科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
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| (30×10-3L×1mol/L-Vx×10-3L×1mol/L)×14g/mol |
| 1g |
| (30×10-3L×1mol/L-Vx×10-3L×1mol/L)×14g/mol |
| 1g |
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
| 實驗序號 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ |
| V[HCl(aq)]/mL | 11.95 | 12.50 | 12.05 |
科目:gzhx 來源:2007-2008學(xué)年云南省曲靖市宣威八中高三(上)化學(xué)實驗綜合檢測試卷(解析版) 題型:填空題
科目:gzhx 來源:廣東北江中學(xué)2007高三第二輪定量實驗專題練習(xí)、化學(xué) 題型:058
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科目:gzhx 來源: 題型:解答題
科目:gzhx 來源:中學(xué)教材全解 高中化學(xué) 必修 化學(xué)與技術(shù) (配山東科學(xué)技術(shù)出版社實驗教科書) 山東科學(xué)技術(shù)出版社實驗教科書 題型:013
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甲、乙兩同學(xué)各取相同的硝酸鉀溶液90 g,甲將溶液蒸發(fā)出20 g水再冷卻到20℃,析出晶體4 g;乙將溶液蒸發(fā)出25 g水后也冷卻到20℃,析出晶體5.6 g.原硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 | |
| [ ] | |
A. |
32% |
B. |
24.2% |
C. |
22.2% |
D. |
16.7% |
科目:gzhx 來源:學(xué)習(xí)周報 化學(xué) 人教課標高二版(選修4) 2009-2010學(xué)年 第18期 總第174期 人教課標版(選修4) 題型:058
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科目:gzhx 來源:浙江省溫州中學(xué)2011屆高三年級上學(xué)期10月月考化學(xué)試題 題型:013
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甲、乙兩同學(xué)各取相同的硝酸鉀溶液90 g,甲將溶液蒸發(fā)出20 g水再冷卻到20℃,析出晶體4 g;乙將溶液蒸發(fā)出25 g水后也冷卻到20℃,析出晶體5.6 g.原硝酸鉀溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 | |
| [ ] | |
A. |
32% |
B. |
24.2% |
C. |
22.2% |
D. |
16.7% |
科目:gzhx 來源:不詳 題型:填空題
科目:gzhx 來源: 題型:
①配制1.00 mol/L的HCl溶液和1.00 mol/L的NaOH溶液;
②每次取1.00 g此化肥樣品,溶于20 mL蒸餾水中;
③加入30.00 mL 1.00 mol/L的NaOH溶液,將反應(yīng)后的溶液加熱煮沸約1分鐘,冷卻至常溫;
④……
⑤重復(fù)②③④步操作1—2次;
⑥記錄整理實驗所得數(shù)據(jù),計算該化肥中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。
請回答下列問題:
(1)寫出步驟④中的實驗內(nèi)容__________,
寫出步驟④中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式__________。
(2)下列儀器中,配制鹽酸和氫氮化鈉溶液都能用到的是( )
A.玻璃棒 B.托盤天平 C.燒杯 D.漏斗
(3)實驗中步驟⑤的目的是_____________________________________。
(4)配制本實驗所需的1.00mol/L的鹽酸和1.00mol/L的NaOH溶液從節(jié)約化學(xué)藥品的角度出發(fā),最好應(yīng)選用的容量瓶規(guī)格分別為_______________(填字母選項)。
A.50 mL,50 mL B.150 mL,100 mL
C.100 mL,150 mL D.250 mL,500 mL
(5)若以Vx(mL)表示實驗所測定消耗鹽酸數(shù)據(jù)的平均值,該化肥樣品中氮元素的質(zhì)量分數(shù)計算表達式為__________。(不需要化簡)
科目:gzhx 來源: 題型:單選題
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:
已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮氣。
(1)從上圖中選擇制取氣體的合適裝置:
氮氣 、氫氣 。
(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有 、 。
(3)氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通入乙裝置的水中吸收氨, (填“會”或“不會”)發(fā)生倒吸,原因是: 。
(4)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是: ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是: 。
(5)寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式: 。
(6)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、 、 離子。
(B)某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計的實驗過程為:
(1)雜銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于
上(用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 上,不能直接放在桌面上。
實驗所用儀器:A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.泥三角 D.表面皿 E.坩堝鉗 F.試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,用以制取膽礬。灼燒后含有少量銅的可能原因是 。
A.灼燒過程中部分氧化銅被還原 B.灼燒不充分銅未被完全氧化
C.氧化銅在加熱過程中分解生成銅 D.該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。
(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是: 、 。
(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行
次。
(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是 。
a.加熱溫度過高 b.膽礬晶體的顆粒較大
c.加熱后放在空氣中冷卻 d.膽礬晶體部分風(fēng)化
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
A題適合使用二期課改新教材的考生解答,B題適合使用一期課改教材的考生解答
26.(A)實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:
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已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮氣。
(1)從下圖中選擇制取氣體的合適裝置:
![]()
氮氣 、氫氣
(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有 、 ![]()
(3)氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通人乙裝置的水中吸收氨, (“會”或“不會”)發(fā)生倒吸,原因是: 。
(4)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是: ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是: 。
(5)寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式:
(6)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、 、 離子。
(B)某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計的實驗過程為:
![]()
(1)銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于
上(用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 上,不能直接放在桌面上。
實驗所用儀器:a 蒸發(fā)皿 b 石棉網(wǎng) c 泥三角 d 表面皿 e 坩堝鉗 f 試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,用以制取膽礬。灼燒后含有少量銅的可能原因是
a 灼燒過程中部分氧化銅被還原 b 灼燒不充分銅未被完全氧化
c 氧化銅在加熱過程中分解生成銅 d 該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥
(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是: 、
(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行 次
(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是
a 加熱溫度過高 b 膽礬晶體的顆粒較大
c 加熱后放在空氣中冷卻 d 膽礬晶體部分風(fēng)化
科目:gzhx 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試(上海卷)化學(xué)試題 題型:填空題
實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:![]()
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已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮氣。
(1)從上圖中選擇制取氣體的合適裝置:
氮氣 、氫氣 。
(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有 、 。
(3)氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通入乙裝置的水中吸收氨, (填“會”或“不會”)發(fā)生倒吸,原因是: 。
(4)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是: ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是: 。
(5)寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式: 。
(6)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、 、 離子。
(B)某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計的實驗過程為:![]()
(1)雜銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于
上(用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 上,不能直接放在桌面上。
實驗所用儀器:A.蒸發(fā)皿 B.石棉網(wǎng) C.泥三角 D.表面皿 E.坩堝鉗 F.試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,用以制取膽礬。灼燒后含有少量銅的可能原因是 。
A.灼燒過程中部分氧化銅被還原 B.灼燒不充分銅未被完全氧化
C.氧化銅在加熱過程中分解生成銅 D.該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥。
(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是: 、 。
(5)在測定所得膽礬(CuSO4·xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行
次。
(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是 。
a.加熱溫度過高 b.膽礬晶體的顆粒較大
c.加熱后放在空氣中冷卻 d.膽礬晶體部分風(fēng)化
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
(A)實驗室模擬合成氨和氨催化氧化的流程如下:
![]()
已知實驗室可用飽和亞硝酸鈉(NaNO2)溶液與飽和氯化銨溶液經(jīng)加熱后反應(yīng)制取氮氣。
(1) 從下圖中選擇制取氣體的合適裝置:
![]()
氮氣 、氫氣
(2)氮氣和氫氣通過甲裝置,甲裝置的作用除了將氣體混合外,還有 、
(3)氨合成器出來經(jīng)冷卻的氣體連續(xù)通人乙裝置的水中吸收氨, (“會”或“不會”)發(fā)生倒吸,原因是: 。
(4)用乙裝置吸收一段時間氨后,再通入空氣,同時將經(jīng)加熱的鉑絲插入乙裝置的錐形瓶內(nèi),能使鉑絲保持紅熱的原因是: ,錐形瓶中還可觀察到的現(xiàn)象是: 。
(5)寫出乙裝置中氨氧化的化學(xué)方程式:
(6)反應(yīng)結(jié)束后錐形瓶內(nèi)的溶液中含有H+、OH-、 、 離子。
(B)某課外研究小組,用含有較多雜質(zhì)的銅粉,通過不同的化學(xué)反應(yīng)制取膽礬。其設(shè)計的實驗過程為:
![]()
(1)銅中含有大量的有機物,可采用灼燒的方法除去有機物,灼燒時將瓷坩堝置于 上(用以下所給儀器的編號填入,下同),取用坩堝應(yīng)使用 ,灼燒后的坩堝應(yīng)放在 上,不能直接放在桌面上。
實驗所用儀器:a 蒸發(fā)皿 b 石棉網(wǎng) c 泥三角
d 表面皿 e 坩堝鉗 f 試管夾
(2)雜銅經(jīng)灼燒后得到的產(chǎn)物是氧化銅及少量銅的混合物,用以制取膽礬。灼燒后含有少量銅的可能原因是
a 灼燒過程中部分氧化銅被還原 b 灼燒不充分銅未被完全氧化
c 氧化銅在加熱過程中分解生成銅 d 該條件下銅無法被氧氣氧化
(3)通過途徑Ⅱ?qū)崿F(xiàn)用粗制氧化銅制取膽礬,必須進行的實驗操作步驟:酸溶、加熱通氧氣、過濾、 、冷卻結(jié)晶、 、自然干燥
(4)由粗制氧化銅通過兩種途徑制取膽礬,與途徑Ⅰ相比,途徑Ⅱ有明顯的兩個優(yōu)點是: 、
(5)在測定所得膽礬(CuSO4?xH2O)中結(jié)晶水x值的實驗過程中:稱量操作至少進行 次
(6)若測定結(jié)果x值偏高,可能的原因是
a 加熱溫度過高 b 膽礬晶體的顆粒較大
c 加熱后放在空氣中冷卻 d 膽礬晶體部分風(fēng)化
科目:gzhx 來源: 題型:閱讀理解
| 溫度℃ 溶解度 溶質(zhì) g/100g水 |
10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
| NaCl | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 |
| NH4HCO3 | 15.8 | 21.0 | 27.0 | ||||
| NaHCO3 | 8.2 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.4 | 16.4 | |
| NH4Cl | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 | 60.2 |
| c×V1 ×10-3×M(Na2CO3)g |
| Gg |
| c×V1 ×10-3×M(Na2CO3)g |
| Gg |
科目:gzhx 來源: 題型:
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科目:gzhx 來源: 題型:
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