科目：czwl 來源： 題型：

（2012?如東縣一模）在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．

（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則

A

A

．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為

0.28

0.28

A，小燈泡的額定功率為

0.7

0.7

W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡

斷路

斷路

（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R₀，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為

5

R0

5

R0

．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源： 題型：閱讀理解

（2011?道里區(qū)一模）實驗課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈均發(fā)光，此時，一位同學(xué)不小心把L₁的玻璃外殼打破了，結(jié)果L₁不亮，L₂卻更亮了，這是為什么呢？他們提出以下猜想：
猜想一：可能L₁處發(fā)生開路：猜想二：可能L₁處發(fā)生短路
（1）根據(jù)

串聯(lián)

串聯(lián)

（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）電路的特點，可知猜想

一

一

是不正確的．
（2）針對猜想二，同學(xué)們找了一只電壓表，分別并聯(lián)在L₁、L₂兩端，如圖乙所示，假如猜想二成立，則兩次讀數(shù)有何特點？

L₁兩端沒電壓，L₂兩端的電壓等于電源電壓

L₁兩端沒電壓，L₂兩端的電壓等于電源電壓

．
實驗發(fā)現(xiàn)兩次電壓表均有讀數(shù)，且L₁兩端電壓比L₂兩端電壓小，說明猜想二也不正確．你認(rèn)為L₁不亮的根本原因可能是

L₁電阻太小

L₁電阻太小

．
（3）請你自選一種測量儀器和實驗器材，設(shè)計實驗證實你的觀點是正確的

①在乙電路圖中，串聯(lián)電流表記下電流表示數(shù)和L₁兩端的電壓，然后根據(jù)R=

U

I

計算出L₁的阻值R₁；
②斷開開關(guān)S，取下小燈泡L₁，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并計算出電阻R₂，比較R₁和R₂的大小即可

①在乙電路圖中，串聯(lián)電流表記下電流表示數(shù)和L₁兩端的電壓，然后根據(jù)R=

U

I

計算出L₁的阻值R₁；
②斷開開關(guān)S，取下小燈泡L₁，將完好的小燈泡接在電路中，用電流表和電壓表分別測出通過小燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，并計算出電阻R₂，比較R₁和R₂的大小即可

．（要求定量探究）

科目：czwl 來源： 題型：

實驗課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時，一同學(xué)不小心把L₂的玻璃外殼打破了，結(jié)果L₁更亮、L₂熄滅了．這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L₂處發(fā)生開路；
猜想二：可能L₂處發(fā)生短路．
（1）經(jīng)過認(rèn)真分析，他們認(rèn)為猜想一是不正確的，其理由是

串聯(lián)電路一斷全斷

串聯(lián)電路一斷全斷

．
（2）針對猜想二，在不拆開原電路的情況下，同學(xué)們找了一只電壓表和一些導(dǎo)線，進(jìn)行檢驗，通過實驗證實猜想二是錯誤的．請你在空白處畫出所用實驗的電路圖，并簡要說明實驗操作的方法和實驗觀察到的現(xiàn)象．
（3）結(jié)合上述實驗事實及你所掌握的物理知識分析L₁更亮、L₂熄滅的原因可能是

燈泡L₂玻璃破裂后其燈絲溫度比L₁低，故電阻小而不發(fā)光

燈泡L₂玻璃破裂后其燈絲溫度比L₁低，故電阻小而不發(fā)光

．

科目：czwl 來源：2012屆江蘇省無錫市江南中學(xué)九年級中考模擬二物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省無錫市九年級中考模擬二物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級上學(xué)期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省儀征市九年級第一學(xué)期期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

科目：czwl 來源：2012年江蘇省南通市通州區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源： 題型：解答題

科目：czwl 來源：2012年內(nèi)蒙古烏蘭察布市涼城二中中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

在圖所示電路圖中，閉合開關(guān)后，兩燈泡屬于并聯(lián)的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目：czwl 來源：2012年江蘇省南通市中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源：2010年北京市海淀區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：選擇題

在圖所示電路圖中，閉合開關(guān)后，兩燈泡屬于并聯(lián)的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目：czwl 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省揚州市儀征市大儀中學(xué)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．

（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源：2012年江蘇省無錫市蠡園中學(xué)中考物理四模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源：2012年江蘇省無錫市江南中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源：2012年江蘇省南通市如東縣中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源：2012年江西省中考物理模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

在圖所示電路圖中，閉合開關(guān)后，兩燈泡屬于并聯(lián)的是（ ）
A．
B．
C．
D．

科目：czwl 來源：2013年江蘇省揚州市梅嶺中學(xué)中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

在“測定小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學(xué)選用的小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為8Ω，滑動變阻器的最大阻值為10Ω．
（1）為順利完成實驗，現(xiàn)有電壓為4.5V和6V的兩電池組可供選擇，則______．
A．只能選擇4.5V的電池組     B．只能選擇6V的電池組
C．兩電池組均可選用          D．須將其變成10.5V的電池組使用
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙中的實物電路連接完整（導(dǎo)線不得交叉，且要求閉合開關(guān)前滑動變阻器連入電路的電阻最大）．
（3）移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，其值為______A，小燈泡的額定功率為______W．
（4）小明的同學(xué)小惠在借助上述實驗器材完成實驗時，不小心將電流表損壞，由于沒有多余的電流表更換，老師取走電流表，并拿來一個電阻箱代替滑動變阻器接在原電路中．
①閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電壓表的示數(shù)等于電源電壓，則故障的原因可能是燈泡______（選填“短路”或“斷路”）；
②排除故障后，當(dāng)小燈泡在額定電壓下工作時，電阻箱接入電路的阻值為R，則計算小燈泡額定功率的表達(dá)式為______．（電源電壓恒定不變）

科目：czwl 來源：2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)九年級（上）期中診斷物理試卷（解析版） 題型：解答題

實驗課上，同學(xué)們把兩個相同規(guī)格的小燈泡連接在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后，兩燈發(fā)光．此時，一同學(xué)不小心把L₂的玻璃外殼打破了，結(jié)果L₁更亮、L₂熄滅了．這是為什么呢？他們提出猜想：
猜想一：可能L₂處發(fā)生開路；
猜想二：可能L₂處發(fā)生短路．
（1）經(jīng)過認(rèn)真分析，他們認(rèn)為猜想一是不正確的，其理由是______．
（2）針對猜想二，在不拆開原電路的情況下，同學(xué)們找了一只電壓表和一些導(dǎo)線，進(jìn)行檢驗，通過實驗證實猜想二是錯誤的．請你在空白處畫出所用實驗的電路圖，并簡要說明實驗操作的方法和實驗觀察到的現(xiàn)象．
（3）結(jié)合上述實驗事實及你所掌握的物理知識分析L₁更亮、L₂熄滅的原因可能是______．