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抗日戰(zhàn)士聚徐州 補寫導語答案解析

科目:czyw 來源:中考新題型熱點題庫、語文 題型:043

導語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。

抗日戰(zhàn)士聚徐州

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  記者了解到,9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地,但都是徐州籍,年齡最大的86歲,最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際,老人們相約在徐州淪陷日前夕,相聚到徐州,重話昔日的崢嶸歲月,再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。前日上午,他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,激昂慷慨,還激動地唱起了《救亡軍歌》。

(2005年5月19日《彭城晚報》,有改動)

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科目:czyw 來源: 題型:043

導語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。

抗日戰(zhàn)士聚徐州

  本報訊,今天是徐州淪陷紀念日,____________________________

______________________________________________________________

  記者了解到,9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地,但都是徐州籍,年齡最大的86歲,最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際,老人們相約在徐州淪陷日前夕,相聚到徐州,重話昔日的崢嶸歲月,再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。

  前日上午,他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,激昂慷慨,還激動地唱起了《救亡軍歌》。

2005519日《彭城晚報》,有改動)

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科目:czyw 來源:同步題 題型:問答題

導語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。 
抗日戰(zhàn)士聚徐州   
    本報訊,今天是徐州淪陷紀念日。____________________________________________?!                       ?nbsp;   記者了解到,9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地,但都是徐州籍,年齡最大的86歲,最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際,老人們相約在徐州淪陷日前夕,相聚到徐州,重話昔日的崢嶸歲月,再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。      前日上午,他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,激昂慷慨,還激動地唱起了《救亡軍歌》。
(2005年5月19日《彭城晚報》,有改動。)

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科目:czyw 來源: 題型:043

導語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。

    抗日戰(zhàn)士聚徐州

 本報訊,今天是徐州淪陷紀念日。____________________________________________ 

 記者了解到,9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地,但都是徐州籍,年齡最大的86歲,最小的也已83歲。自抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際,老人們相約在徐州淪陷日前夕,相聚到徐州,重話昔日的崢嶸歲月,再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。

前日上午,他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,激昂慷慨,還激動地唱起了《救亡軍歌》。(2005年5月19日《彭城晚報》,有改動。)

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科目:czyw 來源:語文教研室 題型:043

導語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。

抗日戰(zhàn)士聚徐州

  本報訊,今天是徐州淪陷紀念日。______________________________

  記者了解到,9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地,但都是徐州籍,年齡最大的86歲,最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際,老人們相約在徐州淪陷日前夕,相聚到徐州,重話昔日的崢嶸歲月,再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。

  前日上午,他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,激昂慷慨,還激動地唱起了《救亡軍歌》。

(選自2005年5月19日《彭城晚報》,有改動。)

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科目:czyw 來源: 題型:043

導語是對消息核心內(nèi)容的概括。請在下面這則消息的橫線上補寫導語。

抗日戰(zhàn)士聚徐州

  本報訊,今天是徐州淪陷紀念日。______________________________

  記者了解到,9名老人分別來自上海、北京、鎮(zhèn)江、濟南、南京、長沙等地,但都是徐州籍,年齡最大的86歲,最小的也已83歲。值抗日戰(zhàn)爭勝利60周年之際,老人們相約在徐州淪陷日前夕,相聚到徐州,重話昔日的崢嶸歲月,再游當年生活、戰(zhàn)斗過的地方。

  前日上午,他們參觀后感嘆徐州的變化太大了。這些耄耋老人談起徐州淪陷前后的戰(zhàn)斗經(jīng)歷,激昂慷慨,還激動地唱起了《救亡軍歌》。

(選自2005519日《彭城晚報》,有改動。)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江省八年級下學期開學考試語文試卷(解析版) 題型:語言應用

綜合性學習。(7分)

下面一段文字是中國外交部發(fā)言人11月5日在例行記者會上的一段發(fā)言,請在閱讀后回答問題。

外交部發(fā)言人洪磊強調(diào),中國反對核武器擴散,不贊成中東地區(qū)任何國家發(fā)展核武器,伊朗作為《不擴散核武器條約》成員國,應承擔核不擴散國際義務。洪磊表示,中方一直密切關(guān)注伊朗核問題的形勢發(fā)展,一貫主張通過對話與合作解決伊核問題,堅決反對在國際事務中使用武力或以武力相威脅。當前避免中東地區(qū)安全形勢出現(xiàn)新的動蕩尤其重要,這也符合中東地區(qū)和國際社會的共同利益。六國機制與伊朗開展認真務實的對話,國際原子能機構(gòu)與伊朗加強合作,是尋求伊核問題全面、長期、妥善解決的正確途徑。

1.請你以新華社記者的身份為這則新聞稿補寫導語部分。(3分)

2.中國認為伊朗核問題必須通過“對話與合作”解決的理由是什么?(2分)

3.“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部矗立了四十多個春秋,但世界干戈依舊,請你以“鑄劍為犁吧”作為發(fā)語詞,創(chuàng)作一則勸止戰(zhàn)爭的警示語。(2分)

鑄劍為犁吧,                                                   。

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學年浙江省溫州市育英學校八年級下學期開學考試語文試卷(帶解析) 題型:語言表達

綜合性學習。(7分)
下面一段文字是中國外交部發(fā)言人11月5日在例行記者會上的一段發(fā)言,請在閱讀后回答問題。
外交部發(fā)言人洪磊強調(diào),中國反對核武器擴散,不贊成中東地區(qū)任何國家發(fā)展核武器,伊朗作為《不擴散核武器條約》成員國,應承擔核不擴散國際義務。洪磊表示,中方一直密切關(guān)注伊朗核問題的形勢發(fā)展,一貫主張通過對話與合作解決伊核問題,堅決反對在國際事務中使用武力或以武力相威脅。當前避免中東地區(qū)安全形勢出現(xiàn)新的動蕩尤其重要,這也符合中東地區(qū)和國際社會的共同利益。六國機制與伊朗開展認真務實的對話,國際原子能機構(gòu)與伊朗加強合作,是尋求伊核問題全面、長期、妥善解決的正確途徑。
【小題1】請你以新華社記者的身份為這則新聞稿補寫導語部分。(3分)
【小題2】中國認為伊朗核問題必須通過“對話與合作”解決的理由是什么?(2分)
【小題3】“鑄劍為犁”的雕像在聯(lián)合國總部矗立了四十多個春秋,但世界干戈依舊,請你以“鑄劍為犁吧”作為發(fā)語詞,創(chuàng)作一則勸止戰(zhàn)爭的警示語。(2分)
鑄劍為犁吧,                                                   

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科目:czyw 來源:黃岡重點作業(yè) 初二語文(上) 題型:048

閱讀理解:

還是在二次戰(zhàn)役的時候,有一支志愿軍的部隊向敵后猛插,去切斷軍隅里敵人的逃路。當他們趕到書堂站時,逃敵也恰恰趕到那里,眼看就要從汽車路上開過去。這支部隊的先頭連就匆匆占領(lǐng)了汽車路邊一個很低光光山岡,阻住敵人。一場壯烈的搏斗就開始了。敵人為了逃命,用了三十二架飛機、十多輛坦克發(fā)起集團沖鋒,向這個連的陣地洶涌卷來,整個山頂?shù)耐炼急淮蚍?,汽油彈的火焰把這個陣地燒紅了。但是,勇士們在這煙與火的山岡上,高喊著口號,一次又一次把敵人打死在陣地前面。敵人的死尸像谷子個似的在山前堆滿了,血也把這山岡流紅了??墒菙橙诉€是要拼死爭奪,好使自己的主力不致覆滅。這場激戰(zhàn)整整持續(xù)了八個小時。最后,勇士們的子彈打光了,蜂擁上來的敵人占領(lǐng)了山頭,把他們壓到山腳。飛機擲下的汽油彈把他們的身上燒著了火。這時候,勇士們是仍然不會后退的呀,他們把槍一摔,向敵人撲去,身上帽子上呼呼地冒著火苗,把敵人抱住,讓身上的火也把占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……據(jù)這個營的營長告訴我,戰(zhàn)后,這個連的陣地上,槍支完全摔碎了,機槍零件扔得滿山都是。烈士的遺體,保留著各種各樣的姿勢,有(①)住敵人腰的,有抱住敵人頭的,有(②)住敵人脖子把敵人(③)倒在地上的,和敵人倒在一起,燒在一起。……這個連雖然傷亡很大,他們卻打死了三百多敵人,更重要的,他們使得我們部隊的主力趕上來,聚殲了敵人。

1.下邊和上文開頭“猛插”照應的一個詞是

[  ]

A.切斷
B.趕到
C.匆匆
D.占領(lǐng)

2.上文加粗的“很低”、“光光”、“小”三個詞語強調(diào)的特點是

[  ]

A.情勢危急
B.便于阻擊
C.難于防守
D.迅速迎戰(zhàn)

3.敵軍的飛機、坦克表明了敵軍裝備________;上文形象地寫出敵軍人數(shù)之多、秩序之亂、氣勢之猛的兩個詞語是________。

4.文中劃橫線的兩處內(nèi)容分別屬于________描寫和________描寫。

5.上文括號內(nèi)應填入的最準確的詞語依次是:

[  ]

A.抱
B.扣
C.摁
D.掐

[  ]

A.抱
B.扣
C.摁
D.掐

[  ]

A.抱
B.扣
C.摁
D.掐

6.引用別人的話,一般有兩種形式:一種是直接引用;一種是間接引述,也稱轉(zhuǎn)述。文中營長的話是哪一種形式?

答:__________________________________________________________

7.上文敘述描寫志愿軍戰(zhàn)士與敵人英勇搏斗的情況和營長告訴我們戰(zhàn)后陣地上的情景,從描寫角度看,兩部分文字都屬________描寫,所不同的是前者屬________描寫,后者屬________描寫。

8.營長告訴我們戰(zhàn)后陣地上的情景這段文字中,從“烈士們的遺體,保留著各種各樣的姿勢”這一角度表現(xiàn)烈士精神,它的作用是________。

9.下列句子中最能恰當概括上文選段內(nèi)容的一句是

[  ]

A.這就是朝鮮戰(zhàn)場上最激烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗

B.這就是朝鮮戰(zhàn)場上最悲壯的戰(zhàn)斗——書堂站戰(zhàn)斗

C.這就是朝鮮戰(zhàn)場上最壯烈的戰(zhàn)斗——松骨峰戰(zhàn)斗

D.這就是朝鮮戰(zhàn)場上最緊張的戰(zhàn)斗——書堂站戰(zhàn)斗

10.選文中加粗的句子運用了的________修辭手法。

11.用抒情議論的方式,給這段文字補寫一段話,點明烈士的精神。

答:___________________________________________________________。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

演奏快樂
①曾經(jīng)有人對我說過:“聽說,摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際,是否也能感到些許的快樂?那么,幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說:“既然想要幸??鞓?,為什么只是仰望摩天輪,而不去親身體驗一番?只有真正體驗過的人,才會感悟到幸福與快樂……”
②的確,快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂,就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤無垠的大海,云彩飄飄的藍天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天,我們應為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人,自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂??鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):流星消逝,還有寧靜美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;    ▲                            ▲                ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂,沉浸在快樂的夢幻里?,F(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間,比賽失利了會不停地責怪自己,戀人離開了會惆悵得難以自拔,工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍天!
⑥你是否還在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪,會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
相信,快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
(選文有刪改)
【小題1】.本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
【小題2】.綜觀全文,作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪,簡要分析作者寫摩天輪有什么作用?(3分)
【小題3】.演奏快樂,就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結(jié)合你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(注意:不要答在第⑤段空白處,2分)
答:童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;               ▲              ;▲                 ……
【小題4】.請談談你對全文最后一個句子的理解。(3分)
【小題5】.你會演奏快樂嗎?請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。(4分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年云南昆明三中滇池中學八年級上學期期末考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《背影》選段,完成題。(共12分)
背   影  朱自清
我與父親不相見已二年余了,我最不能忘記的是他的背影。
那年冬天,祖母死了,父親的差使也交卸了,正是禍不單行的日子。我從北京到徐州,打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親,看見滿院狼籍的東西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼淚。父親說:“事已如此,不必難過,好在天無絕人之路!”
回家變賣典質(zhì),父親還了虧空;又借錢辦了喪事。這些日子,家中光景很是慘淡,一半為了喪事,一半為了父親賦閑。喪事完畢,父親要到南京謀事,我也要回北京念書,我們便同行。
到南京時,有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車北去。父親因為事忙,本已說定不送我,叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細。但他終于不放心,怕茶房不妥貼;頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲,北京已來往過兩三次,是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會,終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說:“不要緊,他們?nèi)ゲ缓?!?br />我們過了江,進了車站。我買票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分,總覺他說話不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價錢;就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂;他們只認得錢,托他們只是白托!而且我這樣大年紀的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時真是太聰明了!
我說道:“爸爸,你走吧?!彼囃饪戳丝凑f:“我買幾個橘子去。你就在此地,不要走動?!蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺,須穿過鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個胖子,走過去自然要費事些。我本來要去的,他不肯,只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見,也怕別人看見。我再向外看時,他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時,我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過一會說:“我走了,到那邊來信!”我望著他走出去。他走了幾步,回過頭看見我,說:“進去吧,里邊沒人?!钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?,我便進來坐下,我的眼淚又來了。
近幾年來,父親和我都是東奔西走,家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生,獨立支持,做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷,自然情不能自已。情郁于中,自然要發(fā)之于外;家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見,他終于忘卻我的不好,只是惦記著我,惦記著我的兒子。我北來后,他寫了一信給我,信中說道:“我身體平安,惟膀子疼痛厲害,舉箸提筆,諸多不便,大約大去之期不遠矣?!蔽易x到此處,在晶瑩的淚光中,又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時再能與他相見! 
【小題1】文中的“我”當年已二十歲了,且“北京已來往過兩三次”但父親還是親自送“我”,你對父親的這種行為是否贊成?為什么?(2分)
  __________________________________________________________________________
【小題2】“于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的?!睂懜赣H心里輕松與寫父親艱難地過鐵道為兒子買橘子是否矛盾?談談你的看法。(2分)
_______________________________________________________________________________
【小題3】“這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了”和“我便進來坐下,我的眼淚又來了”,請你說說兩次流淚的原因分別是什么?(2分)
_______________________________________________________________________________
【小題4】文中對父親的外貌描寫是“戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍”,而“我”帶的是父親給我的“皮大衣”,你認為這樣寫有什么作用?(2分)
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【小題5】結(jié)合下面兩段文字,就你讀了《背影》這篇文章,談談你的看法。(2分)
  9月12日《北京青年報》報道:由于多數(shù)學生反對,《背影》可能落選鄂教版語文教材。學生的理由是:《背影》中“父親不遵守交通規(guī)則,隨意翻越鐵路線”和“父親形象不夠瀟灑”。
  9月14日“搜狐網(wǎng)”:聽到這個消息,臺灣的年輕學子反應卻是相當不以為然,而國文老師更是直呼不可思議。他們認為這樣做太無聊,《背影》所傳遞的人性美、人情美是經(jīng)久不變的“善與美”。
_______________________________________________________________________________
【小題6】生活中,你有過為父親而流淚的經(jīng)歷嗎?認真閱讀下面文段,在空白處補寫一個恰當?shù)木渥印#?分)
  “為你的父親流一滴淚吧!這淚中有理解,有關(guān)懷,更有無限的感激;為你的父親流一滴淚吧!讓這淚化作一把雨傘,為父親遮住外面的風雨。讓這淚化作  ________________________________________________________________________。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成下面小題。(16分)
房屋演變史
①房屋是人類棲息的場所,是人類征服自然亦是自身發(fā)展的一種象征。
②眾所周知,人類從學會制造工具的那天起,就和動物分了家。人類既然會制造和使用工具,當然在填飽肚子的同時,也就想到了為自己創(chuàng)造一個舒適的棲息環(huán)境。
③最早的房屋應推山頂洞人居住的鋪有干草的洞穴。這種房屋,恐怕除了人類自己勞作之外,更多的還是大自然的恩賜。
④到了半坡氏族期間,人類才完全靠自己的勞動創(chuàng)造出自己的房屋--用雙手堆砌而成的石屋。這種石屋的頂是用草鋪蓋的,呈圓錐狀。屋的形狀并不規(guī)則,屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋聚在一起,便成為當時的村落。
⑤后來,隨著人類文化技術(shù)的發(fā)展,人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。于是經(jīng)過人們精工雕鑿、科學拼接的木屋和石屋,以及木石土合用的各種形式的房屋,大量建筑起來,以至發(fā)展為規(guī)模宏大的宮殿建筑群和寺廟建筑群。由于歷史文化亦或風俗習慣的不同,不同民族的人們又創(chuàng)造了各式不同的房屋。云南傣族的竹樓,上下兩層,上層住人,下層拴馬,方便安全涼爽衛(wèi)生;黃土高坡的人們則因地制宜,掘土為屋,建造出一排排冬暖夏涼的窯洞;草原上的蒙古民族更是造出了遮風避雪、隨意搬遷的活動房屋——氈包。各種房屋不一而足,無一不表現(xiàn)了人類創(chuàng)造的艱辛和偉大。
⑥近代的房屋,在本質(zhì)上又有了巨大變革。人們不再單純地依靠天然材料,而是采用鋼筋水泥等人工材料,而且更加重視房屋內(nèi)外的裝飾。例如在墻壁上鑲瓷磚,甚至涂上金粉,使得房屋變得金碧輝煌,光彩奪目。這些建筑,無論從結(jié)構(gòu)還是外觀,都遠遠超過了古代房屋。
⑦現(xiàn)代的房屋已不再是僅僅供人們遮風避雨、生活起居的庇護所,它為人類提供了生產(chǎn)、科研以及一切發(fā)展現(xiàn)代文明的實驗所和工場。人們在各式各樣的房屋中從事活動,可以說,房屋已經(jīng)成為人類生活環(huán)境中不可缺少的一部分。
⑧由于人口猛增,房屋的需要量太大,人們不得不向高空發(fā)展,于是摩天大樓拔地而起。據(jù)統(tǒng)計,一座高300層的摩天大樓可以住一個中等城市的人口。
⑨現(xiàn)代社會,進入科學技術(shù)迅猛發(fā)展的時期。房屋在性能、功用方面出現(xiàn)了新的突破。例如,有的房屋可以抵御地震。美國加利福尼亞的一座圓堡形房屋,經(jīng)受了6.2級地震,卻“毫不動容”;有的房屋可以模擬地球外的空間環(huán)境,成了地球上的太空站。
⑩隨著科學技術(shù)的發(fā)展和人類越來越多的欲望,在將來,人類不會滿足于僅僅生活在地球大陸上……
【小題1】從本文看,房屋有功能是什么?(4分)
【小題2】兩題任做一題,如果兩題都做,只批閱第⑴小題。(4分)
⑴第⑤自然段中,列舉了竹樓、窯洞、氈包這些房屋,其用意是什么?
⑵第⑨自然段中,畫線句的作用是什么?
【小題3】第⑦自然段中,加點的“僅僅”能否去掉,為什么?(4分)
【小題4】第⑩自然段中說,在將來,人類不會滿足于僅僅生活在地球大陸上,聯(lián)系文本,發(fā)揮你的想像,為文章補寫好結(jié)尾。(4分)

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科目:czyw 來源:2012屆江蘇省南通一中九年級中考第三次適應性測試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一篇文章,完成小題。
演奏快樂
①曾經(jīng)有人對我說過:“聽說,摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天際,是否也能感到些許的快樂?那么,幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說:“既然想要幸??鞓?,為什么只是仰望摩天輪,而不去親身體驗一番?只有真正體驗過的人,才會感悟到幸福與快樂……”
②的確,快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂,就是品味快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤無垠的大海,云彩飄飄的藍天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天,我們應為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品味這些快樂的人,自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂。快樂的人知道將快樂延續(xù):流星消逝,還有寧靜美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;                                                                       
                         ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂,沉浸在快樂的夢幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間,比賽失利了會不停地責怪自己,戀人離開了會惆悵得難以自拔,工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍天!
⑥你是否還在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪,會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
相信,快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
(選文有刪改)
【小題1】本文的中心論點是什么?請用原文回答。(3分)
【小題2】綜觀全文,作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪,簡要分析作者寫摩天輪有什么作用?
【小題3】演奏快樂,就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結(jié)合
你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(注意:不要答在第⑤段空白處)(6分)
答:童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;                          
【小題4】你會演奏快樂嗎?請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。(6分)

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科目:czyw 來源:2012屆浙江省溫州市育英國際實驗學校九年級迎春考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

演奏快樂
①曾經(jīng)有人對我說過:“聽說,摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際,是否也能感到些許的快樂?那么,幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說:“既然想要幸??鞓罚瑸槭裁粗皇茄鐾μ燧?,而不去親身體驗一番?只有真正體驗過的人,才會感悟到幸福與快樂……”
②的確,快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂,就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤無垠的大海,云彩飄飄的藍天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天,我們應為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人,自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂??鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):流星消逝,還有寧靜美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;    ▲                 ;           ▲                ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂,沉浸在快樂的夢幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間,比賽失利了會不停地責怪自己,戀人離開了會惆悵得難以自拔,工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍天!
⑥你是否還在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪,會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
相信,快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
(選文有刪改)
【小題1】.本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
【小題2】.綜觀全文,作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪,簡要分析作者寫摩天輪有什么作用?(3分)
【小題3】.演奏快樂,就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結(jié)合你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(注意:不要答在第⑤段空白處,2分)
答:童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;               ▲              ;▲                 ……
【小題4】.請談談你對全文最后一個句子的理解。(3分)
【小題5】.你會演奏快樂嗎?請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。(4分)

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科目:czyw 來源:2012-2013學年江蘇寶應縣南片六校八年級下期月度調(diào)研語文卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

演奏快樂
①曾經(jīng)有人對我說過:“聽說,摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際,是否也能感到些許的快樂?那么,幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說:“既然想要幸??鞓?,為什么只是仰望摩天輪,而不去親身體驗一番?只有真正體驗過的人,才會感悟到幸福與快樂……”
②的確,快樂的人是會演奏快樂的。
③演奏快樂,就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤無垠的大海,云彩飄飄的藍天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天,我們應為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人,自然會得到快樂的青睞。
④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂??鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):流星消逝,還有寧靜美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;                   ;                    ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂,沉浸在快樂的夢幻里?,F(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間,比賽失利了會不停地責怪自己,戀人離開了會惆悵得難以自拔,工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍天!
⑥你是否還在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪,會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!
相信,快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!
(選文有刪改)
【小題1】本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)
                                                                                
【小題2】綜觀全文,作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪,簡要分析作者寫摩天輪的作用。(3分)
                                                                                
                                                                                
【小題3】“演奏快樂,就是尋找快樂。”結(jié)合你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(3分)
                                                                                
                                                                             
                                                                                
【小題4】請談談你對全文最后一個句子的理解。(3分)
                                                                                
                                                                               
【小題5】你會演奏快樂嗎?請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。(4分)
                                                                                
                                                                                
                                                                            

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科目:czyw 來源:2011-2012學年浙江省九年級迎春考試語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

演奏快樂

    ①曾經(jīng)有人對我說過:“聽說,摩天輪的每個格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際,是否也能感到些許的快樂?那么,幸福為什么離我如此遙遠?”我對這個人說:“既然想要幸??鞓?,為什么只是仰望摩天輪,而不去親身體驗一番?只有真正體驗過的人,才會感悟到幸福與快樂……”

②的確,快樂的人是會演奏快樂的。

③演奏快樂,就是品位快樂。不論是巍峨雄壯的高山,廣袤無垠的大海,云彩飄飄的藍天,還是沁人心脾的氣味,絢麗斑斕的色彩,感人肺腑的話語……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山,我們應有心田豁然開朗之感;遙望大海,我們應為生命的寬廣而驕傲;仰望藍天,我們應為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂的人,自然會得到快樂的青睞。

④演奏快樂,就是留住快樂。流星瞬間的消逝,曇花一現(xiàn)后的凋零,蒲公英隨風飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好,總會帶給我們瞬間的幸福與快樂??鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù):流星消逝,還有寧靜美好的星空;曇花凋零,還有來年綻放的期許;蒲公英飄走了,還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上,事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂,學會將快樂延續(xù)。那么,快樂的天使終將降臨在你的身上。

⑤演奏快樂,就是尋找快樂。童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;    ▲                  ;           ▲                 ……那時的我們有什么憂郁?有什么煩惱?那時的我們總是尋找快樂,沉浸在快樂的夢幻里。現(xiàn)在為什么不能?考試沒考好會難過很長的時間,比賽失利了會不停地責怪自己,戀人離開了會惆悵得難以自拔,工作不順利會一個人生悶氣……難道這些都是我們成長的代價?在歷經(jīng)滄桑,飽受歲月的洗禮之后,那份童年時尋找快樂的本能也消逝得無影無蹤。萬世滄桑,悲歡歲月,痛苦難免,可是,懂得尋找快樂的人,快樂的旋律總會在他的心頭回響。要相信,仰起頭,就有藍天!

⑥你是否還在仰望摩天輪,期盼些許的快樂?不妨親自去坐一下吧。獨自轉(zhuǎn)動的摩天輪,會帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂!快拿起你心愛的樂器,從現(xiàn)在起,用你的心靈去演奏快樂。相信你能演奏出無比精彩的樂章!

相信,快樂的樂曲可以演奏到地老天荒!

                                                        (選文有刪改)

1..本文的中心論點是什么?請用原文回答。(2分)

2..綜觀全文,作者開篇和結(jié)尾都寫了摩天輪,簡要分析作者寫摩天輪有什么作用?(3分)

3..演奏快樂,就是尋找快樂。相信你在童年時代也尋找到了許許多多的快樂。結(jié)合你的體驗為第⑤段空白處補寫兩個句子。(注意:不要答在第⑤段空白處,2分)

答:童年時的我們是那般天真燦爛:一個硬幣能讓我們玩兒出許多花樣;一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案;一個易拉罐能讓我們踩成高跟鞋;               ▲               ;▲                  ……

4..請談談你對全文最后一個句子的理解。(3分)

5..你會演奏快樂嗎?請聯(lián)系生活實際說說你是怎樣演奏快樂的。(4分)

 

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科目:czyw 來源:2012屆度江蘇省淮安市九年級第二次月考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成下面小題。(16分)

房屋演變史

①房屋是人類棲息的場所,是人類征服自然亦是自身發(fā)展的一種象征。

②眾所周知,人類從學會制造工具的那天起,就和動物分了家。人類既然會制造和使用工具,當然在填飽肚子的同時,也就想到了為自己創(chuàng)造一個舒適的棲息環(huán)境。

③最早的房屋應推山頂洞人居住的鋪有干草的洞穴。這種房屋,恐怕除了人類自己勞作之外,更多的還是大自然的恩賜。

④到了半坡氏族期間,人類才完全靠自己的勞動創(chuàng)造出自己的房屋--用雙手堆砌而成的石屋。這種石屋的頂是用草鋪蓋的,呈圓錐狀。屋的形狀并不規(guī)則,屋體一半在地面以下。幾個這樣的屋聚在一起,便成為當時的村落。

⑤后來,隨著人類文化技術(shù)的發(fā)展,人們開始按照事先設計好的方案建造房屋。于是經(jīng)過人們精工雕鑿、科學拼接的木屋和石屋,以及木石土合用的各種形式的房屋,大量建筑起來,以至發(fā)展為規(guī)模宏大的宮殿建筑群和寺廟建筑群。由于歷史文化亦或風俗習慣的不同,不同民族的人們又創(chuàng)造了各式不同的房屋。云南傣族的竹樓,上下兩層,上層住人,下層拴馬,方便安全涼爽衛(wèi)生;黃土高坡的人們則因地制宜,掘土為屋,建造出一排排冬暖夏涼的窯洞;草原上的蒙古民族更是造出了遮風避雪、隨意搬遷的活動房屋——氈包。各種房屋不一而足,無一不表現(xiàn)了人類創(chuàng)造的艱辛和偉大。

⑥近代的房屋,在本質(zhì)上又有了巨大變革。人們不再單純地依靠天然材料,而是采用鋼筋水泥等人工材料,而且更加重視房屋內(nèi)外的裝飾。例如在墻壁上鑲瓷磚,甚至涂上金粉,使得房屋變得金碧輝煌,光彩奪目。這些建筑,無論從結(jié)構(gòu)還是外觀,都遠遠超過了古代房屋。

⑦現(xiàn)代的房屋已不再是僅僅供人們遮風避雨、生活起居的庇護所,它為人類提供了生產(chǎn)、科研以及一切發(fā)展現(xiàn)代文明的實驗所和工場。人們在各式各樣的房屋中從事活動,可以說,房屋已經(jīng)成為人類生活環(huán)境中不可缺少的一部分。

⑧由于人口猛增,房屋的需要量太大,人們不得不向高空發(fā)展,于是摩天大樓拔地而起。據(jù)統(tǒng)計,一座高300層的摩天大樓可以住一個中等城市的人口。

⑨現(xiàn)代社會,進入科學技術(shù)迅猛發(fā)展的時期。房屋在性能、功用方面出現(xiàn)了新的突破。例如,有的房屋可以抵御地震。美國加利福尼亞的一座圓堡形房屋,經(jīng)受了6.2級地震,卻“毫不動容”;有的房屋可以模擬地球外的空間環(huán)境,成了地球上的太空站。

⑩隨著科學技術(shù)的發(fā)展和人類越來越多的欲望,在將來,人類不會滿足于僅僅生活在地球大陸上……

1.從本文看,房屋有功能是什么?(4分)

2.兩題任做一題,如果兩題都做,只批閱第⑴小題。(4分)

⑴第⑤自然段中,列舉了竹樓、窯洞、氈包這些房屋,其用意是什么?

⑵第⑨自然段中,畫線句的作用是什么?

3.第⑦自然段中,加點的“僅僅”能否去掉,為什么?(4分)

4.第⑩自然段中說,在將來,人類不會滿足于僅僅生活在地球大陸上,聯(lián)系文本,發(fā)揮你的想像,為文章補寫好結(jié)尾。(4分)

 

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