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周文王任用賢人 等，使國力逐答案解析

科目：czls 來源：月考題 題型：辨析題

周國國君周文王任用伊尹等人，國力逐步強(qiáng)大。
________________________________________________________

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科目：czls 來源： 題型：

商朝后期，渭水流域的周國迅速發(fā)展起來，國君周文王任用的賢人是

A．伊尹    B．管仲    C．姜尚    D．李斯

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科目：czls 來源： 題型：

周文王任用的賢才中最著名的是（    ）

A．伊尹          B．姜尚          C．管仲        D．鮑叔牙

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科目：czls 來源： 題型：

周文王任用的賢才中最著名的是（     ）

A．伊尹        B．姜尚         C．管仲        D．鮑叔牙

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

周文王任用的賢才中最著名的是
[     ]
A、伊尹  
B、姜尚  
C、共伯和 
D、姬旦

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科目：czls 來源： 題型：022

　　周文王重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人___________等，國力逐步強(qiáng)大。

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科目：czls 來源：同步題 題型：材料題

閱讀下列材料，回答下邊問題：        
《史記·秦始皇本紀(jì)》里記錄了秦統(tǒng)一六國后群臣進(jìn)行的一場宮廷辯論：丞相王綰等進(jìn)言說：“諸侯剛剛被打敗，燕國、齊國、楚國地處偏遠(yuǎn)，不給它們設(shè)王，就無法鎮(zhèn)撫那里。請封立各位皇子為王，希望皇上思準(zhǔn)?！笔蓟拾堰@個(gè)建議下交給群臣商議，群臣都認(rèn)為這樣做有利。廷尉李斯發(fā)表意見說：“周文王、周武王分封子弟和同姓親屬很多，可是他們的后代逐漸疏遠(yuǎn)了，互相攻擊就像仇人一樣，諸侯之間彼此征戰(zhàn)，周天子也無法阻止?，F(xiàn)在天下靠您的神靈之威獲得統(tǒng)一，都劃分成了郡縣，對于皇子功臣，用公家的賦稅重重賞賜，這樣就很容易控制了。要讓天下人沒有邪異之心，這才是使天下安寧的好辦法啊。設(shè)置諸侯沒有好處?！笔蓟收f：“以前，天下人都苦于連年戰(zhàn)爭無止無休，就是因?yàn)橛心切┲T侯王?，F(xiàn)在我依仗祖宗的神靈，天下岡剛剛安定。如果又設(shè)立諸侯國，這等于是又挑起戰(zhàn)爭。想要求得安寧太平，豈不困難嗎？廷尉說得對?！绷私饬诉@場辯論的經(jīng)過，請你想一想：
（1）王綰與李斯?fàn)幷摰慕裹c(diǎn)是什么？
                                                                                                                                     
（2）秦始皇采納了誰的建議？他為“求得安寧太平”而采取的措施是什么？對后世有何影響？
                                                                                                                                     
          

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科目：czls 來源：同步題 題型：材料題

閱讀下列材
料材料一：丞相王綰等進(jìn)言說：“諸侯剛剛被打敗，燕國、齊國、楚國地處偏遠(yuǎn)，不給它們設(shè)王，就無法鎮(zhèn)撫那里，請封立各位皇子為王，希望皇上恩準(zhǔn)”
材料二：秦統(tǒng)一六國后，廷尉李斯說：“周文王、周武王分封子弟和同姓親屬很多，可是他們的后代逐漸疏遠(yuǎn)了，互相攻擊，就像仇人一樣，諸侯之間彼此片戰(zhàn)，周天子也無法阻止。現(xiàn)在天下靠您的神靈之威獲得統(tǒng)一，都劃分成了郡縣，對于皇子功臣，用公家的賦稅重重賞賜，這樣就很容易控制了。要讓天下人沒有邪異之心，這才是使天下安寧的好辦法啊。設(shè)置諸侯沒有好處?！?BR>請回答：
（1）材料一和材料二中王綰和李斯的觀點(diǎn)有何不同？
                                                                                                                                 
（2）最后秦始皇采納了誰的觀點(diǎn)？他為“求得安寧太平”而采取的措施是什么？對后世有何影響？
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科目：czls 來源： 題型：

下列帝王中，能任用賢能，并使國家強(qiáng)大起來的有

①商湯         ②周文王         ③齊桓公        ④晉文公

A．①②       B．①②③       C．①②③④        D．①②④

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

2010年6月6日《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010——2020年）》發(fā)布。在人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，人才是社會(huì)文明進(jìn)步、人民富裕幸福、國家繁榮昌盛的重要推動(dòng)力量。周文王時(shí)任用誰使國家逐步強(qiáng)大
[     ]
A．伊尹
B．姜尚
C．齊桓公
D．管仲

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科目：czls 來源： 題型：

下列帝王中，能任用賢能，并使國家強(qiáng)大起來的有

①商湯②周文王③齊桓公④晉文公

A．①② B．①②③ C．①②③④ D．①②④

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科目：czls 來源： 題型：

周文王重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人

      A．姜尚                   B．倉頡                    C．伊尹                   D．管仲

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

商朝后期，渭水流域的周國發(fā)展起來，并重用了姜尚等賢人，當(dāng)時(shí)的國君是
[     ]
A．周文王
B．周武王
C．周厲王
D．周幽王

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科目：czls 來源：同步題 題型：單選題

下列帝王中，能任用賢能，并使國家強(qiáng)大起來的有
①商湯 ②周文王 ③齊桓公 ④晉文公
[     ]
A．①②
B．①②③
C．①②③④
D．①②④

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科目：czls 來源：河北省期中題 題型：單選題

任用賢能，使國家強(qiáng)大的國君有
①齊桓公②周平王③周文王④湯⑤秦孝公
[     ]
A．①②⑤
B．②③④⑤
C．①③④⑤
D．①②④

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科目：czls 來源：2012-2013學(xué)年廣東江門福泉奧林匹克學(xué)校七年級9月月考?xì)v史試卷（解析版） 題型：選擇題

一句歇后語“姜太公釣魚-----愿者上鉤”，你知道任用姜太公的君主是（         ）

A、禹       B、周文王   C、盤庚      D、湯

 

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科目：czls 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省昆山市九年級二模歷史卷（解析版） 題型：判斷題

判斷題：

1.湯滅夏建立商朝，定都于毫；商朝后期，周文王率軍滅商，建立周朝，定都鎬京，史稱西周。

2.下面表格中所列舉的內(nèi)容，可以歸納主題為：清朝時(shí)我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固。

3.國情的不同，決定了革命道路與方式的不同。俄國十月革命的道路是中心城市暴動(dòng)，武裝奪取政權(quán)；中國新民主主義革命的道路是農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。

4.1978年底召開的中共十一屆三中全會(huì)形成了以鄧小平為核心的新一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體；1992年中共十四大把鄧小平理論作為黨的指導(dǎo)思想并寫入黨章。

5.按下列順序排列的下組圖片所代表的重大歷史事件，正確反映了西方國家近代化的歷程。

6.慕尼黑陰謀把冷戰(zhàn)政策推向頂峰，它使法西斯國家得寸進(jìn)尺，侵略野心日益膨脹，也極大削弱了反法西斯力量。

 

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科目：czls 來源： 題型：022

渭水流域的周族首領(lǐng)周文王重視生產(chǎn)，任用有才能的________，勢力逐步強(qiáng)大。文王死后，兒子繼位，就是________。

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科目：czls 來源：歷史教研室 題型：022

第一個(gè)通過世襲制成為國王的是________。施用“炮烙”之刑，鎮(zhèn)壓人民的是________。任用有才干的伊尹等人做大臣的是________。經(jīng)過牧野之戰(zhàn)建立西周的是________。重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人姜尚使自己國力強(qiáng)大的是________。我國第一個(gè)早期國家的建立者是________?！澳氵@個(gè)可惡的太陽，為什么還不熄滅呢？我情愿和你一起去死?！闭f的是________。把商朝都城遷到殷的是________。

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科目：czls 來源： 題型：013

使西周成為空前強(qiáng)大的奴隸制國家的主要社會(huì)原因是

[　　]

A．分封制的實(shí)施

B．廣大奴隸創(chuàng)造出大量財(cái)富

C．農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展

D．周文王時(shí)期打下了良好的基礎(chǔ)

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