某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)       ②他們的企業(yè)以重工業(yè)為主

③他們創(chuàng)辦的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展   ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A.①②④             B.①③④            C.①②③           D. ①②③④

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)       ②他們的企業(yè)以重工業(yè)為主

③他們創(chuàng)辦的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展   ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A.①②④             B.①③④            C.①②③           D. ①②③④

       某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是                                                                          (　　)

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)?、谒麄兊钠髽I(yè)以重工業(yè)為主?、鬯麄兊钠髽I(yè)在一戰(zhàn)期    間得到迅速發(fā)展?、芩麄兺苿恿私K經(jīng)濟的發(fā)展

A．①②④  B．①③④  C．①②③  D．①②③④

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)       ②他們的企業(yè)以重工業(yè)為主

③他們創(chuàng)辦的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展   ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A.①②④             B.①③④            C.①②③           D. ①②③④

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是（  ）

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)  ②他們的企業(yè)以重工業(yè)為主  ③他們創(chuàng)辦的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展  ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A.①②④       B.①③④      C.①②③   D.①②③④

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是（    ）

張  謇                    榮宗敬                   榮德生

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)       ②他們的企業(yè)以重工業(yè)為主

③他們創(chuàng)辦的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展   ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A.①②④             B.①③④            C.①②③           D. ①②③④

中國民族資本主義工業(yè)在中國近代化進(jìn)程中留下了自己的印跡。閱讀下列材料

材料一 某校高一學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到張謇、榮宗敬、榮德生等三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處，一些學(xué)生得出以下幾種結(jié)論：

①他們積極創(chuàng)辦洋務(wù)企業(yè)尤其是近代民用企業(yè)  ②他們創(chuàng)辦的企業(yè)都以輕工業(yè)為主

③他們的企業(yè)在國民政府前十年得到較快發(fā)展  ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

材料二 觀察下列圖表：

材料三 中國民族資本主義產(chǎn)生于中國半殖民地半封建化過程中，受到外國資本主義、本國封建勢力和官僚資本主義的壓迫，是推動中國近代化進(jìn)程的重要進(jìn)步力量之一。作為近代中國新的生產(chǎn)方式，它的產(chǎn)生和發(fā)展推動了中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，在一定程度上對外國經(jīng)濟侵略起到了抵制作用，它還為近代中國的思想解放（如君主立憲思想、民主共和思想、新文化運動等）奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，民族資產(chǎn)階級也成為近代中民主革命的重要力量，推動了近代中國民主革命的發(fā)展。

——盧新建主編：《新課程高中教師手冊·歷史》

請回答：

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，請選擇說法正確的序號。（2分）

（2）根據(jù)材料二概括指出近代中國民族資本主義發(fā)展的特點。（2分）簡要指出“初步發(fā)展”和“短暫春天”兩個階段發(fā)展?fàn)顩r的主要原因。（7分）

（3）根據(jù)材料三簡要探討民族資本主義工業(yè)在中國近代化進(jìn)程中作用。（6分）

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，針對“江蘇近代民族資本主義發(fā)展”這一課題，主要搜集到以下三位著名企業(yè)家的事跡，他們的共同之處是

①認(rèn)同實業(yè)救國             ②創(chuàng)建民族企業(yè)  

③大力投資重工業(yè)           ④促進(jìn)了江蘇經(jīng)濟發(fā)展

A. ①②       B.  ②③④      C. ①②③      D. ①②④

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。這三位歷史人物的共同之處是

① 他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)

② 他們的企業(yè)以重工業(yè)為主

③ 他們的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展

④ 他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A. ①②④       B. ①③④        C.①②③      D. ①②③④

某校高二學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，搜集到以下三位江蘇近代歷史人物的有關(guān)資料。  這三位歷史人物的共同之處是 

①他們積極創(chuàng)辦近代民族企業(yè)　               ②他們的企業(yè)以重工業(yè)為主　

③他們的企業(yè)在一戰(zhàn)期間得到迅速發(fā)展　       ④他們推動了近代江蘇經(jīng)濟的發(fā)展

A．①②④      B．①③④     C．①②③     D．①②③④

某校高三學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，有一組同學(xué)認(rèn)為：“太平天國革命帶有資產(chǎn)階級革命的性質(zhì)，從屬于資產(chǎn)階級革命的范疇?！毕铝姓f法能支持上述論點的是
①中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會
②太平天國斗爭矛頭指向清政府和外來侵略者
③太平天國提出了在中國發(fā)展資本主義方案
④太平天國運動期間，中國社會的主要矛盾是農(nóng)民和地主的矛盾

1. A.
   ①③④
2. B.
   ②③④
3. C.
   ①②③
4. D.
   ①②④

（18分）某校學(xué)生在進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)時，發(fā)現(xiàn)20世紀(jì)30年代在我國興起了“國貨運動”，并摘錄了以下材料。請根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識，在下列問題的引領(lǐng)下，進(jìn)行深入探究。

對帝國主義的經(jīng)濟侵略態(tài)度如何，不言而喻是要以物質(zhì)力量的建設(shè)來解除這個壓迫。

——1933年10月15日《申報月刊》

（某國貨品牌）出品精良，價格比外國貨便宜了四分之一。

——1933年1月1日《申報》

庶幾（或許可以）與外貨競爭，如能急起直追，實不難于最短期，與世界工業(yè)國，并駕齊驅(qū)。

——1935年7月2日《時報》

救國的重務(wù)是在每一個中國人肩上的，不要以為今年是學(xué)生國貨年，和大家沒關(guān)系。

——1935年6月30日《時報》

我們在可能的條件下，應(yīng)當(dāng)讓商品以國貨為主，而且最重要的是，讓金融以民族性為主。

——1933年，凱恩斯《自給自足的國民經(jīng)濟》

請回答：

（1）漢語中本無“國貨”一詞，19世紀(jì)70年代后，“國貨”成為與“洋貨”截然對立的概念。請從“工業(yè)革命對近代中國沖擊”的角度，簡析“國貨”與“洋貨”的歷史關(guān)聯(lián)。（4分）

（2）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，從國際和國內(nèi)兩方面分析，20世紀(jì)30年代國貨運動在中國興起的原因。（6分）

（3）材料中凱恩斯“商品以國貨為主”的主張，在20世紀(jì)30年代的美國如何得到實踐？概括指出在凱恩斯主義指導(dǎo)下，戰(zhàn)后歐美發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟方面進(jìn)行了哪些重大調(diào)整？（5分）

（4）有人認(rèn)為，中國人追逐洋品牌是“民族自尊心缺乏的表現(xiàn)”，也有人認(rèn)為“這是全球化帶來的消費上的自由選擇”。你同意哪種觀點？結(jié)合史實說明理由。（3分）