科目:czls 來源:2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學七年級上學期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
郭沫若說:“一片甲骨驚天下?!敝饕驗榧坠俏氖?/p>
A.目前我國發(fā)現(xiàn)最早的比較成熟的文字
B.刻在龜甲或獸骨上的文字
C.商代的文字
D.字母文字的起源
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
先進的、進步的思想文化,有利于人類認識和改造世界,對社會進步、人類發(fā)展起著積極推動作用。請回答:(7分)
材料一:現(xiàn)代著名史學家郭沫若說:“秦朝書籍被燒,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?/p>
材料二:我們現(xiàn)在認定只有兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀
材料三:達·芬奇的《蒙娜麗莎》惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅,它精妙的傳達了資產(chǎn)階級的思想文化的核心主張。
材料四:17—18世紀,崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
結(jié)合材料請回答:
(1)材料一中“一次致命的打擊”是指哪一事件?(1分)
(2)材料二中的“兩位先生”為了實現(xiàn)其主張在民國初年掀起了一場思想解放運動,這場運動開始的標志是什么?(1分)
(3)材料三中,在西方社會的近代化歷程中,哪一運動為資產(chǎn)階級革命的到來,作了思想上的準備?這場思想文化運動的實質(zhì)是什么?(2分)
(4)寫出材料四中所提到的思想文化運動的核心是什么?結(jié)合所學知識簡述伏爾泰的思想主張(2分)
(5)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勊枷虢夥胚\動在人類文明發(fā)展進程中的作用? (1分)
科目:czls 來源:2014屆江蘇南京高淳外國語學校初一下學期期末練習歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了,我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術(shù)思想史上是中國的黃金時代。”是因為春秋戰(zhàn)國出現(xiàn)
A.競相改革的時代風潮 B.諸侯爭霸局面
C.百家爭鳴的活躍局面 D.商業(yè)繁榮局面
科目:czls 來源:2011-2012學年山東省九年級下學期學業(yè)水平考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
先進的、進步的思想文化,有利于人類認識和改造世界,對社會進步、人類發(fā)展起著積極推動作用。請回答:
材料一:現(xiàn)代著名史學家郭沫若說:“秦朝書籍被燒,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?/p>
(1)材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指的哪件事?“致命的打擊”又是指哪一事件?(2分)
材料二:我們現(xiàn)在認定只有兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀
(2)材料二中的“兩位先生”指什么?為了實現(xiàn)其主張,陳獨秀等掀起了一場什么重大運動?(2分)
材料三:達·芬奇的《蒙娜麗莎》惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅形象,它精妙的傳達了資產(chǎn)階級的思想文化的核心主張。
(3) 材料三中提及的思想文化運動的核心是什么?(1分)
材料四:17—18世紀,崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
(4) 寫出材料四中所提到的思想文化運動的名稱。(1分)
材料五:在共產(chǎn)主義社會里,物質(zhì)財富極大豐富,人們的知識水平極大提高。社會中沒有階級、沒有剝削、沒有壓迫,人人參加勞動,按需分配勞動產(chǎn)品,整個社會公平、公正,是人類社會最美好、最理想的社會。
結(jié)合材料請回答:
(5)材料五為人類設(shè)想了一個更高、更理想的“共產(chǎn)主義社會”,這種研究的理論成果誕生的標志是什么?(1分)
(6)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勊枷虢夥旁谌祟愇拿靼l(fā)展進程中的作用。(1分)
科目:czls 來源:2012-2013學年內(nèi)蒙古根河市七年級上學期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
郭沫若說:“春秋末年以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!薄爸旅拇驌簟本売冢?nbsp; )
A.商鞅變法 B.秦始皇“焚書坑儒”
C.陳勝吳廣起義 D.漢武帝削弱封國
科目:czls 來源:2014屆安徽滁州沙河中學七年級第一學期月考(三)歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
郭沫若說:“春秋末年以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!薄爸旅拇驌簟本売?nbsp; ( )
A.商鞅變法 B.秦始皇“焚書坑儒”
C.陳勝吳廣起義 D.漢武帝削弱封國
科目:czls 來源: 題型:單選題
科目:czls 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市黃橋區(qū)九年級中考一模歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
先進的、進步的思想文化,有利于人類認識和改造世界,對社會進步、人類發(fā)展起著積極推動作用。請回答:(7分)
材料一:現(xiàn)代著名史學家郭沫若說:“秦朝書籍被燒,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?/p>
材料二:我們現(xiàn)在認定只有兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀
材料三:達·芬奇的《蒙娜麗莎》惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅,它精妙的傳達了資產(chǎn)階級的思想文化的核心主張。
材料四:17—18世紀,崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
結(jié)合材料請回答:
(1)材料一中“一次致命的打擊”是指哪一事件?(1分)
(2)材料二中的“兩位先生”為了實現(xiàn)其主張在民國初年掀起了一場思想解放運動,這場運動開始的標志是什么?(1分)
(3)材料三中,在西方社會的近代化歷程中,哪一運動為資產(chǎn)階級革命的到來,作了思想上的準備?這場思想文化運動的實質(zhì)是什么?(2分)
(4)寫出材料四中所提到的思想文化運動的核心是什么?結(jié)合所學知識簡述伏爾泰的思想主張(2分)
(5)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勊枷虢夥胚\動在人類文明發(fā)展進程中的作用? (1分)
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來源:2012-2013學年江蘇泰州永安初級中學七年級上學期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
郭沫若說:“一片甲骨驚天下?!敝饕驗榧坠俏氖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
先進的、進步的思想文化,有利于人類認識和改造世界,對社會進步、人類發(fā)展起著積極推動作用。請回答:
材料一:現(xiàn)代著名史學家郭沫若說:“秦朝書籍被燒,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?/p>
(1)材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指的哪件事?“致命的打擊”又是指哪一事件?(2分)
材料二:我們現(xiàn)在認定只有兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀
(2)材料二中的“兩位先生”指什么?為了實現(xiàn)其主張,陳獨秀等掀起了一場什么重大運動?(2分)
材料三:達·芬奇的《蒙娜麗莎》惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅形象,它精妙的傳達了資產(chǎn)階級的思想文化的核心主張。
(3) 材料三中提及的思想文化運動的核心是什么?(1分)
材料四:17—18世紀,崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
(4) 寫出材料四中所提到的思想文化運動的名稱。(1分)
材料五:在共產(chǎn)主義社會里,物質(zhì)財富極大豐富,人們的知識水平極大提高。社會中沒有階級、沒有剝削、沒有壓迫,人人參加勞動,按需分配勞動產(chǎn)品,整個社會公平、公正,是人類社會最美好、最理想的社會。
結(jié)合材料請回答:
(5)材料五為人類設(shè)想了一個更高、更理想的“共產(chǎn)主義社會”,這種研究的理論成果誕生的標志是什么?(1分)
(6)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勊枷虢夥旁谌祟愇拿靼l(fā)展進程中的作用。(1分)
科目:czls 來源:2011-2012學年安徽蚌埠曹老集中學七年級下學期期末測試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
郭沫若說:“政啟開元,治宏貞觀”,所稱的是( )
A、唐高祖 B、唐高宗 C、唐玄宗 D、武則天
科目:czls 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級第三次模擬考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了,我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術(shù)思想史上是中國的黃金時代?!笔且驗榇呵飸?zhàn)國出現(xiàn)
A. 競相改革的時代風潮 B. 諸侯爭霸局面
C.百家爭鳴的活躍局面 D.商業(yè)繁榮局面
科目:czls 來源:2012-2013學年內(nèi)蒙古根河市第一中學七年級上學期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
郭沫若說:“春秋末年以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊。”“致命的打擊”緣于( )
| A.商鞅變法 | B.秦始皇“焚書坑儒” |
| C.陳勝吳廣起義 | D.漢武帝削弱封國 |
科目:czls 來源:2011年廣東省佛山市中考歷史試卷 題型:013
郭沫若說“由秦到現(xiàn)在兩千多年了,我們依然感覺著春秋戰(zhàn)國在學術(shù)思想史上是中國的黃金時代?!笔且驗榇呵飸?zhàn)國出現(xiàn)
A.競相改革的時代風潮
B.諸侯爭霸局面
C.百家爭鳴的活躍局面
D.商業(yè)繁榮局面
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料,請回答:(共9分)
材料一:現(xiàn)代著名史學家郭沫若說:“書籍被燒殘,其實還在其次,春秋末年以來,蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?/p>
材料二:“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者,皆絕其道,勿使并進。”——董仲舒《天人三策》
(1)材料一中“致命打擊”指的是哪一事件?這件事是誰制造的? “蓬蓬勃勃的自由思索”又是指什么歷史現(xiàn)象?當時為什么能出現(xiàn)這種現(xiàn)象?(5分)
(2)據(jù)材料二判斷,董仲舒屬于春秋戰(zhàn)國形成的哪一思想學派?(1分)該學派的創(chuàng)始人是誰?(1分)其思想核心是什么?(1分)
(3)在材料中,董仲舒提出了什么重要思想主張?(2分)
(4)董仲舒的這一思想主張被哪一封建皇帝采納?(1分)有何影響?(2分)
(5)他采取這種措施的手段和材料一所指事件有何不同?(3分)
(6)秦始皇和漢武帝對儒家學說采取的政策有何不同?有什么后果?(4分)兩位皇帝采取的措施雖然不同,但其根本目的都是什么 ?(1分)
(7)儒家思想作為中國社會的傳統(tǒng)思想,仍然在影響著我們。你認為我們應(yīng)該怎樣對待儒家思想?(2分)
科目:czls 來源:同步題 題型:材料題
科目:czls 來源: 題型:解答題
先進的、進步的思想文化,有利于人類認識和改造世界,對社會進步、人類發(fā)展起著積極推動作用。請回答:
材料一:現(xiàn)代著名史學家郭沫若說:“秦朝書籍被燒,其實還在其次,春秋以來,蓬蓬勃勃自由思索的那種精神,事實上因此而遭受了一次致命的打擊?!?/p>
(1)材料一中“蓬蓬勃勃的自由思索”是指的哪件事?“致命的打擊”又是指哪一事件?
材料二:我們現(xiàn)在認定只有兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。
——陳獨秀
(2)材料二中的“兩位先生”指什么?為了實現(xiàn)其主張,陳獨秀等掀起了一場什么重大運動?
材料三:達·芬奇的《蒙娜麗莎》惟妙惟肖地刻畫了一位市民婦女的溫柔典雅形象,它精妙的傳達了資產(chǎn)階級的思想文化的核心主張。
(3)材料三中提及的思想文化運動的核心是什么?
材料四:17—18世紀,崇尚理性的西歐資產(chǎn)階級不再滿足于用文藝復興時期的人文主義進行反對封建的神學。他們需要更強大的思想武器來摧毀封建制度,于是出現(xiàn)了一場新的思想文化運動。其代表人物伏爾泰把教皇比作“兩只腳的禽獸”,把教士比作“文明惡棍”。
(4)寫出材料四中所提到的思想文化運動的名稱。
材料五:在共產(chǎn)主義社會里,物質(zhì)財富極大豐富,人們的知識水平極大提高。社會中沒有階級、沒有剝削、沒有壓迫,人人參加勞動,按需分配勞動產(chǎn)品,整個社會公平、公正,是人類社會最美好、最理想的社會。
結(jié)合材料請回答:
(5)材料五為人類設(shè)想了一個更高、更理想的“共產(chǎn)主義社會”,這種研究的理論成果誕生的標志是什么?
(6)依據(jù)相關(guān)材料并結(jié)合所學知識,談?wù)勊枷虢夥旁谌祟愇拿靼l(fā)展進程中的作用。
科目:czls 來源:2013年遼寧省鞍山市高級中等學校招生考試歷史 題型:013
郭沫若說:“一片甲骨驚天下”主要因為甲骨文是
A.商代文字
B.刻在龜甲或獸骨上的文字
C.字母文字的起源
D.目前我國發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟文字
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