科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京四中初三上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(11分)
陳涉世家(節(jié)選)
①陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
②二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
【小題1】解釋下列各句中劃線的詞。(2分)
(1)輟耕之壟上_______________
(2)悵恨久之_______________
(3)燕雀安知鴻鵠之志哉_______________
(4)若為傭耕_______________
【小題2】下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.扶蘇以數(shù)諫故 誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 |
| B.陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 |
| C.項(xiàng)燕為楚將 或異二者之為(《岳陽(yáng)樓記》) |
| D.楚人憐之 二世殺之 |
| A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。 |
| B.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎? |
| C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。 |
| D.(又間令吳廣)夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。 |
科目:czyw 來(lái)源:2011—2012學(xué)年度湖北省大冶市東岳中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期第一次目標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《陳涉世家》片段,完成下列題目。(10分)
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度以失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死。舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇亦數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。
【小題1】解釋下列劃線的詞。(2分)
會(huì)天大雨 皆次當(dāng)行
楚人憐之 為天下唱
【小題2】用兩條斜線標(biāo)明下面句子的正確朗讀。(1分)
今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
【小題3】將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
扶蘇亦數(shù)諫故,上使外將兵
【小題4】陳勝、吳廣起義的根本原因是“ ”,其導(dǎo)火線又是
。(2分)
【小題5】根據(jù)全文,從陳勝的言行,概括出他是一個(gè)怎樣的人?(2分)
【小題6】陳勝的一句“王侯將相寧有種乎”,道出了千百年來(lái)多少英雄豪杰的心聲。請(qǐng)你也從古詩(shī)文中列舉同樣表達(dá)雄心壯志的名言。(1分)
,作者
科目:czyw 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省宿遷市泗洪縣九年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情調(diào)研語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《陳涉世家》選段,完成后面題目。(15分)
陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左謫戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳。”乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又閑令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(如涉及通假字,必須答出該字的意思。)(4分)
(1)輟耕之壟上( ) (2)天下苦秦久矣( )
(3)為天下唱( ) (4)固以怪之矣( )
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。(3分)
今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?
3.請(qǐng)用兩個(gè)四字詞語(yǔ)概括出陳勝用以“威眾”的兩件事(2分)
(1) ?。ǎ玻?u>
4.閱讀下面兩段文字,完成文后問(wèn)題。(6分)
葛嬰至東城,立襄強(qiáng)(人名)為楚王。嬰后聞陳王已立,因殺襄強(qiáng),還報(bào)。至陳,陳王誅殺葛嬰。
陳勝已為王。其故人嘗與庸耕者聞之,之(到)陳,扣宮門(mén)曰:“吾欲見(jiàn)涉。”宮門(mén)令欲縛之。自辯(爭(zhēng)辯)數(shù)(幾次),乃置(放),不肯為通(通報(bào))。陳王出(出游),遮道(擋在道路中間)而呼涉。陳王聞之,乃召見(jiàn),載與俱歸。入宮,見(jiàn)殿屋帷帳,客曰:“伙頤(伙伴)!涉之為王沉沉者!”客出入愈益發(fā)舒(在宮殿中進(jìn)出更加隨意),言陳王故情(以前的事情)。陳王斬之。
(1)用自己的概括故事的內(nèi)容(2分)
(2)上文中陳勝的做法與課文《陳涉世家》選段中的哪些語(yǔ)句正好相反?請(qǐng)把《陳涉世家》的這些語(yǔ)句摘錄在下面橫線上。(2分)
(3)請(qǐng)你結(jié)合所給古文語(yǔ)段內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)陳涉是怎樣的一個(gè)人?(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省安慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀《陳涉世家》選段,回答后面題目。(20分)
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.疏通字詞:我能解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)
①會(huì)天大雨 ②失期法皆斬
③死國(guó)可乎 ④為天下唱
2.整理文句:我能將下列文言句子翻譯面現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
①今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。
________________________________________________________________________
②卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。
________________________________________________________________________
3.文意梳理:陳勝起義的根本原因是什么?其導(dǎo)火線又是什么?如果沒(méi)有這根導(dǎo)火線,會(huì)不會(huì)有陳勝起義呢?(3分)
我的梳理:______________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4.問(wèn)題探討:為了這次起義,陳勝、吳廣做了哪些輿論準(zhǔn)備?有人認(rèn)為,這些準(zhǔn)備是對(duì)人民的欺騙,是不可取的,你怎么看待這一問(wèn)題?(3分)
我的探討____________________________________________________________
5.綜合分析:根據(jù)陳勝的言行,說(shuō)說(shuō)他是一個(gè)怎樣的人?(3分)
我的分析:
___________________________________________________________
___________________________________________________________
6.拓展延伸:陳勝在起義時(shí)提出了:“王侯將相寧有種乎”!這一口號(hào)激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)的貧寒之士奮發(fā)圖強(qiáng),立志進(jìn)取。古代有個(gè)童謠寫(xiě)道:朝為田舍郎,暮登天子堂。將相本無(wú)種,男兒當(dāng)自強(qiáng)。明顯受到了這句口號(hào)的影響。說(shuō)一說(shuō)在今天,你是如何看待這一口號(hào)的?(3分)
我的看法:___________________________________________________________________
科目:czyw 來(lái)源:2012屆度湖北省大冶市九年級(jí)上學(xué)期第一次目標(biāo)檢測(cè)語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀
閱讀《陳涉世家》片段,完成下列題目。(10分)
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度以失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死。舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇亦數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。
1.解釋下列劃線的詞。(2分)
會(huì)天大雨 皆次當(dāng)行
楚人憐之 為天下唱
2.用兩條斜線標(biāo)明下面句子的正確朗讀。(1分)
今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
3.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
扶蘇亦數(shù)諫故,上使外將兵
4.陳勝、吳廣起義的根本原因是“ ”,其導(dǎo)火線又是
。(2分)
5.根據(jù)全文,從陳勝的言行,概括出他是一個(gè)怎樣的人?(2分)
6.陳勝的一句“王侯將相寧有種乎”,道出了千百年來(lái)多少英雄豪杰的心聲。請(qǐng)你也從古詩(shī)文中列舉同樣表達(dá)雄心壯志的名言。(1分)
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科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀《陳涉世家》片段,完成下列題目。(10分)
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度以失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死。舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇亦數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。
1.解釋下列劃線的詞。(2分)
會(huì)天大雨 皆次當(dāng)行
楚人憐之 為天下唱
2.用兩條斜線標(biāo)明下面句子的正確朗讀。(1分)
今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕
3.將下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
扶蘇亦數(shù)諫故,上使外將兵
4.陳勝、吳廣起義的根本原因是“ ”,其導(dǎo)火線又是
。(2分)
5.根據(jù)全文,從陳勝的言行,概括出他是一個(gè)怎樣的人?(2分)
6.陳勝的一句“王侯將相寧有種乎”,道出了千百年來(lái)多少英雄豪杰的心聲。請(qǐng)你也從古詩(shī)文中列舉同樣表達(dá)雄心壯志的名言。(1分)
,作者
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江省瑞安市初三第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng)九百人,屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰:“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王!”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.解釋下列句中加點(diǎn)詞。(4分)
①會(huì)天大雨,道不通 會(huì)( ) ②為天下唱,宜多應(yīng)者 唱( )
③今亡亦死, 亡( ) ④今誠(chéng)以吾眾 誠(chéng)( )
2.找出與下句中的“之”字用法相同的一項(xiàng)。(2分) 例:輟耕之壟上 ( )
A.悵恨久之 B.之陳縣 C.其故人嘗與傭耕者聞之 D.燕雀安知鴻鵠之志哉
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
① 等死,死國(guó)可乎?
②扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。
4.根據(jù)選文中陳勝的言行,說(shuō)說(shuō)陳勝是一個(gè)怎樣的人?(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2013屆湖北省宜城市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀
閱讀文言文《唐雎不辱使命》《陳涉世家》選段,完成題。(10分)
【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?br />【乙】陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!庇拐咝Χ鴳?yīng)曰:“若為庸耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(2分)
① 休祲降于天 休祲: ②輟耕之壟上 之:
【小題2】下面句中加線詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
| A.大王嘗聞布衣之怒乎?悵恨久之 |
| B.大王嘗聞布衣之怒乎臣本布衣 |
| C.與臣而將四矣庸者笑而應(yīng)曰 |
| D.燕雀安知鴻鵠之志哉尋向所志 |
科目:czyw 來(lái)源:2014屆湖北省咸寧市嘉魚(yú)縣九年級(jí)第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀下文,完成下面題目。(共12分)
陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉 。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。
1.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(3分)
A.陳勝、吳廣喜,念鬼 念無(wú)與為樂(lè)者
B.今亡亦死 暮而果大亡其財(cái)
C.扶蘇以數(shù)諫故 域民不以封疆之界
D.又間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)
藉第令毋斬,而戍死者固十六七。
3.對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是(3分)
A.選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索,主要敘述了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò),著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書(shū)魚(yú)腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。
C.前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動(dòng)分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
4.起義能順利進(jìn)行,因素有很多,其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省宜城市九年級(jí)中考適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
閱讀文言文《唐雎不辱使命》《陳涉世家》選段,完成題。(10分)
【甲】秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/p>
【乙】陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!庇拐咝Χ鴳?yīng)曰:“若為庸耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
1.解釋下列句中加線詞的意思。(2分)
① 休祲降于天 休祲: ②輟耕之壟上 之:
2.下面句中加線詞語(yǔ)意思或用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.大王嘗聞布衣之怒乎?悵恨久之
B.大王嘗聞布衣之怒乎臣本布衣
C.與臣而將四矣庸者笑而應(yīng)曰
D.燕雀安知鴻鵠之志哉尋向所志
3.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)
布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。
燕雀安知鴻鵠之志哉!
4.甲、乙兩文都采用了語(yǔ)言描寫(xiě)的手法塑造人物,甲文中唐雎面對(duì)秦王“天子之怒”的威脅時(shí),以“布衣之怒”相對(duì)。表現(xiàn)了他 的布衣精神。乙文中通過(guò)記敘陳勝與傭耕者的對(duì)話,表現(xiàn)了陳勝 的性格特點(diǎn)。
5.請(qǐng)你談?wù)劶滓覂晌慕o你的啟示。(2分)
科目:czyw 來(lái)源:2013-2014學(xué)年安徽省宣城市七年級(jí)第二學(xué)期入學(xué)考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
平安夜里的母親
這個(gè)冬天的雪來(lái)得特別晚。當(dāng)它揚(yáng)著潔白的羽毛飛過(guò)這個(gè)寂寥小鎮(zhèn)時(shí),窗外街道上早已鋪滿了華麗的彩燈。
吉姆斜靠在霧氣騰騰的窗上,隱約聽(tīng)到外面嘈雜的聲響。他好奇地問(wèn):“媽媽,外面一定很多人吧?他們都在玩兒什么呢?”
每年圣誕節(jié)前后,吉姆都會(huì)提出這樣的問(wèn)題。吉姆是個(gè)盲童,從始至終都不曾看到過(guò)這個(gè)美麗的世界。母親從狹窄的廚房里探出頭來(lái),故作從容地說(shuō):“沒(méi)玩什么,他們都在街上散步呢!”其實(shí),她多想告訴孩子,外面不但掛起了彩燈,還站滿了喜慶的圣誕老人。但她實(shí)在不忍心說(shuō)出口。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),那是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境。
吉姆今年已經(jīng)十三歲了。他不但從未嘗試過(guò)奔跑,就連摸索著進(jìn)廚房幫忙都不可能,他感覺(jué)自己真是一無(wú)是處。母親撫摩著他的頭發(fā):“孩子,你知道嗎?你最擅長(zhǎng)的根本不是這些。而是唱歌!”
“唱歌?”吉姆收住哭聲,驚疑地問(wèn)。他對(duì)母親的贊許有些不解,因?yàn)閷W(xué)校的許多同學(xué)都說(shuō)過(guò)他五音不全。
“是的,唱歌。在你很小的時(shí)候,你就會(huì)唱圣誕節(jié)的頌歌了。每年圣誕節(jié),只要你亮開(kāi)嗓子,那些叔叔阿姨就會(huì)高興得朝你口袋里扔硬幣!”
吉姆不說(shuō)話,他在回想頌歌的歌詞。母親繼續(xù)說(shuō)道:“你不知道,這幾年一直有人問(wèn)我,為何不帶吉姆出來(lái)唱歌了?我說(shuō),吉姆長(zhǎng)大了,得看他的意愿。當(dāng)然,今天也一樣有人問(wèn)我。如果你愿意的話,晚飯過(guò)后,咱們就可以一同出發(fā)?!?/p>
“沒(méi)問(wèn)題!”吉姆一下從地上爬起來(lái)。他感覺(jué)自己從來(lái)沒(méi)有那么精神過(guò)。
晚飯過(guò)后,他主動(dòng)要求母親幫他換上最漂亮的衣服。而后,手捧錄音機(jī)興高采烈地準(zhǔn)備出門(mén)。臨行前,母親特意從床底取出了一塊小黑板,得意洋洋地說(shuō):“今天晚上,我可得用它好好記下,咱們吉姆得了多少硬幣?!?/p>
敲第一扇門(mén)時(shí),吉姆心里充滿了恐懼。他一遍又一遍地把歌詞默默溫習(xí)。不一會(huì)兒,門(mén)內(nèi)傳來(lái)了中年男人的聲音:“誰(shuí)啊?”
吉姆不敢說(shuō)話。母親鎮(zhèn)定地喊:“吉姆!擁有全城最美音色的小伙兒!他特意前來(lái)為您奉上圣誕節(jié)的祝福!”
中年男人開(kāi)門(mén)了。吉姆迫不及待地唱了起來(lái)。他感覺(jué)自己唱得實(shí)在糟糕,根本不在一個(gè)調(diào)兒上。但中年男人卻極為細(xì)致地聽(tīng)著,舍得不打斷一句。最后,還不忘朝他的口袋里扔上兩枚沉甸甸的硬幣。
吉姆簡(jiǎn)直不敢相信這是事實(shí)。他從口袋里掏出硬幣,驚呼:“先生,您這是給我的嗎?”中年男人笑了:“你認(rèn)為不對(duì)嗎?不過(guò),對(duì)于這種天籟之音來(lái)說(shuō),它的確是挺少的。”
吉姆不知該說(shuō)些什么。大顆大顆的熱淚像此時(shí)的雪花,灑滿了他的衣襟。他繼續(xù)跟隨母親前行,敲開(kāi)了一扇又一扇卷著風(fēng)雪的門(mén)。
那是他人生里最為快樂(lè)的一天。沒(méi)有任何一人打斷他的歌聲,也沒(méi)有任何一人嘲笑他五音不全。他唱得很賣(mài)力,直到喉嚨沙啞。當(dāng)晚,他終于相信母親的話,原來(lái)
估計(jì),他這一生都不會(huì)知道事情的真相。那天夜里,他的母親始終舉著一塊黑板。黑板上寫(xiě)的,不是他所得硬幣的數(shù)目,而是一句簡(jiǎn)短的話:“我以一位母親的身份懇求您聽(tīng)完這首歌,您的聆聽(tīng)和贊許,將是孩子繼續(xù)活著的勇氣!”(有刪節(jié))
1.請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言概括文章的事件。(2分)
2.文章圍繞中心事件描寫(xiě)了吉姆在不同時(shí)期的心理感受,通讀全文,請(qǐng)你概括出吉姆心里的變化。(3分)
3.聯(lián)系上下文,請(qǐng)將文中畫(huà)線處補(bǔ)充完整。(2分)
4.當(dāng)吉姆得到兩枚硬幣時(shí),為什么不敢相信這是事實(shí)?(3分)
5.通讀全文,結(jié)合下列材料談?wù)勀銓?duì)母親的看法。(4分)
材料:2009年度感動(dòng)中國(guó)人物推選委員,在“暴走媽媽”陳玉蓉的頒獎(jiǎng)詞中說(shuō):“這是一場(chǎng)命運(yùn)的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦,不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類的親情,她就舍出血肉,付出艱辛,守住信心。她是母親,她一定要贏,她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。”
科目:czyw 來(lái)源:2014屆湖北孝感丹陽(yáng)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期10月月考試卷語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
陳涉世家(節(jié)選)(12分)
司馬遷
陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之。或以為死,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王。”卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。
1.下列句中加點(diǎn)詞意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.或以為死(有人) 陳勝、吳廣喜,念鬼(考慮,思索)
B.今亡亦死(逃走) 為天下唱(通“倡”,首發(fā))
C.扶蘇以數(shù)諫故(因?yàn)椋?nbsp; 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”(書(shū)信)
D.楚人憐之(愛(ài)戴) 又間令吳廣之次所旁叢祠中(私自,偷著)
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子 (4分)
①卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
②藉第令毋斬,而戍死者固十六七。
3.對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索,主要敘述了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò),著眼于反映陳勝在反抗秦朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書(shū)魚(yú)腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。
C.前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動(dòng)分為四步:激怒其眾,并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
4.起義能順利進(jìn)行,因素有很多,其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)
科目:czyw 來(lái)源:2012-2013學(xué)年北京四中初三上學(xué)期開(kāi)學(xué)測(cè)試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀
文言文閱讀(11分)
陳涉世家(節(jié)選)
①陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鴻鵠之志哉!”
②二世元年七月,發(fā)閭左適戍漁陽(yáng),九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。會(huì)天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
1.解釋下列各句中劃線的詞。(2分)
(1)輟耕之壟上_______________
(2)悵恨久之_______________
(3)燕雀安知鴻鵠之志哉_______________
(4)若為傭耕_______________
2.下列各組句子中劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
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A.扶蘇以數(shù)諫故 誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 |
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B.陳勝、吳廣乃謀曰 當(dāng)立者乃公子扶蘇 |
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C.項(xiàng)燕為楚將 或異二者之為(《岳陽(yáng)樓記》) |
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D.楚人憐之 二世殺之 |
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(3分)
①等死,死國(guó)可乎?
②天下苦秦久矣。
③卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
4.下列各句中不能表現(xiàn)陳勝的謀略的一項(xiàng)是( )(2分)
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A.陳勝、吳廣皆次當(dāng)行,為屯長(zhǎng)。 |
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B.今亡亦死,舉大計(jì)亦死,等死,死國(guó)可乎? |
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C.乃丹書(shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。 |
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D.(又間令吳廣)夜篝火,狐鳴呼曰“大楚興,陳勝王”。 |
5.讀下面西漢賈誼《過(guò)秦論》中的一段文字,結(jié)合上文內(nèi)容,回答后面的問(wèn)題。(2分)(陳勝)斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏(贏:提,背)糧而景(景:同“影”,像影子一樣)從。山東(山東:崤山以東,即東方諸國(guó))豪俊遂并起而亡秦族矣。
這段文字與《陳涉世家》(節(jié)選)中陳勝的預(yù)見(jiàn)相一致。請(qǐng)你把陳勝的預(yù)見(jiàn)寫(xiě)出來(lái)。(用原文回答)
科目:czyw 來(lái)源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:czyw 來(lái)源: 題型:閱讀理解
陳涉世家(節(jié)選)
司馬遷
陳勝、吳廣乃謀曰:“今亡亦死,舉大計(jì)亦死;等死,死國(guó)可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也,不當(dāng)立,當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵。今或聞無(wú)罪,二世殺之。百姓多聞其賢,未知其死也。項(xiàng)燕為楚將,數(shù)有功,愛(ài)士卒,楚人憐之?;蛞詾樗?,或以為亡。今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,為天下唱,宜多應(yīng)者?!眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜,念鬼,曰:“此教我先威眾耳?!蹦说?shū)帛曰“陳勝王”,置人所罾魚(yú)腹中。卒買(mǎi)魚(yú)烹食,得魚(yú)腹中書(shū),固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐鳴呼曰:“大楚興,陳勝王?!弊浣砸贵@恐。旦日,卒中往往語(yǔ),皆指目陳勝。
吳廣素愛(ài)人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰:“敬受命?!蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕,從民欲也。袒右,稱大楚。為壇而盟,祭以尉首。
10、用"/"給文中畫(huà)線句子劃分朗讀節(jié)奏(只劃三處)。(3分)
乃 令 符 離 人 葛 嬰 將 兵 徇 蘄 以 東
11.下列句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.陳勝、吳廣喜,念鬼 念無(wú)與為樂(lè)者
B.今亡亦死 暮而果大亡其財(cái)
C.扶蘇以數(shù)諫故 域民不以封疆之界
D.又間令吳廣之次所旁叢祠中 中間力拉崩倒之聲
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)表述下列句子 (4分)
①等死,死國(guó)可乎?
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②藉第令毋斬,而戍死者固十六七。
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13.對(duì)本文解析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A.選文以陳勝、吳廣的活動(dòng)為線索,主要敘述了發(fā)動(dòng)起義的經(jīng)過(guò),著眼于反映陳勝在反抗秦王朝暴政斗爭(zhēng)的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的作用,體現(xiàn)出他作為一個(gè)農(nóng)民起義領(lǐng)袖的杰出才能。
B.陳勝、吳廣為了得到神靈的庇佑,作了“置書(shū)魚(yú)腹”“篝火狐鳴”的輿論準(zhǔn)備;為了得到人民的響應(yīng),提出了“詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕”的策略口號(hào)。
C.前期的準(zhǔn)備為起義的發(fā)動(dòng)打好了基礎(chǔ)。起義的發(fā)動(dòng)分為三步:并殺兩尉,召令徒屬,為壇而盟。至此,一支團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的起義軍隊(duì)伍宣告組成。
D.選文善于用極為豐富精煉的語(yǔ)言刻畫(huà)人物形象,如“壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”就十分傳神地表現(xiàn)了陳勝的性格。
14.起義能順利進(jìn)行,因素有很多,其中一個(gè)重要因素就是陳勝的才能。他有哪幾個(gè)方面的才能?請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。(3分)
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