科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江西景德鎮(zhèn)市九年級(jí)上期期中質(zhì)檢歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
仔細(xì)觀察下列圖表并回答問(wèn)題(6分)
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請(qǐng)回答:
(1)上述圖表中,英國(guó)棉花加工量和生鐵產(chǎn)量迅速增長(zhǎng)的主要原因是什么?你從中得到什么啟示?(2分)
(2)假如你是材料一所反映時(shí)代的一位成功的英國(guó)棉紡織業(yè)企業(yè)家,請(qǐng)描述一下你的工廠在采用新生產(chǎn)工具及選擇廠址方面經(jīng)歷了哪些變化?(4分)
科目:czls 來(lái)源:三維全程助學(xué)歷史 九年級(jí)·上 題型:066
材料一:英國(guó)棉花加工量增長(zhǎng)表
材料二:英國(guó)生鐵產(chǎn)量增長(zhǎng)表
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(1)材料反映了什么現(xiàn)象?
(2)材料反映的現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是什么?
(3)談?wù)勀愕母惺堋?
科目:czls 來(lái)源:同步題 題型:讀圖題
| 閱讀下列材料: 材料一: | ||
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| 材料二:“資產(chǎn)階級(jí)在他不到一百年的統(tǒng)治中所創(chuàng)造的生產(chǎn)力,比過(guò)去一切時(shí)代所創(chuàng)造的全部生產(chǎn)力還要多……” 請(qǐng)回答: (1)材料一中英國(guó)棉花、生鐵產(chǎn)量大幅度增加的主要原因是什么? ________________________________________________________________ (2)材料一中棉花加工量、生鐵產(chǎn)量的增長(zhǎng),必然會(huì)帶來(lái)哪些問(wèn)題?這些問(wèn)題又是怎樣解決的? ________________________________________________________________ (3)聯(lián)系材料二說(shuō)說(shuō)工業(yè)革命帶來(lái)哪些影響?英國(guó)工業(yè)革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生怎樣的影響? ________________________________________________________________ |
科目:czls 來(lái)源:2013-2014學(xué)年江蘇揚(yáng)州市九年級(jí)上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
19世紀(jì)下半葉的世界舞臺(tái)上,有三個(gè)國(guó)家異曲同工地演繹了自己的精彩。閱讀材料,回答下列問(wèn)題。(10分)
材料一: 1861年,沙皇亞歷山大二世不得不簽署廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定,農(nóng)奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買(mǎi)賣(mài)農(nóng)奴和干涉他們的生活;農(nóng)奴在獲得“解放”時(shí),可以得到一塊份地,但他們必須出錢(qián)贖買(mǎi)這塊份地。
材料二 俄國(guó)19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表
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年份 |
棉花加工(噸) |
冶鐵(噸) |
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1861年 |
30951 |
327610 |
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1891年 |
171994 |
992210 |
材料三 在短短的幾十年里,日本就按自己的節(jié)奏改變了自身。以前它是個(gè)前工業(yè)時(shí)代的封建社會(huì),到19世紀(jì)末期,新日本——西方影響和日本傳統(tǒng)的混合物——成為一個(gè)正在上升的帝國(guó)。它很快將成為西方一個(gè)可怕的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
——《全球視野下的西方文明史》
材料四 宣言聲明:南方的奴隸將得到解放,一旦北方聯(lián)邦軍隊(duì)進(jìn)入叛亂區(qū),就解除他們的奴隸枷鎖。于是,他將這場(chǎng)內(nèi)戰(zhàn)變成了一場(chǎng)解放奴隸的戰(zhàn)爭(zhēng),從而得到了許多政治和軍事上的優(yōu)勢(shì)。北方人的士氣更加高漲,南方人的繼續(xù)頑抗似乎已經(jīng)是徒勞無(wú)益的了。這一宣言鼓勵(lì)大批奴隸離開(kāi)他們南方的主人,開(kāi)創(chuàng)了北方軍隊(duì)征集黑人新兵的新局面。
(1)依據(jù)材料一回答,1861年的改革為俄國(guó)資本主義的發(fā)展提供了哪些條件?(2分)
(2)材料二反映的現(xiàn)象與1861年改革有什么聯(lián)系?(1分)
(3)根據(jù)材料三,分析日本的變化與哪一歷史事件有關(guān)?它對(duì)日本社會(huì)的轉(zhuǎn)變有何影響?(2分)
(4)根據(jù)材料四,寫(xiě)出這一“宣言”是指哪部文獻(xiàn)?南北戰(zhàn)爭(zhēng)后美國(guó)黑人的處境如何?(2分)
(5)以上問(wèn)題涉及到的俄、美、日三個(gè)國(guó)家的革命或改革都是為了適應(yīng)怎樣的歷史發(fā)展需要?(1分)
(6)綜上所述,請(qǐng)你概括三個(gè)國(guó)家的革命或改革的共同歷史作用。(2分)
科目:czls 來(lái)源: 題型:
19世紀(jì)60-70年代,俄國(guó)、美國(guó)、日本為擺脫統(tǒng)治危機(jī)和解決內(nèi)部矛盾,掀起了一場(chǎng)國(guó)家體制改革和革命的狂潮。
材料一 美國(guó)佩里艦隊(duì)到達(dá)日本
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材料二 俄國(guó)19世紀(jì)60年代初和90年代初的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表
| 年份 | 棉花加工(噸) | 冶鐵(噸) |
| 1861年 | 30951 | 327610 |
| 1891年 | 171994 | 992210 |
材料三 1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演說(shuō)中誓言:“要使民有、民治、民享的政府永世長(zhǎng)存”
(1)依據(jù)材料一指出日本面臨危機(jī),開(kāi)展了哪一有效的自救運(yùn)動(dòng)?該運(yùn)動(dòng)對(duì)日本最重要的影響是什么
(2)俄國(guó)發(fā)生了哪一重大歷史事件引起材料二中俄國(guó)變化的? 在這一事件后俄國(guó)農(nóng)民的地位發(fā)生了怎樣的變化?
(3)材料三中林肯要實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo),你覺(jué)得他當(dāng)時(shí)的首要任務(wù)是什么?他又是通過(guò)什么有力措施完成該任務(wù)的?
(4)根據(jù)上述材料,你認(rèn)為19世紀(jì)中葉世界歷史發(fā)展的潮流是什么?又是什么重要因素推動(dòng)著這一潮流前進(jìn)?
科目:czdl 來(lái)源:2013年山東省煙臺(tái)市高級(jí)中等學(xué)校招生考試地理 題型:013
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科目:czls 來(lái)源:中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案歷史 九年級(jí)(上冊(cè)) 題型:013
對(duì)下圖現(xiàn)象分析最恰當(dāng)?shù)氖?/P>
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