閱讀下面的文段，回答問(wèn)題

　　外公走了，再聽不見他親熱喊我的聲音，我心里沉甸甸的。我久久佇立在房前，凝視著墻上那張照片：外公正慈愛地朝著我笑。

　　他慈祥的笑，勾起了我對(duì)童年生活的溫馨的回憶。

　　一從幼兒園回家，老遠(yuǎn)便見到外公站在門口。他迎上來(lái)笑呵呵地接我，親我，從口袋里掏出巧克力給我吃。一陣親熱過(guò)后，他便照例讓我坐在他的身上，教我念唐詩(shī)。先是復(fù)習(xí)舊課，當(dāng)我背完“欲窮千里目，更上一層樓”，我照例要加上一句“上樓找外公”，他聽后又是哈哈大笑。他為此特意用宣紙專門替我寫了一張條幅，錄完這首詩(shī)后，還加上一段話：“愛孫喜誦上詩(shī)，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪記一耳。”為這事兒，小舅還生氣哩，說(shuō)：“我大學(xué)畢業(yè)了，您還從沒給我寫過(guò)呢！”

　　又有一次，幼兒園老師教我們畫畫。她好靈巧地畫出一條鯉魚，像在水里快活地?cái)[動(dòng)，真好看。可我分不清字叫寫，圖叫畫，心里直說(shuō)：“老師‘寫’得多像，回去要外公給我‘寫’條更大的來(lái)！”一進(jìn)家門，我就吵著要外公“寫”魚。外公二話不說(shuō)，拿起紙和筆，十分工整地寫出一個(gè)“魚”字。我急了，忙說(shuō)：“您‘寫’得不對(duì)，再‘寫’！”外公也就不厭其煩地寫了一個(gè)又一個(gè)。不大會(huì)兒，紙上滿是“魚”字，真成了江城聞名的“全魚席”了。我當(dāng)時(shí)實(shí)在弄不懂，這么有學(xué)問(wèn)的外公，怎么笨得連條魚都“寫”不出來(lái)呢?

　　望著墻上笑吟吟的外公，往事一件件涌現(xiàn)出來(lái)，比當(dāng)年紙上的“魚”字更要多得多。我和外公如今是人天遠(yuǎn)隔，可他那慈愛的微笑，卻永存在我的心間。

1．如何理解開頭第一段中的加粗字“沉甸甸”一詞的含義?

2．大致寫出“愛孫喜誦上詩(shī)，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪記一耳”這句話的意思。

3．文中運(yùn)用的材料有詳有略，試舉出一個(gè)詳中有略的事例來(lái)。

4．這篇文章表現(xiàn)了什么主題思想?

5．試為這篇文章擬一個(gè)標(biāo)題：________

閱讀文字，回答1—4題

外公走了，再聽不見他親熱喊我的聲音，我心里沉甸甸的。我久久佇立在房前，凝視著墻上那張照片：外公正慈愛地朝著我笑。他慈祥的笑，勾起了我對(duì)童年生活的溫馨的回憶。一從幼兒園回家，老遠(yuǎn)便見到外公站在門口。他迎上來(lái)笑呵呵地?fù)?，親我，從口袋里掏出巧克力給我吃。一陣親熱過(guò)后，他便照例讓我坐在他的身上，教我念唐詩(shī)。先是復(fù)習(xí)舊課，當(dāng)我背完“欲窮千里目，更上一層樓”，我照例要加上一句“上樓找外公”，他聽后又是哈哈大笑。他為此特意用宣紙專門替我寫了一張條幅，錄完這首詩(shī)后，還加上一段話：“愛孫喜誦上詩(shī)，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪記一耳?！睘檫@事兒，小舅還生氣哩，說(shuō)：“我大學(xué)畢業(yè)了，您還從沒給我寫過(guò)呢！”又有一次，幼兒園老師教我們畫畫。她好靈巧地畫出一條鯉魚，像在水里快活地?cái)[動(dòng)，真好看。可我分不清字叫寫，圖叫畫，心里直說(shuō)：“老師‘寫’得多像，回去要外公給我‘寫’條更大的來(lái)！”一進(jìn)家門，我就吵著要外公“寫”魚。外公二話不說(shuō)，拿起紙和筆，十分工整地寫出一個(gè)“魚”字。我急了，忙說(shuō)：“您‘寫’得不對(duì)，再‘寫’！”外公也就不厭其煩地寫了一個(gè)又一個(gè)。不大會(huì)兒，紙上滿是“魚”字，真成了江城聞名的“全魚席”了。我當(dāng)時(shí)實(shí)在弄不懂，這么有學(xué)問(wèn)的外公，怎么笨得連條魚都“寫”不出來(lái)呢？望著墻上笑吟吟的外公，往事一件件涌現(xiàn)出來(lái)，比當(dāng)年紙上的“魚”字更要多得多。我和外公如今是人天遠(yuǎn)隔，可他那慈愛的微笑，卻永存在我的心間。

1、如何理解開頭的加粗字“沉甸甸”一詞的含義？

2、文中運(yùn)用的材料有詳有略，試舉一個(gè)詳中有略的事例來(lái)。

3、這篇文章表現(xiàn)了什么主題思想？

4、試為這篇文章擬一個(gè)標(biāo)題：

閱讀下文，回答問(wèn)題。

　　外公走了，再聽不見他親熱喊我的聲音，我心里沉甸甸的。我久久佇立在房前，凝視著墻上那張照片：外公慈愛地朝著我笑。

　　他慈祥的笑，勾起了我對(duì)童年生活的溫馨的回憶。

　　一從幼兒園回家，老遠(yuǎn)便見外公站在門口。他迎上來(lái)笑呵呵地?fù)?，親我，從口袋里掏出巧克力給我吃。一陣親熱過(guò)后，他便照例讓我坐在他的身上，教我念唐詩(shī)。先是復(fù)習(xí)舊課，當(dāng)我背完“欲窮千里目，更上一層樓”，我照例要加上一句“上樓找外公”，他聽后又是哈哈大笑。他為此特意用宣紙專門替我寫了一張條幅，錄完這首詩(shī)后，還加上一段話：“愛孫喜誦上詩(shī)，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪一記耳?！睘檫@事兒，小舅還生氣哩，說(shuō)：“我大學(xué)都畢業(yè)了，您還從沒給我寫過(guò)呢！”

　　又有一次，幼兒園老師教我們畫魚。她好靈巧地畫出一條鯉魚，像在水里快活地?cái)[動(dòng)，真好看。可我分不清字叫寫，圖叫畫，心里直說(shuō)：“老師‘寫’得多像，回去要外公給我‘寫’條更大的來(lái)！”一進(jìn)家門，我就吵著要外公“寫”魚。外公二話不說(shuō)，拿起紙和筆，十分工整地寫出一個(gè)“魚”字。我急了，忙說(shuō)：“您‘寫’得不對(duì)，再‘寫’！”外公也就不厭其煩地寫了一個(gè)又一個(gè)。不大會(huì)兒，紙上滿是“魚”字，真成了江城聞名的“全魚席”了。我當(dāng)時(shí)實(shí)在弄不懂，這么有學(xué)問(wèn)的外公，怎么笨得連條魚都“寫”不出來(lái)呢？

　　望著墻上笑吟吟的外公，往事一件件涌現(xiàn)出來(lái)，比當(dāng)年紙上的“魚”字更要多得多。我和外公如今是人天遠(yuǎn)隔，可他那慈愛的微笑，卻永存在我的心間。

1．解釋文中加粗字詞的意思。

（1）沉甸甸：________（2）窮：________

（3）粲然：________（4）堪：________

（5）靈巧：________（6）工整：________

2．寫出文章所引唐詩(shī)的作者與詩(shī)題。

__________________________________________________________

3．文中運(yùn)用的材料，有詳有略，詳中同樣有略，請(qǐng)舉出一個(gè)詳中有略的例子來(lái)。

__________________________________________________________

4．本文的中心思想是_____________________________________。

5．為這段文字?jǐn)M個(gè)標(biāo)題：___________________________________

夢(mèng)里有你

趙悠然

羅威剛要出門，接到了一個(gè)電話：“羅威啊，我是李臺(tái)陽(yáng)，你還記得我吧？……啊對(duì)對(duì)，總算你還沒有忘了我。你在家嗎？好好，我馬上就過(guò)來(lái)?！?/p>

羅威想，和李臺(tái)陽(yáng)這么多年沒聯(lián)系了，自己剛升職，莫不是……

門鈴響了，門開處，伸進(jìn)一個(gè)亂蓮蓬的腦袋，一只黑色的塑料袋子“嗵”地放在地板上。

羅威說(shuō)：“是臺(tái)陽(yáng)啊，快請(qǐng)進(jìn)?！?/p>

坐在沙發(fā)上，羅威遞煙給李臺(tái)陽(yáng)。李臺(tái)陽(yáng)抽出一支，湊在鼻子上聞聞，說(shuō)：“羅威，你混得不錯(cuò)啊?！?/p>

“聽說(shuō)你要來(lái)，特地去超市買的。”羅威用打火機(jī)給他點(diǎn)煙。

李臺(tái)陽(yáng)嘻嘻一笑，放下煙，說(shuō)：“那么破費(fèi)干嗎？我早戒了，那東西耗錢?！?/p>

羅威說(shuō)：“那就吃些水果吧?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)也不客氣，抓了個(gè)蘋果，邊吃邊環(huán)顧房子，說(shuō)：“你這房子夠氣派啊?！?/p>

羅威說(shuō)：“我是‘負(fù)翁’一個(gè)，現(xiàn)在每月還在還房貸呢。”

李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“你們夫妻倆都是白領(lǐng)階層，這錢來(lái)得容易，債也還得快。哪像我們，能吃飽飯，不生病，孩子上得起學(xué)，就上上大吉了?！?/p>

羅威想，這像是要借錢的開場(chǎng)白吧。他說(shuō)：“是啊，現(xiàn)在，誰(shuí)都活得不容易?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“你真是身在福中不知福。我打小就知道，你將來(lái)肯定比我活得有出息?！?/p>

羅威說(shuō)：“哪里哪里，也是混口飯吃吧?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)正色道：“你這樣說(shuō)就不對(duì)了，人要知足，對(duì)吧？”然后，又開起玩笑：“你可不要犯錯(cuò)誤啊?！?/p>

兩人聊起童年時(shí)的事兒，說(shuō)到小時(shí)候的鄰居誰(shuí)離婚了，誰(shuí)出國(guó)了，誰(shuí)還是那么一副臭脾氣，一聊聊到快中午，李臺(tái)陽(yáng)還是沒說(shuō)他來(lái)的目的。

羅威說(shuō)：“臺(tái)陽(yáng)，咱們?nèi)ネ饷骛^子吃吧，邊吃邊聊?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“今天肯定不吃了，我答應(yīng)老婆回家吃飯的?！比匀焕^續(xù)剛才的話題。

羅威見他一直不提正事，又沒有走的意思，想到自己下午還有個(gè)會(huì)，又不好意思催促，心里便有些七上八下起來(lái)，心想可能李臺(tái)陽(yáng)不好意思自己提出來(lái)，便說(shuō)：“臺(tái)陽(yáng)，你還在擺地?cái)倖?？不如找個(gè)固定的工作，做保安什么的，收入也比那強(qiáng)啊?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“我不喜歡做保安，我倒是想過(guò)自己租個(gè)門面，這樣總比被城管趕來(lái)趕去強(qiáng)?！?/p>

羅威說(shuō)：“城管大隊(duì)的人我倒是認(rèn)識(shí)，你今后有什么麻煩的話，我可以幫忙?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)拍了一下羅威的肩膀，說(shuō)：“兄弟，有你這句話，說(shuō)明我沒有白惦記你。十多年了啊，你還是這般熱心腸。好，我高興，真是高興啊?！边呎f(shuō)邊站了起來(lái)。

羅威說(shuō)：“吃了飯?jiān)僮摺！?/p>

“老婆還在家等著我呢。好，我走了啊?！?/p>

聽著李臺(tái)陽(yáng)“嗵嗵”的腳步聲一路下去，羅威低頭看了看地板上的黑袋子，打開來(lái)一看，原來(lái)是自己小時(shí)候最喜歡吃的魚籽干。

羅威不知說(shuō)啥好，忽然覺得自己特俗。

樓梯口又傳來(lái)“嗵嗵”的腳步聲，好像是李臺(tái)陽(yáng)的。羅威想：“可能剛才他沒勇氣說(shuō)出口，就沖這一袋子魚籽干，不管他提啥要求，自己一定想辦法?！?/p>

打開門，果然是李臺(tái)陽(yáng)，尷尬的臉上都是亮晶晶的汗珠。他不好意思地說(shuō)：“你們這個(gè)小區(qū)像個(gè)迷宮，我繞來(lái)繞去總找不到大門?！?/p>

羅威說(shuō)：“瞧我這粗心，應(yīng)該陪你下樓去的。”說(shuō)著，便和李臺(tái)陽(yáng)下了樓。走到樓下，李臺(tái)陽(yáng)去開自行車鎖，那輛車和李臺(tái)陽(yáng)一般灰不溜秋、塵頭垢面。

羅威問(wèn)：“你是騎車來(lái)的？”他知道李臺(tái)陽(yáng)住在西城，從那騎車到他這兒，起碼要一個(gè)小時(shí)。

李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“是啊，騎慣了?！?/p>

羅威說(shuō)：“臺(tái)陽(yáng)，你有啥困難只管開口，我能幫的一定幫你?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“沒啥事，就想來(lái)看看你?！?/p>

羅威說(shuō)：“多年咱都沒聯(lián)系了，你今天上門一定有事。你只管說(shuō)，別開不了口?！?/p>

李臺(tái)陽(yáng)看看羅威，似下了決心說(shuō)：“我說(shuō)出來(lái)你可別生氣。”

見羅威點(diǎn)頭，李臺(tái)陽(yáng)說(shuō)：“我昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見你得了重病，很多人都圍著你哭。這一醒來(lái)，我心里就七上八下的，連地?cái)偠疾幌霐[了。知道你混得好，我也不想打攪你了?？蛇@夢(mèng)攪得我難受，連我老婆都催我來(lái)看看你，看你氣色這么好，我就放心了。唉，夢(mèng)唄，我這人還真迷信?！?/p>

羅威的眼睛紅了，他一把抱住李臺(tái)陽(yáng)，說(shuō)：“兄弟。”

                                                   （選自《微型小說(shuō)選》2009年第9期）

1．下列對(duì)文章的理解不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）

A．李臺(tái)陽(yáng)來(lái)到羅威家，羅威還特地到超市給他買了香煙，這樣寫主要在于向李臺(tái)陽(yáng)表達(dá)自己對(duì)他到來(lái)的歡迎之情。

B．李臺(tái)陽(yáng)騎一小時(shí)自行車看望羅威，還帶了他喜歡吃的魚籽干，羅威很感動(dòng)，決心無(wú)論李臺(tái)陽(yáng)提什么要求都要幫助他。

C．李臺(tái)陽(yáng)是一個(gè)在城里擺地?cái)偟男∪宋?，他樸?shí)單純而又直爽的性格與羅威的多疑世故形成鮮明對(duì)照，真實(shí)而感人。

D．羅威是一個(gè)剛剛升職的官員形象，深受官場(chǎng)及世俗偏見影響，對(duì)朋友來(lái)訪的猜測(cè)充分顯示出他是一個(gè)鄙俗的人。

E．小說(shuō)以平實(shí)自然的語(yǔ)言敘述了一個(gè)普通的故事，表現(xiàn)了兩個(gè)人在特定場(chǎng)合相見時(shí)各不相同的內(nèi)心活動(dòng)，令人深思。

2．作者著意描寫“李臺(tái)陽(yáng)”走了又回來(lái)，這樣安排小說(shuō)的情節(jié)有什么用意？請(qǐng)你結(jié)合全文簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分）

3．小說(shuō)的結(jié)尾既出人意料又在情理之中。請(qǐng)聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

4．這篇小說(shuō)寫了一個(gè)溫暖的故事，表現(xiàn)了不帶任何功利色彩的人間真情。你認(rèn)為這個(gè)故事真實(shí)嗎？請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或閱讀體驗(yàn)，談?wù)勀愕母形?。（不少?00字，12分）

閱讀理解。（19分）

不要對(duì)那個(gè)人叫嚷   丁立梅

（1）周末，是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校看孩子的日子，每逢這時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無(wú)一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。

（2）有一幕，總遇見：駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。A.那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。

（3）做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似的沖出校門，路過(guò)母親身邊時(shí)，用胳膊肘捅捅母親，算作招呼。表面上卻裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。

（4）母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚。她一疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。

（5）她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引來(lái)一些人張望。兒子急，在人少的地方停下來(lái)，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見?”一把拽過(guò)母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要來(lái)，不要來(lái)，你為什么還要來(lái)?”

（6）B.母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語(yǔ)說(shuō)道：“我不來(lái)，誰(shuí)給你送吃的穿的啊?”

（7）“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬?，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。

（8）母親還是寬容地笑：“你這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來(lái)，省得你來(lái)回跑?！?

（9）兒子一聽，惱了，跺腳叫：“誰(shuí)要你送!”話說(shuō)完，提了東西要走。母親趕緊拉住兒子，細(xì)細(xì)叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來(lái)；被子要時(shí)常拿出來(lái)曬……

（10）兒子哪里耐煩聽，他打斷她的話：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再來(lái)了!”他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回。做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失。她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，挪著步走了。

（11）在校園里，我亦曾碰見過(guò)另一個(gè)女學(xué)生，對(duì)著前來(lái)看她的父親發(fā)火，是嫌父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰(shuí)讓你買的?亂作主!這顏色難看死了，我不穿!”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無(wú)策地站在一邊。

（12）女學(xué)生我教過(guò)，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，說(shuō)道：“挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“圣旨”：“你看，你們老師都說(shuō)好看的。”女學(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。

（13）我很想告訴這些孩子，請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷。他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。你的叫嚷，是對(duì)他們愛的踐踏。

1.文章敘述了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩件事。（4分）

2.在劃?rùn)M線的A、B兩處任選一處賞析語(yǔ)言。（3分）

我選（   ）句，                                

3.第（12）段中寫到，平日里老師眼中 “溫文爾雅的孩子”，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”？（4分）

4.在我們的成長(zhǎng)歷程中，也曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”過(guò)，那個(gè)人或許是你母親，或許是你父親，抑或是那個(gè)愛你的長(zhǎng)輩，請(qǐng)回憶曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”的場(chǎng)面或細(xì)節(jié)，并描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)以及你的感悟，120字左右。（8分）

閱讀理解。（19分）
不要對(duì)那個(gè)人叫嚷   丁立梅
（1）周末，是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?？春⒆拥娜兆?，每逢這時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無(wú)一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。
（2）有一幕，總遇見：駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。A.那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。
（3）做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似的沖出校門，路過(guò)母親身邊時(shí)，用胳膊肘捅捅母親，算作招呼。表面上卻裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。
（4）母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚。她一疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。
（5）她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引來(lái)一些人張望。兒子急，在人少的地方停下來(lái)，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見?”一把拽過(guò)母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要來(lái)，不要來(lái)，你為什么還要來(lái)?”
（6）B.母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語(yǔ)說(shuō)道：“我不來(lái)，誰(shuí)給你送吃的穿的啊?”
（7）“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬?，不看母親，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。
（8）母親還是寬容地笑：“你這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來(lái)，省得你來(lái)回跑?！?
（9）兒子一聽，惱了，跺腳叫：“誰(shuí)要你送!”話說(shuō)完，提了東西要走。母親趕緊拉住兒子，細(xì)細(xì)叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來(lái)；被子要時(shí)常拿出來(lái)曬……
（10）兒子哪里耐煩聽，他打斷她的話：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再來(lái)了!”他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回。做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失。她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，挪著步走了。
（11）在校園里，我亦曾碰見過(guò)另一個(gè)女學(xué)生，對(duì)著前來(lái)看她的父親發(fā)火，是嫌父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰(shuí)讓你買的?亂作主!這顏色難看死了，我不穿!”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無(wú)策地站在一邊。
（12）女學(xué)生我教過(guò)，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，說(shuō)道：“挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“圣旨”：“你看，你們老師都說(shuō)好看的?！迸畬W(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。
（13）我很想告訴這些孩子，請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷。他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。你的叫嚷，是對(duì)他們愛的踐踏。
【小題1】文章敘述了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩件事。（4分）
【小題2】在劃?rùn)M線的A、B兩處任選一處賞析語(yǔ)言。（3分）
我選（   ）句，                                
【小題3】第（12）段中寫到，平日里老師眼中 “溫文爾雅的孩子”，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”？（4分）
【小題4】在我們的成長(zhǎng)歷程中，也曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”過(guò)，那個(gè)人或許是你母親，或許是你父親，抑或是那個(gè)愛你的長(zhǎng)輩，請(qǐng)回憶曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”的場(chǎng)面或細(xì)節(jié)，并描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)以及你的感悟，120字左右。（8分）

深層閱讀。（16分）

轉(zhuǎn)身  （李漢榮）

一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆?dòng)了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……

還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一柬菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺，也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句，“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，她是否知道，不遠(yuǎn)處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他?？墒莵?lái)到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。

最后我來(lái)到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了?而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身?

一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向：一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥已不見蹤影：一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒人深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……

旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?

1.本文主要寫了哪兩個(gè)“轉(zhuǎn)身”的畫面？（2分）

2.文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵？作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”，表達(dá)了怎樣的人生感悟？（4分）

3.揣摩下列句中劃線詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。

（2)一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟。

4.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，有哪些表達(dá)效果？（4分）

5.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

深層閱讀。（16分）
轉(zhuǎn)身  （李漢榮）
一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。
在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。
那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了。”我竟然被感動(dòng)了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……
還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜?；?、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一柬菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺，也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句，“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，她是否知道，不遠(yuǎn)處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……
冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他?？墒莵?lái)到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。
最后我來(lái)到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了?而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身?
一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向：一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥已不見蹤影：一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒人深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……
旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?
【小題1】本文主要寫了哪兩個(gè)“轉(zhuǎn)身”的畫面？（2分）
                                                                                   
【小題2】文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵？作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”，表達(dá)了怎樣的人生感悟？（4分）
                                                                                
【小題3】揣摩下列句中劃線詞語(yǔ)的含義。（4分）
（1）我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。
                                                               
（2)一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟。
                                                               
【小題4】“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，有哪些表達(dá)效果？（4分）
                                                                                
                                                                                 
【小題5】下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

深層閱讀。（16分）

轉(zhuǎn)身  （李漢榮）

一轉(zhuǎn)身，那個(gè)動(dòng)人的身影就不見了。在人海里，想再次與她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了。

在都市、在廣場(chǎng)、在車站、在機(jī)場(chǎng)、在大街、在超市、在鄉(xiāng)野、在人流聚散的地方，我經(jīng)常有這種感受：轉(zhuǎn)身，就是永別。

那一次我在北京火車站等車。在擁擠的人流里，我不小心踩了右邊一個(gè)年輕人。我正準(zhǔn)備道歉或接受責(zé)備，卻看見轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一張文雅謙和的臉，他說(shuō)：“對(duì)不起，我擋著你了?！蔽揖谷槐桓袆?dòng)了，只顧欣賞這張善良的、有教養(yǎng)的臉，只顧欣賞這江南的表情，卻忘了對(duì)他說(shuō)聲謝謝，把誠(chéng)摯的心情告訴他。當(dāng)我忽然記起，正要張口表達(dá)，人潮猛然涌了過(guò)來(lái)，一轉(zhuǎn)身，我已找不到他，只看見攢動(dòng)的人頭，閃動(dòng)的各色衣服……

還記得那年春天，我一人在秦嶺深處行走，山路兩旁開滿野花：燈芯花、野草莓花、苜蓿花、蒲公英花……路下面的小河，清澈如鏡，溫柔如綢，淙淙的水聲像母親輕喚誰(shuí)的乳名。四周的群山，一律被松樹、柏樹、樺樹和茂密灌木覆蓋。聞著花香，聽著水聲，看著山色，我恍然已走進(jìn)古代，人了那“拈花微笑”的仙境。正在此時(shí)，迎面走來(lái)一位小女孩，她頭上插了幾朵野花，手里拿著一柬菖蒲，好看的臉上滿是羞澀，渾身洋溢著純真的自然氣息。但我不便過(guò)分地注意她，我怕她受到驚嚇。于是我停下來(lái)，給她讓路，然后靜靜地看她遠(yuǎn)去，欣賞著她的背影，卻記不清她的眼睛和臉究竟是什么樣子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦朧感覺，也許，或者是一定的，我這一生只有這一次和她相遇了，只有這一次，在她還是小女孩的時(shí)候。我突然感到十分失落和惆悵。怎么辦呢?我想多看她一眼，看仔細(xì)些。我想在記憶里逼真地收藏一個(gè)像野花一樣純真的秦嶺女孩。這也許是她一生里最生動(dòng)的瞬間，我記起了泰戈?duì)柕脑?shī)句，“你不知道你是多么美麗，你像花一樣盲目?！蔽仪椴蛔越剞D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沿著小女孩走去的方向走著，走到山路轉(zhuǎn)彎的地方，出現(xiàn)了一個(gè)三岔路口。我已經(jīng)無(wú)法知道小女孩走進(jìn)了哪一條路徑，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她轉(zhuǎn)身的時(shí)候，她是否知道，不遠(yuǎn)處，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛?就那么一轉(zhuǎn)身，她消失在命運(yùn)的路徑，也許就是我此生永遠(yuǎn)都不能踏上的路徑……

冬天，已經(jīng)很冷了，西伯利亞寒流遠(yuǎn)道而來(lái)，遭遇襲擊的當(dāng)然是窮人，最可憐的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地觸動(dòng)和喚醒我們冬眠的良心。在南大街路口，我看見一位衣服襤褸的中年乞丐。我急忙趕回家，拿上我去年穿過(guò)的那件防寒服找他?？墒莵?lái)到南大街，已看不見他，于是我在東大街找他，又在北大街找他，都沒有找到。

最后我來(lái)到丁字路口，還是沒有找到他，卻遇到了一個(gè)老年乞丐，一轉(zhuǎn)身，苦難交換了方向，交換了背影，但苦難的身份沒有改變，都是苦難。于是我把防寒服披在這位貧苦老人的身上，希望他下降的體溫能稍稍回升，希望降溫的人性能稍稍回升。我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了?而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟，或者握著那空空的手，仔細(xì)看看他們的眼睛?他們到哪里去了，一轉(zhuǎn)身?

一轉(zhuǎn)身，車窗外的河流已經(jīng)不知去向：一轉(zhuǎn)身，門前的那只鳥已不見蹤影：一轉(zhuǎn)身，天上的那座虹橋已經(jīng)悄然消失；一轉(zhuǎn)身，水里的魚已經(jīng)沒人深淵；一轉(zhuǎn)身，父親已經(jīng)走遠(yuǎn)，新壘的墳上，墓草青青……

旭日一轉(zhuǎn)身變成落日，青絲一轉(zhuǎn)身變成白發(fā)，愛情一轉(zhuǎn)身變成婚姻，詩(shī)一轉(zhuǎn)身變成散文，羊群一轉(zhuǎn)身變成毛衣……等一等，等一等，能否再轉(zhuǎn)回來(lái)?

1.本文主要寫了哪兩個(gè)“轉(zhuǎn)身”的畫面？（2分）

2.文中“轉(zhuǎn)身”有著怎樣的內(nèi)涵？作者借不同情境中的“轉(zhuǎn)身”，表達(dá)了怎樣的人生感悟？（4分）

3.揣摩下列句中劃線詞語(yǔ)的含義。（4分）

（1）我由此想到，亞洲的窮人，非洲的窮人，全世界的窮人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影。

（2)一轉(zhuǎn)身，他們到哪里去了？而文明，你能否追上去，輕輕拉起那襤褸的衣襟。

4.“一轉(zhuǎn)身”這句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，有哪些表達(dá)效果？（4分）

5.下列對(duì)文章的分析和理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

閱讀《只念一點(diǎn)好》一文。（17分）

只念一點(diǎn)好

鄒扶瀾

①他很小就失去了雙親，嫂子待他一點(diǎn)也不好，飯常常是別人吃剩了，就給他留一口；衣服破了，也不給他縫補(bǔ)。鄰居一個(gè)寡居的女人看他可憐，便常常把他叫到家里，給他做一點(diǎn)好吃的，這讓年少的他多少體味到一點(diǎn)母愛和溫暖。后來(lái)，他參了軍，在部隊(duì)一千就是20年。

②轉(zhuǎn)到地方的他分配到一家國(guó)企，他為人質(zhì)樸，富有識(shí)見，很快就從科長(zhǎng)晉升為副廠長(zhǎng)，后來(lái)又當(dāng)了廠長(zhǎng)。他經(jīng)?；厝タ赐莻€(gè)當(dāng)年接濟(jì)他，如今已過(guò)花甲之年的女人，而對(duì)于那個(gè)一墻之隔的嫂子家，他是不去的，他曾在心里恨透了她，并發(fā)誓永不見她。

③那個(gè)后來(lái)被他稱作“方氏大媽”的女人一直活到80多歲。在生命的最后時(shí)分，她遲遲不肯咽氣，渾濁的眼里充滿了期待和不舍。

④他來(lái)了，她顫抖著手摸了摸他的臉，這才放心地閉上了眼。

⑤送走了方氏大媽．他的心里常感一種莫名的失落和煩悶。尤其是到了年關(guān)的時(shí)候，他常常站在窗前，對(duì)著自己的家鄉(xiāng)，陷入了沉思。

⑥又一年春節(jié)將至。他打點(diǎn)了幾個(gè)包裹，叫兒子開著車，回到了鄉(xiāng)下。他就徑直去了嫂子家。

⑦嫂子對(duì)他的不期而至感到十分吃驚，局促地把手往衣襟土擦了擦，忙著把炕上清理出巴掌大的一塊地方讓他坐。這些年，她過(guò)得并不好，老伴病逝，小兒子又有殘疾。生活的苦難讓她看上去比實(shí)際年齡蒼老許多。

⑧他把帶來(lái)的包裹放在一邊，問(wèn)寒問(wèn)暖，走時(shí)又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢。嫂子拉著他的手，不住地抹眼角：“都是我沒福，小時(shí)候待你不好，你能來(lái)看看我就很知足了，哪里還能再要你的錢呢？”

⑨他說(shuō)：“過(guò)去的事不要再提了，現(xiàn)在想想，嫂子孩子那么多，生活又不好，拉扯起來(lái)不容易，哪能都照顧過(guò)來(lái)呢？”

(10)她聽了，越發(fā)羞愧不堪，淚流得更快了。

(11)他像是看透了她的心思，又說(shuō)：“其實(shí)真該自責(zé)的是我，有時(shí)候想想，嫂子待我再不好，可畢竟還給我吃的，要不我早餓死了不是？所以，我真該早來(lái)看您才是……”

(12)隔膜一旦捅破，心就變得亮堂起來(lái)。從那以后，嫂子經(jīng)常打發(fā)自己的大兒子來(lái)看望他，有時(shí)候也自己坐車來(lái)，每次來(lái)，她都要帶一些他愛吃的土特產(chǎn)，他呢，也把自己不舍得吃的東西給嫂子帶回去。一來(lái)二往，中斷多年的親情，又變得像姐弟一樣親密無(wú)間了。

(13)去年，他七十大壽，嫂子一大早就雇車來(lái)了。這讓他既感動(dòng)，又有些不安。

(14)席間，她注意到他的一條腿不好，走路有些歪斜。問(wèn)了才知道，這是中風(fēng)引起的后遺癥，去醫(yī)院花了不少錢，就是不見效。她說(shuō)，你哥哥在世的時(shí)候，也得過(guò)中風(fēng)，后來(lái)從一個(gè)郎中手里討得一個(gè)方子很見效，你不妨試試，那方子我還保存得好好的呢。

(15)他依照那個(gè)方子吃了藥，神奇得很：不但腿好了，而且健步如飛。他扔掉了拐杖，又變得像以前那樣矍鑠和神采奕奕了。

(16)一次登山，坐在山頂上，眺望大海，他心有所感，高興地拍著腿說(shuō)：“去年生病的時(shí)候，我還以為這一輩子就完了，哪里想到有一天還能爬這么高，這可都得感謝我嫂子??！”

(17)我坐在一邊，看著他說(shuō)：“其實(shí)，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿?！?/span>

(18)他若有所思，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“人不能光想著別人的不好，而應(yīng)該多念別人的好，即使那份好只有一點(diǎn)點(diǎn)，你也應(yīng)該記著，終生不忘。”

(19)他說(shuō)，他真的很慶幸，慶幸自己當(dāng)初正是因?yàn)檫@一份感念，所以才在暮年收獲了一份已近枯竭的的親情，更收獲了一份彌足珍貴的禮物——健康。

(20)他是我的岳父，這是他的一段真實(shí)故事。

1.文章題為“只念一點(diǎn)好”，請(qǐng)聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)主人公感念的“一點(diǎn)好”具體指哪些事？（3分）

2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用得十分傳神，試揣摩它們分別表現(xiàn)了人物怎樣的心理狀態(tài)？（4分）

①局促地把手往衣襟上擦了擦。（2分）②走時(shí)又硬往她的衣兜里塞了幾百元錢。（2分）

3.第(16)節(jié)寫“他”登山觀海這一筆在文中可謂閑筆不閑，請(qǐng)分析其作用。（3分）

4.第(17)節(jié)說(shuō)“其實(shí)，你最該感謝的是你自己，是你自己治好了你的腿”，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。（3分）

5.文章結(jié)尾才說(shuō)他就是我的岳父，并說(shuō)這是一段真實(shí)故事。你覺得作者這樣寫有什么用意？（4分）

閱讀理解。（19分）

不要對(duì)那個(gè)人叫嚷   丁立梅

（1）周末，是家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?？春⒆拥娜兆?，每逢這時(shí)，學(xué)校門口涌滿人。那些家長(zhǎng)，無(wú)一不是手提肩背的，里面塞滿父母對(duì)兒女的牽掛和憐愛。

（2）有一幕，總遇見：駝背的母親，無(wú)比艱難地在人群中挪著步。A.那背，可真叫駝，已彎曲成一把弓。她的頭，努力朝上昂著，鴨子一樣的，伸向前去。即便這樣的母親，亦是要在背上背一個(gè)大包裹。里面塞著她兒子愛吃的小菜和換洗的衣裳。

（3）做兒子的，與母親恰恰相反，生得高大挺拔。他在人群里，早已看到母親了，并不叫喚，而是一陣風(fēng)似的沖出校門，路過(guò)母親身邊時(shí)，用胳膊肘捅捅母親，算作招呼。表面上卻裝作不認(rèn)識(shí)，腳步匆匆，繼續(xù)前行。

（4）母親見到兒子，焦急的神情，立即換上歡喜，笑容綻放，使她臉上的每一條紋路里，都仿佛游弋著一條歡樂的魚。她一疊聲喚著兒子的小名，踩著碎步，艱難地跟在兒子后面跑。

（5）她的叫聲，以及她奇怪的走姿，引來(lái)一些人張望。兒子急，在人少的地方停下來(lái)，回頭，眉頭緊皺，對(duì)母親跺腳。等母親氣喘吁吁趕到他跟前，他俯視著母親，低聲呵斥：“你叫什么叫，生怕別人聽不見?”一把拽過(guò)母親背上的包裹，恨恨道：“跟你說(shuō)過(guò)多少回了，不要來(lái)，不要來(lái)，你為什么還要來(lái)?”

（6）B.母親不惱，母親仰著頭看著兒子，楊樹一樣的兒子，多么讓她驕傲。她輕言慢語(yǔ)說(shuō)道：“我不來(lái)，誰(shuí)給你送吃的穿的啊?”

（7）“我會(huì)自己請(qǐng)假回去拿的?！眱鹤拥难劬Γ豢茨赣H，他掃視周圍的人，那眼神，明顯有些躲閃。

（8）母親還是寬容地笑：“你這來(lái)來(lái)回回的，多浪費(fèi)時(shí)間哪，我給你送來(lái)，省得你來(lái)回跑。”

（9）兒子一聽，惱了，跺腳叫：“誰(shuí)要你送!”話說(shuō)完，提了東西要走。母親趕緊拉住兒子，細(xì)細(xì)叮囑，煮的雞蛋要趁早吃掉，不然會(huì)壞的；魚吃完了不要把裝它的瓶子扔掉，下次好再裝了帶來(lái)；被子要時(shí)常拿出來(lái)曬……

（10）兒子哪里耐煩聽，他打斷她的話：“好了好了，你少啰嗦，下次你不要再來(lái)了!”他掙脫母親的手，甩開大步，往學(xué)校跑去，一路之上，頭也沒回。做母親的站在原地，目送著兒子，直到兒子的背影消失。她又站了很久，這才戀戀不舍地轉(zhuǎn)身，挪著步走了。

（11）在校園里，我亦曾碰見過(guò)另一個(gè)女學(xué)生，對(duì)著前來(lái)看她的父親發(fā)火，是嫌父親給她買的外套不好，女學(xué)生沖著父親叫嚷：“誰(shuí)讓你買的?亂作主!這顏色難看死了，我不穿!”做父親的捧著那件外套，訕訕笑著，束手無(wú)策地站在一邊。

（12）女學(xué)生我教過(guò)，平日里，是個(gè)溫文爾雅的孩子，卻在父親面前，全然失了禮貌。當(dāng)她看見我，很尷尬，低聲叫了聲：“老師?！蔽颐羌路?，說(shuō)道：“挺好看的呀?！弊龈赣H的如同得了“圣旨”：“你看，你們老師都說(shuō)好看的?！迸畬W(xué)生瞅了父親一眼，紅著臉，不情不愿地接下了父親買的衣服。

（13）我很想告訴這些孩子，請(qǐng)不要對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷。他們或許貧窮，或許丑陋，或許木訥，可是，他們的愛，一樣醇厚，一樣珍貴。你的叫嚷，是對(duì)他們愛的踐踏。

1.文章敘述了哪兩件事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這兩件事。（4分）

2.在劃?rùn)M線的A、B兩處任選一處賞析語(yǔ)言。（3分）

我選（   ）句，                                

3.第（12）段中寫到，平日里老師眼中 “溫文爾雅的孩子”，為什么“在父親面前，全然失了禮貌”？（4分）

4.在我們的成長(zhǎng)歷程中，也曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”過(guò)，那個(gè)人或許是你母親，或許是你父親，抑或是那個(gè)愛你的長(zhǎng)輩，請(qǐng)回憶曾“對(duì)那個(gè)人大聲叫嚷”的場(chǎng)面或細(xì)節(jié)，并描寫當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)以及你的感悟，120字左右。（8分）

穿校服的父親

① 聽說(shuō)，校門口有個(gè)賣涼皮的老頭兒，穿著我校的老校服，讓人感覺特別滑稽，特別逗，同學(xué)們戲稱他為“涼皮校服哥”。

② 作為全年級(jí)的尖子生，我的自尊心格外強(qiáng)，從不在同學(xué)面前顯露自己貧寒的家境，母親早逝，父親為了讓我能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就咬咬牙掏了高價(jià)擇校費(fèi)，我這才進(jìn)到這所重點(diǎn)中學(xué)讀書。

③ 有一天下午放學(xué)后，我去學(xué)校食堂吃飯，幾個(gè)同學(xué)請(qǐng)我一起到校外吃。我拗不過(guò)他們的熱情，隨著去了。校門口，吃飯的同學(xué)很多，肉夾饃、涼皮、包子、稀飯一應(yīng)俱全，每個(gè)攤點(diǎn)前都圍滿了人。這時(shí)，不知誰(shuí)提議去吃涼皮，在一路打打鬧鬧的笑聲里，走向他們所說(shuō)的“涼皮校服哥”

④ 我隨著人流往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那個(gè)攤點(diǎn)前圍了不少人，透過(guò)些微的空隙，那個(gè)忙碌的身影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下腳步。那滿頭白發(fā)、低頭忙碌的可不正是自己的父親？他穿著一件我淘汰下來(lái)的紅藍(lán)相間的老校服，是那樣刺眼。此刻，他正不停地忙著，偶爾抬起頭笑著跟同學(xué)說(shuō)些什么。

⑤ “師哥，今天生意不錯(cuò)啊?！蔽衣犚娨粋€(gè)大嗓門男生在跟父親開玩笑，而父親居然還好脾氣地笑！我的耳朵嗡嗡作響，臉發(fā)燙，步子也變得輕飄飄的，轉(zhuǎn)身逃跑般離開了，到了寢室，我的心仍撲撲騰騰地跳，對(duì)父親的埋怨排山倒海般撞擊著胸口。

⑥ 周末回家，父親看見我回來(lái)很高興，而我卻沖他發(fā)火：“誰(shuí)讓你去學(xué)校門口的？你不怕人家笑話我??？”他沒有計(jì)較我的無(wú)理，說(shuō)：“那兒生意好，我故意躲得遠(yuǎn)一些，離學(xué)校還遠(yuǎn)著呢。再說(shuō)你住校，一直在食堂吃飯，遇不見?！薄澳阍趺粗牢矣霾灰?？你還穿校服，那適合你穿嗎？你知道人家叫你什么？”我委屈地說(shuō)。他的表情很復(fù)雜，張張嘴想說(shuō)什么，卻最終什么也沒說(shuō)，嘆口氣，遞給我一條毛巾，就到廚房叮叮當(dāng)當(dāng)做飯去了。

⑦ 轉(zhuǎn)眼到了六月，市里組織了一場(chǎng)中學(xué)生物理競(jìng)賽，全校共有十名同學(xué)參加。那天上午，我和老師、同學(xué)一起乘車趕往賽點(diǎn)，因?yàn)榍胺蕉萝?，車子在一個(gè)十字路口減速前行，我就在那兒猝不及防地看見了父親。

⑧ 那天，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)是近五十年來(lái)最高溫，四十一攝氏度。a 白花花的陽(yáng)光烘烤下來(lái)，柏油路鋪了一層碎銀，樹木的葉子都打著卷，連知了也沒了叫聲。父親就在一棵大樹下，擺了幾張小方桌賣卷涼皮。b 行人逃也似的匆匆而過(guò)，沒人向攤點(diǎn)張望一眼。他沒有泄氣，不時(shí)扯起圍裙擦一下滿頭的大汗，大著嗓門吆喝，聲音聽起來(lái)有些嘶啞，就像要被太陽(yáng)烤化的柏油路，讓我揪心。

⑨ 車子很快就走過(guò)去了，把父親遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。汽車空調(diào)“咝咝”地吹著冷氣，我愧疚極了。是不是自從被我從校門口攆走后，他就一直在這兒擺攤？在這個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的炎熱的夏季，再苦再累再難，他從不在我面前提一個(gè)字。我把成長(zhǎng)的疼痛留給父親，可他給我的依舊是濃濃的愛。

⑩ 那天考試后，我回到家，見到父親的第一句話就是：“爸，天太熱，別出去擺攤了，等涼快了還去老地方吧，同學(xué)們老念叨你。”父親有些吃驚地看著我。我只覺著嗓子發(fā)緊，頭一低進(jìn)了房間，眼淚奪眶而出。

（選自《中學(xué)生閱讀》 初中版2013 年第2 期，有刪改。）

10．請(qǐng)從⑤----⑨ 中找出體現(xiàn)“我”對(duì)父親情感變化的詞語(yǔ)，將其填入方框內(nèi)。（4分）

11．第④ 段“他穿著一件我淘汰下來(lái)的紅藍(lán)相間的老校服，是那樣刺眼”中“刺眼”一詞很有表現(xiàn)力，請(qǐng)加以品析。（5分）

12 ．第⑧ 段中a 處和b 處畫線句子主要運(yùn)用了哪種描寫方法？有何作用？請(qǐng)從a 、b 兩處任選一處作答。（4 分）

13．文中的父親是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文意分析。（4 分）

14．請(qǐng)你用抒情性語(yǔ)言寫幾句心理描寫的話，作為本文的結(jié)尾。注意緊扣文本，合情合理。（4 分）