如果你沒(méi)有離開(kāi)依然會(huì)答案解析
科目：czzz
來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（重慶A卷）政治（解析版）
題型：不定項(xiàng)選擇題
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”這是組委會(huì)對(duì)2012年“感動(dòng)中國(guó)”年度人物殲——15現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。他的故事告訴我們要
A．自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
B．愛(ài)崗敬業(yè)，讓自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升
C．獻(xiàn)身國(guó)防才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得榮譽(yù)
D．服務(wù)社會(huì)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：2013-2014學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試政治試卷（解析版）
題型：單選題
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”這是組委會(huì)對(duì)2012年“感動(dòng)中國(guó)”年度人物殲—15現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。他的故事告訴我們要
①自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
②愛(ài)崗敬業(yè)，讓自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升
③獻(xiàn)身國(guó)防才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得榮譽(yù) ④服務(wù)社會(huì)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖北省黃岡市紅安縣六校九年級(jí)12月聯(lián)考政治試卷（解析版）
題型：單選題
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”這是組委會(huì)對(duì)2012年“感動(dòng)中國(guó)”年度人物殲—15現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。他的故事告訴我們要
①自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
②愛(ài)崗敬業(yè)，讓自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升
③獻(xiàn)身國(guó)防才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得榮譽(yù) ④服務(wù)社會(huì)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：2014屆江蘇省泰州市海陵區(qū)初三上學(xué)期期末政治試卷（解析版）
題型：單選題
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下，再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”這是組委會(huì)對(duì)2012年度“感動(dòng)中國(guó)”人物殲-15現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。他的事跡告訴我們要（?????????? ）
①自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
②愛(ài)崗敬業(yè)，讓自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升
③獻(xiàn)身國(guó)防才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，贏得榮譽(yù)
④服務(wù)社會(huì)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
A．①②③????????? B．②③④???????? C．①②④?????????? D．①③④
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：
題型：單選題
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么？那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響！”這是組委會(huì)對(duì)2012年“感動(dòng)中國(guó)”年度人物殲—15現(xiàn)場(chǎng)總指揮羅陽(yáng)的頒獎(jiǎng)詞。他的故事告訴我們要
①自覺(jué)履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào) ②愛(ài)崗敬業(yè)，讓自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中提升
③獻(xiàn)身國(guó)防才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，獲得榮譽(yù) ④服務(wù)社會(huì)，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民
- A.
①②③
- B.
①②④
- C.
①③④
- D.
②③④
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：新教材新學(xué)案 思想品德 七年級(jí) 上冊(cè)
題型：043
李鴻與馮強(qiáng)既是好朋友，又是同班同學(xué)。他們同時(shí)接到某重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知書，又分在同一個(gè)班級(jí)，二人非常高興，都下決心要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加努力，取得好成績(jī)。由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，二人都感到有些不太適應(yīng)，期中考試成績(jī)均不是很理想，看到成績(jī)，二人的情緒感受大不一樣。李鴻與老師認(rèn)真分析了造成成績(jī)不好的原因，并認(rèn)為一次考試不能代表將來(lái)，于是調(diào)整好自己的情緒，更加努力學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，成績(jī)提高很快。馮強(qiáng)看到成績(jī)很氣憤地將試卷揉成一團(tuán)，扔進(jìn)桌位，沒(méi)有理睬任何人就走了，接下來(lái)的日子，馮強(qiáng)無(wú)精打采，每次測(cè)驗(yàn)都緊張、出汗，成績(jī)不斷下滑。
李鴻與馮強(qiáng)的做法有什么不同？如果你處于這種狀態(tài)會(huì)怎樣？
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：新教材新學(xué)案 思想品德 八年級(jí) 上冊(cè)
題型：045
多人玩的MUD多用戶在線游戲，一方總想戰(zhàn)勝對(duì)方，但往往難以獲得勝利，此時(shí)，好勝心受到挑戰(zhàn)，便花去大量時(shí)間千方百計(jì)謀求戰(zhàn)勝對(duì)方的良策妙計(jì)。在模擬打斗游戲中，通過(guò)游戲，能不斷滿足自己的征服欲望。有些游戲還沒(méi)有某種獎(jiǎng)勵(lì)，使你會(huì)一遍又一遍重復(fù)這種游戲，以便獲得那微不足道的獎(jiǎng)勵(lì)。
（1）你是否玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲？對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活有什么影響嗎？
（2）你在網(wǎng)絡(luò)游戲中扮演什么角色？每周花費(fèi)你多少時(shí)間？（如果你沒(méi)有參加網(wǎng)絡(luò)游戲，本題可不作答）
（3）你如何看待網(wǎng)絡(luò)游戲？（提示：積極作用和消極作用）
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：同步題
題型：開(kāi)放性試題
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)會(huì)使你的學(xué)習(xí)變得更加順利，而缺少調(diào)節(jié)則會(huì)造成學(xué)習(xí)上的困境和苦惱。下面四個(gè)同學(xué)就存在這方面的苦惱，請(qǐng)你給他們提一些建議。
（1）我背課文花的時(shí)間特別多，但是效果卻不好。我從來(lái)都是一字一句地往下背，認(rèn)為這樣才能背得準(zhǔn)確無(wú)誤。我經(jīng)常能把每一句都背得很熟，但是背了上句又忘了下句，老也記不住一篇完整的文章。
建議：__________________________________________________________________________
（2）我做了大量的難題，可是數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去。我覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)最重要的是做題過(guò)程，因?yàn)楹芏嘟忸}方法是在做題中學(xué)到的。如果你沒(méi)有做過(guò)某一類型的題目，你可能永遠(yuǎn)也想不到那種方法。所以我學(xué)數(shù)學(xué)就靠做題。但是我做了很多題，掌握了很多方法，可數(shù)學(xué)成績(jī)總是差強(qiáng)人意。每次考試我都會(huì)遇到?jīng)]有見(jiàn)過(guò)的題，每到這時(shí)我就不會(huì)做了。而且我在判斷題和選擇題上丟分特別多。唉，怎樣才能把題做得全一點(diǎn)，把所有類型題都做一遍呢？
建議：__________________________________________________________________________
（3）我的語(yǔ)文總學(xué)不好。我上課時(shí)聽(tīng)講很認(rèn)真，課下也很認(rèn)真地看書、做題、背書。但是我只是對(duì)老師講過(guò)的題比較有把握，而對(duì)其他的一些題常常不知道怎么做。特別是閱讀的題，總是不能抓住關(guān)鍵。
建議：__________________________________________________________________________
（4）我的記性特別不好，總是學(xué)了后面的忘了前面的。比如說(shuō)，數(shù)學(xué)剛學(xué)到第三章，第一章的東西都忘干凈了。唉，真要命。這可怎么辦呢？期末考試可是要考整本書的，我怎么才能把它們都記住呢？
建議：__________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：期末題
題型：材料分析題
李鴻與馮強(qiáng)既是好朋友，又是同班同學(xué)。他們同時(shí)接到某重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)通知書，又分在一個(gè)班級(jí)，二人非常高興，都下決心要在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中更加努力，取得好成績(jī)，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，二人都感到有些不太適應(yīng)，期中考試到了，兩人的成績(jī)均不是很理想，看到成績(jī)，二人的情緒感受不一樣。李鴻與老師認(rèn)真分析了造成成績(jī)不好的原因，并認(rèn)為一次考試不能代表將來(lái)，于是調(diào)整好自己的情緒，更加努力學(xué)習(xí)，課上認(rèn)真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，積極參加班級(jí)的活動(dòng)，成績(jī)提高很快。馮強(qiáng)看到成績(jī)很氣憤地將試卷揉成一團(tuán)，扔進(jìn)桌位，沒(méi)有理睬任何人就走了。接下來(lái)的日子，馮強(qiáng)無(wú)精打采，每次測(cè)驗(yàn)都緊張、出汗，成績(jī)不斷下滑。
李鴻與馮強(qiáng)的做法有什么不同？如果你處于這種狀態(tài)會(huì)怎樣？
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：第二課《在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)》練習(xí)題一
題型：045
|
|
互動(dòng)平臺(tái)：2006年5月28日，北京市近1000位車友、市民和市區(qū)縣環(huán)保局的工作人員步行、騎車或合乘汽車、乘坐公共汽車來(lái)到海淀公園，參加由172家車友會(huì)、綠色社區(qū)、綠色學(xué)校與新聞媒體組織的“為首都多一個(gè)藍(lán)天，我們少開(kāi)一天車”活動(dòng)。幾十萬(wàn)車友承諾“6·5世界環(huán)境日”那天不開(kāi)車。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
| (1) |
|
請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你參加過(guò)哪些社會(huì)公益活動(dòng)？參加這些活動(dòng)體會(huì)是什么？
|
|
(2) |
|
如果你沒(méi)有參加過(guò)類似的志愿者活動(dòng)請(qǐng)談?wù)勥@一活動(dòng)的重要性及今后的打算
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：同步題
題型：單選題
作為班級(jí)的一員，如果你沒(méi)有眾人矚目的專長(zhǎng)，你很想為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量，那么，你可以
①找出自己的特點(diǎn)，熱心地為班級(jí)做一些哪怕是很細(xì)小的服務(wù)
②不會(huì)裝會(huì)，讓別人注意自己
③把自己有限的熱情和智慧貢獻(xiàn)給集體
④給同學(xué)些小恩小惠，以此來(lái)提高自己的威信
A．①②③④
B．②③④
C．①③
D．②④
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：期末題
題型：單選題
短跑高手不見(jiàn)得都能馳騁在長(zhǎng)跑跑道上；跳水健將未必在水里游刃有余，如果你沒(méi)有認(rèn)識(shí)自己，就注定會(huì)輸。可見(jiàn)
①每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處 ②必須正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系 ③正確認(rèn)識(shí)自己要全面地對(duì)自己做出評(píng)價(jià) ④正確認(rèn)識(shí)自己有利于自身的發(fā)展
A．①③④
B．①②④
C．①②③
D．②③④
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：期末題
題型：材料分析題
北京有位中學(xué)生在課堂上得知廢舊電池對(duì)土壤和水體產(chǎn)生的嚴(yán)重危害后，就利用假期到處收集廢舊電池，最遠(yuǎn)的地方是在父母的陪同下前往西藏收集。幾年間他共回收廢電池3萬(wàn)多節(jié)。后來(lái)他在北京的青少年中發(fā)起了一個(gè)回收廢電池志愿者活動(dòng)，號(hào)召北京市的青少年自覺(jué)回收電池，為環(huán)境保護(hù)作貢獻(xiàn)。
（1）你怎樣評(píng)價(jià)這位中學(xué)生的行為？
（2）以下兩小題選做其中一題：
A、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你參加過(guò)哪些公益活動(dòng)？有什么體會(huì)？
B、如果你沒(méi)有參加過(guò)公益活動(dòng)，請(qǐng)你談?wù)剠⒓庸婊顒?dòng)的重要性以及今后你的打算。
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：同步題
題型：辨析題
在“做情緒的主人”主題班會(huì)上，王藝同學(xué)認(rèn)為做情緒的主人就要做到“喜怒不形于色”，苦悶、煩惱獨(dú)自承擔(dān)，那樣才是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；張強(qiáng)同學(xué)反對(duì)他的看法，認(rèn)為做情緒的主人就應(yīng)該“想哭就哭、想笑就笑”，無(wú)拘無(wú)束，任意宣泄。 如果你在場(chǎng)的話，會(huì)怎么看這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)呢？
________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：0111 期中題
題型：材料分析題
中學(xué)生小王到同學(xué)小宋家串門，無(wú)意中聽(tīng)到小宋父母的談話后大吃一驚，原來(lái)小宋不是父母親生的。小王在和同學(xué)聊天時(shí)，將小宋被收養(yǎng)的秘密告訴大家，很快全班同學(xué)都知道小宋是養(yǎng)子。小宋因此精神受到極大刺激，身心健康受到損害。
為此，小宋向法院起訴，要求小王賠禮道歉、消除影響，并支付其精神損害賠償金。小王認(rèn)為自己不應(yīng)該承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，理由是：小宋被收養(yǎng)是事實(shí)，并非捏造出來(lái)的。
（1）小王的理由合法嗎？為什么？
___________________________________________________________________________________________
（2）如果你是法官，會(huì)支持小宋的主張嗎？
___________________________________________________________________________________________
（3）上述材料給了我們哪些啟示？
___________________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：同步題
題型：材料分析題
中學(xué)生小旺到同學(xué)小宋家串門，無(wú)意中聽(tīng)到小宋父母的談話后大吃一驚，原來(lái)小宋不是父母親生的。小旺在和同學(xué)聊天時(shí)，將小宋被收養(yǎng)的事告訴大家，很快全班同學(xué)都知道了小宋是養(yǎng)子。小宋因此受到極大刺激，身心健康受到損害。為此，小宋向法院起訴，要求小旺賠禮道歉、消除影響，并支付精神賠償金。小旺認(rèn)為自己不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，理由是，小宋被收養(yǎng)是事實(shí)，并非是自己捏造出來(lái)。
（1）小旺的理由合法嗎？為什么？
________________________________________________________________________________
（2）如果你是法官，會(huì)支持小宋的主張嗎？為什么？
________________________________________________________________________________
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：
題型：
如果你沒(méi)有婀娜的形體和嬌美的容貌，你還可以有美的心靈和精神，更可以增加自己的魅力。
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：期末題
題型：單選題
人際交往的基本準(zhǔn)則是理解和寬容。與人交往就像山谷的回音，你發(fā)出的是什么聲音，反饋的也是同樣的聲音。如果你意氣用事，往往會(huì)為自己日后的工作和生活埋下禍根。這告訴我們
A．寬容就是要不講策略與原則
B．寬容意味著放棄自己的主張
C．理解和寬容有利于他人，也有利于自己
D．寬容他人會(huì)降低自己的威信
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：新教材完全解讀 七年級(jí)思想品德?。ㄏ聝?cè)）?。ㄅ淙私贪妗⌒抡n標(biāo)） 人教版 新課標(biāo)
題型：061
材料分析題
材料一 一名女生經(jīng)過(guò)三年的學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)考上了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)大學(xué)，媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下到學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)，接下來(lái)由媽媽為她鋪好床鋪，掛好蚊帳，并買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走了，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。
材料二 有一位女生，喜歡上網(wǎng)聊天，經(jīng)常很晚回家，父母勸告她晚上不要頻繁外出，要求她在家好好復(fù)習(xí)功課，可她認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，有權(quán)利安排自己的時(shí)間，故而依然我行我素。有一次在回家的路上，遇到兩個(gè)流氓，如果不是有人報(bào)警，可能會(huì)發(fā)生無(wú)法想像的事情。
（1）材料一中女孩的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的呢？
（2）材料一給你的啟示是什么？
（3）“一個(gè)人是否做到了自立，能否獨(dú)立地作出決定是一個(gè)重要的標(biāo)志?！苯Y(jié)合材料二，談?wù)勀銓?duì)這句話的認(rèn)識(shí)。
查看答案和解析>>
科目：czzz
來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建仙游郊尾沙溪中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中測(cè)試政治試卷（帶解析）
題型：問(wèn)答題
（10分）女青年張某在商場(chǎng)選購(gòu)商品，因人多怕錢被竊，遂將錢塞衣服內(nèi)，商場(chǎng)保安人員宋某懷疑張某將商場(chǎng)物品藏入內(nèi)衣，就叫張某將內(nèi)衣里的“物品”拿出來(lái)。張某再三申辯，宋某依然固執(zhí)己見(jiàn)，遂發(fā)生爭(zhēng)吵。這時(shí)宋某沖過(guò)去將張某抓住，并叫兩位女工將張某帶入更衣室內(nèi)，強(qiáng)行脫去張某衣服，但并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)所謂的被竊物品。張某穿好衣服后，哭著離開(kāi)商場(chǎng)。
聯(lián)系上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：
（1）什么是公民的人身自由權(quán)利？（2分）為什么要保護(hù)公民的人身自由權(quán)利？（2分）
（2）商場(chǎng)工作人員對(duì)顧客搜身是否合法？（1分）為什么？（2分）
（3）如果你在商場(chǎng)遇到這種情況，應(yīng)如何處理？（3分）
查看答案和解析>>
