科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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田埂上的精神
張佐香
麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃柠溩?,在等待著他們?/p>
本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng)的權(quán)利;它甚至還想用它那一片特別的綠,來(lái)引起人們的關(guān)注,從而獲取生長(zhǎng)所必需的元素。它大聲地對(duì)每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子?。 钡?,沒(méi)有人理會(huì)它。例外的一天,有個(gè)人偶然歇息時(shí)坐在它身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了,就不再有蹤影。
這一株麥子已徹底為人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和這片土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的。誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這株麥子,把它捧在手心,喃喃地自言自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
(選自《人民代表報(bào)》,有改動(dòng))
第一段在寫(xiě)法上有什么特色?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段放在開(kāi)頭有什么作用?(4分)
體會(huì)文中劃線句子“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”的含義,結(jié)合原文回答:田埂上為什們能長(zhǎng)出這么好的麥子?
本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)列舉兩例并分析其作用。
用自己的話表述“田埂上的麥子”給了我們哪些人生啟示。
科目:gzyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三3月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
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田埂上的精神
張佐香
①麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
②秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃柠溩樱诘却麄儭?/p>
③本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
④盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng)的權(quán)利;它甚至還想用它那一片特別的綠,來(lái)引起人們的關(guān)注,從而獲取生長(zhǎng)所必需的元素。它大聲地對(duì)每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子啊!”但是,沒(méi)有人理會(huì)它。例外的一天,有個(gè)人偶然歇息時(shí)坐在它身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了,就不再有蹤影。
⑤這一株麥子已徹底為人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
⑥盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和這片土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
⑦冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這株麥子,把它捧在手心,喃喃地自言自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
⑧一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
(選自《人民代表報(bào)》,有改動(dòng))
1.第一段在寫(xiě)法上有什么特色?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段放在開(kāi)頭有什么作用?(4分)
2.“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”,結(jié)合原文回答:田埂上為什么能長(zhǎng)出這么好的麥子?(6分)
3.用自己的話表述“田埂上的麥子”給了我們哪些人生啟示。(4分)
4.本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)列舉兩例并探究其作用。(6分)
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閱讀下面文章,完成下面試題。
田埂上的精神
張佐香
麥子把田野的紐扣一粒一??埤R。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃柠溩?,在等待著他們?/p>
本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng)的權(quán)利;它甚至還想用它那一片特別的綠,來(lái)引起人們的關(guān)注,從而獲取生長(zhǎng)所必需的元素。它大聲地對(duì)每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子啊!”但是,沒(méi)有人理會(huì)它。例外的一天,有個(gè)人偶然歇息時(shí)坐在它身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了,就不再有蹤影。
這一株麥子已徹底為人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和這片土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的。誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這株麥子,把它捧在手心,喃喃地自言自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
(選自《人民代表報(bào)》,有改動(dòng))
第一段在寫(xiě)法上有什么特色?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段放在開(kāi)頭有什么作用?(4分)
答:
體會(huì)文中劃線句子“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”的含義,結(jié)合原文回答:田埂上為什們能長(zhǎng)出這么好的麥子?
答:
本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)列舉兩例并分析其作用。
答:
用自己的話表述“田埂上的麥子”給了我們哪些人生啟示。
答:
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田埂上的精神
張佐香
①麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
②秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃柠溩樱诘却麄儭?/p>
③本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
④盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng)的權(quán)利;它甚至還想用它那一片特別的綠,來(lái)引起人們的關(guān)注,從而獲取生長(zhǎng)所必需的元素。它大聲地對(duì)每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧!我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子??!”但是,沒(méi)有人理會(huì)它。例外的一天,有個(gè)人偶然歇息時(shí)坐在它身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了,就不再有蹤影。
⑤這一株麥子已徹底為人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
⑥盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和這片土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
⑦冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這株麥子,把它捧在手心,喃喃地自言自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
⑧一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
(選自《人民代表報(bào)》,有改動(dòng))
5.第一段在寫(xiě)法上有什么特色?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段放在開(kāi)頭有什么作用?(4分)
6.“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”,結(jié)合原文回答:田埂上為什么能長(zhǎng)出這么好的麥子?(6分)
7.用自己的話表述“田埂上的麥子”給了我們哪些人生啟示。(4分)
8.本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)列舉兩例并探究其作用。(6分)
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田埂上的精神
張佐香
麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊了。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃笃柠溩釉诘却麄儭?br>
本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有它一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng),向每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧,我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子??!”但是,沒(méi)有人理會(huì)它。偶然的一天,有個(gè)人歇息時(shí)坐在身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了一下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了一些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了。后來(lái)就不再有蹤影。
這一株麥子已徹底被人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,塑著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝深的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,去汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出了金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這一株麥子,把它捧在手心,喃喃自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
②上尺工凡六五乙仩② :中國(guó)傳統(tǒng)記譜方法“工尺譜”的記音符號(hào)。
1.文章第—段在表達(dá)上有什么特色和效果?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段的描寫(xiě)有什么作用?(4分)
2.體會(huì)文中畫(huà)線句“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”的含義,結(jié)合原文回答:田埂上為什么能長(zhǎng)出這么好的麥子?(5分)
3.本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)舉一例并分析其作用。(5分)
4.請(qǐng)結(jié)合全文,分析“田埂上的精神”包含了哪些精神。(5分)
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田埂上的精神
張佐香
麥子把田野的紐扣一粒一??埤R了。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃笃柠溩釉诘却麄儭?/p>
本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有它一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng),向每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧,我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子?。 钡?,沒(méi)有人理會(huì)它。偶然的一天,有個(gè)人歇息時(shí)坐在身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了一下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了一些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了。后來(lái)就不再有蹤影。
這一株麥子已徹底被人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,塑著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝深的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,去汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出了金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這一株麥子,把它捧在手心,喃喃自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
②上尺工凡六五乙仩② :中國(guó)傳統(tǒng)記譜方法“工尺譜”的記音符號(hào)。
文章第—段在表達(dá)上有什么特色和效果?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段的描寫(xiě)有什么作用?
體會(huì)文中畫(huà)線句“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”的含義,結(jié)合原文回答:田埂上為什么能長(zhǎng)出這么好的麥子?
本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)舉一例并分析其作用。
請(qǐng)結(jié)合全文,分析“田埂上的精神”包含了哪些精神。
科目:gzyw 來(lái)源:江西省白鷺洲中學(xué)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末(語(yǔ)文) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下文,完成文后各題。
田埂上的精神
張佐香
麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊了。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃笃柠溩釉诘却麄儭?br />本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有它一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng),向每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧,我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子?。 钡?,沒(méi)有人理會(huì)它。偶然的一天,有個(gè)人歇息時(shí)坐在身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了一下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了一些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了。后來(lái)就不再有蹤影。
這一株麥子已徹底被人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,塑著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝深的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,去汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出了金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這一株麥子,把它捧在手心,喃喃自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
②上尺工凡六五乙仩② :中國(guó)傳統(tǒng)記譜方法“工尺譜”的記音符號(hào)。
【小題1】文章第—段在表達(dá)上有什么特色和效果?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段的描寫(xiě)有什么作用?(4分)
【小題2】體會(huì)文中畫(huà)線句“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”的含義,結(jié)合原文回答:田埂上為什么能長(zhǎng)出這么好的麥子?(5分)
【小題3】本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)舉一例并分析其作用。(5分)
【小題4】請(qǐng)結(jié)合全文,分析“田埂上的精神”包含了哪些精神。(5分)
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1至4題。
田埂上的精神
張佐香
麥子把田野的紐扣一粒一粒扣齊了。但是,有一粒麥子被人們遺忘了,落在了田埂上,像一只澆了水后丟在堤上的桶。
秋天繼續(xù)深入。在清寒的晨氣中,秋天的陽(yáng)光抹在田野上,也抹在這一粒麥子上。它穿透土壤的黑暗,長(zhǎng)出如針的小苗。來(lái)地里除草施肥的人們,自遠(yuǎn)方踏步而來(lái),這一株麥苗興奮地在微風(fēng)中晃動(dòng)著綠色的身子,似蝴蝶抖動(dòng)金色的翅膀。然而,沒(méi)有人在走近它時(shí)停下來(lái),甚至沒(méi)有閑暇望它一眼。因?yàn)樘镆袄镉写笃笃柠溩釉诘却麄儭?/p>
本來(lái)它也應(yīng)該生長(zhǎng)在平整如磚的麥地呀!那兒有著它許許多多的兄妹,它們被調(diào)理得豐腴而肥碩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它們宏大而又壯觀。它們手挽手一起生長(zhǎng),一起成熟,一起走進(jìn)農(nóng)家的糧倉(cāng),與那些農(nóng)民一起體驗(yàn)豐收的喜悅。田埂上只有它一株孤零零的麥子,一株長(zhǎng)錯(cuò)了地方的麥子。它很無(wú)奈。
盡管這株麥子非常纖弱,但它長(zhǎng)得非常賣力。它比田地里任何一株麥子都活得用力;它不想放棄自己生長(zhǎng),向每一位從它身邊經(jīng)過(guò)的人吶喊:“你們睜大眼睛瞧瞧,我不是一棵小草,我是麥子,我是一株麥子??!”但是,沒(méi)有人理會(huì)它。偶然的一天,有個(gè)人歇息時(shí)坐在身邊的田埂上,抽了一根煙,扔下煙蒂時(shí)瞅了它一眼,這時(shí)才突然記起來(lái)似的說(shuō):“噢,這兒還有一株麥子!”這時(shí),麥子為有人記起它而高興,它顯得異常興奮,甚至還有意地直了一下它的身子,以便能讓人看到它健康向上的樣子。它不愿意讓人笑話它,或者可憐它。那人只留下了一些煙灰,拍了拍沾在褲子上的泥土,走了。后來(lái)就不再有蹤影。
這一株麥子已徹底被人們所遺忘,偶爾有小鳥(niǎo)落在它的身邊,望著這深秋的大地一動(dòng)不動(dòng)。風(fēng)吹,雨淋,日曬,它在孤獨(dú)寂寞和無(wú)望中艱難地生長(zhǎng)。它必須要生長(zhǎng),因?yàn)樗且涣B溥M(jìn)泥土獲得生命的麥子。它的存在屬于大地,還有白云和高空飛翔的鳥(niǎo)兒,以及美好的黎明和黃昏。太陽(yáng)格外地偏愛(ài)它,總是用暖暖的光芒映照著它的身子。
盡管它是一株長(zhǎng)在田埂上的麥子,被人們忽略,但它依然摯愛(ài)著這片土地和土地上的人們。它能體會(huì)到他們泥一腳水一腳跋涉于齊膝深的泥淖中的滋味;它能感受到他們擔(dān)著百余斤的擔(dān)子壓在肩上走上三四里地的分量。搶收搶種的季節(jié),他們要在最短的時(shí)間內(nèi),頂著最毒的太陽(yáng),干著最繁重的活。他們受苦受累似乎是注定的,誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得不應(yīng)該。想到此,它的身子一沉,似乎想把自己的根系伸進(jìn)更深的土壤中,去汲取更多的營(yíng)養(yǎng),使自己長(zhǎng)得更健壯一些。
冬去春來(lái),它終于開(kāi)始抽穗,并且呈現(xiàn)出了金黃的顏色。當(dāng)一位農(nóng)人收割了無(wú)數(shù)麥子后,發(fā)現(xiàn)了它,歡喜得了不得,小心翼翼地割下這一株麥子,把它捧在手心,喃喃自語(yǔ):“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀!”
一顆明亮而智慧的種子,只要根植于泥土,它就能結(jié)出果實(shí),正如這田埂上的一株麥子。它生長(zhǎng)的是田埂上的精神。
1.文章第—段在表達(dá)上有什么特色和效果?從全文結(jié)構(gòu)來(lái)看,這一段的描寫(xiě)有什么作用?
2.體會(huì)文中畫(huà)線句“麥子,田埂上也能長(zhǎng)出這么好的麥子,它承的是天惠呀”的含義,結(jié)合原文回答:田埂上為什么能長(zhǎng)出這么好的麥子?
3.本文多處運(yùn)用對(duì)比,請(qǐng)舉一例并分析其作用。
4.請(qǐng)結(jié)合全文,分析“田埂上的精神”包含了哪些精神。
科目:gzyw 來(lái)源:2012年粵教版高中語(yǔ)文必修一《我很重要》練習(xí)卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。
①我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里,我們尚要珍惜一粒米、一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而 。他們精心打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟練地操縱語(yǔ)言,我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史,無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾。
?、诨厮菸覀冋Q生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的 性。我們每一個(gè)個(gè)體,都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
?、鄢3_b想,如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人,就絕不會(huì)有今天的我……
④即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人,如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài),也不會(huì)有此刻的我……
?、菁词故沁@一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰,由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪,依然可能不會(huì)有如此的我……
?、抟环N令人 以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不 打住思緒。
?、呶覀兊纳?,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工,我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
?、嗉偃缥也淮嬖诹?,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
?、峒偃缥疑瞬。麄兊男木蜁?huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。
⑩我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底。
假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。
面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
……
與朋友相處,多年的相知,使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng),就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了,就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件,他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí),手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后,驟然停住,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí),她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí),她閉上眼睛……許久之后,她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好,在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
1.選出下面句中空白處應(yīng)填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①回溯我們誕生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的 性。
②當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而 . 。.
③一種令人 以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不 打住思緒。
|
A.偶然黯然悵然斷然 |
B.黯然悵然斷然偶然 |
|
C.?dāng)嗳击鋈粣澣慌既?/p> |
D.偶然斷然悵然黯然 |
2.從修辭的角度來(lái)看下面不同的一句是( )
|
A.如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)。 |
|
B.于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。 |
|
C.他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。 |
|
D.我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。 |
3.用一句話概括③~⑤三句話的意思。
答:
4.“我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底”,這句話中“放大鏡”怎么理解?
答:
5.第段,主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方式?其作用是什么?
答:
6.理解下列句子在文中的含義,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。
(1)我們的頭顱就是一部歷史
答:
(2)相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品
答:
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1~6題。
①我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里,我們尚要珍惜一粒米、一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而 。他們精心打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟練地操縱語(yǔ)言,我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史,無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾。
?、诨厮菸覀冋Q生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的 性。我們每一個(gè)個(gè)體,都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
?、鄢3_b想,如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人,就絕不會(huì)有今天的我……
?、芗词故沁@一個(gè)男人和這一個(gè)女人,如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài),也不會(huì)有此刻的我……
?、菁词故沁@一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰,由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪,依然可能不會(huì)有如此的我……
?、抟环N令人 以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不 打住思緒。
?、呶覀兊纳?,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工,我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
⑧假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
?、峒偃缥疑瞬?,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。
⑩我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底。
假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。
面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
……
與朋友相處,多年的相知,使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng),就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了,就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件,他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí),手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后,驟然停住,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí),她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí),她閉上眼睛……許久之后,她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好,在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
1.選出下面句中空白處應(yīng)填入詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①回溯我們誕生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的 性。
②當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而 . 。.
③一種令人 以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不 打住思緒。
A.偶然 黯然 悵然 斷然 B、黯然 悵然 斷然 偶然
C.?dāng)嗳?nbsp; 黯然 悵然 偶然 D、偶然 斷然 悵然 黯然
2.從修辭的角度來(lái)看下面不同的一句是( )
A.如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)。
B.于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。
C.他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。
D.我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。
3.用一句話概括③~⑤三句話的意思。
答:
4.“我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底”,這句話中“放大鏡”怎么理解?
答:
5.“與朋友相處”這一段,主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方式?其作用是什么?
答:
6.理解下列句子在文中的含義,并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。
(1)我們的頭顱就是一部歷史
答:
(2)相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品
答:
科目:gzyw 來(lái)源:導(dǎo)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:048
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閱讀下面的內(nèi)容,完成下面4題
我很重要(畢淑敏)
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性,與整個(gè)家庭相比,我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō),就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?
我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里,我們尚要珍惜一粒米、一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟練地操縱語(yǔ)言,我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史,無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于 土地 。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體,都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想,如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人,就絕不會(huì)有今天的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人,如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài),也不會(huì)有此刻的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰,由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪,依然可能不會(huì)有如此的我……
一種令人悵然以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不斷然打住思緒。
我們的生命,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工,我們還有權(quán)利和 資格 說(shuō)我不重要嗎?
對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。
我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底。
假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
我們的記憶,同自己的伴侶緊密地纏繞在一處,像兩種混淆于一碟的顏色,已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃,我原先是藍(lán),我們共同的顏色是綠,綠得生機(jī)勃勃,綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨,心房裸露著,隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人,就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧?,每一根都在雨夜長(zhǎng)久地自鳴……面對(duì)相濡以沫的同道,我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎?
俯對(duì)我們的孩童,我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去,孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài),天傾東南,地陷西北,萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起,童年碎了,永不復(fù)原。傷口流血了,沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇,沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代,我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?
與朋友相處,多年的相知,使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng),就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了,就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件,他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí),手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后,驟然停住,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí),她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí),她閉上眼睛……許久之后,她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好,在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
我很重要。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè),是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸,直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我,就像我不能替代別人。
我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張,我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕?/p>
我很重要。
我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。
我很重要。
我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后,我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。
是的,我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微,我們的身分可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度,斷定我們是否重要。但我要說(shuō),只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著,為光明在奮斗著,我們就是無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈,響亮地宣布——
我很重要。
“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗”這是因?yàn)?nbsp; ,作者這樣寫(xiě)的目的是 。(4分)
通讀全文,作者從 、 、 等三個(gè)層面分析了“我很重要”的道理,目的在于 ?。?分)
有人認(rèn)為,文中“我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾”這句話體現(xiàn)了文章的主旨,你是否同意?為什么?(5分)如果說(shuō)“假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩”“假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,……”表達(dá)的是“我”對(duì)父母來(lái)說(shuō)“很重要”的話,那么,請(qǐng)仿照這兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)和修辭手法,以“我”對(duì)“多年相知的朋友很重要”為內(nèi)容寫(xiě)一段話,要求意思完整,句子通順。(不超過(guò)90個(gè)字) (8分)
科目:gzyw 來(lái)源:2011年山東省濟(jì)寧市高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(共4小題,共22分)
我很重要
畢淑敏
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性,與整個(gè)家庭相比,我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō),就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?
我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里,我們尚要珍惜一粒米、一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟練地操縱語(yǔ)言,我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史,無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體,都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想,如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人,就絕不會(huì)有今天的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人,如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài),也不會(huì)有此刻的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰,由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪,依然可能不會(huì)有如此的我……
一種令人悵然以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不斷然打住思緒。
我們的生命,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工,我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?
對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。
我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底。
假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
我們的記憶,同自己的伴侶緊密地纏繞在一處,像兩種混淆于一碟的顏色,已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃,我原先是藍(lán),我們共同的顏色是綠,綠得生機(jī)勃勃,綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨,心房裸露著,隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人,就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧?,每一根都在雨夜長(zhǎng)久地自鳴……面對(duì)相濡以沫的同道,我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎?
俯對(duì)我們的孩童,我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去,孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài),天傾東南,地陷西北,萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起,童年碎了,永不復(fù)原。傷口流血了,沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇,沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代,我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?
與朋友相處,多年的相知,使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng),就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了,就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件,他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí),手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后,驟然停住,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí),她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí),她閉上眼睛……許久之后,她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好,在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
我很重要。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè),是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸,直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我,就像我不能替代別人。我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張,我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧?。我很重要?/p>
我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。我很重要。
我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后,我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。
是的,我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微,我們的身分可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度,斷定我們是否重要。但我要說(shuō),只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著,為光明在奮斗著,我們就是無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈,響亮地宣布——
我很重要。
1.文章開(kāi)頭說(shuō)道:“頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了?!弊髡邽槭裁催@么說(shuō)?試談?wù)勀愕睦斫?。?分)
2.蒙田《熱愛(ài)生命》一文中說(shuō)道:“我們的生命受到自然地厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的。” 《我很重要》一文是怎樣闡釋我們的“生命優(yōu)越性”的?試從文中找出有關(guān)語(yǔ)句回答,并簡(jiǎn)要分析兩者的相通之處。(6分)
3.弗洛姆《父母與孩子之間的愛(ài)》一文中說(shuō)道:“人不是合并父親和母親,而是把母親的良知建筑在他自己愛(ài)的能力上,把父親的良知建立在自己理智和判斷力上?!痹嚱Y(jié)合《我很重要》一文的有關(guān)語(yǔ)句,談?wù)劯ヂ迥愤@句話與畢淑敏的認(rèn)識(shí)有怎樣的聯(lián)系。(6分)
4.作者說(shuō)“我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地”,試結(jié)合全文探究“土地”一詞的深刻意蘊(yùn)。(6分)
科目:gzyw 來(lái)源:2011年山東省濟(jì)寧市任城一中高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(共4小題,共22分)
我很重要
畢淑敏
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性,與整個(gè)家庭相比,我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō),就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?
我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里,我們尚要珍惜一粒米、一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟練地操縱語(yǔ)言,我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史,無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土
地。人類的精神之
火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程,兩組生
命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體,都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想,如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人,就絕不會(huì)有今天的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人,如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài),也不會(huì)有此刻的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰,由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪,依然可能不會(huì)有如此的我……
一種令人悵然以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不斷然打住思緒。
我們的生命,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼
斧神工,我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?
對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。
我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底。
假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
我們的記憶,同自己的伴侶緊密地纏繞在一處,像兩種混淆于一碟的顏色,已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃,我原先是藍(lán),我們共同的顏色是綠,綠得生機(jī)勃勃,綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨,心房裸露著,隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人,就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧?,每一?img src="http://pic.1010jiajiao.com/pic5/tikupic/42/8/o4jrc.gif" style="vertical-align:middle;" />都在雨夜長(zhǎng)久地自鳴……面對(duì)相濡以沫的同道,我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎?
俯對(duì)我們的孩童,我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去,孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài),天傾東南,地陷西北,萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起,童年碎了,永不復(fù)原。傷口流血了,沒(méi)有母親的手為他
包扎。面臨抉擇,沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代,我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?
與朋友相處,多年的相知,使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng),就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了,就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件,他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞
。夜深人靜時(shí),手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后,驟然停住,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí),她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí),她閉上眼睛……許久之后,她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好,在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔
碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
我很重要。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè),是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸,直到
地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我,就像我不能替代別人。我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張,我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕N液苤匾?br /> 我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。我很重要。
我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后,我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。
是的,我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微,我們的身分可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度,斷定
我們是否重要。但我要說(shuō),只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著,為光
明在奮斗著,我們就是無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈,響亮地宣布——
我很重要。
【小題1】文章開(kāi)頭說(shuō)道:“頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了?!弊髡邽槭裁催@么說(shuō)?試談?wù)勀愕睦斫?。?分)
【小題2】蒙田《熱愛(ài)生命》一文中說(shuō)道:“我們的生命受到自然地厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的?!?《我很重要》一文是怎樣闡釋我們的“生命優(yōu)越性”的?試從文中找出有關(guān)語(yǔ)句回答,并簡(jiǎn)要分析兩者的相通之處。(6分)
【小題3】弗洛姆《父母與孩子之間的愛(ài)》一文中說(shuō)道:“人不是合并父親和母親,而是把母親的良知建筑在他自己愛(ài)的能力上,把父親的良知建立在自己理智和判斷力上。”試結(jié)合《我很重要》一文的有關(guān)語(yǔ)句,談?wù)劯ヂ迥愤@句話與畢淑敏的認(rèn)識(shí)有怎樣的聯(lián)系。(6分)
【小題4】作者說(shuō)“我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地”,試結(jié)合全文探究“土地”一詞的深刻意蘊(yùn)。(6分)
科目:gzyw 來(lái)源:導(dǎo)練必修一語(yǔ)文粵教版 粵教版 題型:013
下列各句橫線處填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
(1)他們________打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。
(2)我的設(shè)想像珍珠一般________在海灘上,等待著我把它用金線串起。
(3)我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新________的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地。
(4)我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中________地跳動(dòng)。
A.細(xì)心 散落 生發(fā) 劇烈
B.精心 散落 萌發(fā) 猛烈
C.精心 飄落 生發(fā) 猛烈
D.細(xì)心 飄落 萌發(fā) 劇烈
科目:gzyw 來(lái)源:山東省任城一中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題 題型:048
現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀
我很重要 畢淑敏當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候,頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了,心靈極容易被別人的批判洞傷。許多年來(lái),沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。
作為一名普通士兵,與輝煌的勝利相比,我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體,與渾厚的集體相比,我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性,與整個(gè)家庭相比,我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子,與寶貴的物質(zhì)相比,我們不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō),就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要?
我是由無(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的。只要計(jì)算一下我們一生吃進(jìn)去多少谷物,飲下了多少清水,才凝聚成一具美輪美奐的軀體,我們一定會(huì)為那數(shù)字的龐大而驚訝。平日里,我們尚要珍惜一粒米、一葉菜,難道可以對(duì)億萬(wàn)粒菽粟億萬(wàn)滴甘露濡養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈,掉以絲毫的輕心嗎?
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí),我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器,用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟練地操縱語(yǔ)言,我們才意識(shí)到已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史,無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地。人類的精神之火,是連綿不斷的鏈條,作為精致的一環(huán),我們否認(rèn)了自身的重要,就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程,兩組生命基因的嵌合,更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體,都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想,如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人,就絕不會(huì)有今天的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人,如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài),也不會(huì)有此刻的我……
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人在這一個(gè)時(shí)辰,由于一片小小落葉或是清脆鳥(niǎo)啼的打攪,依然可能不會(huì)有如此的我……
一種令人悵然以至走入恐懼的想象,像霧靄一般不可避免地緩緩升起,模糊了我們的來(lái)路和去處,令人不得不斷然打住思緒。
我們的生命,端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的鬼斧神工,我們還有權(quán)利和資格說(shuō)我不重要嗎?
對(duì)于我們的父母,我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女,我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了,他們就空留一份慈愛(ài),在風(fēng)中蛛絲般飄蕩。
假如我生了病,他們的心就會(huì)皺縮成石塊,無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù),甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身,以換取我的平安。
我的每一滴成功,都如同經(jīng)過(guò)放大鏡,進(jìn)入他們的瞳孔,攝入他們心底。
假如我們先他們而去,他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮,他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。面對(duì)這無(wú)法承載的親情,我們還敢說(shuō)我不重要嗎?
我們的記憶,同自己的伴侶緊密地纏繞在一處,像兩種混淆于一碟的顏色,已無(wú)法分開(kāi)。你原先是黃,我原先是藍(lán),我們共同的顏色是綠,綠得生機(jī)勃勃,綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人,胸口就缺少了生死攸關(guān)的肋骨,心房裸露著,隨著每一陣輕風(fēng)滴血。失去了丈夫的女人,就是齊斬?cái)卣蹟嗟那傧?,每一根都在雨夜長(zhǎng)久地自鳴……面對(duì)相濡以沫的同道,我們?nèi)绦恼f(shuō)我不重要嗎?
俯對(duì)我們的孩童,我們是至高至尊的惟一。我們是他們最初的宇宙,我們是深不可測(cè)的海洋。假如我們隱去,孩子就永失淳厚無(wú)雙的血緣之愛(ài),天傾東南,地陷西北,萬(wàn)劫不復(fù)。盤(pán)子破裂可以粘起,童年碎了,永不復(fù)原。傷口流血了,沒(méi)有母親的手為他包扎。面臨抉擇,沒(méi)有父親的智慧為他謀略……面對(duì)后代,我們有膽量說(shuō)我不重要嗎?
與朋友相處,多年的相知,使我們僅憑一個(gè)微蹙的眉尖、一次睫毛的抖動(dòng),就可以明了對(duì)方的心情。假如我不在了,就像計(jì)算機(jī)丟失了一份不曾復(fù)制的文件,他的記憶庫(kù)里留下不可填補(bǔ)的黑洞。夜深人靜時(shí),手指在撳了幾個(gè)電話鍵碼后,驟然停住,那一串?dāng)?shù)字再也用不著默誦了。逢年過(guò)節(jié)時(shí),她寫(xiě)下一沓沓的賀卡。輪到我的地址時(shí),她閉上眼睛……許久之后,她將一張沒(méi)有地址只有姓名的賀卡填好,在無(wú)人的風(fēng)口將它焚化。
相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶,摔碎一件就少一件,再也找不到一模一樣的成品。面對(duì)這般友情,我們還好意思說(shuō)我不重要嗎?
我很重要。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè),是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意,像鴿群一般在天空翱翔,只有我才捉得住它們的羽毛。我的設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上,等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸,直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我,就像我不能替代別人。我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張,我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧?。我很重要?/P>
我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。我很重要。
我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后,我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。
是的,我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微,我們的身分可能很渺小,但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞,它是心靈對(duì)生命的允諾。
人們常常從成就事業(yè)的角度,斷定我們是否重要。但我要說(shuō),只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著,為光明在奮斗著,我們就是無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈,響亮地宣布——
我很重要。
1.文章開(kāi)頭說(shuō)道:“頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了?!弊髡邽槭裁催@么說(shuō)?試談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
2.蒙田《熱愛(ài)生命》一文中說(shuō)道:“我們的生命受到自然地厚賜,它是優(yōu)越無(wú)比的。”《我很重要》一文是怎樣闡釋我們的“生命優(yōu)越性”的?試從文中找出有關(guān)語(yǔ)句回答,并簡(jiǎn)要分析兩者的相通之處。
3.弗洛姆《父母與孩子之間的愛(ài)》一文中說(shuō)道:“人不是合并父親和母親,而是把母親的良知建筑在他自己愛(ài)的能力上,把父親的良知建立在自己理智和判斷力上?!痹嚱Y(jié)合《我很重要》一文的有關(guān)語(yǔ)句,談?wù)劯ヂ迥愤@句話與畢淑敏的認(rèn)識(shí)有怎樣的聯(lián)系。
4.作者說(shuō)“我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉,不單屬于自身,更屬于土地”,試結(jié)合全文探究“土地”一詞的深刻意蘊(yùn)。
科目:gzyw 來(lái)源:四川省月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成下面題目:
綠色之戀
葛道吉
①那是一片浩瀚的綠色林海。
②進(jìn)入綠林。便迷了眼睛,便綠了心智。便染了周身。談話是綠色話題,笑聲蕩漾出綠波,口渴了痛飲山澗綠泉,小憩鋪開(kāi)來(lái)綠色苔蘚。
③姑娘說(shuō),我的裙子是乳白色的,怎么著了綠色?綠海用映襯這個(gè)詞匯為姑娘解釋。小伙子說(shuō),我堅(jiān)硬的臂膀是深褐色的,怎么成了翠綠?話畢,便有一股輕風(fēng)拂來(lái),把一串串山槐的玉葉壓彎,包圍了小伙子.覆蓋了那健壯的臂膀。輕風(fēng)說(shuō),近朱者赤,近墨者黑,而近綠了,只好讓他綠吧!
④那綠,仿佛成了釀造5000年的甘醇玉液,讓你不得不酩酊大醉,索性閉上眼,全是深沉的綠暈,就連身邊也鼓噪著綠色的音符;平和而持久著的是蟬鳴;時(shí)起刺耳的嘎嘎聲是山雞求偶的訊號(hào);絲弦彈撥裂帛破冰之韻的是艷羽的山雀和黃鸝;更有那長(zhǎng)尾鳥(niǎo)久違的鳴叫讓人心動(dòng),讓人感念大自然的美麗和良善。
⑤那綠,植得深。拔得高,密集著罩得嚴(yán)實(shí)。碎細(xì)柔嫩著的是山槐葉,肥圓長(zhǎng)柄闊大著的是青皮槐葉,細(xì)長(zhǎng)扁平如鱗櫛般的是洋桃葉,渾圓平展顯露秀氣的是黃櫨葉,還有在眾樹(shù)種中如鶴立雞群的楊樹(shù),在疾風(fēng)中把肥厚的葉掌擊出嘩嘩啦啦的歡響,讓人聽(tīng)著悅耳,看著舒心,頓生傾慕之情。
⑥在這里更能觸動(dòng)心靈的是板深處綠樹(shù)掩映的土屋,還有那山的制高點(diǎn)上的嘹望臺(tái)。這里幾乎與世隔絕。從土屋的墻上依稀可見(jiàn)上個(gè)世紀(jì)六七十年代斑駁的字跡。土屋里那盞油乎乎的矮脖子燈,和房屋一樣放射著歷史的光芒。這里生活砉兩代林業(yè)工人,新中國(guó)成立之初那個(gè)年輕力壯的小伙子親手壘起了土屋,泥巴砌圓了鍋臺(tái)。最引人注目的便是靠床的墻上那張女歌星演唱時(shí)的特寫(xiě)劇照,當(dāng)然秀靚。年輕人說(shuō),是他去年剛換上的,原來(lái)是一張他父親貼上的已經(jīng)泛黃模糊了的武松打虎的畫(huà)。兩張畫(huà)代表著兩個(gè)時(shí)代,代表著兩代人的生活情趣。最初的那個(gè)小伙子今天已退休返鄉(xiāng)。記得父子倆交接班的時(shí)候,老人領(lǐng)著兒子在偌大的林區(qū)轉(zhuǎn)悠了三天。在一座山的制高點(diǎn),老人望著綠海波濤,表情格外凝重,突然眼角滾落一滴黃豆粒大小的老淚,顫著聲說(shuō);“兒??!記著這個(gè)地方,幾十年前這里曾是禿山,是我和你的叔叔、伯伯們就像你這樣的年齡,每天來(lái)這里挖樹(shù)坑,待冬春季植苗。那日太陽(yáng)特毒,場(chǎng)部發(fā)給每個(gè)人的一個(gè)菜糕在來(lái)時(shí)路上就塞進(jìn)了從未填飽過(guò)的肚子。午時(shí)過(guò)后,體力不支,手中的鎬怎么也掄不起采,眼前突然發(fā)黑便失去了知覺(jué)……待來(lái)年春上,我們親手植滿了今天這山槐?!拔視?huì)看管好的!”年輕人聽(tīng)懂了父親的話,看著那張皺紋滿面而黝黑的臉沉重地說(shuō)。老人似乎放心了,最后陪兒子在土屋里睡了一夜。老人說(shuō)電視有什么好看的?在這里聽(tīng)窗外林木的葉子對(duì)話,聽(tīng)懂了,就感覺(jué)比看電視強(qiáng)多了!
⑦這里遠(yuǎn)離城市,沒(méi)有燈紅酒綠,但是年輕人在接過(guò)父親沉重的綠色擔(dān)子的時(shí)候,就已下了決心去研讀林木葉子的對(duì)話,那種語(yǔ)言的內(nèi)涵是他攻讀的重要課題,他早已刻苦她進(jìn)入了角色,他信了父親那句話,聽(tīng)懂了林木葉子的對(duì)話比看電視強(qiáng)多了。
⑧我面對(duì)綠海,讀懂了偉岸,讀懂了博大,更讀懂了崇高和奉獻(xiàn)。
通讀全文分析文中“綠?!本哂心男┨攸c(diǎn)?
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請(qǐng)品析“便迷了眼睛,便綠了心智”中“綠”的含義。
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“他信了父親那句話,聽(tīng)懂了林木葉子的對(duì)話,比看電視強(qiáng)多了”,結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)他聽(tīng)懂了什么?
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讀完本文,你聯(lián)想到生活中哪些人和林業(yè)工人有相似之處。
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科目:gzyw 來(lái)源:2011年新課標(biāo)版高考語(yǔ)文原創(chuàng)預(yù)測(cè)卷(三) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
雪 豹
凌仕江
在喜馬拉雅邊緣的亞?wèn)|河谷,我們這群之前沒(méi)有深入過(guò)河谷的人,即刻表現(xiàn)出強(qiáng)烈的陌生和興奮,沿著濃霧彌漫的河谷走了幾個(gè)小時(shí),依然沒(méi)有走出河之影,這情形越來(lái)越容易讓人產(chǎn)生假想:我們都希望盡快抵達(dá)河谷盡頭,前面或許該出現(xiàn)一片草原,或是一片大海,抑或是彩色的湖泊,那樣的話,我們會(huì)愈加陌生和興奮。
事實(shí)上,我們是一群走不出喜馬拉雅的人。
正是因?yàn)槟吧?,我們才在喜馬拉雅徘徊。
誰(shuí)說(shuō)熟悉的地方?jīng)]有陌生的風(fēng)景?只是我們注定了選擇逃離。之所以在此刻表現(xiàn)出少有的陌生和興奮,是因?yàn)槲覀円恢北豢床磺宓某鞘袊?,被?lái)自生活中的不可承受的輕重綁架,在沒(méi)有走完一條河谷之前,我們的嘆服和敬畏油然而生。在我看來(lái),河谷的出現(xiàn)是瘋狂的一種暗示,它在以這種方式強(qiáng)調(diào)陌生之于發(fā)現(xiàn)者的重要性,強(qiáng)調(diào)河與谷在喜馬拉雅懷抱的珍貴意義。如同我們?cè)谝黄虼昧?,思想?huì)在必要時(shí)與喜馬拉雅發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng),我們時(shí)刻想著如何才能走出喜馬拉雅,走出被縱橫的地理等高線包圍的自我迷茫。
我們的陌生和興奮一直延續(xù)到太陽(yáng)西沉,霞光如散開(kāi)的網(wǎng)撒在河面上。而遙遠(yuǎn)的河谷還在視野里向前延伸,延伸到似乎一點(diǎn)兒也不想讓我們知道盡頭的未來(lái)。
河邊上到處都是垂釣者。他們的周圍開(kāi)滿了鮮花。在我們提著免費(fèi)的亞?wèn)|魚(yú),迷失在米藍(lán)色的卓瑪花中時(shí),有人突然叫喊說(shuō)看到一只雪豹。很多人立即應(yīng)聲圍過(guò)去,想看看那只雪豹長(zhǎng)什么樣。
有人說(shuō)了一句:雪豹雪豹雪豹。感覺(jué)像是在唱搖滾,一下子斷了氣。
又有人說(shuō)話了:干脆把它捉回去馴養(yǎng)起來(lái)。
就在我剛要跟著圍過(guò)去看時(shí),心海里突然塞滿了久別的鄉(xiāng)愁:抬頭看不到天盡頭,除了奔跑的霧,連一只鷹的影子也找不見(jiàn),我這是身處在哪里?我在沒(méi)有親人的異鄉(xiāng)徘徊了多少年?我數(shù)不清究竟有多少個(gè)日子沒(méi)有回遠(yuǎn)在四川盆地的家了。
就是這點(diǎn)憂傷的小情緒,讓我馬上想到那只正被很多人圍著、正被很多雙眼睛盯著的雪豹。我停了下來(lái),聽(tīng)見(jiàn)所有的腳步聲都在雪豹的心臟上奔跑,那些垂釣者幾乎在同一時(shí)間丟棄了手中的魚(yú)竿。只有我愣在那里,我在想就在太陽(yáng)即將沉落時(shí),我站在一棵纏滿了經(jīng)幡與哈達(dá)的神樹(shù)下,伸出右手把太陽(yáng)托在波光粼粼的掌心,讓他們?yōu)槲液吞?yáng)還有水影留影的情景。身后是一條比思想更長(zhǎng)的河谷。我還想到了,太陽(yáng)走過(guò)天空時(shí),霧氣也將消融,雪花就將綻放所有的溫暖,而卓瑪花就將在萬(wàn)古不語(yǔ)的老月亮下漸漸枯逝,暗香只屬于季節(jié)更替的萬(wàn)物,而在他鄉(xiāng)奔走的人們除了永遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁,有時(shí)思考并不能解決天地間的多少疑難。
“放了它!”我突然吼了一聲,“天色已經(jīng)不早了,就讓它回家吧!”
大伙聽(tīng)到我的吼聲,不動(dòng)聲色地打量著對(duì)方。就在那一瞬間,他們忽然明白了什么,馬上作鳥(niǎo)獸散了,此時(shí)雪豹已被捉住它的人放回到了河谷的獨(dú)木橋上。這時(shí)候,我擁有了幾分欣賞雪豹的心情,撥開(kāi)撩人的卓瑪花,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它,只見(jiàn)它像個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)中被抓獲的小戰(zhàn)俘似的,一跳,再輕輕回頭,再一跳,再使勁一跳,然后就一點(diǎn)一點(diǎn)地變小,最后隱入河岸深處。
此時(shí)的河水,渾濁不堪,就像天空突然變了一張臉。但愿剛才所受的驚擾沒(méi)有讓它六神無(wú)主,沒(méi)有讓它的內(nèi)心結(jié)構(gòu)發(fā)生崩潰的危險(xiǎn),沒(méi)有讓它迷失回家的方向。
有時(shí),在離家很遠(yuǎn)的地方走了很遠(yuǎn),我就會(huì)停下來(lái),望著家的方向,想想那只在喜馬拉雅邊緣游蕩的雪豹,它有點(diǎn)像不分季節(jié)游蕩在蒼茫西藏的我,也有點(diǎn)像走不出喜馬拉雅的我們。
(節(jié)選自《散文》2011年第1期《西藏時(shí)間》)
【小題1】解釋下面的語(yǔ)句在文中的含意。
(1)有人說(shuō)了一句:雪豹雪豹雪豹。感覺(jué)像是在唱搖滾,一下子斷了氣。
答:
(2)身后是一條比思想更長(zhǎng)的河谷。
答:
【小題2】散文的特征是“形散而神不散”。文章以“雪豹”為題,在內(nèi)容上卻用很少的篇幅來(lái)寫(xiě)雪豹。對(duì)此,你是如何理解的?
【小題3】試分析文章最后一段在結(jié)構(gòu)上的作用。
【小題4】文章第4自然段寫(xiě)道:我們一直被看不清的城市圍困,被來(lái)自生活中的不可承受的輕重綁架。請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勥@句話引發(fā)了你對(duì)生活怎樣的思考。
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