科目:gzhx 來源: 題型:
若X、 Y兩種元素在周期表中位于同一主族,且相隔一個(gè)周期,并有m=n>0。在一定條件下有下列反應(yīng)(未配平): Xm + Yn + H2O → HXO3 + HY
請(qǐng)回答:(1)該反應(yīng)的還原劑的電子式為___________________。
(2)配平上述化學(xué)方程式(用化學(xué)式表示):
(3)若某化學(xué)反應(yīng)如下:(未配平)
KX + Yn + H2O → KXO3 + Xm + HY + KY
若KXO3和Xm的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1,則Yn的化學(xué)計(jì)量數(shù)為____________。
在下面化學(xué)式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
KX + Yn + H2O →
(4)已知:在反應(yīng)中,若氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)發(fā)生在同一分子內(nèi)部處于同一化合價(jià)的同種元素上,使該元素的原子(或離子)一部分被氧化,另一部分被還原。這種自身的氧化還原反應(yīng)稱為歧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室模擬KXO3的制法如下:
![]()
①在進(jìn)行步驟Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí),有學(xué)生主張電解裝置用U形管,有的學(xué)生主張用燒杯,你認(rèn)為用哪種儀器更合適______________(填名稱)。
②步驟Ⅰ的陰極電極反應(yīng)式為(用化學(xué)式表示):_____________________。
③步驟Ⅰ中生成NaYO3的歧化反應(yīng)的離子方程式為(用化學(xué)式表示): ____________。
④步驟Ⅱ中向NaYO3的溶液中加入粉末狀的KY,攪拌后生成KYO3。已知有2L 3mol/L的NaYO3溶液,則至少需要加入__________mol KY粉末可將溶液中的YO3-離子沉淀至濃度變?yōu)?.1mol/L。(已知Ksp(KYO3)= 0.366,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù),加入KY粉末后溶液體積不變 )、
科目:gzhx 來源: 題型:
若X、 Y兩種元素在周期表中位于同一主族,且相隔一個(gè)周期,并有m=n>0。在一定條件下有下列反應(yīng)(未配平): Xm + Yn + H2O → HXO3 + HY
請(qǐng)回答:(1)該反應(yīng)的還原劑的電子式為___________________。
(2)配平上述化學(xué)方程式(用化學(xué)式表示):
(3)若某化學(xué)反應(yīng)如下:(未配平)
KX + Yn + H2O → KXO3 + Xm + HY + KY
若KXO3和Xm的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1,則Yn的化學(xué)計(jì)量數(shù)為____________。
在下面化學(xué)式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
KX + Yn + H2O →
(4)已知:在反應(yīng)中,若氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)發(fā)生在同一分子內(nèi)部處于同一化合價(jià)的同種元素上,使該元素的原子(或離子)一部分被氧化,另一部分被還原。這種自身的氧化還原反應(yīng)稱為歧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室模擬KXO3的制法如下:
![]()
①在進(jìn)行步驟Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí),有學(xué)生主張電解裝置用U形管,有的學(xué)生主張用燒杯,你認(rèn)為用哪種儀器更合適______________(填名稱)。
②步驟Ⅰ的陰極電極反應(yīng)式為(用化學(xué)式表示):_____________________。
③步驟Ⅰ中生成NaYO3的歧化反應(yīng)的離子方程式為(用化學(xué)式表示): ____________。
④步驟Ⅱ中向NaYO3的溶液中加入粉末狀的KY,攪拌后生成KYO3。已知有2L 3mol/L的NaYO3溶液,則至少需要加入__________mol KY粉末可將溶液中的YO3-離子沉淀至濃度變?yōu)?.1mol/L。(已知Ksp(KYO3)= 0.366,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù),加入KY粉末后溶液體積不變 )、
科目:gzhx 來源: 題型:
若X、Y兩種元素在周期表中位于同一主族,且相隔一個(gè)周期,并有m=n>0。在一定條件下有下列反應(yīng)(未配平):Xm + Yn + H2O → HXO3 + HY。請(qǐng)回答:
⑴該反應(yīng)的還原劑的電子式為___________________。
⑵配平上述化學(xué)方程式(用化學(xué)式表示):
⑶若某化學(xué)反應(yīng)如下:(未配平)KX + Yn + H2O → KXO3 + Xm + HY + KY
若KXO3和Xm的化學(xué)計(jì)量數(shù)均為1,則Yn的化學(xué)計(jì)量數(shù)為____________。
在下面化學(xué)式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
KX + Yn + H2O →
⑷已知:在反應(yīng)中,若氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)發(fā)生在同一分子內(nèi)部處于同一化合價(jià)的同種元素上,使該元素的原子(或離子)一部分被氧化,另一部分被還原。這種自身的氧化還原反應(yīng)稱為歧化反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)室模擬KXO3的制法如下:
![]()
①在進(jìn)行步驟Ⅰ實(shí)驗(yàn)時(shí),有學(xué)生主張電解裝置用U形管,有的學(xué)生主張用燒杯,你認(rèn)為用哪種儀器更合適______________(填名稱)。
②步驟Ⅰ的陰極電極反應(yīng)式為(用化學(xué)式表示):_____________________。
③步驟Ⅰ中生成NaYO3的歧化反應(yīng)的離子方程式為(用化學(xué)式表示):______________________。
④步驟Ⅱ中向NaYO3的溶液中加入粉末狀的KY,攪拌后生成KYO3。已知有2L 3 mol·L-1的NaYO3溶液,則至少需要加入__________mol KY粉末可將溶液中的YO3-離子沉淀至濃度變?yōu)?.1 mol·L-1。[已知Ksp(KYO3)= 0.366,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù),加入KY粉末后溶液體積不變]
科目:gzhx 來源: 題型:
氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中使用非常廣泛。
I(4分)、一個(gè)體重50 kg的健康人含鐵2 g,這2 g鐵在人體中不是以金屬單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(1)以下為常見的鐵元素的幾種微粒,其中既有氧化性又有還原性的是__________。
A. Fe B. Fe2+ C. Fe3+
(2)工業(yè)鹽的主要成分是NaNO2,以前有許多起因誤食NaNO2而中毒的事件,其原因是NaNO2把人體內(nèi)的Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+而失去與O2結(jié)合的能力,這說明NaNO2具有________性。下列也能實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是________。
A. Cl2 B. O2 C. FeCl3 D.濃硫酸
(3)工業(yè)鹽中毒后,可服用維生素C來緩解中毒狀況,這說明維生素C具有________性。
II(8分)、某反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物有:AsH3、H2SO4、KBrO3、K2SO4、H3AsO4、H2O和一種未知物質(zhì)X。(As——砷)
(1)已知KBrO3中的溴元素在反應(yīng)中得到電子,則該反應(yīng)的還原劑是 。
(2)已知0.2molKBrO3在反應(yīng)中得到1mol電子生成X,則X中Br的化合價(jià)為 。
(3)根據(jù)上述反應(yīng)可推知 。
a.氧化性:
b.氧化性:![]()
c.還原性:
d.還原性:![]()
(4)將氧化劑和還原劑的化學(xué)式及其配平后的系數(shù)填入下列方框中,并用單線橋法標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方
向和數(shù)目:![]()
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科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
(6分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明亞鐵離子(Fe2+)具有 性,鐵離子(Fe3+)具有 性,
(1)中的維生素C是 劑,(2)中的CO2 劑,寫出(2)中的離子方程式 。
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩條科普信息,回答有關(guān)問題:
一個(gè)體重50kg的健康人身體中含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以金屬單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收:
在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦:該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛CH2O表示)。
(1)這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明維生素C具有 性,鐵離子具有 性,第二則則信息中CO2是 劑。
(2)鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng),本身在反應(yīng)中被還原為Fe3+離子。制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式如下:
__Fe(NO3)3 +__ NaOH+ __Cl2 → __Na2FeO4+ __NaNO3 + __NaCl + __H2O
①配平上述反應(yīng),并分析 元素被氧化,當(dāng)生成3mol還原產(chǎn)物時(shí),轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為 ;
②鐵酸鈉除了能消毒外,還可以用于凈水,原因是 。
科目:gzhx 來源:2011-2012學(xué)年福建省廈門六中高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。這說明鐵離子具有 性,上述反應(yīng)中維生素C是_____ 劑。
(2)給下列方程式配平,用雙線橋標(biāo)電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
MnO2 + HCl(濃) = MnCl2 + Cl2↑ + H2O
當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量1摩時(shí),被氧化的HCl物質(zhì)的量 。
科目:gzhx 來源:2010-2011學(xué)年河南省衛(wèi)輝市高三1月月考(理綜)化學(xué)部分 題型:選擇題
閱讀下面兩條科普信息,回答有關(guān)問題:
一個(gè)體重50kg的健康人身體中含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以金屬單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收:
在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦:該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛CH2O表示)。
(1)這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明維生素C具有 性,鐵離子具有 性,第二則則信息中CO2是 劑。
(2)鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng),本身在反應(yīng)中被還原為Fe3+離子。制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式如下:
__Fe(NO3)3 +__ NaOH+ __Cl2 → __Na2FeO4+ __NaNO3 + __NaCl + __H2O
①配平上述反應(yīng),并分析 元素被氧化,當(dāng)生成3mol還原產(chǎn)物時(shí),轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為 ;
②鐵酸鈉除了能消毒外,還可以用于凈水,原因是 。
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
(14分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
①一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,
而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞離
子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有于
人體吸收。
②在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;
該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛:(用CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑
(1)能在人體進(jìn)行Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化,這說明亞鐵離子具有 性,鐵離子具有 性;
(2)服用維生素C,可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,這句話指出維生素C是
劑,具有 性;
(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;離子方程式為: 。
(4)第②條信息中的CO2做 劑,寫出②中的離子方程式
。
科目:gzhx 來源:2010年江西省高一上學(xué)期第二次段考化學(xué)試卷 題型:填空題
(14分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
①一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,
而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞離
子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有于
人體吸收。
②在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;
該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物甲醛:(用CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑
(1)能在人體進(jìn)行Fe2+和Fe3+的轉(zhuǎn)化,這說明亞鐵離子具有 性,鐵離子具有 性;
(2)服用維生素C,可以使食物中的Fe3+還原成Fe2+,這句話指出維生素C是
劑,具有 性;
(3)市場(chǎng)出售的某種麥片中含有微量的顆粒細(xì)小的還原鐵粉,這些鐵粉在人體胃酸(主要成分是鹽酸)的作用下轉(zhuǎn)化成亞鐵鹽。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;離子方程式為: 。
(4)第②條信息中的CO2做 劑,寫出②中的離子方程式
。
科目:gzhx 來源:2014屆湖南省高一12月月考化學(xué)試卷 題型:填空題
(8分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明亞鐵離子具有 性,鐵離子具有 性
(1)中的維生素C是 劑,(2)中的CO2 劑。
科目:gzhx 來源:2014屆福建省高一上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:填空題
重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。這說明鐵離子具有 性,上述反應(yīng)中維生素C是_____ 劑。
(2)給下列方程式配平,用雙線橋標(biāo)電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
MnO2 + HCl(濃) = MnCl2 + Cl2↑ + H2O
當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量1摩時(shí),被氧化的HCl物質(zhì)的量 。
科目:gzhx 來源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市中學(xué)高一期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(6分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明亞鐵離子(Fe2+)具有 性,鐵離子(Fe3+)具有 性,
(1)中的維生素C是 劑,(2)中的CO2 劑,寫出(2)中的離子方程式 。
科目:gzhx 來源: 題型:
重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。這說明鐵離子具有 性,上述反應(yīng)中維生素C是_____ 劑。
(2)給下列方程式配平,用雙線橋標(biāo)電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
MnO2 + HCl(濃) = MnCl2 + Cl2↑ + H2O
當(dāng)發(fā)生轉(zhuǎn)移的電子物質(zhì)的量1摩時(shí),被氧化的HCl物質(zhì)的量 。
科目:gzhx 來源:2014屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高一期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(6分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明亞鐵離子(Fe2+)具有 性,鐵離子(Fe3+)具有 性,
(1)中的維生素C是 劑,(2)中的CO2 劑,寫出(2)中的離子方程式 。
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
(8分)閱讀下面兩條科普信息,回答問題:
(1)一個(gè)體重50Kg的健康人含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以單質(zhì)金屬的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收。
(2)在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦;該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛:CH2O表示)。
問題:
這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明亞鐵離子具有 性,鐵離子具有 性
(1)中的維生素C是 劑,(2)中的CO2 劑。
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩條科普信息,回答有關(guān)問題:
一個(gè)體重50kg的健康人身體中含鐵2g,這2g鐵在人體中不是以金屬單質(zhì)的形式存在,而是以Fe2+和Fe3+的形式存在。亞鐵離子易被吸收,給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)給予含亞鐵離子的亞鐵鹽,如硫酸亞鐵。服用維生素C,可使食物中的鐵離子還原成亞鐵離子,有利于鐵的吸收:
在新生代的海水里有一種鐵細(xì)菌,它們提取海水中的亞鐵離子,利用酶為催化劑把它轉(zhuǎn)變成它們的皮鞘(可以用Fe2O3來表示其中的鐵),后來便沉積下來形成鐵礦:該反應(yīng)的另一種反應(yīng)物是CO2,反應(yīng)后CO2轉(zhuǎn)變成有機(jī)物(用甲醛CH2O表示)。
(1)這兩則科普信息分別介紹了人體內(nèi)和海水中的亞鐵離子與鐵離子(或者鐵的高價(jià)化合物)相互轉(zhuǎn)化的事實(shí)、方法和途徑。這說明維生素C具有 性,鐵離子具有 性,第二則則信息中CO2是 劑。
(2)鐵酸鈉(Na2FeO4)是水處理過程中使用的一種新型凈水劑,它的氧化性比高錳酸鉀更強(qiáng),本身在反應(yīng)中被還原為Fe3+離子。制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式如下:
__Fe(NO3)3 +__ NaOH+ __Cl2 → __Na2FeO4+__NaNO3 + __NaCl + __H2O
①配平上述反應(yīng),并分析 元素被氧化,當(dāng)生成3mol還原產(chǎn)物時(shí),轉(zhuǎn)移電子的總數(shù)為 ;
②鐵酸鈉除了能消毒外,還可以用于凈水,原因是 。
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