科目:czyw 來源:2013屆江蘇省無錫市八年級上學期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(10分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
1..解釋文中劃線的詞語。(4分)
(1)乃三顧亮于草廬之中( ) (2)遂厚相結(jié)納( )
(3)江南悉平( ) (4)后亮助備又西取益州( )
2..下面加點的“之”用法與其他不同的一項是( ) (2分)
|
A.眾寡而無立錐之地 |
B.甚敬重之 |
|
C.乃記之而去 |
D.楚王聞之 |
3..請用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句子。(2分)
益州既足,以亮為軍師。
4.. 從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(2分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 | B.乃建奇策/策之不以其道 |
| C.身使孫權/如使人之所欲莫甚于生 | D.江南悉平/事無大小,悉以咨之 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(15分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。 (選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
1.下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是(3分)
| A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 | B.乃建奇策/策之不以其道 |
| C.身使孫權/如使人之所欲莫甚于生 | D.江南悉平/事無大小,悉以咨之 |
2.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句,只限兩處。(2分)
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)躬耕于野,不求聞達。(3分)
(2)益州既足,以亮為軍師。(3分)
4.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(4分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
文言文閱讀(10分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
1..解釋文中劃線的詞語。(4分)
(1)乃三顧亮于草廬之中( ?。?nbsp; (2)遂厚相結(jié)納( )
(3)江南悉平( ?。?nbsp; (4)后亮助備又西取益州( )
2..下面加點的“之”用法與其他不同的一項是( ) (2分)
| A.眾寡而無立錐之地 | B.甚敬重之 |
| C.乃記之而去 | D.楚王聞之 |
3..請用現(xiàn)代漢語翻譯劃線句子。(2分)
益州既足,以亮為軍師。
4.. 從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(2分)
科目:czyw 來源:2010-2011學年江蘇省連云港市中考學業(yè)考試語文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(15分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。 (選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
1.下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是(3分)
|
A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 |
B.乃建奇策/策之不以其道 |
|
C.身使孫權/如使人之所欲莫甚于生 |
D.江南悉平/事無大小,悉以咨之 |
2.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句,只限兩處。(2分)
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。(6分)
(1)躬耕于野,不求聞達。(3分)
(2)益州既足,以亮為軍師。(3分)
4.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(4分)
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
| A.眾寡而無立錐之地 | B.甚敬重之 |
| C.乃記之而去 | D.楚王聞之 |
科目:czyw 來源:2011-2012學年江蘇省無錫市前洲中學八年級上學期期末考試語文試卷 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(10分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
【小題1】.解釋文中劃線的詞語。(4分)
(1)乃三顧亮于草廬之中( ) (2)遂厚相結(jié)納( )
(3)江南悉平( ) (4)后亮助備又西取益州( )
【小題2】.下面加點的“之”用法與其他不同的一項是( ) (2分)
| A.眾寡而無立錐之地 | B.甚敬重之 |
| C.乃記之而去 | D.楚王聞之 |
科目:czyw 來源:2010年江蘇省連云港市初中畢業(yè)升學考試語文卷 題型:文言文閱讀
閱讀下面的文言文,完成下列各題。(15分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。 (選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
【小題1】下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是(3分)
| A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 | B.乃建奇策/策之不以其道 |
| C.身使孫權/如使人之所欲莫甚于生 | D.江南悉平/事無大小,悉以咨之 |
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言選段,完成第8—11題。(14分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。 (選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
8.(1)解釋下列句中加點的詞。(4分)
①亮少有逸群之才 ( ) ②乃三顧亮于草廬之中( )
③身使孫權 ( ) ④江南悉平 ( )
(2)下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是(2分) ( )
A.①即遣兵三萬人以助備 ②必以分人
B.①乃建奇策 ②執(zhí)策而臨之
C.①江南悉平 ②事無大小,悉以咨之
D.①甚敬重之 ②悵恨久之
9.用“/”為下面的句子斷句,限兩處。(2分)
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
10.翻譯句子。(4分)
(1)益州既足,以亮為軍師。
(2)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。(《出師表》)
11.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(2分)
科目:czyw 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言文,完成1—4題。
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
1.下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是
A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場 B.乃建奇策/策之不以其道
C.身使孫權/如使人之所欲莫甚于生 D.江南悉平/事無大小,悉以咨之
2.用斜線(/)為文中畫波浪線的句子斷句,只限兩處。
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
(1)躬耕于野,不求聞達。
(2)益州既足,以亮為軍師。
4.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?
科目:czyw 來源:專項題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文言選段,完成第8—11題。(14分)
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。 (選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。 ④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
8.(1)解釋下列句中加點的詞。(4分)
①亮少有逸群之才 ( ) ②乃三顧亮于草廬之中( )
③身使孫權 ( ) ④江南悉平 ( )
(2)下列各組句子中,加點詞語意義相同的一項是(2分) ( )
A.①即遣兵三萬人以助備 ②必以分人
B.①乃建奇策 ②執(zhí)策而臨之
C.①江南悉平 ②事無大小,悉以咨之
D.①甚敬重之 ②悵恨久之
9.用“/”為下面的句子斷句,限兩處。(2分)
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
10.翻譯句子。(4分)
(1)益州既足,以亮為軍師。
(2)受任于敗軍之際,奉命于危難之間。(《出師表》)
11.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(2分)
科目:czyw 來源:期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:江蘇中考真題 題型:閱讀理解與欣賞
閱讀下面的文言文,完成問題。
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。(選自晉·陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。③眾寡:人數(shù)少。④建:提出。⑤吳會:吳國。
1.下列各組句子中,加粗詞語意義相同的一項是( )
A.乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場
B.乃建奇策/策之不以其道
C.身使孫權/如使人之所欲莫甚于生
D.江南悉平/事無大小,悉以咨之
2.用斜線(/)為文中加粗的句子斷句,只限兩處。
備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。
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3.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。
(1)躬耕于野,不求聞達。
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(2)益州既足,以亮為軍師。
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4.從本段文字來看,諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?
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科目:czyw 來源:廣東省期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來源:江蘇省連云港市2010年高中段學校招生文化考試語文試卷 題型:048
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科目:czyw 來源: 題型:
| A.及(到了……的時候)魏武帝南征 | B.躬(親自)耕于野 |
| C.乃三顧(回頭看)亮于草廬之中 | D.乃建奇策(計策) |
| A.躬耕于野然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) |
| B.乃建奇策 羽、飛乃止 |
| C.即遣兵三萬人以助備以光先帝遺德 |
| D.甚敬重之 先主器之 |
科目:czyw 來源:2012屆浙江省蘭溪市柏社中學九年級階段性作業(yè)檢測語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自晉?陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
【小題1】下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是( ▲ )(2分)
| A.及(到了……的時候)魏武帝南征 | B.躬(親自)耕于野 |
| C.乃三顧(回頭看)亮于草廬之中 | D.乃建奇策(計策) |
| A.躬耕于野然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) |
| B.乃建奇策 羽、飛乃止 |
| C.即遣兵三萬人以助備以光先帝遺德 |
| D.甚敬重之 先主器之 |
科目:czyw 來源:2011-2012學年浙江省蘭溪市九年級階段性作業(yè)檢測語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
亮少有逸群之才,身長八尺,容貌甚偉,時人異焉。遭漢末擾亂,隨叔父玄避難荊州。躬耕于野,不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出,遂厚相結(jié)納。及魏武帝①南征,荊州劉琮舉州委質(zhì)②而備失勢,眾寡③而無立錐之地。亮時年二十七,乃建④奇策,身使孫權,求援吳會⑤。權既宿服仰備,又睹亮奇雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷。江南悉平。后亮助備又西取益州。益州既足,以亮為軍師。將軍備稱帝號,拜亮為丞相。
(選自晉?陳壽《進<諸葛亮集>表》)
【注釋】①魏武帝:曹操。 ②舉州委質(zhì):把整個荊州作為見面禮送給曹操。 ③眾寡:人數(shù)少。④建:提出。 ⑤吳會:吳國。
1.下列句子中劃線的詞解釋錯誤的一項是( ▲ )(2分)
|
A.及(到了……的時候)魏武帝南征 |
B.躬(親自)耕于野 |
|
C.乃三顧(回頭看)亮于草廬之中 |
D.乃建奇策(計策) |
2.下列各組句子中劃線詞的意義和用法不同的一項是( ▲ )(2分)
|
A.躬耕于野然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi) |
|
B.乃建奇策 羽、飛乃止 |
|
C.即遣兵三萬人以助備以光先帝遺德 |
|
D.甚敬重之 先主器之 |
3.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(2分)
益州既足,以亮為軍師。
4.請根據(jù)選文,寫出諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情?(2分)
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