科目:czyw 來源:月考題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年度湖南省永州市藍(lán)山縣民族中學(xué)初三下期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成小題。(10分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐,何至于此!寡人諭矣,夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br />【小題1】解釋下列各組句中的畫線詞。(3分)
⑴臣未嘗聞也( ) ⑵休祲降于天( )
⑶秦王怫然怒( ) ?、却笸鯂L聞布衣之怒乎?( ?。?br />⑸非士之怒也( ?。 ?⑹秦王色撓( ?。?br />【小題2】翻譯下面的句子。(4分)
⑴專諸刺王僚也,彗星襲月。
?、撇家轮?,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。
【小題3】從文中可以看出唐雎是個怎樣的人?(2分)
【小題4】列舉我國歷史上除唐雎之外的一個“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的主要事跡。(1分)
⑴人物 事跡
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文言文,完成7~11題。(12分)
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌氯眨骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1..本文題目是《 》,選自《 》。(2分)
2..解釋下面句子中加點的詞語。(2分)
(1)請廣于君 廣:
(2)休祲降于天 休:
3..下列句子中,加點詞的意義相同的一組是( )(2分)
A.夫韓、魏滅亡 河曲智叟亡以應(yīng)
B.秦王色撓 征于色發(fā)于聲而后喻
C.與臣而將四矣 上使外將兵
D.天下縞素 可以調(diào)素琴
4..把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)以君為長者,故不錯意也。
譯文:
(2)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
譯文: [來源:]
5..下列對選文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) (2分)
A.本文把人物放在一場尖銳的矛盾沖突中,通過對話,鮮明地表現(xiàn)了唐雎和秦王的性格特點。
B.秦王描繪由天子之怒引致“伏尸百萬,流咂千里”的場面,目的是用武力恫嚇唐雎。
C.唐雎不畏強暴,慷慨陳詞,在這場弱國與強國的斗爭中,最終取得了勝利。
D.唐雎以專諸、聶政、要離行刺的故事,表明了得道多助失道寡助的嚴(yán)正立場和凜然正氣。
科目:czyw 來源:2013屆浙江省溫州市八校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
唐雎不辱使命(15分)
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”
秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?br />秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br />【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)
⑴今吾以十倍之地,請廣于君 ( )
⑵非若是也 ( )
⑶長跪而謝之曰 ( )
⑷寡人諭矣 ( )
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(5分)
⑴以君為長者,故不錯意也。(2分)
⑵夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(3分)
【小題3】文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅”、“ ”、“ ”,這一神態(tài)變化表現(xiàn)了秦王 的性格特點。(3分)
【小題4】唐雎、專諸、聶政、要離等都是英勇無畏、大義凜然的英雄,請你再列舉一位這樣的英雄,并談?wù)勊麄兊木裨谖覀儸F(xiàn)實生活中的意義。(3分)
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚州市邗江區(qū)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面兩篇文言文,完成下面題目。(16分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
1.解釋下面句子中加點的詞。(2分)
①以頭搶地耳 ②長跪而謝之
2.下列句中加點的詞,意思完全相同的一項是( ) (3分)
A、安陵君其許寡人 其岸勢犬牙差互
B、安陵君因使唐雎使于秦 還于舊都
C、亦免冠徒跣 徒屬皆曰:“敬受命。”
D、要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上 其受之天也,賢于材人遠(yuǎn)矣
3.下列句中加點詞的用法與例句相同的一項是( )。(3分)
例句:天下縞素,今日是也
A、漁人甚異之 B、有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也
C、置人所罾魚腹中 D、此皆良實
4.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時.為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?((2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年山東省九年級第二次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀 閱讀《唐雎不辱使命》,回答后面的問題。(17分)
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/p>
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1.解釋劃線字(4分)
①請廣于君 ( ) ② 故不錯意也( )
③天下縞素 ( ) ④長跪而謝之曰 ( )
2.翻譯句子(4分)
①且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。
②此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。
3.文段中唐雎同秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭,秦王以“天子之怒”威脅,唐雎以“ ”來應(yīng)對;秦王說“伏尸百萬,流血千里?!碧砌聞t言“ ”,矛盾沖突,富有戲劇效果。(2分)
4.唐雎說“與臣而將四矣”“天下縞素,今日是也”暗示了 ,也照應(yīng)下文 ,說明他言必信,行必果。(2分)
5.文段中描寫秦王神情、態(tài)度變化過程的語句是 。
這一變化表現(xiàn)了秦王 的性格特點。(3分)
6.古往今來,有許多仁人志士像唐雎一樣,為國家為正義不惜生命。請列舉一例,并做簡要介紹。(2分)
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科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年浙江省瑞安市初三第一學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1.解釋下列句中加點的詞(4分)
(1)以頭搶地耳( ) (2)天下縞素( )
(3)請廣于君( ) (4)長跪而謝之( )
2.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是( )(3分)
A.此/庸夫之怒也 B.安陵君受地/于先王而守之
C.夫/專諸之刺王僚也 D.與臣/而將四矣
3.翻譯句子。(4分)
⑴雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
⑵安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
4.唐雎的使命是什么?(2分)他能夠出色完成使命的根本原因又是什么?(2分)
科目:czyw 來源:2010-2011學(xué)年云南省西盟佤族自治縣九年級上學(xué)期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下面題目。
唐雎不辱使命
《戰(zhàn)國策》
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1.解釋下列各句中劃線的詞語(2分)
⑴唐雎不辱使命( ) ⑵大王加惠( )
⑶而君逆寡人者,輕寡人與( ) ⑷長跪而謝之曰( )
2.下列各句中劃線的“以”與“以頭搶地耳”中的“以”用法相同的一項是( )(2分)
A. 不以物喜,不以己悲 B. 而君以五十里之地存者
C. 以君為長者 D. 徒以有先生也
3. 翻譯文中加橫線的句子。(4分)
⑴雖千里不敢易也,豈直五百里哉?(2分)
⑵亦免冠徒跣,以頭搶地耳。(2分)
4. 選出下面說法不正確的一項是( )(2分)
A. 語段選自東漢末年劉向編輯的《戰(zhàn)國策》。
B. 秦王以五百里易安陵,其實是包藏禍心,以強凌弱。
C. 唐雎不畏強暴,冒死與秦王抗?fàn)?,終于使秦王理屈色撓。
D. 文章主要通過語言描寫來刻畫人物形象。
5.第三段中,唐雎為什么要列舉專諸刺王僚等歷史事實?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:
(三)唐雎不辱使命(10分)
《戰(zhàn)國策》
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1..解釋下列句子中劃線的詞。(4分)
(1)此庸夫之怒也 ▲ (2)秦王色撓 ▲
(3)長跪而謝之 ▲ (4)寡人諭矣 ▲
2..下列各組劃線點詞的意思和用法相同的一項是【 ▲ 】(2分)
A.天子之怒 夫?qū)VT之刺王僚也,
B.以頭搶地耳 徒以有先生也
C.倉鷹擊于殿上 何至于此!
D.長跪而謝之 而安陵以五十里之地存者
3..用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(2分)
夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
4..文中唐雎的“挺劍而起”是因為秦王的什么言行?(2分)
科目:czyw 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅蘭州卷)語文(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文選段,完成小題。(12分)
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
1.解釋下列句子中劃線的詞。(2分)
(1)請廣于君 廣:_________ (2)寡人諭矣 諭:_________
2.下列句子中劃線的詞與“且秦滅韓亡魏”一句中“且”的意思相同的一項是(3分)
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A.北山愚公者,年且九十 |
B.且壯士不死即已 |
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C.蓋余之勤且艱若此 |
D.存者且偷生 |
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)
而君逆寡人者,輕寡人與?
4.根據(jù)選文內(nèi)容,回答問題。(4分)
(1)唐雌的使命是什么?___________________________________________________
(2)自古至今,像唐唯一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例,用一句話概括其主要事跡。________ __________________________________________
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來源:2013屆貴州省貴陽市花溪二中九年級9月月考語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王佛然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小題1】解釋句中劃線詞語。(2分)
(1)請廣于君 (2)非若是也
(3)秦王色撓 (4)寡人諭矣
【小題2】翻譯。(2分)
而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
【小題3】唐雎與秦王的交涉過程成三個階段,文段第一段是第一個階段 ,第二段前半部分是第二個階段 ,后半部分是第三個階段行動警告,展現(xiàn)了主人公唐雎 、 的風(fēng)采。(4分)
【小題4】為了突出主人公的性格特點,文段采用了什么寫法?(1分)
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年福建省廈門市翔安區(qū)初三上學(xué)期期中聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀甲乙兩則文言文,完成問題。(17分)
【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/span>
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/span>
【乙】晏子將使楚。楚王聞之,謂左右曰:“晏嬰,齊之習(xí)辭者也,今方來,吾欲辱之,何以也?”左右對曰:“為其來也,臣請縛一人,過王而行。王曰:‘何為者也?’對曰:‘齊人也,王曰:‘何坐?曰:‘坐盜。’”晏子至,楚王賜晏子酒,酒酣,吏二縛一人詣王。王曰:“縛者曷為音也?”對曰:“齊人也,坐盜?!蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對曰:“嬰聞之,橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳,葉徒相似,其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜。入楚則盜,得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰:“圣人非所與熙也,寡人反取病焉?!?/span>
1.解釋下列加點的詞。(4分)
(1)寡人諭矣?? (2)天下縞素? (3)晏子將使楚? (4)吏二縛一人詣王
2.翻譯下面句子。(4分)
布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。???????????????????????????????????????????????????????????
葉徒相似,其實味不同。?????????????????????????????????????????????????????????
3.面對秦王的恐嚇,唐雎是如何回應(yīng)的?可見唐雎是怎樣一個人?(4分3+1)
4. 從選文中找出表明秦王說話時的語氣、態(tài)度變化的語句,這說明秦王有什么樣的性格?
5.這兩則選文給了你什么啟示?請任選一則談?wù)勀愕玫降膯⑹?。?/span>2分)
科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年湖南省岳陽市九校九年級第二次模擬聯(lián)考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
唐雎不辱使命(節(jié)選)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1.解釋下列劃線詞語。(4分)
①秦王怫然怒( ) ②大王嘗聞布衣之怒乎( )
③長跪而謝之曰( ) ④寡人諭矣( )
2.下列各句與“此庸夫之怒也”句式相同的一項是( )(2分)
|
A.公亦嘗聞天子之怒乎 |
B.此三子者,皆布衣之士也 |
|
C.休祲降于天 |
D.伏尸百萬 |
3.翻譯句子。(2分)
布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。
4.最后一段描寫秦王的神態(tài)的變化對刻畫唐雎的形象有何作用?(2分)
科目:czyw 來源:2012屆山東省寧津縣實驗中學(xué)九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成后面題目。(14分)
【甲】秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (選自《唐雎不辱使命》)
【乙】荊軻奉樊於期①頭函,而秦武陽②奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛③下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少④假借⑤之,使畢使于前?!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之,發(fā)⑥圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王驚,自引而起,絕⑧袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還⑨柱而走。群臣驚愕,卒⑩起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。(選自《荊軻刺秦王》)
【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng),因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名,又名秦舞陽,充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥[發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨[還]通“環(huán)”,繞。⑩ [卒]“猝”,突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。
【小題1】根據(jù)上文,解釋下列劃線詞語的意思。(4分)
(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )
(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )
【小題2】用“/”給文中劃線句子斷句,劃出兩處。(2分)
方 急 時 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王。
【小題3】翻譯下列句子。(6分)
(1)懷怒未發(fā),休祲降于天。
(2)使畢使于前。
【小題4】下列對【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析,不合文意的一項是( )(2分)
| A.【甲】文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭,最后弱國取得勝利的故事。 |
| B.【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過:他拿著匕首,追趕秦王,而其余臣子則袖手旁觀。 |
| C.【乙】文中記載了秦國的一條法律:帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。 |
| D.【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對比的方法,其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。 |
科目:czyw 來源:2014屆貴州省貴陽市九年級上月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
《唐雎不辱使命》
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,浮尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/p>
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐,何至于此!寡人諭矣,夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1.解釋下列加點詞。(2分)
(1)豈直五百里哉 ( ) (2)長跪而謝之 ( )
(3)秦王色撓 ( ) (4)休祲降于天 ( )
2.翻譯下面文言語句。(2分)
秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。
譯文:_______________________________________________________________
3. 秦王最后是長跪而謝之,說明了什么?這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的? (2分)
4. 請結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話,寫出該句話的“潛臺詞”。 (2分)
5.唐雎奉命出使秦國,與秦王展開了面對面的激烈斗爭。在和秦王較量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿終守之,弗敢易!”,斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合,唐雎以“士之怒”反擊秦王的“ A ”,列舉了專諸刺王僚、 B 、 C 三個“士”的事例,并表示自己要效法他們,隨即,以“ D ”的實際行動,震懾秦王,不辱使命。(4分)
6.在我國歷史上有很多 “不辱使命”的外交人才,請列舉一位,并用一兩句話概述他的主要外交事跡。(3分)
科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年山東省無棣縣九年級上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成后面題目(10分)
【甲】
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫(fú)然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣(xiǎn),以頭搶(qiāng)地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀(guī)也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲(jìn)降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞(gǎo)素,今日是也?!蓖Χ稹?/p>
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!保ā短砌虏蝗枋姑罚?/p>
【乙】
荊軻奉樊於期①頭函,而秦武陽②奉地圖匣,以次進(jìn)。至陛③下,秦武陽色變振恐,群臣怪之,荊軻顧笑武陽,前為謝曰:“北蠻夷之鄙人,未嘗見天子,故振懾,愿大王少④假借⑤之,使畢使于前?!鼻赝踔^軻曰:“起,取武陽所持圖!”
軻既取圖奉之,發(fā)⑥圖,圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖,而右手持匕首揕⑦(zhèn)之。未至身,秦王驚,自引而起,絕⑧袖。拔劍,劍長,操其室。時恐急,劍堅,故不可立拔。
荊軻逐秦王,秦王還⑨柱而走。群臣驚愕,卒⑩起不意,盡失其度。而秦法,群臣侍殿上者,不得持尺兵;諸郎中11執(zhí)兵,皆陳殿下,非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王,而卒惶急無以擊軻,而乃以手共搏之。
(選自《荊軻刺秦王》)
【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng),因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名,又名秦舞陽,充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒” 的意思。⑥(發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨(還]通“環(huán)”,繞。⑩ [卒]“猝”,突然。11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。
1.根據(jù)上文,解釋下列加點詞語的意思。(2分)
(1)長跪而謝之( ) (2)安陵君受地于先王而守之( )
(3)寡人諭矣( ) (4)圖窮而匕首見( )
2.用“/”給文中劃線句子斷句,劃出兩處。(2分)
方 急 時 不 及 召 下 兵 以 故 荊 軻 逐 秦 王
3.翻譯下列句子。(4分)
(1)懷怒未發(fā),休祲降于天。
譯文:
(2)使畢使于前。
譯文:
4.下列對甲、乙兩文內(nèi)容的理解與分析,不合文意的一項是( )(2分)
A.甲文所記敘的是強國和弱國之間的一場外交斗爭,最后弱國取得勝利的故事。
B.乙文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過:他拿著匕首,追趕秦王,而其余臣子則袖手旁觀。
C.乙文中記載了秦國的一條法律:帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿,上殿的臣子不能帶刀。
D.甲、乙兩文在人物刻畫上均用了對比的方法,其中乙文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
㈡閱讀甲乙兩文,完成小題。(10分)
【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬,流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也?!蓖Χ稹G赝跎珦希L跪而謝之。(節(jié)選自《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》)
【乙】公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。王曰:“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!弊幽咏鈳槌牵噪簽樾?。公輸盤九設(shè)攻城之機變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也?!背踉唬骸拔嵴垷o攻宋矣?!保ü?jié)選自《墨子·公輸》,有刪改)
1.解釋下列句中加橫線的詞。(4分)
(1)大王嘗聞布衣之怒乎 布衣: (2) 在宋城上而待楚寇矣 寇:
(3) 吾知子之所以距我 所以: (4) 公輸盤詘 詘:
2.下面各項劃線的詞意思和用法相同的一項是 ( )(2分)
| A.挺劍而起行十日十夜而至于郢 |
| B.雖殺臣,不能絕也雖然,公輸盤為我為云梯 |
| C.夫?qū)VT之刺王僚也子墨子九距之 |
| D.倉鷹擊于殿上子墨之聞,起于魯 |
3.翻譯下面這個句子。(2分)
挺劍而起。秦王色撓,長跪而謝之。
4.下列各項是對兩則文言文內(nèi)容分析,不正確的一項是 ( )(2分)
| A.【甲】【乙】兩文表現(xiàn)的都是面對強敵,要避免戰(zhàn)爭除了理直氣壯、義正辭嚴(yán)、不畏強暴外,更重要的是艱苦的實踐精神,只有把道義與實力結(jié)合,才能迫使侵略者收斂其野心。 |
| B.【甲】文“秦王色撓,長跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。 |
| C.【乙】文楚王“吾請無攻宋矣”是因為“臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也”。 |
| D.【甲】【乙】兩文從寫作方法看都用了對比手法。人物形象栩栩如生,讀后讓人如見其人,如聞其聲,具有強烈的藝術(shù)感染力。 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
(一)文言文閱讀(20分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒伏尸二人流血五步天下縞素今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>
1.、用“/”標(biāo)示出下列句子朗讀時的停頓。(2分)
若士必怒伏尸二人流血五步天下縞素今日是也
2.、解釋下列劃線詞語。(4分)
A、故不錯意也( ) B 、以頭搶地耳 ( )
C、天下縞素 ( ) D、寡人諭矣 ( )
3.、翻譯下列句子。(6分)
(1)懷怒未發(fā),休祲降于天。
(2)秦王色撓,長跪而謝之。
4.、下列對文段內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項是( )(3分)
A.秦王極力描繪由天子之怒引致“伏尸百萬”的場景,目的是用武力來恫嚇唐雎。
B.唐雎用專諸、聶政、要離這些庸夫因怒行刺的故事,反擊秦王的“天子之怒”。
C.文中唐雎挺劍而起要與秦王拼命這一情節(jié),強烈表達(dá)作者要頌揚正義的思想感情。
D.無論秦王是真屈服還是假屈服,“長跪而謝”都表明唐雎在較量中取得了勝利。
5.、文中秦王對唐雎的態(tài)度、情感有一個變化過程,請根據(jù)文段內(nèi)容簡要概括這一過程,并說說秦王是一個怎樣的人?(5分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,然后完成小題。 (12 分)
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。” (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)
1..解釋下面句中劃線的詞(4分)
(1)秦王怫然怒 (2)公亦嘗聞天子之怒乎
(3)秦王色撓 (4)長跪而謝之
2..用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子(4分)
(1) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。
(2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。
3..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時,為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(4分)
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