑暗惡劣的白色恐怖現(xiàn)實(shí),揭露國民黨當(dāng)局的虛偽面具,甚至把鋒芒直接指向了當(dāng)時(shí)反動(dòng)派的頭子段祺瑞,頗有魯迅先生的雜文之風(fēng)而自成一格。譬如在《執(zhí)政府大屠殺記》一文中,先生憤怒地寫到軍閥政府屠殺愛國學(xué)生的劊子手殺人如麻的丑惡嘴臉時(shí)說:“……第一次槍聲約經(jīng)過五分鐘,共放了好幾排槍;……可以看出衛(wèi)隊(duì)乃至政府對于學(xué)生海樣深的仇恨!而且可以看出,這一次的屠殺確是有意這樣‘整頓學(xué)風(fēng)’的……”而在悼念在這場大屠殺慘案中被劊子手“從容”殺害的清華學(xué)生韋杰三時(shí),作者又以沉痛的筆調(diào),緬懷這個(gè)“年紀(jì)雖輕,做人卻有骨氣的”“可愛的人”。美好的事物被無情地毀滅,更可顯示出先生心中的痛苦以及對兇殘者的憤恨。

⑦抗戰(zhàn)的隆隆炮聲打破了他寧靜的書齋生活,聞一多先生被國民黨反動(dòng)派暗殺更使得他徹底清醒,從一個(gè)彷徨的“小資產(chǎn)階級(jí)”知識(shí)分子成為沒有絲毫媚骨的革命民主主義戰(zhàn)士。

⑧先生的一生,有過苦悶彷徨感傷,更有過吶喊抗?fàn)帒?zhàn)斗,他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作,成為“美文學(xué)”的圭臬。

1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是( ?。ā 。?分)

A.在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,朱自清建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文,受到了朋友們的推崇,朋友們認(rèn)為他的“文字之美”僅次于冰心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過俞平伯。

B.朱自清的文字富含詩意,精致的辭格又使他的文章錦上添花,可惜的是,他的文章總會(huì)籠罩些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。

C.朱自清的抒情小品散文平易近人,在樸素中寄寓深情厚意,與他的《溫州的蹤跡》《荷塘月色》《春》《歌聲》等寫景美文相比略勝一籌。

D.朱自清周游各國,博采中西,有過小資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)、嗜好、理論和行為,但他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作卻是中國現(xiàn)代文學(xué)史中“美文學(xué)”的圭臬。

E.如果沒有目睹殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),朱自清恐怕會(huì)一直過著寧靜的書齋生活,經(jīng)歷過苦悶彷徨之后,朱自清終于徹底清醒,成為一個(gè)民主主義戰(zhàn)士。

2.作者說朱自清的文章“溫潤如玉,平易近人,美不勝收”,這體現(xiàn)在哪些地方?請分條概括。(8分)

3.本文大量使用引用,請分析這種寫法在本文中的具體作用。(6分)

 

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科目:gzyw 來源:2015屆遼寧省丹東市高一上學(xué)期期末考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

溫潤如玉朱自清

郭林林

①在中國現(xiàn)代文學(xué)的歷史長河中,可謂是大師璀璨,名家耀眼,其中,朱自清先生以其筆下繁復(fù)絢麗的物象和精致巧妙的構(gòu)思,借助多種修辭手法的運(yùn)用,建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文。

②朱先生滿身散發(fā)著詩人的書卷氣,英俊儒雅瀟灑中自有一種不可言說的憂郁。讀先生的文章,不是曲高和寡,更不是小資情調(diào)的無病呻吟、士大夫式的故作高深閑情,而是一次心靈與智慧的洗禮與熏陶,撲面而來的是通俗明了的語言風(fēng)格,從容不迫地將各地人物風(fēng)俗、奇趣異志以及個(gè)人的思想感情娓娓道來,溫潤如玉,平易近人,美不勝收。

 ?、叟逑蚁壬陨贂r(shí)便受過良好的教育,而且周游各國,先生博采中西,閎中肆外。朱自清的摯友葉圣陶先生曾經(jīng)在《中國現(xiàn)代作家選集·朱自清〈序〉》中說到:“佩弦兄的散文,我是十分推崇的……每回重讀佩弦兄的散文,我會(huì)想起傾聽他閑談的樂趣,古今中外,海闊天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他這樣的經(jīng)驗(yàn),他這樣的想頭,不是我也有過嗎?在我只不過一閃而逝,他卻緊緊抓住了。他還能表達(dá)得恰如其分,或濃或淡,味道極正而且醇厚?!贝搜陨跏?。先生比喻細(xì)膩貼切,字字珠璣,圓潤有聲,以文字優(yōu)美著稱于文壇。郁達(dá)夫曾說,朱自清的散文“滿貯著那一種詩意”,“文學(xué)研究會(huì)的作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了”。

 ?、芮也徽f《溫州的蹤跡》《月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅》《荷塘月色》《春》《歌聲》等,單是一篇《槳聲燈影里的秦淮河》便可見作者深厚的文學(xué)功底和淵博的知識(shí),更可以從字里行間略窺先生內(nèi)心情感世界一二。文學(xué)史家司馬長風(fēng)評(píng)朱自清的散文,說是如同繪畫中的工筆畫,“他和俞平伯兩人同游秦淮河,又以相同題目記游,但俞文俗氣而累贅,而朱文則雍容華貴”?!盎问幹N薇色的歷史的秦淮河”歷來是文人騷客潑墨揮毫的對象,而在先生筆下,蕩漾了太多縹緲的詩意,無數(shù)精致的比喻通感等辭格更使文章錦上生花:“只愁夢太多了,這些大小的船兒如何載得起呀?”“黯淡的水光,像夢一般,那偶然閃爍著的光芒,就是夢的眼睛了?!睆奈恼绿岬降摹捌甙遄印?、《桃花扇》、《板橋雜記》可以看出作者所知甚多,涉獵廣泛。別有意蘊(yùn)的是,籠罩著文章的是些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。

 ?、菹壬L于對自然風(fēng)光景物的精確觀察,對音樂、色彩有著敏銳的感受力,善于把藏在內(nèi)心深處的情愫融化其中,達(dá)到了景中有意、畫面含情、情景交融、詩畫交融、充滿詩情畫意的境界,文字綺麗纖秾,但又決不一味地去雕琢和堆砌。同時(shí),平易質(zhì)樸的抒情小品散文也是朱自清所善于作的,用清淡的文字,平易的敘述,在樸素中寄寓深情厚意,《背影》、《給亡婦》等便是這方面出色的代表作,彰顯了中下層知識(shí)分子家庭“歡樂苦少憂患多”的慘淡境遇以及相應(yīng)而生的溫厚感傷的人倫之情,與寫景美文相對比而言,具有一種特殊的藝術(shù)魅力。

 ?、尴壬羁唐饰觥拔以谛≠Y產(chǎn)階級(jí)里生活了三十年,我的情調(diào)、嗜好、理論與行為的方式,都是小資產(chǎn)階級(jí)的,我徹頭徹尾,淪肌浹髓是小資產(chǎn)階級(jí)的”,但溫潤如玉的先生也有其拍案憤起的一面。當(dāng)屠戮民眾的“三·一八”慘案發(fā)生,作為目擊者的先生抑制不住內(nèi)心涌動(dòng)著的憤怒的巖漿,揮筆寫下了許多文筆犀利的文章,直刺黑暗惡劣的白色恐怖現(xiàn)實(shí),揭露國民黨當(dāng)局的虛偽面具,甚至把鋒芒直接指向了當(dāng)時(shí)反動(dòng)派的頭子段祺瑞,頗有魯迅先生的雜文之風(fēng)而自成一格。譬如在《執(zhí)政府大屠殺記》一文中,先生憤怒地寫到軍閥政府屠殺愛國學(xué)生的劊子手殺人如麻的丑惡嘴臉時(shí)說:“……第一次槍聲約經(jīng)過五分鐘,共放了好幾排槍;……可以看出衛(wèi)隊(duì)乃至政府對于學(xué)生海樣深的仇恨!而且可以看出,這一次的屠殺確是有意這樣‘整頓學(xué)風(fēng)’的……”而在悼念在這場大屠殺慘案中被劊子手“從容”殺害的清華學(xué)生韋杰三時(shí),作者又以沉痛的筆調(diào),緬懷這個(gè)“年級(jí)雖輕,做人卻有骨氣的”“可愛的人”。美好的事物被無情地毀滅,更可顯示出先生心中的痛苦以及對兇殘者的憤恨。

 ?、呖箲?zhàn)的隆隆炮聲打破了他寧靜的書齋生活,聞一多先生被國民黨反動(dòng)派暗殺更使得他徹底清醒,從一個(gè)彷徨的“小資產(chǎn)階級(jí)”知識(shí)分子成為沒有絲毫媚骨的革命民主主義戰(zhàn)士。

⑧先生的一生,有過苦悶彷徨感傷,更有過吶喊抗?fàn)帒?zhàn)斗,他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作,成為“美文學(xué)”的圭臬。                       ——選自ChinaRen校園網(wǎng)

1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是  (   )(  ) (5分)

A.在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,朱自清建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文,受到了朋友們的推崇,朋友們認(rèn)為他的“文字之美”僅次于冰心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過俞平伯。

B.朱自清的文字富含詩意,精致的辭格又使他的文章錦上添花,可惜的是,他的文章總會(huì)籠罩些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。

C.朱自清的抒情小品散文平易近人,在樸素中寄寓深情厚意,與他的寫景美文相比略勝一籌。

D.朱自清周游各國,博采中西,有小資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)、嗜好、理論和行為,但他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作卻是中國現(xiàn)代文學(xué)史中“美文學(xué)”的圭臬。

E.如果沒有目睹殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),朱自清恐怕會(huì)一直過著寧靜的書齋生活,經(jīng)歷過苦悶彷徨之后,朱自清終于徹底清醒,成為一個(gè)沒有絲毫媚骨的民主主義戰(zhàn)士。

2.作者說朱自清的文章“溫潤如玉,平易近人,美不勝收”,這體現(xiàn)在哪些地方?請分條概括。(6分)

3.本文運(yùn)用了大量的引用,請結(jié)合文章闡述這種寫法的作用。(6分)

4.文章第⑥段寫的并不是朱自清“溫潤如玉”的一面,與前文思想內(nèi)容似乎不統(tǒng)一,請結(jié)合文章探究這是否是本文的一大敗筆。(8分)

 

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科目:gzyw 來源:2011-2012學(xué)年吉林省延吉市高二下期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字(21分)

藍(lán)色的黃河

劉長春

①七月流火,我從甘南的瑪曲回到江南,不止一次地問過周圍的朋友:“你們猜猜,黃河在它的首曲是什么一種顏色?”有人答:“白色。”黃河發(fā)源于青海巴顏喀喇山麓的雪峰,夏日消融,大河橫溢,那源頭之水難道不是清澈透明的白色嗎?也有人答:“黃色?!秉S河、黃土地、黃皮膚……黃色是華夏民族生命的原色。那黃河首曲的瑪曲即藏語里的“黃河”……早在東漢趙壹的詩中就有這樣的句子:“河清不可俟,人命不可延。”……黃河之水不黃才怪呢!這是一道單項(xiàng)選擇題,A.白色,B.黃色,C.藍(lán)色;而準(zhǔn)確答案只有一個(gè):C.藍(lán)色。是的,藍(lán)色、蔚藍(lán)色,讓人簡直驚駭莫名而又不能不相信的藍(lán)色,就像夢幻似的從輕微微顫音開始、于小提琴上奏響的“藍(lán)色多瑙河”一樣的藍(lán)色。

②天下黃河九曲十八彎。

③當(dāng)我們一行七人驅(qū)車從甘南來到瑪曲,站在一處山坡上,向下俯視輕盈得如同一條飄帶似的黃河的時(shí)候,我們看見了一條藍(lán)色的黃河!藍(lán)得那樣美麗,藍(lán)得那樣純粹,就像我曾經(jīng)在大理崇圣寺塔下遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見的洱海一樣的藍(lán)色,讓人把心都遺落在那里的藍(lán)色。此刻,藍(lán)色的黃河,從天上流來,從白云間流來,從李白、王之渙的詩歌中流來,在太陽的照射下,閃爍著藍(lán)色的光波,顯得那樣的從從容容、那樣的鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜靜。這是首曲的黃河,這是從青海東流至瑪曲,卻拐了一個(gè)四百多公里的大彎而再流回青海的首曲黃河。沒有滾滾的氣勢,沒有滔滔的喧嘩,有的是心閑氣定的寧靜。天,飄著白云的一片蔚藍(lán);山,在遠(yuǎn)處畫出一段優(yōu)美的曲線。黃河,藍(lán)色的黃河就從那兒逶迤而來,逶迤而去。感覺似乎有風(fēng)吹拂著,它又彎彎曲曲地?cái)[動(dòng)起來,直到我們?nèi)庋劭床灰姷牡胤?,仍然又像一根輕盈的飄帶優(yōu)美地飄拂。首曲的黃河,既沒有憂傷,又沒有脾氣。只有在以后的流域中不斷失去森林、草地的時(shí)候,它才憤怒地變了顏色,改道、泛濫、斷流,讓人看出它桀驁不馴的剛烈脾性來了。順河兩岸,瑪曲七月的草原,借水而茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的牛羊,慢慢悠悠地游動(dòng)著,點(diǎn)綴了草原的蒼老、遼遠(yuǎn)和沉寂;四蹄生風(fēng),追逐彩云,給矯健的騎手以翅膀的“河曲馬”,悠閑地?fù)u動(dòng)著長長的尾巴,迷戀于草肥,陶醉于水美,欣賞于花香,暫時(shí)沒有遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的念頭……我不知道自己從何時(shí)起一顆不易為山水所打動(dòng)的心,竟然為此而感動(dòng)了……我為夢幻一樣然而真實(shí)的黃河而感動(dòng)了。

④……

⑤十年前的七月,我有山西、山東之行,我曾登泰山,凝望過齊魯大地;我曾過壺口,傾聽了黃河雷鳴。而黃河從遠(yuǎn)古的洪荒中一路流來……一路濁水滔滔,黃浪滾滾……黃河,從什么時(shí)候開始,你變得濁了、黃了?我只知道,你在東漢時(shí)代變黃,故有“黃河”之名;在此之前的《史記》或是詩文里,你被單稱為“河”。東漢末年,據(jù)今1800年了?!盀楹卧搭^的純凈一到中原,雪水就變成了淤滯的泥沙?”——詩人這樣問黃河,黃河問誰?問天、問地、問人、問森林、問古往今來的歷史……森林的減少,水土的流失,草場的沙化,這就是黃河從甘肅開始變黃的重要原因。人,改變一切,也改變了黃河?!包S河九曲渾”。1800年了,黃河流進(jìn)我們的記憶,而記憶變得不可更改。

⑥難道說,我們心中的黃河的流水從此以后永遠(yuǎn)是黃色的嗎?

⑦近讀報(bào)紙:50年后黃河水將變清。這是陜西省長在“西部論壇”發(fā)表的鼓舞人心的預(yù)言。藍(lán)色的黃河在向我們走近,心靈開始蘇醒,歷史的回聲飛落黃河的旋渦,將悠悠然地蕩漾于藍(lán)色的漣漪。這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢想。如果說我們不能迅速地改變黃河的形象和色彩,我們也愿意為了這個(gè)夢想再等待又一個(gè)50年。人的生命長度是有限的,長也不滿百歲,所以古人感慨“人命不可延”。如果把一代又一代人的生命時(shí)空串連起來,我們可是期盼了1800年,世世代代等待了1800年?。∪绻恳粋€(gè)地方都有天涯芳草如云綠樹,每一座山林都成了一座天然的水庫,每一處草場都重現(xiàn)了“風(fēng)吹草低見牛羊”的風(fēng)景,河卻是新來的河水,從上游開始到中游,再到下游,一條藍(lán)色的黃河就有可能回到我們身邊。當(dāng)它富有詩意盡情地流淌于華夏大地的時(shí)候,陰山動(dòng),龍門開,平野闊,溫婉也好,湍急也好,然而卻是一樣的清澈,一樣的蔚藍(lán)。一片孤城,兩岸風(fēng)光,崢嶸群山,遠(yuǎn)去白帆……都成了水中的倒影,即使是要在壺口作一次激情洋溢的抒情與奔瀉,把歷史的重負(fù)、苦難的記載和對新生活的贊美交給永恒的河床,那飛濺到我們臉上、衣襟上的水珠水花也是藍(lán)色的呼喚。

⑧母親河呼喚著藍(lán)色。

⑨藍(lán)色應(yīng)該屬于母親河。

⑩當(dāng)我們把一條世界上最美的河流留給自己的子孫的時(shí)候,黃河的歷史將重新改寫。這樣,我們留給后人的不但是一條河,而且是一筆巨大的精神財(cái)富。

1.文章開頭作者以驚異的心情,用一奇特的比喻領(lǐng)起,直奔主題,引領(lǐng)我們到實(shí)地觀看,請找出這一含有比喻的句子,并聯(lián)系下文,指出作者所見到的首曲黃河的特色風(fēng)采?(5分)

答:

2.第③自然段中濃墨重彩地描繪了首曲黃河的盎然生機(jī),體現(xiàn)了她什么樣的氣度?既然是寫黃河,為什么還要寫草原、牛羊、“河曲馬”呢?(6分)

答:

3.第⑤自然段中的“黃河,從什么時(shí)候開始,你變得濁了、黃了?”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情,具有怎樣的表達(dá)效果?(5分)

答:

4.下列對這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )

A.文章開篇饒有趣味地采用質(zhì)疑的手法,巧設(shè)懸念,引人入勝,從解答黃河的水色入手巧妙點(diǎn)題。

B.這是一篇禮贊黃河、憂思黃河、展望黃河美景,妙談環(huán)保的大氣磅礴的哲理散文。

C.本文采用并列式結(jié)構(gòu),以時(shí)間為序,用場景的轉(zhuǎn)換來構(gòu)建畫面,很有特色。

D.本文以黃河的首曲、黃河的早期和黃河的明天的特征擬題,給人以無限的美感,讓人對黃河的美好未來充滿無限深情的向往。

E.文末,作者借陜西省省長鼓舞人心的預(yù)言,追溯歷史,展望未來,祝福黃河,祝福祖國,為黃河的美景歡呼,為祖國的未來欣喜,極大地激發(fā)了人們的民族自豪感。

 

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科目:gzyw 來源:2012屆江西省重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體高三第三次聯(lián)考語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題
美麗的列夫·托爾斯泰
肖鳳
(1)托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”。 而我覺得托爾斯泰非常美麗。不論是在往昔的少女時(shí)代,還是進(jìn)入了古稀之年的今天,我一向覺得:托爾斯泰異乎尋常地美麗。
(2)記得我當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,初讀他的長篇巨著,還有他的自傳等書,讀完之后,掩卷沉思,不明白他用了什么樣的技巧,把人物刻畫得那樣栩栩如生。所以,每逢讀完一本書,我都要對著他的畫像仔細(xì)觀看。他的畫像都是出自俄國著名肖像畫家列賓之手。托爾斯泰有著卷曲的花白頭發(fā)和胡須,天庭十分寬闊飽滿,眉骨突出,眼睛深陷,大鼻子,大手,總是皺著眉頭在沉思,一幅深沉而憂郁的表情。他的每一條皺紋里,似乎都流露出睿智與仁愛之光。他哪里有一絲一毫的“丑陋”?我常常目不轉(zhuǎn)睛地向他行注目禮,覺得這位老人長得實(shí)在太美了。
(3)隨著年齡的增大,漸漸地學(xué)習(xí)著觀察社會(huì),又讀了許多關(guān)于托爾斯泰的文章和書,還有為他寫的傳記,慢慢地理解了他的特別偉大之處,以及為什么他被有良知的人稱為“俄羅斯的偉大的心魂”。
(4)托爾斯泰固然有著文學(xué)的天才,創(chuàng)作了大量為全世界稱道的不朽作品,被人們敬仰。但更重要的是他窮其一生的精力和智慧,一直在尋找解決社會(huì)問題的藥方。他是世襲伯爵,衣食無憂,可是當(dāng)他知道了在沙皇專制統(tǒng)治之下,廣大貧苦農(nóng)民的悲慘命運(yùn)之后,他就坐臥不安,想為勞苦大眾改善生活困境。他苦苦地探索著,以至于在自己的家庭里,也堅(jiān)持簡樸的生活方式,他親手種菜,不再吃肉,他自己做靴子,令夫人做衣服,自己織地毯,自己做家具。他青年時(shí)代研究盧梭、伏爾泰的學(xué)說,晚年開始研究我國的老子和孔子。他研究外國哲學(xué)的目的,只是為了找尋一種能夠“造福于人世”,“促進(jìn)人類的團(tuán)結(jié)”的思想。他愛自己的同胞,也愛全人類,他的愿望是“真理必須戰(zhàn)勝謬誤”,他希望人人生活得快樂而幸福,他一直探尋著實(shí)現(xiàn)這一理想的道路??墒菦]找到。他為無法讓所有的俄國百姓擺脫苦難而倍感痛苦,以至于在82歲的高齡還獨(dú)自離開自己的莊園,要走到民間去。
(5)正是他的智慧和愛心,使他成為了我青年時(shí)代最崇敬的作家。所以,當(dāng)幾年前,我終于有機(jī)會(huì)來到俄羅斯,瞻仰托爾斯泰的故居,就成了我此行的主要目的。
(6)在莫斯科,距離市中心不遠(yuǎn)處,有一條小街,名字就叫托爾斯泰街。其實(shí),我最想去拜謁的地方,是亞斯納亞·波利亞納。托翁在那里出生,在那里長大,逝世后也埋葬在那里,埋葬在他生前親手種植的大樹底下。我讀過奧地利作家茨威格寫的那篇優(yōu)美散文《世間最美的墳?zāi)埂?928年的一次俄國旅行》,我,一個(gè)托爾斯泰的忠實(shí)讀者,正是準(zhǔn)備“懷著敬畏之情”去“朝拜”這處“尊嚴(yán)圣地”的。雖然這座墳?zāi)埂皼]有十字架,沒有墓碑,沒有墓志銘,連托爾斯泰這個(gè)名字也沒有”,但它卻是“世間”一座最樸素,最令人尊敬,也是最美的墳?zāi)?。可是,陪著我們參觀的俄國姑娘說那里離莫斯科太遠(yuǎn)了,交通不方便,只能陪著我們?nèi)ツ箍啤笆袃?nèi)”的托爾斯泰故居。我想,這樣也可以吧,畢竟是托爾斯泰曾經(jīng)居住過的地方。
(7)當(dāng)我走到了托爾斯泰街,來到了托爾斯泰故居的大門口時(shí),我是懷著朝圣者的心態(tài),走進(jìn)它的大門的。
(8)故居由兩幢兩層木制樓房和一座很大的后花園組成。托爾斯泰所以看中這所院子,就是因?yàn)橄矚g它的后花園?;▓@里種滿了玫瑰花、蘋果樹、梨樹?;▓@盡頭的高坡,是托翁經(jīng)常伏案寫作的地方;廣闊的花園,是托翁有時(shí)騎馬、有時(shí)騎自行車的休閑場所。托翁喜歡騎馬,馬房至今猶在。托家經(jīng)常高朋滿座,后花園也是文化藝術(shù)精英們聚會(huì)的露天沙龍。
(9)我們來的這天,故居正在修繕。不過有一位精通托翁生平和創(chuàng)作活動(dòng)的中年俄國女士當(dāng)向?qū)?,我還是看見了許多珍貴的遺物。
(10)托爾斯泰的書房,儉樸的書桌,他老年時(shí)站著寫作用的木頭架子,托翁親手做成的皮靴和做皮靴的工具。生前騎過的一輛自行車,他70高齡時(shí)開始學(xué)習(xí)騎自行車。書房里陳列著他的手稿,字跡娟秀,紙片已經(jīng)發(fā)黃。列賓為《復(fù)活》畫的插圖原稿,裝在玻璃鏡框里,掛在墻上。托翁喜歡下象棋,他用過的棋盤和棋子,仍然擺在小桌子上。在從一層樓走上二層樓的過道里,掛著許多照片,他們都是托家的???,其中有契可夫、高爾基、拉赫瑪尼諾夫、夏里亞平等人。
(11)我在那位中年女士的引領(lǐng)之下,走進(jìn)了又走出了主樓與側(cè)樓,然后走向后花園。我徘徊在這座非常幽深的后花園里,久久不愿意離去。我回味著多年來讀過的那些托爾斯泰巨著,體會(huì)著這位老人對世界文明所作的貢獻(xiàn)。我敬仰這樣的人物,因?yàn)樗胁┐蟮摹皭坌摹?,他把全人類都?dāng)成自己的兄弟,這樣的人,才是真正的偉人。
(原載2009年1月14日《中華讀報(bào)》,有刪改)
【小題1】請簡要概括文章的行文思路(4分)
【小題2】托爾斯泰稱自己為“丑陋的列夫”,而作者覺得“托爾斯泰非常美麗”。請結(jié)合全文,分條敘述托爾斯泰的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面。(6分)
【小題3】作者是否有必要用大量的文字寫到托爾斯泰的故鄉(xiāng)和“市內(nèi)”的故居?請結(jié)合全文,簡要說明理由。(7分)
【小題4】下列對這篇散文的理解和分析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(4分)(   )(   )

A.文章圍繞表現(xiàn)托爾斯泰的“美麗”這一中心,將各種敘述和描寫托爾斯泰的有關(guān)材料串聯(lián)在一起,體現(xiàn)了散文“形散神聚”的特點(diǎn)。
B.文章第2段描寫托爾斯泰的肖像,抓住其面部特征,突出其“眼睛”的描寫,和魯迅描寫其筆下的祥林嫂的眼睛一樣,通過眼睛來挖掘其命運(yùn)和內(nèi)心。
C.文章善于用過渡性的語言,如第3段和第5段等,推進(jìn)層次內(nèi)容的發(fā)展,承上啟下,自然流暢。
D.本文語言質(zhì)樸自然,正如茨威格筆下的托爾斯泰的墳?zāi)挂话?。但在質(zhì)樸的語言中,充滿魅力和情感,飽含著對托爾斯泰及其精神品質(zhì)的敬仰和贊美。
E.作者最想去拜謁的地方是托爾斯泰的故鄉(xiāng),但由于路程和交通等原因只能作罷。無奈之下只有在市內(nèi)的故居參觀,沒想到有了意外的收獲而不虛此行。

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科目:gzyw 來源:2010-2011學(xué)年吉林省延吉市汪清六中高二下期末考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字(21分)
藍(lán)色的黃河
劉長春
①七月流火,我從甘南的瑪曲回到江南,不止一次地問過周圍的朋友:“你們猜猜,黃河在它的首曲是什么一種顏色?”有人答:“白色?!秉S河發(fā)源于青海巴顏喀喇山麓的雪峰,夏日消融,大河橫溢,那源頭之水難道不是清澈透明的白色嗎?也有人答:“黃色。”黃河、黃土地、黃皮膚……黃色是華夏民族生命的原色。那黃河首曲的瑪曲即藏語里的“黃河”……早在東漢趙壹的詩中就有這樣的句子:“河清不可俟,人命不可延。”……黃河之水不黃才怪呢!這是一道單項(xiàng)選擇題,A.白色,B.黃色,C.藍(lán)色;而準(zhǔn)確答案只有一個(gè):C.藍(lán)色。是的,藍(lán)色、蔚藍(lán)色,讓人簡直驚駭莫名而又不能不相信的藍(lán)色,就像夢幻似的從輕微微顫音開始、于小提琴上奏響的“藍(lán)色多瑙河”一樣的藍(lán)色。
②天下黃河九曲十八彎。
③當(dāng)我們一行七人驅(qū)車從甘南來到瑪曲,站在一處山坡上,向下俯視輕盈得如同一條飄帶似的黃河的時(shí)候,我們看見了一條藍(lán)色的黃河!藍(lán)得那樣美麗,藍(lán)得那樣純粹,就像我曾經(jīng)在大理崇圣寺塔下遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見的洱海一樣的藍(lán)色,讓人把心都遺落在那里的藍(lán)色。此刻,藍(lán)色的黃河,從天上流來,從白云間流來,從李白、王之渙的詩歌中流來,在太陽的照射下,閃爍著藍(lán)色的光波,顯得那樣的從從容容、那樣的鎮(zhèn)鎮(zhèn)靜靜。這是首曲的黃河,這是從青海東流至瑪曲,卻拐了一個(gè)四百多公里的大彎而再流回青海的首曲黃河。沒有滾滾的氣勢,沒有滔滔的喧嘩,有的是心閑氣定的寧靜。天,飄著白云的一片蔚藍(lán);山,在遠(yuǎn)處畫出一段優(yōu)美的曲線。黃河,藍(lán)色的黃河就從那兒逶迤而來,逶迤而去。感覺似乎有風(fēng)吹拂著,它又彎彎曲曲地?cái)[動(dòng)起來,直到我們?nèi)庋劭床灰姷牡胤剑?img src="http://pic.1010jiajiao.com/pic5/tikupic/bf/9/n3omw2.gif" style="vertical-align:middle;" />然又像一根輕盈的飄帶優(yōu)美地飄拂。首曲的黃河,既沒有憂傷,又沒有脾氣。只有在以后的流域中不斷失去森林、草地的時(shí)候,它才憤怒地變了顏色,改道、泛濫、斷流,讓人看出它桀驁不馴的剛烈脾性來了。順河兩岸,瑪曲七月的草原,借水而茂盛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的牛羊,慢慢悠悠地游動(dòng)著,點(diǎn)綴了草原的蒼老、遼遠(yuǎn)和沉寂;四蹄生風(fēng),追逐彩云,給矯健的騎手以翅膀的“河曲馬”,悠閑地?fù)u動(dòng)著長長的尾巴,迷戀于草肥,陶醉于水美,欣賞于花香,暫時(shí)沒有遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)的念頭……我不知道自己從何時(shí)起一顆不易為山水所打動(dòng)的心,竟然為此而感動(dòng)了……我為夢幻一樣然而真實(shí)的黃河而感動(dòng)了。
④……
⑤十年前的七月,我有山西、山東之行,我曾登泰山,凝望過齊魯大地;我曾過壺口,傾聽了黃河雷鳴。而黃河從遠(yuǎn)古的洪荒中一路流來……一路濁水滔滔,黃浪滾滾……黃河,從什么時(shí)候開始,你變得濁了、黃了?我只知道,你在東漢時(shí)代變黃,故有“黃河”之名;在此之前的《史記》或是詩文里,你被單稱為“河”。東漢末年,據(jù)今1800年了?!盀楹卧搭^的純凈一到中原,雪水就變成了淤滯的泥沙?”——詩人這樣問黃河,黃河問誰?問天、問地、問人、問森林、問古往今來的歷史……森林的減少,水土的流失,草場的沙化,這就是黃河從甘肅開始變黃的重要原因。人,改變一切,也改變了黃河?!包S河九曲渾”。1800年了,黃河流進(jìn)我們的記憶,而記憶變得不可更改。
⑥難道說,我們心中的黃河的流水從此以后永遠(yuǎn)是黃色的嗎?
⑦近讀報(bào)紙:50年后黃河水將變清。這是陜西省長在“西部論壇”發(fā)表的鼓舞人心的預(yù)言。藍(lán)色的黃河在向我們走近,心靈開始蘇醒,歷史的回聲飛落黃河的旋渦,將悠悠然地蕩漾于藍(lán)色的漣漪。這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的夢想。如果說我們不能迅速地改變黃河的形象和色彩,我們也愿意為了這個(gè)夢想再等待又一個(gè)50年。人的生命長度是有限的,長也不滿百歲,所以古人感慨“人命不可延”。如果把一代又一代人的生命時(shí)空串連起來,我們可是期盼了1800年,世世代代等待了1800年??!如果每一個(gè)地方都有天涯芳草如云綠樹,每一座山林都成了一座天然的水庫,每一處草場都重現(xiàn)了“風(fēng)吹草低見牛羊”的風(fēng)景,河卻是新來的河水,從上游開始到中游,再到下游,一條藍(lán)色的黃河就有可能回到我們身邊。當(dāng)它富有詩意盡情地流淌于華夏大地的時(shí)候,陰山動(dòng),龍門開,平野闊,溫婉也好,湍急也好,然而卻是一樣的清澈,一樣的蔚藍(lán)。一片孤城,兩岸風(fēng)光,崢嶸群山,遠(yuǎn)去白帆……都成了水中的倒影,即使是要在壺口作一次激情洋溢的抒情與奔瀉,把歷史的重負(fù)、苦難的記載和對新生活的贊美交給永恒的河床,那飛濺到我們臉上、衣襟上的水珠水花也是藍(lán)色的呼喚。
⑧母親河呼喚著藍(lán)色。
⑨藍(lán)色應(yīng)該屬于母親河。
⑩當(dāng)我們把一條世界上最美的河流留給自己的子孫的時(shí)候,黃河的歷史將重新改寫。這樣,我們留給后人的不但是一條河,而且是一筆巨大的精神財(cái)富。
【小題1】文章開頭作者以驚異的心情,用一奇特的比喻領(lǐng)起,直奔主題,引領(lǐng)我們到實(shí)地觀看,請找出這一含有比喻的句子,并聯(lián)系下文,指出作者所見到的首曲黃河的特色風(fēng)采?(5分)
答:
【小題2】第③自然段中濃墨重彩地描繪了首曲黃河的盎然生機(jī),體現(xiàn)了她什么樣的氣度?既然是寫黃河,為什么還要寫草原、牛羊、“河曲馬”呢?(6分)
答:
【小題3】第⑤自然段中的“黃河,從什么時(shí)候開始,你變得濁了、黃了?”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情,具有怎樣的表達(dá)效果?(5分)
答:
【小題4】下列對這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是(5分)( )( )

A.文章開篇饒有趣味地采用質(zhì)疑的手法,巧設(shè)懸念,引人入勝,從解答黃河的水色入手巧妙點(diǎn)題。
B.這是一篇禮贊黃河、憂思黃河、展望黃河美景,妙談環(huán)保的大氣磅礴的哲理散文。
C.本文采用并列式結(jié)構(gòu),以時(shí)間為序,用場景的轉(zhuǎn)換來構(gòu)建畫面,很有特色。
D.本文以黃河的首曲、黃河的早期和黃河的明天的特征擬題,給人以無限的美感,讓人對黃河的美好未來充滿無限深情的向往。
E.文末,作者借陜西省省長鼓舞人心的預(yù)言,追溯歷史,展望未來,祝福黃河,祝福祖國,為黃河的美景歡呼,為祖國的未來欣喜,極大地激發(fā)了人們的民族自豪感。

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面題目。

劉白羽

該早荒蕪了,記憶中的一團(tuán)綠色。

②跟著近乎金黃的童年,一齊消逝了所有的悠適。像一只孤獨(dú)地走過一百里沙漠的駱駝,我在這二十年頭上感到了焦灼,也感到了喉嚨和嘴的干啞。在這一小段落的旅程上,留下的是什么呢?除了深邃的鈴聲之外,也許就是那曾經(jīng)偶然發(fā)現(xiàn)了的綠洲。在那兒一邊飲著清澈的水,向玻璃似的水皮上,瞅著自己的影子以及天上的白云,悠然起了遐思。那完全是微帶溶合的綠影。這偶然是怎樣的使我欣快過!

③“疲倦嗎?”

④到南方來的第一夜晚,誰朝我這樣問詢。我趕緊搖了搖頭?,F(xiàn)在,住下來很久了。同時(shí),那一扇樓窗上的顏色,也經(jīng)了幾度的改變。最初是發(fā)紅的檀黃和發(fā)黑的濃綠,挽在這兩種顏色的混合里,流著汗液,感覺到眼黑、眩暈。漸漸的,一直到最近,身上披了夾衣,心上也仿佛輕松了一層。窗上,太陽換成一抹米黃色、象牙色。中間搖晃著的樹影,卻單純得帶了一點(diǎn)黃了。是綠得疲倦了嗎?不,不是。我搖著頭??墒俏颐靼?,遲早有那么一天。

⑤我給朋友的信上,寫過:

⑥“也許,天生是一只應(yīng)該跋涉的駱駝,你讓它休息,四條腿彎彎的倒顯得難過了。現(xiàn)在人家說我病了。的確,自己也知道,頭在漲疼,兩頰在發(fā)燒??墒俏遗饋怼?,還是跋涉去吧!能這樣呆下去嗎?固然,每天坐在窗下,也不停地用手指掀著書頁寫下些記憶中的字句,不過——還不能說不是休息出來的毛病?!?/p>

⑦昨夜,聽了一夕秋風(fēng),早晨爬起來,就擔(dān)心著一件事,趕緊扯開窗帷,連一扇鐵紗也不剩的把兩層木框全用臂肘撞開了。

⑧俄!果然,顏色全變了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近都在一層淡薄的黃霧里。這也許是裸露的朝光吧?

⑨隔了兩片菜園,從一簇高深的樹枝下,露出一段臺(tái)階,階前幽靜的幾棵紅雞冠花,像幾滴凝著的血,點(diǎn)綴了這秋的靜穆和沉默。院子整個(gè)是綠蔭蔭的,時(shí)常有一兩個(gè)白衣的人,悄悄走上臺(tái)階?!@個(gè)綠的庭園染了黃,我的心仍向往著它。我想那里一定是充滿了美麗的夢幻:住的是一個(gè)棄世的詩人,是一個(gè)養(yǎng)疴的少女,還是一個(gè)夢戀著古羅馬的光榮的教士呢?   

⑩一夜,我曾站在窗前吹風(fēng),忽然從那稀朗的樹梢上露出兩點(diǎn)火焰。不是星子,風(fēng)一偏,它便會(huì)拉長起來。仔細(xì)地瞧了瞧,才知道是那白天永遠(yuǎn)垂著舊帷的窗里,燃著兩支措燭。同時(shí),還遙遙送過來幾下退緩的鐘聲……

11“哦! 一個(gè)虔誠的教士吧!”

12掩上窗帷,我不愿再看,我瞑目地思索著:

13一個(gè)白了頭發(fā)的老人,在這墳?zāi)拱闼兰诺脑褐?,淹留著他僅有的暮年。每夜,他祈禱著,為了他失掉了的曾經(jīng)愛過的人,為了他個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離而背叛了他的孩子們的罪惡。在微黃的顫抖的燭影下,慢慢跪下去,兩眼交流著熱淚。也許他會(huì)忘了爛熟的祈辭,于是一天,他跪下去,不再起來了。唉,老人!……我……未來?

14是這綠的影像觸著了腦筋上的某一條纖維,浮上我眼前的是另一個(gè)綠的庭園。

15那里裝載了我的童年,我的青春??墒钱?dāng)這刻薄的西風(fēng)刮來,所有綠的庭園,都要?dú)绾推屏训?。容我再作一次痛苦的回憶吧?/p>

16庭園的一角,我在那里瞧過紅毛毛蟲和蝸牛,那些東西雖然笨丑,我卻沒忘過。春天,夏天,往窗外望一眼,永遠(yuǎn)是綠的。三月的桃花,五月的石榴,以及那海棠,馬縷,白的槐花,一簇花,一片草,遮蔽了三進(jìn)院落。

17最使我依戀不忘的是六月間,從后窗上往往有一陣比泥土青草混合的淡味農(nóng)些的清香吹進(jìn)來,使我掩上手中的書本,走向窗下。一陣微風(fēng)里,我瞧見落下大把的棗花。我才明白這陣清香的來處。棗花落滿了地,幾只麻雀在那給樹葉篩得稀稀的日影下跳躍。窗紙綠了,我的心也給綠色浸濕了一層。

18今年再?zèng)]有聞棗花香的清福,那綠的庭園也委實(shí)太遙遠(yuǎn)了。

19我知道,一天落起霜來,就是這染了黃的綠色,也怕不能保得住。我也知道,二十年的青春里,綠的庭園是荒蕪了。

20——這深深地印在記憶中的一團(tuán)綠色??!

21倚住了墻壁,曉風(fēng)使我的皮膚上沖過一條細(xì)細(xì)的寒流。

22駱駝走到了大戈壁深處的時(shí)候,綠洲也不容易發(fā)現(xiàn)了,然而……還是跋涉去吧!沙漠再深些、再遠(yuǎn)些,只要沒有一陣偶然的暴風(fēng)把我淹沒,遲早會(huì)走過這窒人鼻息的瀚海,那時(shí)會(huì)有纏綿不斷的綠洲……幸福的綠的庭園,來裝下長途疲倦了的心靈。到那時(shí),再好好作一 次綠的回憶吧!

23聽!西風(fēng)起來了!它在催我前進(jìn)!永遠(yuǎn)地尋求!

(選自上海教育出版社 《散文選》,1979年版,有改動(dòng))

7.作者在“這二十年頭上”浮想聯(lián)翩,心情既矛盾又有微妙的變化,請勾勒出這種變化的軌跡。(5分)

答:______________________________

8.理解文中畫線句子的含意。(6分)

(1)該早荒蕪了,記憶中的一團(tuán)綠色。(3分)

答:___________________________________

(2)窗紙綠了,我的心也給綠色浸濕了一層。(3分)

答:___________________________________

9.第⑯⑰兩段中,作者描繪了“庭園”哪些景象?給人怎樣的感受?請簡要概括。(5分)

答:___________________________________

10.結(jié)合作品,對下面兩個(gè)問題進(jìn)行探究。(8分)

(1)文中寫“一個(gè)白了頭發(fā)的老人”這段文字,有什么用意?(4分)

答:___________________________________

 (2)文章多次寫到“駱駝”“跋涉”,有什么寓意?請結(jié)合生活體驗(yàn),談?wù)勀愕睦斫?。?分)

答:___________________________________

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科目:gzyw 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市寬甸二中高一上學(xué)期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

溫潤如玉朱自清
郭林林
①在中國現(xiàn)代文學(xué)的歷史長河中,可謂是大師璀璨,名家耀眼,其中,朱自清先生以其筆下繁復(fù)絢麗的物象和精致巧妙的構(gòu)思,借助多種修辭手法的運(yùn)用,建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文。
②朱先生滿身散發(fā)著詩人的書卷氣,英俊儒雅瀟灑中自有一種不可言說的憂郁。讀先生的文章,不是曲高和寡,更不是小資情調(diào)的無病呻吟、士大夫式的故作高深閑情,而是一次心靈與智慧的洗禮與熏陶,撲面而來的是通俗明了的語言風(fēng)格,從容不迫地將各地人物風(fēng)俗、奇趣異志以及個(gè)人的思想感情娓娓道來,溫潤如玉,平易近人,美不勝收。
 ?、叟逑蚁壬陨贂r(shí)便受過良好的教育,而且周游各國,先生博采中西,閎中肆外。朱自清的摯友葉圣陶先生曾經(jīng)在《中國現(xiàn)代作家選集·朱自清〈序〉》中說到:“佩弦兄的散文,我是十分推崇的……每回重讀佩弦兄的散文,我會(huì)想起傾聽他閑談的樂趣,古今中外,海闊天空,不故作高深而情趣盎然。我常常想,他這樣的經(jīng)驗(yàn),他這樣的想頭,不是我也有過嗎?在我只不過一閃而逝,他卻緊緊抓住了。他還能表達(dá)得恰如其分,或濃或淡,味道極正而且醇厚?!贝搜陨跏?。先生比喻細(xì)膩貼切,字字珠璣,圓潤有聲,以文字優(yōu)美著稱于文壇。郁達(dá)夫曾說,朱自清的散文“滿貯著那一種詩意”,“文學(xué)研究會(huì)的作家中,除冰心女士外,文字之美,要算他了”。
  ④且不說《溫州的蹤跡》《月朦朧,鳥朦朧,簾卷海棠紅》《荷塘月色》《春》《歌聲》等,單是一篇《槳聲燈影里的秦淮河》便可見作者深厚的文學(xué)功底和淵博的知識(shí),更可以從字里行間略窺先生內(nèi)心情感世界一二。文學(xué)史家司馬長風(fēng)評(píng)朱自清的散文,說是如同繪畫中的工筆畫,“他和俞平伯兩人同游秦淮河,又以相同題目記游,但俞文俗氣而累贅,而朱文則雍容華貴”?!盎问幹N薇色的歷史的秦淮河”歷來是文人騷客潑墨揮毫的對象,而在先生筆下,蕩漾了太多縹緲的詩意,無數(shù)精致的比喻通感等辭格更使文章錦上生花:“只愁夢太多了,這些大小的船兒如何載得起呀?”“黯淡的水光,像夢一般,那偶然閃爍著的光芒,就是夢的眼睛了?!睆奈恼绿岬降摹捌甙遄印?、《桃花扇》、《板橋雜記》可以看出作者所知甚多,涉獵廣泛。別有意蘊(yùn)的是,籠罩著文章的是些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。
 ?、菹壬L于對自然風(fēng)光景物的精確觀察,對音樂、色彩有著敏銳的感受力,善于把藏在內(nèi)心深處的情愫融化其中,達(dá)到了景中有意、畫面含情、情景交融、詩畫交融、充滿詩情畫意的境界,文字綺麗纖秾,但又決不一味地去雕琢和堆砌。同時(shí),平易質(zhì)樸的抒情小品散文也是朱自清所善于作的,用清淡的文字,平易的敘述,在樸素中寄寓深情厚意,《背影》、《給亡婦》等便是這方面出色的代表作,彰顯了中下層知識(shí)分子家庭“歡樂苦少憂患多”的慘淡境遇以及相應(yīng)而生的溫厚感傷的人倫之情,與寫景美文相對比而言,具有一種特殊的藝術(shù)魅力。
  ⑥先生曾深刻剖析“我在小資產(chǎn)階級(jí)里生活了三十年,我的情調(diào)、嗜好、理論與行為的方式,都是小資產(chǎn)階級(jí)的,我徹頭徹尾,淪肌浹髓是小資產(chǎn)階級(jí)的”,但溫潤如玉的先生也有其拍案憤起的一面。當(dāng)屠戮民眾的“三·一八”慘案發(fā)生,作為目擊者的先生抑制不住內(nèi)心涌動(dòng)著的憤怒的巖漿,揮筆寫下了許多文筆犀利的文章,直刺黑暗惡劣的白色恐怖現(xiàn)實(shí),揭露國民黨當(dāng)局的虛偽面具,甚至把鋒芒直接指向了當(dāng)時(shí)反動(dòng)派的頭子段祺瑞,頗有魯迅先生的雜文之風(fēng)而自成一格。譬如在《執(zhí)政府大屠殺記》一文中,先生憤怒地寫到軍閥政府屠殺愛國學(xué)生的劊子手殺人如麻的丑惡嘴臉時(shí)說:“……第一次槍聲約經(jīng)過五分鐘,共放了好幾排槍;……可以看出衛(wèi)隊(duì)乃至政府對于學(xué)生海樣深的仇恨!而且可以看出,這一次的屠殺確是有意這樣‘整頓學(xué)風(fēng)’的……”而在悼念在這場大屠殺慘案中被劊子手“從容”殺害的清華學(xué)生韋杰三時(shí),作者又以沉痛的筆調(diào),緬懷這個(gè)“年級(jí)雖輕,做人卻有骨氣的”“可愛的人”。美好的事物被無情地毀滅,更可顯示出先生心中的痛苦以及對兇殘者的憤恨。
 ?、呖箲?zhàn)的隆隆炮聲打破了他寧靜的書齋生活,聞一多先生被國民黨反動(dòng)派暗殺更使得他徹底清醒,從一個(gè)彷徨的“小資產(chǎn)階級(jí)”知識(shí)分子成為沒有絲毫媚骨的革命民主主義戰(zhàn)士。
⑧先生的一生,有過苦悶彷徨感傷,更有過吶喊抗?fàn)帒?zhàn)斗,他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作,成為“美文學(xué)”的圭臬。                       ——選自ChinaRen校園網(wǎng)
【小題1】下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,正確的兩項(xiàng)是  (   )(  ) (5分)

A.在中國現(xiàn)代文學(xué)史上,朱自清建構(gòu)起新文學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)美文,受到了朋友們的推崇,朋友們認(rèn)為他的“文字之美”僅次于冰心,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過俞平伯。
B.朱自清的文字富含詩意,精致的辭格又使他的文章錦上添花,可惜的是,他的文章總會(huì)籠罩些許淡淡的哀愁和莫名的傷感。
C.朱自清的抒情小品散文平易近人,在樸素中寄寓深情厚意,與他的寫景美文相比略勝一籌。
D.朱自清周游各國,博采中西,有小資產(chǎn)階級(jí)的情調(diào)、嗜好、理論和行為,但他獨(dú)拔于世的散文創(chuàng)作卻是中國現(xiàn)代文學(xué)史中“美文學(xué)”的圭臬。
E.如果沒有目睹殘酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí),朱自清恐怕會(huì)一直過著寧靜的書齋生活,經(jīng)歷過苦悶彷徨之后,朱自清終于徹底清醒,成為一個(gè)沒有絲毫媚骨的民主主義戰(zhàn)士。
【小題2】作者說朱自清的文章“溫潤如玉,平易近人,美不勝收”,這體現(xiàn)在哪些地方?請分條概括。(6分)
【小題3】本文運(yùn)用了大量的引用,請結(jié)合文章闡述這種寫法的作用。(6分)
【小題4】文章第⑥段寫的并不是朱自清“溫潤如玉”的一面,與前文思想內(nèi)容似乎不統(tǒng)一,請結(jié)合文章探究這是否是本文的一大敗筆。(8分)

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科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成下面題目                       

 紅塵之上

                                             潘向黎

 歲末,照例有許多賀年卡飛來飛去,像候鳥一樣。   

飛向我的烏兒,身上披著五彩繽紛的羽毛,還有無數(shù)的祝愿;從我手上飛走的鳥兒,卻是小小一襲素羽,里面的話也簡單,千第一律的,寫的是——

明月松間照,清泉石上流。

我的鳥兒太樸素,既不富貴氣也不現(xiàn)代派。我讓它就這樣飛向你,愿你明白、這一種真摯。

我想了很久,該在那潔白的羽毛上抹上什么顏色?那么多的友朋,不同的親疏、不同的期待與理解,我寫什么呢?我厭惡那種不分青紅皂白的熱情的句子,透著虛假飛肉麻。我更不想用東洋、西洋的文字把我的鳥兒涂得七彩斑駁、光怪陸離。

面對等侯起飛的白色鳥群,我竟微微凝眉沉思了。

仿佛—股清涼的氣息拂來,一句遙遠(yuǎn)的詩句采到我心間。我微笑了,就是它吧。于是向每一襲羽毛抹上這淡遠(yuǎn)而潤澤的墨痕。

我不禁想起你們那一張張熟悉的臉,想起我們在漠漠紅塵真中平淡或奇特的相遇,怎么變換第一朵微笑、第一瞬凝望,然后在彼此生命的畫紙上留下深深淺淺、枯枯潤潤的痕跡。

明月松間照,清泉石上流。這是我向往的畫面,我迷戀的音樂,把它送給你,你會(huì)明白嗎?

給你,聰明而不安定的女孩。人生不可能有太多的狂喜大悲,在這里找不到的浪漫奇情,在別處、在遠(yuǎn)方也依然是海市蜃樓。流浪的日子是累人的,而你為此,已投擲了不少黃金韶華。真要把所有的青春千金一擲,作一次豪賭嗎?為什么不回到起始的單純?一切的一切,聽其自然,如松間明月朗朗地照,如石上清泉涓涓地流,不好嗎?

對你,這句詩是一種寧靜飛淡泊的人生態(tài)度,你喜歡嗎?

給你,我朝夕共事的朋友。我們原該相知很深的,但也許太熟悉了,反而無法真正溝通。一株柳樹與一株水杉,栽得再近也無法彼此了解。但我們不是草木,我們?yōu)槭裁催@樣?真想讓你明白:我無意于與人競爭什么,也不想在某個(gè)光圈中成為聚光點(diǎn)。我只想在自己的圍墻之內(nèi),讓我的心靈自由生長,迎風(fēng)開出素淡的花??晌也荒芙忉專?yàn)槟且苍S低看了你。

對你,這句詩是一種無須防范、了無芥蒂的默契。你會(huì)珍惜嗎?

給你,一個(gè)特別的男孩。在所有的感情中,你都無法安于一個(gè)角色,可大幕落下你又覺得孤寂難耐。你頻繁地接近那些賞心悅目的女性,又時(shí)時(shí)告誡自己:你是不可能真正付出什么的。這種誘惑與抗拒的游戲,你把它當(dāng)成一杯咖啡,先煮沸,再等它涼,苦的液體,加上糖,然后不冷不熱,亦苦亦甜地啜飲。

對你,這句詩是一種單一凈潔、不染塵埃的人間情懷。你能領(lǐng)悟嗎?

最后,給你,我親愛的人。

我把這句詩直接寄上,連依托的翅膀都不用了。我想你知道,我多想走出這個(gè)千年好夢,找一段樹根為枕,靜靜藉草而眠,讓泉水在我身畔流淌,松針在我身上堆積。這時(shí),我的心中只有一片安謐,溫柔,不知道什么叫憂慮,什么叫復(fù)雜。連你我的名字也模糊了,如云如霧如煙如嵐,在山間若隱若現(xiàn)地浮動(dòng)。

對你,這句詩是什么?物我兩忘,渾然天成的禪嗎?僅僅是這樣嗎?

我只知道,在十丈紅塵之上,有這樣一個(gè)去處,安寧、純凈,雋永,亙古不變。

于是向片片白羽抹上這淡遠(yuǎn)而潤澤的墨痕:明月松間照,清泉石上流。

                                

作者說“這是我向往的畫面,我迷戀的音樂,把它送給你,你會(huì)明白嗎?”閱讀全文后你明白了什么?請分點(diǎn)概括。(6分)

 答:                                                                  

                                                                        

                                                                         

標(biāo)題“紅塵之上’是否意味著作者對塵世的厭惡,想脫離塵世?請根據(jù)原文談?wù)勀愕目捶ā?4分)

 答:                                                                  

                                                                          

                                                                        

  請選取文中的一處佳句加以賞析。(5分)

    佳句:                                                              

    賞析:                                                               

參照文中“給你……”段落的寫法,以“老師”或“父親”或“母親”為對象,寫一段不超過l00字的文字,句式不作要求。(5分)

   給你,                                                              

                                                                          

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