詩歌、對聯(lián)、民歌都是歷史的另一種載體。閱讀下列材料，回答問題。
材料一 東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊
材料二 大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山；新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)
材料三“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛。鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍”（浙江慈溪一帶流傳的民歌。因太平軍戰(zhàn)士戴紅頭巾，故百姓稱他們?yōu)椤凹t頭軍”。）
請回答：
（1）材料一和材料二分別歌頌的歷史人物是誰？（2分）材料三中“紅頭軍”興起的歷史背景是什么？（2分）
（2）面對列強(qiáng)的侵略，近代中國人民的抗?fàn)幃a(chǎn)生的歷史作用是什么？（2分）要了解中國民人民的抗?fàn)?，你認(rèn)為除了課本以外，還可以查閱哪些歷史資料來分析這一問題？（要求答出兩種以上）（2分）
（3）當(dāng)今世界仍不太平，我們要居安思危。結(jié)合以上材料，請你談?wù)勗鯓硬拍苋〉每箵敉鈹橙肭值膭倮＃?分）

“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！边@首民歌中的“紅頭軍”指的是（  ）

A．洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平軍                    B．寧波的黑水黨

C．徐驤組織的義軍                        D．劉永福的黃旗軍

中國近代，在浙江慈溪一帶流傳著一首民歌：“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛。鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！边@里“紅頭軍”指洪秀全領(lǐng)導(dǎo)的太平軍，“洋人”指

A．英國侵略軍     B．英法聯(lián)軍    C．八國聯(lián)軍     D．洋槍隊(duì)

下列材料與歷史事件對應(yīng)錯(cuò)誤的是(   )

A.“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛。鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！?——義和團(tuán)運(yùn)動

B.“大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山。新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)?！?——左宗棠收復(fù)新疆

C.“春愁難遣加看山，往事驚心淚欲潛。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！薄恶R關(guān)條約》簽訂

D.“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉！”——“戊戌六君子”就義

“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！边@首民歌中的“紅頭軍”指的是（  ）

“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛。鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的是紅頭軍”。這是1862年前后在浙江慈溪流傳的一首民歌，“紅頭軍”指的是（    ）

浙江慈溪流傳著一首民歌：“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛，鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍?！边@里“紅頭軍”是指（    ）

A.紅巾軍           B.白蓮教            C.太平軍             D.捻軍

詩歌、對聯(lián)、民歌都是歷史的另一種載體。閱讀下列材料，回答問題。

材料一 東溝海戰(zhàn)天如墨，炮震煙迷船掀側(cè)。致遠(yuǎn)鼓楫沖重圍，萬火叢中呼殺賊

材料二 大將籌邊尚未還，湖湘子弟滿天山；新栽楊柳三千里，引得春風(fēng)度玉關(guān)

材料三“洋人好比一只鷹，黃毛高鼻綠眼睛。鷂鷹兇惡怕弓打，洋人怕的紅頭軍”（浙江慈溪一帶流傳的民歌。因太平軍戰(zhàn)士戴紅頭巾，故百姓稱他們?yōu)椤凹t頭軍”。）

請回答：

（1）材料一和材料二分別歌頌的歷史人物是誰？（2分）材料三中“紅頭軍”興起的歷史背景是什么？（2分）

（2）面對列強(qiáng)的侵略，近代中國人民的抗?fàn)幃a(chǎn)生的歷史作用是什么？（2分）要了解中國民人民的抗?fàn)?，你認(rèn)為除了課本以外，還可以查閱哪些歷史資料來分析這一問題？（要求答出兩種以上）（2分）

（3）當(dāng)今世界仍不太平，我們要居安思危。結(jié)合以上材料，請你談?wù)勗鯓硬拍苋〉每箵敉鈹橙肭值膭倮?。?分）