科目:czls 來源:A+優(yōu)化作業(yè)本·七年級(jí) 歷史(上) 題型:066
項(xiàng)羽(公元前232
公元前202)名籍字羽,下相(今江蘇宿遷西南)人。楚國(guó)貴族出身。先祖世代為楚將,封于項(xiàng),故稱項(xiàng)氏。項(xiàng)羽少年時(shí),隨叔父項(xiàng)梁居住在吳(今江蘇蘇州)。公元前209年(秦二世元年)九月,從項(xiàng)梁在吳殺會(huì)稽郡守,起兵響應(yīng)陳勝、吳廣起義。而后渡江西進(jìn),隊(duì)伍迅速擴(kuò)大到六七萬人。陳勝被殺后,他們找到在民間牧羊的楚懷王的孫子熊心,立為楚王,仍稱楚懷王。章邯率大軍前來鎮(zhèn)壓,項(xiàng)梁戰(zhàn)死。章邯隨即渡河擊趙。趙地的起義軍在巨鹿(今河北平鄉(xiāng)西南)遭到秦軍的圍困,形勢(shì)危急。楚懷王命宋義為上將軍,項(xiàng)羽為次將,率軍往救。宋義到安陽逗留不進(jìn),項(xiàng)羽殺死宋義,“乃悉引兵渡(漳)河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心”。公元前207年(秦二世三年)十二月,項(xiàng)羽指揮楚軍發(fā)動(dòng)了巨鹿之戰(zhàn),楚軍“戰(zhàn)士無不以一當(dāng)十”“呼聲動(dòng)天”(《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》),九戰(zhàn)九捷,摧毀秦軍主力,從而解了巨鹿之圍。
從材料中可得知一種兵法和一個(gè)成語,你知道是什么嗎?
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列材料
材料1 斯大林說:“在第一次帝國(guó)主義大戰(zhàn)以后,戰(zhàn)勝國(guó),主要是英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度。”
材料2 1919年6月,參加 ① 和會(huì)的帝國(guó)主義國(guó)家簽訂了《 ② 和約》。和約規(guī)定:德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分。
材料3 法國(guó)元帥福煦在聽到《 ② 和約》簽字的消息后說:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)?!?/p>
請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)你在①②的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)材料一中的“和平制度”是指什么?這一和平制度是如何被破壞的?
(3)以后的什么歷史事實(shí)證明了材料一二觀點(diǎn)的正確性?
科目:czls 來源: 題型:
材料一斯大林說:“在第一次帝國(guó)主義大戰(zhàn)以后,戰(zhàn)勝國(guó),主要是英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度?!?/p>
材料二 1919年6月,參加 ① 和會(huì)的帝國(guó)主義國(guó)家簽訂了《?、凇?/u>和約》。和約規(guī)定:德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)以“委任統(tǒng)治”的名義加以瓜分。
材料三 法國(guó)元帥福煦在聽到《 ② 和約》簽字的消息后說:“這不是和平,這是20年的休戰(zhàn)。”
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)同答:
(1)請(qǐng)你在①②的空白處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
(2)材料一中的“和平制度”是指什么?這一和平制度是如何被破壞的?
(3)以后的什么歷史事實(shí)證明了材料二觀點(diǎn)的正確性?
科目:czls 來源: 題型:
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年山東省九年級(jí)上學(xué)期階段性評(píng)估歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)杰出歷史人物對(duì)社會(huì)的進(jìn)步起到重大推動(dòng)作用,解讀歷史人物,認(rèn)識(shí)他們社會(huì)活動(dòng)的意義是學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
材料一:拿破侖個(gè)人的影響誠(chéng)然是可貴的,但是只有順應(yīng)正在推進(jìn)歐洲丈明的那些翻流,他的影響才能起作用。
——《拿破侖時(shí)代》
(1)材料一中作者說的“潮流”指的是什么?(2分)
材料二:貝多芬對(duì)拿破侖仰慕不已,把他當(dāng)成建立偉大共和國(guó)的英雄人物.并為他譜寫了一首交響曲,樂譜總譜上寫著“題獻(xiàn)給拿破侖· 波拿巴” 可是當(dāng)拿破侖稱帝的消息傳來,貝多芬勃然大怒,叫喊著:“…… 現(xiàn)在他必會(huì)蹂躪所有的人權(quán)以滿足野心,他將凌駕于其他人之上而成為暴君”。當(dāng)這首交響曲出版時(shí),貝多芬把標(biāo)題改為“英雄交響曲——為紀(jì)念一位偉人而作”。
——《世界歷史》
(2)據(jù)材料二,結(jié)合所學(xué)切識(shí),談一談貝多芬仰慕拿破侖的理由。(2分)貝多芬聽到拿破侖稱帝的消息后為什么勃然大怒?( 2 分)
材料三:一位意大利愛國(guó)者在1814年寫到:“沒有人比我更懂得濕潤(rùn)意大利土壤并使之恢復(fù)生氣的每一滴慷慨的法國(guó)人鮮血的價(jià)值。但是,我必須說這樣一句真實(shí)的話:看到法國(guó)人離開是一種巨大的、說不出的歡樂?!?/p>
—―《全球通史》
(3)依據(jù)材料三指出拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)。(2分)
(4)綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析拿破侖活動(dòng)的根本出發(fā)點(diǎn)。(2分)
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市九年級(jí)下學(xué)期3月練習(xí)歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料:(9分)
材料一:第一次世界大戰(zhàn)共有30多個(gè)國(guó)家參戰(zhàn),15億人口卷入了戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)火燃遍了歐、亞、非三大洲。雙方軍隊(duì)共有840萬人陣亡,另有2100萬人受傷。大戰(zhàn)中雙方共支出戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)費(fèi)2084億美元。
——北師大版《歷史》九(上)
材料二:第二次世界大戰(zhàn)全世界有80%的人口卷入了戰(zhàn)爭(zhēng),因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的軍人和平民超過1億人,物資損失超過4000億美元。
——北師大版《歷史》九(下)
材料三:1942年初,中、蘇、美、英等26個(gè)國(guó)家代表齊集華盛頓,共同簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》形成了世界反法西斯同盟,在此基礎(chǔ)上,1945年10月,聯(lián)合國(guó)成立,其主要宗旨是維護(hù)國(guó)際和平及安全,促進(jìn)友好合作。
材料四:斯大林說“一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國(guó)主要是英法和美建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度。”
根據(jù)上述材料請(qǐng)回答有關(guān)兩次世界大戰(zhàn)的問題。
(1)兩次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的共同原因是什么?(1分)
(2)說出第二次世界大戰(zhàn)的交戰(zhàn)雙方?(2分)二戰(zhàn)達(dá)到最大化是什么事件(1分)?蘇德戰(zhàn)場(chǎng)和二戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是什么?(1分)
(3)根據(jù)材料四,二戰(zhàn)中“不同社會(huì)制度不同意識(shí)形態(tài),不同語言”的國(guó)家走向了聯(lián)合,聯(lián)合的標(biāo)志是什么?(1分)舉一實(shí)例?(1分)
(4)材料五中的“和平制度”是指什么?(1分)
(5)兩次世界大戰(zhàn)給我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚ㄑ灾欣砑纯桑?分)
科目:czls 來源: 題型:
以下是一組圖片,根據(jù)圖片回答問題。(8分)
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圖1 圖2
請(qǐng)回答:
圖一反映的是哪次國(guó)際會(huì)議?周恩來總理提出了什么方針打破了會(huì)議僵局,推動(dòng)會(huì)議圓滿成功?(2分)
(2)圖2被稱為“歷史性的握手”,指的是什么歷史事件?在中美建交以及中美關(guān)系發(fā)展過程中,最重要、最敏感的問題是什么?中美建立外交關(guān)系的前提是什么(3分)
(3)你認(rèn)為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則是什么?世界上越來越多的國(guó)家接受中國(guó)并和我們建交,請(qǐng)分析原因。(3分)
科目:czls 來源:2014屆度山西省臨汾市初一上學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試歷史試卷 題型:綜合題
材料一:A輔佐齊桓公,積極改革內(nèi)政,發(fā)展生產(chǎn);同時(shí)改革軍制,組建強(qiáng)大軍隊(duì),以“尊王攘夷”為號(hào)召,擴(kuò)充疆界。使得齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)。
材料二:“國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役;根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由國(guó)君直接派人治理。”
材料三:“今欲斷北語,一從正音,其年三十以上,習(xí)性已久,容不可卒草,三十以下見在進(jìn)行朝廷之人,語言不聽仍舊,若有故為,當(dāng)加降黜。”
——《資治通鑒》
請(qǐng)回答:(1)材料一中的A指的是誰?材料三中的“北語“指的是什么?(2分)
(2)三則材料指的分別是什么改革?各自產(chǎn)生了什么影響?(6分)
(3)你認(rèn)為上述材料給今天社會(huì)主義建設(shè)能帶來哪些啟示?(2分)
科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年河南沈丘李老莊中學(xué)九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
斯大林說:“在一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國(guó)建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度。(12分)
請(qǐng)回答:
(1)“和平制度”是指什么?如何看待這一“和平制度”?(4分)
(2)為確定“和平制度”,帝國(guó)主義召開了哪兩次重要的國(guó)際會(huì)議?會(huì)議簽署了哪些有損中國(guó)權(quán)益的條約?(4分)
(3) 巴黎和會(huì)關(guān)于中國(guó)問題作出了什么決定?這一決定反映了什么本質(zhì)問題?(4分)
科目:czls 來源:2013-2014學(xué)年甘肅武威市九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
(5分)閱讀下列材料
材料一: 人的生老病死都是苦的,苦的根源在于人有欲望,因此,只有消滅欲望,忍耐順從,才能達(dá)到極樂世界。
材料二: 救世主不久要下凡,拯救人類進(jìn)入幸福的千年之國(guó),因人有罪,信仰上帝并度誠(chéng)懺悔的人才能進(jìn)入天國(guó),否則要下地獄。
材料三: 宇宙間唯一的真神是“真主”安拉,除此之外,別無真神,大家都信仰“真主”,而不要再信仰本部落的神。
請(qǐng)回答:
(1)材料一、二、三分別反映的是哪三種宗教?(3分)
(2)其中最早傳人我國(guó)的是哪種宗教?(1分)
(3)對(duì)阿拉伯半島的統(tǒng)一起促進(jìn)作用的是什么宗教?(1分)
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年山東泰安東岳中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
魯迅先生有一篇文章《紀(jì)念劉和珍君》,“君”是一種稱呼,表示對(duì)人的一種尊重,這種稱呼在中國(guó)普及是在
| A.清朝前期 | B.清朝后期 |
| C.新中國(guó)成立后 | D.中華民國(guó)建立后 |
科目:czls 來源:2010-2011學(xué)年內(nèi)蒙古初三下學(xué)期模擬考試歷史部分 題型:分析題
材料一:一戰(zhàn)后,戰(zhàn)勝國(guó),主要是英、法和美建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后“和平制度”。 材料二:第二次世界大戰(zhàn)中,德國(guó)和日本的暴行令人發(fā)指。
材料三:國(guó)家主席胡錦濤在聯(lián)合國(guó)成立60周年首腦會(huì)議上發(fā)表了題為《努力建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界》的重要講話,提出了建設(shè)和諧世界的主張。
1.材料一中的“和平制度”指什么?(1分)
2. 分別舉出二戰(zhàn)中,德、日法西斯的一例典型暴行。(2分)
3二戰(zhàn)后,國(guó)際關(guān)系并不和諧,以美國(guó)為首的資本主義國(guó)家對(duì)以蘇聯(lián)為首的社會(huì)主義國(guó)家推行了一種霸權(quán)政策,該政策是什么?這一政策在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事上有什么表現(xiàn)(4分)
4. “和平共處”是構(gòu)建和諧世界的本質(zhì)屬性。舉出古代史上世界各地區(qū)各民族間和平交往,促進(jìn)不同文明交流融合、和諧發(fā)展的典型事例2件。(2分)
5. 實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興和國(guó)家的和平崛起,是每位炎黃子孫的心愿。作為當(dāng)代中學(xué)生,談?wù)勀銓⑷绾渭缲?fù)這一歷史使命。(2分)
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年福建省晉江市九年級(jí)第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列材料,并回答問題:
材料一:美國(guó)革命在當(dāng)時(shí)具有深遠(yuǎn)影響,一個(gè)獨(dú)立的共和國(guó)在美洲的建立,在歐洲被廣泛地解釋為:它意味著啟蒙運(yùn)動(dòng)的思想是切實(shí)可行的—一個(gè)民族可能建立一個(gè)國(guó)家,有可能制定一種建立在個(gè)人權(quán)利的基礎(chǔ)上的切實(shí)可行的政體。
――《全球通史》
(1)根據(jù)材料一,指出“美國(guó)革命”受到了哪一思想的影響?(2分)
材料二:美國(guó)首都華盛頓的華盛頓紀(jì)念堂內(nèi),有一塊中國(guó)清政府贈(zèng)送的石碑,上面有這樣一段文字:按華盛頓,異人也。起事勇于勝?gòu)V,割據(jù)雄于曹劉。既已提三尺劍,開疆萬里,乃不僭位號(hào)、不傳子孫,而創(chuàng)為推舉之法,幾于天下為公,浸浸乎三代之遺志。
材料三: “然而圓規(guī)很不平,顯出鄙夷的神色,仿佛吡笑法國(guó)人不知拿破侖,美國(guó)人不知道華盛頓……”
——魯迅《故鄉(xiāng)》
(2)材料二中“而創(chuàng)為推舉之法”指的是什么?他與中國(guó)清朝有什么不同?(4分)
(3)華盛頓除了“創(chuàng)為推舉之法”之外,結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說他還有什么重大的歷史功績(jī)?(2分)
(4)結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析, 材料二中“美國(guó)人不知道華盛頓” 為什么就要遭到嗤笑呢?(4分)
科目:czls 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市阜寧縣九年級(jí)中考適應(yīng)性考試歷史試卷(解析版) 題型:論述題
材料一:資產(chǎn)階級(jí)維新派把西方資產(chǎn)階級(jí)政治學(xué)說與儒家思想相結(jié)合,主張實(shí)行自上而下的改良,建立君主立憲制的國(guó)家,發(fā)展資本主義,具有進(jìn)步性與愛國(guó)性,是中國(guó)近代的一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。
材料二:他們主張用資產(chǎn)階級(jí)新文化改造封建舊文化,實(shí)行資產(chǎn)階級(jí)民主政治,矛頭直指孔子代表的儒家思想。運(yùn)動(dòng)徹底動(dòng)搖了封建正統(tǒng)思想,但對(duì)待東西方文化存在絕對(duì)肯定或絕對(duì)否定的錯(cuò)誤傾向。
材料三:1978年5月10日,中央黨校的內(nèi)部刊物《理論動(dòng)態(tài)》第60期,刊登了經(jīng)胡耀邦審定的文章《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》。這篇文章的發(fā)表,在全國(guó)引起強(qiáng)烈的反響,由此引發(fā)了一場(chǎng)真理標(biāo)準(zhǔn)大討論,帶來了思想大解放,也促進(jìn)了建國(guó)以來我黨歷史上具有歷史轉(zhuǎn)折意義的一場(chǎng)會(huì)議的召開。
材料四:斯大林說:……是共產(chǎn)主義的“圣經(jīng)”和“福音書”,……一個(gè)半多世紀(jì)以來,在它的科學(xué)理論指導(dǎo)下,國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展,全世界無產(chǎn)階級(jí)和被壓迫民族的解放事業(yè)不斷取得新的勝利。
請(qǐng)回答:
(1)材料一反映的是哪一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)?(1分)
(2)材料二所說的這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)開始的標(biāo)志是什么?據(jù)材料指出這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的局限性。(2分)
(3)材料三所說具有轉(zhuǎn)折意義的會(huì)議是什么會(huì)議?這一會(huì)議的召開有什么重大歷史意義?(2分)
(4)材料四中斯大林所說的“圣經(jīng)”和“福音書”指的是什么?它發(fā)表后建立的第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)是什么?(2分)
(5)結(jié)合以上材料,請(qǐng)你談?wù)勊枷虢夥排c社會(huì)進(jìn)步的關(guān)系。(1分)
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省鹽城市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
歷史上,所有的大國(guó)都試圖建立符合自己利益的世界秩序,國(guó)家之間的分分合合,不同利益集團(tuán)的較量,左右著歷史發(fā)展的進(jìn)程,影響著世界格局的演進(jìn)。閱讀下列材料,根據(jù)要求完成下題。
材料一
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(1)上圖表明一戰(zhàn)前兩大軍事集團(tuán)較量局面的形成。請(qǐng)你完成:
A.對(duì)應(yīng)圖形,寫出軍事集團(tuán)的名稱(2分)
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B.兩大軍事集團(tuán)的較量導(dǎo)致了第一次世界大戰(zhàn)的發(fā)生,其結(jié)果如何?(1分)
材料二
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第二次世界大戰(zhàn) |
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爆發(fā)標(biāo)志 |
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交戰(zhàn)雙方 |
法西斯軸心國(guó)集團(tuán)與反法西斯同盟 |
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重要轉(zhuǎn)折點(diǎn) |
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戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì) |
反法西斯的正義戰(zhàn)爭(zhēng) |
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戰(zhàn)后格局 |
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(2)請(qǐng)將以上表格補(bǔ)充完整。(3分)
材料三 冷戰(zhàn)消失了……為具有更加多元化特點(diǎn)的社會(huì)開啟了大門。
——人教版《世界歷史》九年級(jí)下冊(cè)
(3)冷戰(zhàn)結(jié)束后,世界格局“更加多元化特點(diǎn)”指的是什么?(1分)
(4)當(dāng)今的世界并不太平,請(qǐng)列舉你認(rèn)為威脅世界和平與安全的主要因素。(2分)
科目:czls 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川廣安卷)歷史(解析版) 題型:綜合題
材料一 斯大林說:“在第一次世界大戰(zhàn)以后,戰(zhàn)勝國(guó),主要是英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)建立了一種新的國(guó)際關(guān)系制度,即戰(zhàn)后和平制度?!?/p>
(1)材料一中所說的“戰(zhàn)后和平制度”指的是第一次世界大戰(zhàn)后形成的國(guó)際關(guān)系體系,這個(gè)帝國(guó)主義戰(zhàn)后國(guó)際關(guān)系體系的名稱是什么?(1分)為確立這一“戰(zhàn)后和平制度”,帝國(guó)主義列強(qiáng)召開了哪兩次重要的國(guó)際會(huì)議?(2分)這兩次重要的國(guó)際會(huì)議簽署的哪兩個(gè)條約對(duì)中國(guó)造成了嚴(yán)重危害?(2分)
材料二 第二次世界大戰(zhàn)后初期,美國(guó)成為資本主義世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó),社會(huì)主義蘇聯(lián)成為唯一能與美國(guó)相抗衡的國(guó)家;歐亞一系列人民民主國(guó)家建立,國(guó)際社會(huì)主義力量空前壯大。
(2)第二次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)的兩極格局,主要是通過第二次世界大戰(zhàn)中的哪次國(guó)際會(huì)議確立的?(1分)以美、蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對(duì)峙的兩極格局形成的標(biāo)志是哪兩大國(guó)際組織的建立?(2分)
材料三 20世紀(jì)90年代初,隨著東歐劇變和蘇聯(lián)解體,美蘇對(duì)峙和爭(zhēng)霸的兩極格局崩潰,國(guó)際力量的對(duì)比發(fā)生了深刻的變化。
(3)兩極格局崩潰、冷戰(zhàn)結(jié)束以后的世界出現(xiàn)了兩大突出變化,這種突出變化在世界經(jīng)濟(jì)方面、世界格局(國(guó)際關(guān)系結(jié)構(gòu))方面突出地表現(xiàn)為兩大趨勢(shì),這兩大趨勢(shì)是什么?(2分)
科目:czls 來源: 題型:
20世紀(jì)以來,大國(guó)歷史發(fā)展呈現(xiàn)出道路選擇、嚴(yán)重對(duì)峙與相互合作等多種態(tài)勢(shì)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成下列問題。
【道路選擇】
依據(jù)下列表述,寫出材料描述的歷史事件。
(1)描述一1917年,列寧領(lǐng)導(dǎo)俄國(guó)人民推翻了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府,成立了代表工人、農(nóng)民的蘇維埃政府,建立了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國(guó)家,開辟了新的發(fā)展道路。
事件一:_____________________________(1分)
(2)描述二1933年開始,美國(guó)總統(tǒng)羅斯福全面加強(qiáng)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù),在金融、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和社會(huì)福利等方面,推行了一系列大刀闊斧的改革措施,對(duì)傳統(tǒng)的資本主義模式進(jìn)行了改造。
事件二:_____________________________(1分)
【相互合作】
縱觀20世紀(jì)中期以來的大國(guó)關(guān)系,合作是主流。第二次世界大戰(zhàn)中,美、蘇等受法西斯侵略和威脅的國(guó)家聯(lián)合起來對(duì)付共同的敵人。
(3)美、蘇等國(guó)建立的戰(zhàn)爭(zhēng)同盟是什么,成立的標(biāo)志是什么?(2分)
【嚴(yán)重對(duì)峙】
第二次世界大戰(zhàn)以后,美國(guó)成為世界頭號(hào)強(qiáng)國(guó)。為了稱霸世界,美國(guó)與蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家走向了對(duì)抗,甚至出現(xiàn)了局部戰(zhàn)爭(zhēng),造成了世界長(zhǎng)期的動(dòng)蕩與不安。
(4)美國(guó)對(duì)蘇聯(lián)冷戰(zhàn)開始的標(biāo)志是什么?給世界政治格局帶來了什么影響?(2分)
(5)綜上所述,你認(rèn)為造成國(guó)家間分合的決定性因素是什么?當(dāng)今的世界政治格局又將如何發(fā)展?(2分)
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)九年級(jí)3月月考?xì)v史試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是一組圖片,根據(jù)圖片回答問題。
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請(qǐng)回答:
(1)圖一反映的是哪次國(guó)際會(huì)議?周恩來總理提出了什么方針打破了會(huì)議僵局,推動(dòng)會(huì)議圓滿成功?
(2)圖2被稱為“歷史性的握手”,指的是什么歷史事件?在中美建交以及中美關(guān)系發(fā)展過程中,最重要、最敏感的問題是什么?中美建立外交關(guān)系的前提是什么?
(3)你認(rèn)為處理國(guó)與國(guó)之間關(guān)系的基本準(zhǔn)則是什么?世界上越來越多的國(guó)家接受中國(guó)并和我們建交,請(qǐng)分析原因。
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