聰明的畫家

　　相傳宋朝時，有一年夏天，朝（庭廷）舉行繪畫比賽，畫題是“踏花歸去馬蹄香”。這句詩的意思很明白：人們在春天騎馬（嘗賞）花，馬蹄由于（睬踩）著（飄漂）落在地上的花（瓣辮），使馬蹄變香了。    
　　面對畫題，許多畫家抓耳撓腮，無從下筆。有的畫家畫是畫了，但都畫了滿地的落花，再畫一個騎馬揚鞭的人，卻沒有把“香”字表現(xiàn)出來。主持比賽的官員看了直搖頭。就在這時，有個年輕的畫家把他的畫遞了上來，大家見這幅畫上只畫了一匹正在奔跑的馬，馬蹄旁畫了幾只蝴蝶，此外再沒畫別的東西了。在場的人細細品味后，都對這幅畫交口稱贊。
　　蝴蝶為什么繞著馬蹄飛舞？不是因為馬蹄上沾著落花的香氣嗎？馬蹄上怎么會沾著落花的香氣？不是因為這匹馬剛從滿地落花的地方踏過來嗎？這位聰明的畫家用幾只蝴蝶就把看不見的香氣具體地表現(xiàn)出來了，所以這幅畫被大家公認為成功的作品。
1．把第1段括號里不合適的字畫掉。
2．聯(lián)系上下文解釋詞語的意思。
直搖頭：__________________________________________________________    
細細品味：________________________________________________________
3．把文中畫線的句子改為陳述句，意思不變。
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4．簡要說說“這幅畫被大家公認為成功的作品”的原因。
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　?、?010年出土于成都的太陽神鳥金飾引起了不少人的（興致  興趣），它生動地再現(xiàn)了“金鳥負日”的神話傳說，不僅體現(xiàn)了人類對太陽及鳥的崇拜，也表達了人類對生命和運動的謳歌。不管是以前還是現(xiàn)在，追求更美好的生活一直是人類心中的信仰，2008奧運會是，世博會亦是。     
　?、谑啦侨祟惒煌瑫r代文明的集結地，是未來發(fā)展的指燈，是人類對美好生活的幢憬。它拉近了人與人之間的距離，為創(chuàng)造環(huán)境與和諧共存的生活共同努力。     
　?、鄯比A的城市，（喧囂  熱鬧）的市區(qū)似乎告訴我們，金錢，地位，聲望是我們對美好生活的追求，然而這樣的生活卻不盡如人意。畢淑敏說過這樣一句話：幸福不與財富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺。也許金錢可以帶來很多東西，輝煌的外表，貪婪的（欲望、愿望），卻無法帶來永恒的聿福。丹麥，作為此次世博會展覽國家之一，它的展館并不著重于外觀設計，而是以“幸福生活，童話樂園”為主題，最具（特色  特點）的是在丹麥海港水池的中央，坐落著一尊小美人魚雕塑。這一想法正是表達了人們在繁忙的城市生活過后，還是向往簡單幸福的生活，享受大自然（賦予給與）我們的寧靜，悠然。     
　　④世博會像是一個紐帶，連接了來自世界各地的人們，縮小了人與人之間心靈的距離。臺灣，是我國的寶島，由于種種原因，調皮的他久久不肯回到母親的懷抱，這次的世博會拉近了他們之間的距離。臺灣館外形如同一盞天燈，它的設計理念是“自然?心靈?城市”，天燈造型搭配山水，復古中透露著現(xiàn)代，亮麗的外表日夜展演著不同的風貌，帶給人們特別的視覺享受。此外，圓球狀的燈芯猶如地球，巨大的燈罩把各地的人們包圍在同一個空間，盡管來自不同的國家，卻有同一個夢想，同一個目標，如同金鳥負日，共同為創(chuàng)造美好生活而努力。     
　?、莼蛟S，時間可以沖淡內心的傷痕，卻沖不走我們的信仰；或許，生活可以擊垮內心的脆弱，卻無法消磨我們對生命的渴望；或許，傷痕可以阻礙內心的牽掛，卻無法割舍我們共同的追求。世博會不僅給中國帶來了發(fā)展的契機，也是我們與世界各地的客人之間一次互相了解的機會?！俺鞘?，讓生活更美好”是本次世博會主題，也是我們共同的夢想。每個展覽館都有屬于自己的特色，他們將為世人展現(xiàn)一個（別樣  另外）的世界。     
　?、拮匀?、心靈、城市。走進世博會，聆聽世界另一個聲音；走進世博會，感受世界另一個角落；______________________。美好生活需要大家的共同努力，一個人的力量很小，積聚起來便會很強大。     
　　⑦走進世博會，奉獻自己的力量，讓生活更美好，讓世界因你而精彩！
（1）根據(jù)短文內容劃去括號里不合適的詞語。    
（2）第②自然段和第⑤自然段各有一個排比句，請你用橫線畫下來。   
（3）在第⑥自然段的橫線上補充一個合適的句子。
（4）請把文中畫橫線的句子改寫成反問句。
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（5）讀一讀，想一想，再回答問題。       
　　丹麥展館的設計主題是（           ）?！靶∶廊唆~”青銅像是丹麥首都哥本哈根的標志性雕像。它是丹麥雕塑家埃德華?埃里克森于1913年以我們最喜歡的童話作家（           ）的童話《                          》中的女主角為原型雕鑄而成。你肯定讀過他很多的童話，最喜歡讀的是（           ），因為（                                      ）。    展館外形如同（           ），它的設計理念是（                                      ）。    
（6）根據(jù)你的理解，寫一寫。
　　畢淑敏說過這樣一句話：幸福不與財富、聲望、地位同步，這只是你心靈的感覺。金錢確定可以買到很多東西，但它不是萬能的。如金錢可以買房屋，但不能買家庭；金錢可以買藥物，但不能買健康；_______________________ ，_______________________ ；_______________________ ， _______________________ 。
（7）請簡要概括第④自然段的意思。          
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　　有一個狩（shǒu  shòu）獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備全部活捉。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩群：老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應（yīng   yìng）聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。     
　　當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜人了山澗。     
　　試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等（激烈    神圣   壯觀）！獵人們個個驚得目瞪口呆，不由自主地放下了獵槍。     
1．用“√”給文中加粗字選擇正確的讀音。     
2．在生死攸關的時刻，羚羊們迅速做了兩件事情。請用簡練的語言概括這兩件事。
      ①_________________________
      ②_________________________
3．“試跳成功！”年輕羚羊       _______________；而老羚羊卻        __________，這個成功是以____________為代價的。     
4．“沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍?！边@四個詞語讓你體會到了什么？
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5．請你在文中的括號里選擇合適的詞語畫“√”。     
6．題目“生命橋”的意思是：______________________________________
7．請你概括本文的主要內容。______________________________________

　　王濤家住在一個小區(qū)里。       
　　這天，王濤上學經(jīng)過小區(qū)管理員值班室的時候，跟管理員李大爺打招呼，但李大爺頭也不抬一下，一聲都不哼。王濤悶悶不樂地走開了。       
　　下午放學回家，經(jīng)過值班室時，王濤瞟了一眼里面，只見李大爺正翹著兩條腿，背靠著椅背，耷拉著腦袋，呼嚕呼嚕地睡大覺。王濤心想：____________________
　　回到家，王濤馬上拿出信紙，寫起來：“小區(qū)業(yè)主委員會……”這時，媽媽走過來問問：“濤濤，你寫什么？”王濤說：“我寫信給業(yè)主委員會，要求辭退李大爺?！眿寢寙?nbsp; 為什么  因為他擅離職守  我經(jīng)常見他不是睡覺  就是偷偷地去買菜  王濤氣呼呼地說“不行，千萬別這樣做。你知道嗎，李大爺原來是個環(huán)衛(wèi)工人，在一次工作中不幸受傷了，現(xiàn)在已經(jīng)六十多歲，沒兒沒女，前年老伴患食道癌去世了，他身體也不好，走路一瘸（qié  qué）一拐的。小區(qū)之所以聘（ pìn  pìng）用他，就是考慮到他沒有其他的經(jīng)濟來源。他年輕時是一個工作負責、樂于助人的人。如果被辭退了，他一個孤苦伶仃的，以后怎樣過呢？”
　　聽著聽著，王濤的眼前（浮現(xiàn)  呈現(xiàn)）出一幕幕情景：李大爺拖著殘疾酌腿跑過去扶起一個小姑娘，李大爺幫住戶抬煤氣瓶，李大爺冒雨通下水道……       
　　王濤很久沒有吭聲，他低著頭，臉上帶著（慚愧  愧疚），他對媽媽說：“媽媽，我錯了。我怎么能再寫這封信呢？”說完，把信紙撕碎。        
　　媽媽說：“是啊，你要記住寬容體諒別人是一種美德！”        
　　王濤靜靜地沉思著媽媽的話……    
1．請你在第四自然沒加標點的地方加上標點符號。
2．請用“√”在括號里選擇正確的答案。
3．聯(lián)系上下文理解下詞語。     
擅離職守——___________________________________
孤苦伶仃——___________________________________
4．照樣子寫詞語。
悶悶不樂（    ）（    ）    
呼嚕呼嚕（    ）（    ）
5．請你聯(lián)系上下文，在第三自然段的橫線部分補充內容。
6．請用“_______”畫出一個反問句，并把它改成陳述句，寫在橫線上。
7．根據(jù)短文內容填空：王濤看見李大爺_________、__________和_________后，決定寫信給小區(qū)業(yè)主委員會。
8．請為這篇文章加上合適的題目，寫在短文前面的橫線上。
9．請舉例說說你對“是啊，你要記住寬容體諒別人是一種美德！”的理解。
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