在△ABC中,∠ACB=90°,點D、E都在AB上,且AD=AC,BC=BE,求∠DCE的度數(shù).答案解析
科目:czsx
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19、在△ABC中,∠ACB=90°,點D、E都在AB上,且AD=AC,BC=BE,求∠DCE的度數(shù).
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題型:解答題
在△ABC中,∠ACB=90°,點D、E都在AB上,且AD=AC,BC=BE,求∠DCE的度數(shù).
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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別是斜邊AB上的高與中線,CF是∠ACB的平分線.則∠1與∠2的關系是( ?。?/div>
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21、如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是斜邊AB上的一點,AE⊥CD于E,BF⊥CD交CD的延長線于F.求證:△ACE≌△CBF.
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如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD是斜邊AB上的高,AB=8,則BD=
2
2
.
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來源:2012年浙教版初中數(shù)學八年級上2.7直角三角形全等的判定練習卷(解析版)
題型:選擇題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別是斜邊AB上的高與中線,CF是∠ACB的平分線.則∠1與∠2的關系是( )

A.∠1<∠2
B.∠1=∠2; C.∠1>∠2 D.不能確定
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來源:2015屆河南省信陽市八年級第一學期期中考試數(shù)學試卷(解析版)
題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD是斜邊AB上的高,若AB=8,則BD=__________.

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題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是斜邊AB上的一點,AE⊥CD于E,BF⊥CD交CD的延長線于F.求證:△ACE≌△CBF.
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來源:不詳
題型:解答題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D是斜邊AB上的一點,AE⊥CD于E,BF⊥CD交CD的延長線于F.求證:△ACE≌△CBF.
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來源:
題型:解答題
已知如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=
,BC=
,求斜邊AB上的高CD的長度.
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題型:填空題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,CD是斜邊AB上的高,AB=8,則BD=________.
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題型:單選題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別是斜邊AB上的高與中線,CF是∠ACB的平分線.則∠1與∠2的關系是

- A.
∠1<∠2
- B.
∠1=∠2;
- C.
∠1>∠2
- D.
不能確定
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來源:
題型:單選題
如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別是斜邊AB上的高與中線,CF是∠ACB的平分線.則∠1與∠2的關系是
- A.
∠1<∠2
- B.
∠1=∠2
- C.
∠1>∠2
- D.
不能確定
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題型:

如圖,Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD是斜邊AB上的高,若AD=2,則BD=
6
6
.
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科目:czsx
來源:
題型:

如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別為斜邊AB上的高和中線,若∠B=30°,則△ACE是
三角形;若AC=6,BC=8,則CD=
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來源:期中題
題型:填空題
如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別為斜邊AB上的高和中線,若∠B=30°,則△ACE是( )三角形;若AC=6,BC=8,則CD=( ).
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題型:填空題
如圖,△ABC中,∠ACB=90°,CD、CE分別為斜邊AB上的高和中線,若∠B=30°,則△ACE是________三角形;若AC=6,BC=8,則CD=________.
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題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,BC=3,AC=
,AB的垂直平分線ED交BC的延長線于D點,垂足為E,則sin∠CAD=( ?。?/div>
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題型:
如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,點0是BC的中點,D為AB上一動點,延長DO到E,且OE=OD,連接CE.
(1)如圖2,若D為AB的中點,請判斷四邊形EDAC的形狀,并說明理由;
(2)如圖3,若∠A=60°,∠BOD=30°,四邊形EDAC是等腰梯形嗎?請說明理由;
(3)若AC=15,AB=25,請在圖4中作出點D的位置使四邊形的EDAC周長最小,請補全圖形并求出四邊形的EDAC的最小周長.
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科目:czsx
來源:
題型:
(2012•哈爾濱)已知:在△ABC中,∠ACB=90°,點P是線段AC上一點,過點A作AB的垂線,交BP的延長線于點M,MN⊥AC于點N,PQ⊥AB于點Q,AQ=MN.
(1)如圖1,求證:PC=AN;
(2)如圖2,點E是MN上一點,連接EP并延長交BC于點K,點D是AB上一點,連接DK,∠DKE=∠ABC,EF⊥PM于點H,交BC延長線于點F,若NP=2,PC=3,CK:CF=2:3,求DQ的長.

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