科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求
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將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)。
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系
⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
| 地形區(qū) | 甲 | 乙 |
| 地理特征 |
甲地區(qū)最主要的自然災害是 ,解放對策 。
乙地區(qū)最主要的自然災害是 。
甲地能成為我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地,其主要原因有 ;乙地成為
我國天然橡膠生產(chǎn)基地的原因 。
乙地區(qū)有著名的____鹽場,其形成的有利條件是 。
根據(jù)圖中信息判斷乙地的地勢特征是 ,判斷依據(jù)是 。
科目:gzdl 來源:2011屆上海市南匯中學高三第一學期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求(14分)![]()
【小題1】將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)。(2分)
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系
⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
| 地形區(qū)[來源:學#科#網(wǎng)] | 甲 | 乙 |
| 地理特征 | | |
科目:gzdl 來源:2010-2011學年上海市高三第一學期期中考試地理卷 題型:綜合題
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求(14分)

1.將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)。(2分)
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系
⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
|
地形區(qū)[來源:學#科#網(wǎng)] |
甲 |
乙 |
|
地理特征 |
|
|
2.甲地區(qū)最主要的自然災害是 ,解放對策 。
乙地區(qū)最主要的自然災害是 。
3.甲地能成為我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地,其主要原因有 ;乙地成為
我國天然橡膠生產(chǎn)基地的原因 。
4.乙地區(qū)有著名的____鹽場,其形成的有利條件是 。
5.根據(jù)圖中信息判斷乙地的地勢特征是 ,判斷依據(jù)是 。
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地示意圖,完成下列問題。
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(1)將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應的空格內(nèi)。(6分)
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系
④輻合狀水系 ⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
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(2)甲、乙兩地的城市多分布于圖示邊緣地帶。試分析其成因有何不同?
(3)根據(jù)“因地制宜,充分發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢”的原則,簡述甲、乙兩地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展方向。
(4)試分別說明甲、乙兩地在發(fā)展中應注意的主要生態(tài)環(huán)境問題。
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求
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⑴將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系 ⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
地形區(qū) | 甲 | 乙 |
地理特征 |
|
|
⑵兩地區(qū)差異顯著,國土整治的重點也不同。目前,甲地區(qū)國土整治的重點是 ;乙地山地丘陵地區(qū)國土整治的首要任務是 。
⑶從各區(qū)域的有利因素出發(fā),分析兩地區(qū)分別形成我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)和天然橡膠生產(chǎn)基地的原因。
⑷兩地區(qū)旅游資源都很豐富,但旅游資源的類型差異很大。你覺得它們各應發(fā)展哪些特色旅游?(各舉兩例以上,合理即可)
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求。
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(1)將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)(共4分,每錯一個扣1分)。
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系 ⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
| 地形區(qū) | 甲 | 乙 |
| 地理特征 |
(2)兩地區(qū)差異顯著,國土整治的重點也不同。目前,甲地區(qū)國土整治的重點是 ;乙地山地丘陵地區(qū)國土整治的首要任務是__________________。
(3)從各區(qū)域的有利因素出發(fā),分析兩地區(qū)分別形成我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)和天然橡膠生產(chǎn)基地的原因。
(4)兩地區(qū)旅游資源都很豐富,但旅游資源的類型差異很大。你覺得它們各應發(fā)展哪些特色旅游?(各舉兩例以上,合理即可)
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲乙兩區(qū)域示意圖,回答下列問題。
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(1)甲區(qū)域以 為邊界,乙區(qū)域以 為邊界。
(2)將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號寫在甲乙的相應位置。
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系
④輻合狀水系 ⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
甲: 乙:
(3)兩地區(qū)差異顯著,國土整治的重點也不同。目前乙地山地丘陵地區(qū)國土整治的首要任務是 。
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求
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(1)將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)。
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系 ⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
地形區(qū) | 甲 | 乙 |
地理特征 |
|
|
(2)簡述甲地區(qū)發(fā)展棉花生產(chǎn)的有利的自然條件:
(3)我國三大天然橡膠產(chǎn)地是 、 、 。
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列問題:
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(1)將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格中:①外流河②內(nèi)流河③放射狀水系④輻合狀水系⑤冰川融水補給⑥雨水補給
地形區(qū) | 甲 | 乙 |
地理特征 |
|
|
(2)兩地區(qū)差異顯著,國土整治的重點也不同。目前,甲地區(qū)國土整治的重點是 ;乙地山地丘陵地區(qū)國土整治的首要任務是 。
(3)從各區(qū)域的有利因素出發(fā),分析兩地區(qū)分別形成我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地和天然橡膠生產(chǎn)基地的原因。
(4)兩地區(qū)旅游資源都很豐富,但旅游資源的類型差異很大。你覺得他們各應發(fā)展哪些特色旅游?
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲、乙兩地形區(qū)示意圖,完成下列要求。
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(1)將下面各區(qū)域地理特征的數(shù)碼代號填入下表相應空格內(nèi)。
①外流河 ②內(nèi)流河 ③放射狀水系 ④輻合狀水系 ⑤冰川融水補給 ⑥雨水補給
| 地形區(qū) | 甲 | 乙 |
| 地理特征 |
(2)甲地區(qū)最主要的自然災害是 ,解決對策 。乙地區(qū)最主要的自然災害是 。
(3)甲地能成為我國重要的優(yōu)質(zhì)棉花生產(chǎn)基地,其主要原因有 ;乙地成為 我國天然橡膠生產(chǎn)基地的原因 。
(4)乙地區(qū)有著名的____鹽場,其形成的有利條件是 。
(5)根據(jù)圖中信息判斷乙地的地勢特征是 ,判斷依據(jù)是 。
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲乙丙三處地貌景觀圖,回答下面試題。
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三幅景觀所反映的共同生態(tài)環(huán)境問題是
A. 土地沙化 B. 水蝕嚴重
C. 植被破壞 D. 風蝕嚴重
有關(guān)治理的方法,正確的是
A. 甲圖要加強小流域綜合治理
B. 乙圖的行為必須明令禁止
C. 丙圖要實行全面的退耕還林
D. 甲圖要實行高效高產(chǎn)農(nóng)業(yè)
科目:gzdl 來源:2013-2014學年內(nèi)蒙古高三上學期期中考試地理試卷(解析版) 題型:選擇題
讀我國甲乙兩城市連續(xù)三天的日出日落時間表(北京時間),完成下列各題。

1.判斷表中的X最可能是:
A.3 B.6 C.9 D.12
2.甲城市位于乙城市的:
A.東北方向 B.西北方向 C.東南方向 D.西南方向
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲乙兩區(qū)域簡圖,圖中等值線均為“可利用風能時數(shù)線”。完成下列要求:
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(1)扼要說明圖示兩區(qū)域風能蘊藏特點,試分析其形成的原因。
(2)填表:簡要比較甲、乙兩區(qū)域的自然環(huán)境差異。
|
| 乙區(qū)域 | 甲區(qū)域 |
| 地形 |
|
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| 氣候 |
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| 水文 |
|
|
| 植被 |
|
|
| 土壤 |
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|
(3)試分析甲區(qū)域風能開發(fā)的有利因素。
(4)扼要說明兩區(qū)域的主要環(huán)境問題。
科目:gzdl 來源: 題型:
下圖為“某區(qū)域示意圖”,讀圖完成7~8題。
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7.下列有關(guān)甲乙丙丁四區(qū)域自然環(huán)境特征的敘述,正確的是( )
A.甲區(qū)域光照充足而熱量不足
B.乙區(qū)域降水少但季節(jié)變化大
C.丙區(qū)域河流長而流量變化小
D.丁區(qū)域土層厚但土壤肥力低
8.下列關(guān)于該區(qū)域自然地理特征與主導因素對應正確的是( )
A.甲乙丙丁四區(qū)域降水差異—海陸位置
B.甲乙丙丁四區(qū)域降水差異—大氣環(huán)流
C.甲乙丙丁四區(qū)域植被差異—地形
D.甲乙丙丁四區(qū)域熱量差異—海拔
科目:gzdl 來源:2010年重慶萬州二中高一下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀我國甲乙兩中學的作息時間表,其中表1和表2反映的是甲中學不同季節(jié)
的作息時間表,表3是與表2同一季節(jié)的乙中學作息時間表,分析回答下列問題。(10分)![]()
(1)表中所使用的時間為_____________,即_____________ (時區(qū))的區(qū)時 。
(2)甲中學夏季的作息時間表是_____________ (表一或表二或表三) ,
運用你所學的地理知識說明判斷理由:
(3)乙中學可能位于甲中學的_______。
| A.東部地區(qū) | B.西部地區(qū) | C.南部地區(qū) | D.北部地區(qū) |
科目:gzdl 來源:2010年梅州市曾憲梓中學高二10月月考地理試卷 題型:綜合題
讀我國甲乙兩個地區(qū)示意圖,回答下列問題。![]()
(1)甲為我國________地區(qū),所屬地形區(qū)是________;乙為我國________地區(qū),氣候類型是________。
(2)從土地利用方面比較甲乙兩地區(qū),完成下表。
| 地區(qū) | 土壤類型 | 耕地類型 | 作物熟制 | 人均耕地水平(與全國人均比較) |
| 甲 | | | | |
| 乙 | | | | |
科目:gzdl 來源:2011年內(nèi)蒙古高二下學期期末考試地理卷 題型:綜合題
讀“我國甲乙兩個工業(yè)基地示意圖”,回答下列問題:16分

(1)這兩個工業(yè)基地的名稱分別是:甲 ,乙 ,兩個工業(yè)中心的名稱分別是:A ,D 。
(2)兩個工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)相同的有利條件是:
① ,
② ,
③ ,
④ 。
(3)兩個工業(yè)基地在自然資源條件方面的差異是:
甲:
;
乙:
科目:gzdl 來源: 題型:
讀我國甲乙兩中學的作息時間表,其中表1和表2反映的是甲中學不同季節(jié)
的作息時間表,表3是與表2同一季節(jié)的乙中學作息時間表,分析回答下列問題。
![]()
(1)表中所使用的時間為_____________,即_____________ (時區(qū))的區(qū)時 。
(2)甲中學夏季的作息時間表是_____________ (表一或表二或表三) ,
運用你所學的地理知識說明判斷理由:
(3)乙中學可能位于甲中學的_______。
A.東部地區(qū) B.西部地區(qū) C.南部地區(qū) D.北部地區(qū)
科目:gzdl 來源:2010年浙江省高二下學期期中考試地理卷 題型:選擇題
讀我國甲乙丙三處地貌景觀圖,回答25—26題。



1.三幅景觀所反映的共同生態(tài)環(huán)境問題是
A. 土地沙化 B. 水蝕嚴重
C. 植被破壞 D. 風蝕嚴重
2.有關(guān)治理的方法,正確的是
A. 甲圖要加強小流域綜合治理
B. 乙圖的行為必須明令禁止
C. 丙圖要實行全面的退耕還林
D. 甲圖要實行高效高產(chǎn)農(nóng)業(yè)
科目:gzdl 來源:2010年梅州市高二10月月考地理試卷 題型:綜合題
讀我國甲乙兩個地區(qū)示意圖,回答下列問題。

(1)甲為我國________地區(qū),所屬地形區(qū)是________;乙為我國________地區(qū),氣候類型是________。
(2)從土地利用方面比較甲乙兩地區(qū),完成下表。
|
地區(qū) |
土壤類型 |
耕地類型 |
作物熟制 |
人均耕地水平(與全國人均比較) |
|
甲 |
|
|
|
|
|
乙 |
|
|
|
|
(3)甲是我國重要的商品糧基地之一,簡要分析其商品糧基地形成的自然和人文原因。
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