給下列加點字注音。

女 媧 （　　 ）　　 澄澈 （　　 ）（　　 ）　　 靈 敏 （　　 ）

掘 起（　　 ）　　 摻 和（　　 ）　　　　　　　　 蹤 跡 （　　 ）

閱讀下文，完成1—7題：

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?

子曰：“                          ；思而不學則殆?！?/p>

子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也?！?

子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑?u>                  ，其不善者而改之?！?/p>

子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！?/p>

1．在空格上默寫原文

2．給下列加點字注音：

① 論語（      ）  ②誨女知之乎（    ） ③不亦說乎（    ） ④ 慍（    ）

3．孔子，名_______，字______，是______學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“_______”。他是______時期偉大的______家、______家。《_______》是記載孔子及其弟子言行的書。

4．解釋下列加點詞：

（1）不亦說乎________  （2）學而時習之________  （3）誨女知之_________

（4）是知也________    （5）其恕乎_______        （6）思而不學則殆_________

5．下列句子中的“而”表轉(zhuǎn)折的一項是（   ）

A．學而時習之                     B．溫故而知新

C．擇其善者而從之                 D．人不知而不慍

6．把下列句子譯成現(xiàn)代漢語：

（1）學而時習之，不亦說乎？

________________________________________________________

（2）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

________________________________________________________

7．下列各項分析不確切的一項是(    )

A．“三人行，必有我?guī)熝??！边@一句主要闡述的是學習態(tài)度，指出要虛心向一切人學習。

B．“人不知而不慍，不亦君子乎？”用反問的語氣，強調(diào)了學習知識不在于讓別人了解，而在于提高自己。

C．“知之為知之，不知為不知”闡述的是做學問不能不懂裝懂。

D．“歲寒，然后知松柏之后凋也?！北扔骶佑袑拸V的胸懷。

論（?。┱Z　　　　　　　　　　   zōu（?。?u>邑（　）　　  不亦說（?。┖?/span>　　　　　　　　   不慍（?。?/span>

三省（　）　　　　　　　　　　   傳（?。┎涣暫?/span>　　　　   學而不思則wǎng（?。?/span>　　  

思而不學則dài（?。?/span>　　   誨女（?。?/span>　　　　　　　　  弘（?。┮?/span>　　　　　　　　　　　　 

閱讀《＜論語＞十則》節(jié)選部分，回答下列問題。（12分）

子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆。”

子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

(1) 給下列加點字注音（2分）

①不亦說乎（          ）               ②吾日三省吾身（           ）

③學而不思則罔(           )            ④誨女知之乎（             ）

（2）解釋下列句中加點的詞語。（4分）

①人不知而不慍（         ）           ② 是知也（           ）

③與朋友交而不信乎（         ）       ④思而不學則殆（          ）

（3）請用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩句話。（4分）

①溫故而知新，可以為師矣。

②知之為知之，不知為不知，是知也。

（4）上文中很多話都成了名言警句。如果讓你從中選擇自己最喜歡的做成書簽，你會選擇哪句？請說說你的理由。（2分）

給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

chéng(　　)報 滑jī（　　 ）　　紅 潤 （　　　　）　　 附 和 （　　　?。? 鮫 （　　　　）人 女 媧 （　　　　） luán（　　 ）生　　 哞 哞 （　　　?。?lǎ（　　 ）叭　　 粘 （　　　　）住 流水chán chán（　　 ）（　　 ）

童年的花裙子

　　那年我才9歲。

　　父親在外地教書，我和哥哥尚在念小學，外公多病。一天清晨，母親照例出門去了，清貧的家境逼迫著母親日日起早摸黑地為一家人的生計奔忙著。7點多了，我還呆呆地坐在床沿上發(fā)愣，腦子里不斷地回想著昨天老師的話：“明天‘六·一’節(jié)，各班的大合唱是要評獎的，服裝一定要統(tǒng)一，女同學白襯衫、花裙子，男同學白襯衫、藍褲子。”我沒有花裙子，只有一件白洋布舊襯衣可以充數(shù)。我知道母親為一家人的溫飽日夜操勞，又有何錢何心想到為我做條花裙子。平日，哥哥穿不下的舊衣褲經(jīng)母親稍改便成了我的新衣褲。我從不曾為此抱怨過，可今天我該怎么辦?想了許久，我無計可施，硬著頭皮來到了學校。

　　心神不寧地走進教室，我默默地坐在座位上發(fā)呆?？粗瑢W們像一只只花蝴蝶在教室里飛來飛去，我更加不安了。不一會兒，老師進來了，叫大家依往日的隊列排好隊，先將合唱的曲目試唱一遍。小小的我也怯生生地走進隊列，在這群鮮艷的“花裙子”中，舊衣舊褲的我就像一只丑小鴨落入了美麗的天鵝群中，我竭力逃避著老師的目光。終于，試唱完畢。我逃也似的回到了座位，心里忐忑不安，慌亂得像在等待一張命運的判決書。終于，預料中的時刻到了，老師在同學的眾目睽睽之下，走到我身旁，用責備的口吻對我說：“你怎么不穿裙子，呆會兒的合唱你不要去了?！蔽覐娙套≡谘劭糁写蜣D(zhuǎn)的淚水，倔強地點了點頭。接著，同學們陸續(xù)到大禮堂去了，留下我孤獨地坐在位子上，像一只被雁群無情拋棄的雛雁。我開始小聲地啜泣起來，小小的心靈中第一次感受到自尊心受創(chuàng)后的劇痛。我才9歲啊!從那時起，那位老師的形象在我心中便暗淡無光了。我在恍惚郁悒中度過了這個終生難忘的“六·一”節(jié)。

　　回到家里，終于忍不住滿腔委屈，撲在桌子上嚎啕大哭，直哭得天昏地暗。母親回來，聽完了我傷心的“控訴”，陰著臉，一言未發(fā)。第二天，我終于有了一條真正屬于自己的漂亮的花裙子。綠色的底子上撒著一朵朵淡粉色的小花，我知道那是母親用被面連夜做成的?？赡赣H又怎懂得我幼小的心靈上烙下的傷痕，豈是這條遲到的花裙子所能熨平的?我賭氣地將裙子扔開了，母親無奈地嘆了口氣。后來，那條漂亮的花裙子因為我執(zhí)意不穿，被母親收進了箱底。

　　暑去寒來，時序更迭，我伴著“花裙子”的深深的記憶長天了。有了工作也就有了一份自己的收入，終于我可以隨心所欲地買自己喜歡的裙子了?？粗约哼@些長短不一、花色各異的裙子，心底總是涌起那個夏日傍晚的苦澀。

　　今日，當我憶起往事，寫著這段心酸的故事時，我又一次淚流滿面。我終于理解了一顆為貧寒的無奈所迫卻同樣是眷眷的慈母之心。

　　那童年的花裙子?。?/p>

　　1、給下列加點字注音并結(jié)合句意解釋詞語：（4分）

　　①忐忑不安（）②眾目睽睽（）

　?、坂ㄆǎ芑秀庇翥ǎǎ?/p>

　　2、本文的敘事線索是什么?（2分）

　　3、一條花裙子使“我”經(jīng)歷了怎樣的情感變化?（2分）

　　4、文章的第二段“7點多了，我還呆呆地坐在床沿上發(fā)愣”，用一句話簡述“我”發(fā)愣的原因，并用一個詞準確概括“我”此時的心情。

　　5、作者為什么說這個“六·一”節(jié)令“我”終身難忘?（2分）

　　6、“母親回來，聽完了我傷心的‘控訴’，陰著臉，一言未發(fā)?！闭埪?lián)系上下文，說說“母親”此時的心情是怎樣的?（3分）

　　7、文章結(jié)尾一句寄寓了作者怎樣的心情?（3分）

　　8、你怎樣評價文中的那位老師?你有過類似的經(jīng)歷嗎?你當時的心情是怎樣的?（3分）

給下列加點字注音。

　　 論 語(　　)　　不亦 說 乎(　　)　　默而 識 之(　　)

　　 誨 人不倦(　　)　　敏而 好 學(　　)　　必有我?guī)?B> 焉髦 (　　)

　　人不知而不 慍 (　　)　　學而不思則 罔 (　　) 思而不學則 殆 (　　)

　　不亦 樂 乎(　　)　　 謚 號(　　)　　孔 圉 (　　)

（1）燕地（　　）　　  （2）花朝節(jié)（　?。?span lang=EN-US>　　 （3）廿二日（　?。?span lang=EN-US>

（4）脫籠之鵠（　?。?span lang=EN-US>  （5）出于匣（　?。?span lang=EN-US>　　 （6）倩女（　?。?span lang=EN-US>

（7）惡能無紀（　?。?span lang=EN-US>  （8）髻鬟之始掠（　?。?span lang=EN-US> （9）淺鬣（　　）

（10）罍而歌者（　?。?span lang=EN-US> （11）紅裝而蹇者（　　）（12）汗出浹背（　?。?span lang=EN-US>

（13）曝沙之鳥（　?。?span lang=EN-US>    （14）呷浪之鱗（　?。?/span>（15）墮事（　?。?span lang=EN-US>

給下列加點字注音，并改正句中的錯別字。

    漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰誨了，冷風吹進船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。

①蕭索                      ②            改為              

給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

膾炙人口（　　?。●娉郑ā　　。?nbsp;  參差 （     ）

Shān（    ）然淚下   shǐ（　?。┲静灰?nbsp; jie（　　）后余生

音形車間——給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (4分)

當陽光燦爛時，遠處方山如píng（       ），秦淮似帶；近處村舍相田pǔ(   )縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖（    ）細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參（    ）錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。

給下列加點字注音并根據(jù)拼音寫漢字。（3分）

膾炙人口（　　?。●娉郑ā　　。?nbsp;  參差 （     ）

Shān（    ）然淚下   shǐ（　?。┲静灰?nbsp; jie（　　）后余生

漢字積累——給下列加點字注音（3分）

喪（     ）亂      參（     ）差     發(fā)（     ）廊      

差（      ）不多   哈（     ）達      搪塞（      ）

音形車間——給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (4分)

當陽光燦爛時，遠處方山如píng（        ），秦淮似帶；近處村舍相田pǔ(    )縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖（    ）細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參（    ）錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。

給下列加點字注音，并根據(jù)拼音在橫線上寫漢字。（2分）

（1）狡黠                         （2）(kuāng)騙             

（3）虎視眈眈                     （4）死心（t?。┑?u>         

音形車間——給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字 (4分)
當陽光燦爛時，遠處方山如píng（       ），秦淮似帶；近處村舍相田pǔ(    )縱橫，道路津梁，行人車馬，無不纖（   ）細入微，仿佛眼前展開了一軸工筆長卷。而當日出日沒之際，在晨煙夕霧的迷蒙中，城猶潛蛇，山若伏鱉，館閣樓臺，隱約參（   ）錯，遠峰近樹，依稀可辨，人們又好像面對著大幅的潑墨山水。

漢字積累——給下列加點字注音（3分）

喪（     ）亂      參（     ）差     發(fā)（     ）廊      

差（      ）不多   哈（     ）達      搪塞（      ）

給下列加點字注音

蜿（   ）蜒（   ） 瀲（    ）滟（   ） 抖擻（    ）

惆（   ）悵（   ） 猬（   ）集         虬（   ）干

搖曳（   ）　　萬斛（   ） 　 愚氓（   ）　毛骨悚（   ）然