科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體棒放置在處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩條平行金屬導(dǎo)軌上，并與金屬導(dǎo)軌組成閉合回路．當(dāng)回路中通有電流時(shí)，導(dǎo)體棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采用的方法有（ ?。?/div>| A、增大磁感應(yīng)強(qiáng)度 | B、減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 | C、增大電流強(qiáng)度 | D、減小電流強(qiáng)度 |
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體棒放置在處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩條平行金屬導(dǎo)軌上，并與金屬導(dǎo)軌組成閉合回路．當(dāng)回路中通有電流時(shí)，導(dǎo)體棒受到安培力作用．要安培力減小，可采用的方法有（ ?。?/div>科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體AB在點(diǎn)電荷Q的電場(chǎng)中發(fā)生靜電感應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（ ?。?/div>科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
（2009?寧夏）如圖所示，一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi)，O為圓心．環(huán)內(nèi)兩個(gè)圓心角為內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直．導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，M端通過(guò)滑動(dòng)觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸．在圓心和圓環(huán)間連有電阻R．桿OM以勻角速度ω逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t=0時(shí)恰好在圖示位置．科目：gzwl 來(lái)源：2012屆山東省兗州市高二下學(xué)期期中考試物理試題 題型：選擇題
如圖所示，一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi)，O為圓心.環(huán)內(nèi)兩個(gè)圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直.導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，M端通過(guò)滑動(dòng)觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸.在圓心和圓環(huán)間連有電阻R.桿OM以勻角速度ω逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t=0時(shí)恰好在圖示位置.規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向?yàn)檎瑘A環(huán)和導(dǎo)體桿的電阻忽略不計(jì)，則桿從t=0開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，電流隨ωt變化的圖象是（ ）
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi)，O為圓心。環(huán)內(nèi)兩個(gè)圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直。導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，M端通過(guò)滑動(dòng)觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸。在圓心和圓環(huán)間連有電阻R。桿OM以勻角速度
逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t=0時(shí)恰好在圖示位置。規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向?yàn)檎?，圓環(huán)和導(dǎo)體桿的電阻忽略不計(jì)，則桿從t=0開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，電流隨
變化的圖象是
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體棒放置在處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩條平行金屬導(dǎo)軌上，并與金屬導(dǎo)軌組成閉合回路．當(dāng)回路中通有電流時(shí)，導(dǎo)體棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采用的方法有( )
A．減小金屬導(dǎo)軌的間距 B．增大磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 D．減小電流強(qiáng)度
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
科目：gzwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高考物理總復(fù)習(xí)章節(jié)精練精析第9章（解析版） 題型：選擇題
(2009年高考遼寧、寧夏理綜卷)如圖所示，一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi)，O為圓心．環(huán)內(nèi)兩個(gè)圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直．導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，M端通過(guò)滑動(dòng)觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸．在圓心和圓環(huán)間連有電阻R.桿OM以勻角速度ω逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t＝0時(shí)恰好在圖示位置．規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向?yàn)檎?，圓環(huán)和導(dǎo)體桿的電阻忽略不計(jì)，則桿從t＝0開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，電流隨ωt變化的圖象是( )
科目：gzwl 來(lái)源：2012屆江蘇省淮安市高二上學(xué)期期末考試物理卷 題型：選擇題
如圖所示，一導(dǎo)體棒放置在處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩條平行金屬導(dǎo)軌上，并與金屬導(dǎo)軌組成閉合回路．當(dāng)回路中通有電流時(shí)，導(dǎo)體棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采用的方法有( )
A．減小金屬導(dǎo)軌的間距 B．增大磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 D．減小電流強(qiáng)度
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi)，O為圓心。環(huán)內(nèi)兩個(gè)圓心角為90°的扇形區(qū)域內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直。導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，M端通過(guò)滑動(dòng)觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸。在圓心和圓環(huán)間連有電阻R。桿OM以勻角速度
逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t=0時(shí)恰好在圖示位置。規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向?yàn)檎瑘A環(huán)和導(dǎo)體桿的電阻忽略不計(jì)，則桿從t=0開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，電流隨
變化的圖象是
科目：gzwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年廣東廣州六中高二上學(xué)期期末考試文科物理試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖所示，一導(dǎo)體棒放置在處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩條平行金屬導(dǎo)軌上，并與金屬導(dǎo)軌組成閉合回路．當(dāng)回路中通有電流時(shí)，導(dǎo)體棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采用的方法有( )
| A．減小金屬導(dǎo)軌的間距 |
| B．減小磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
| C．增大磁感應(yīng)強(qiáng)度 |
| D．減小電流強(qiáng)度 |
科目：gzwl 來(lái)源： 題型：
如圖所示，一導(dǎo)體圓環(huán)位于紙面內(nèi)，O為圓心。環(huán)內(nèi)兩個(gè)圓心角為90º的扇形區(qū)域內(nèi)分別有勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小相等，方向相反且均與紙面垂直。導(dǎo)體桿OM可繞O轉(zhuǎn)動(dòng)，M端通過(guò)滑動(dòng)觸點(diǎn)與圓環(huán)良好接觸。在圓心和圓環(huán)間連有電阻R。桿OM以勻角速度ω逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，t=0時(shí)恰好在圖示位置。規(guī)定從a到b流經(jīng)電阻R的電流方向?yàn)檎?，圓環(huán)和導(dǎo)體桿的電阻忽略不計(jì)，則桿從t=0開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)一周的過(guò)程中，電流隨ωt變化的圖象是
A． B． C． D．
科目：gzwl 來(lái)源：2014屆廣東廣州六中高二上學(xué)期期末考試文科物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖所示，一導(dǎo)體棒放置在處于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中的兩條平行金屬導(dǎo)軌上，并與金屬導(dǎo)軌組成閉合回路．當(dāng)回路中通有電流時(shí)，導(dǎo)體棒受到安培力作用．要使安培力增大，可采用的方法有( )
A．減小金屬導(dǎo)軌的間距
B．減小磁感應(yīng)強(qiáng)度
C．增大磁感應(yīng)強(qiáng)度
D．減小電流強(qiáng)度
科目：gzwl 來(lái)源：2010-2011學(xué)年山西省太原五中高二（上）期中物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題
科目：gzwl 來(lái)源：2006-2007學(xué)年度江蘇省運(yùn)河中學(xué)高二物理10月月考試題(3-1) 題型：013
如圖所示，一導(dǎo)體球A帶有正電荷，當(dāng)只有它存在時(shí)，它在空間P點(diǎn)產(chǎn)生場(chǎng)強(qiáng)大小為EA．在A球球心與P連線上有一帶負(fù)電荷的點(diǎn)電荷B，當(dāng)只有它存在時(shí)，它在空間P點(diǎn)產(chǎn)生的場(chǎng)強(qiáng)大小為EB，當(dāng)A、B同時(shí)存在時(shí)，P點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大小為
A．EB
B．EA+EB
C．｜EA–EB｜
D．以上說(shuō)法都不對(duì)
科目：gzwl 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高考版 2009－2010學(xué)年 第13期 總第169期 人教課標(biāo)版 題型：013
如圖所示，一導(dǎo)體球
A帶有正電荷，當(dāng)只有它存在時(shí)，它在空間P點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為EA，在A球球心與P點(diǎn)連線上有一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷B，當(dāng)只有它存在時(shí)，它在空間P點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為EB，當(dāng)A、B同時(shí)存在時(shí)，根據(jù)電場(chǎng)強(qiáng)度疊加原理，P點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度大小應(yīng)為
EB
EA＋EB
|EA＋EB|
以上說(shuō)法都不對(duì)
科目：gzwl 來(lái)源：黃岡題庫(kù)2005練考新課堂 高二物理 題型：013
如圖所示，一導(dǎo)體球A帶有正電荷，當(dāng)只有它存在時(shí)，它在空間P點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為EA．在A球球心與P點(diǎn)連線上有一帶負(fù)電的點(diǎn)電荷B，當(dāng)只有它存在時(shí)，它在空間P點(diǎn)產(chǎn)生的電場(chǎng)強(qiáng)度大小為EB．當(dāng)A、B同時(shí)存在時(shí)，根據(jù)場(chǎng)強(qiáng)疊加原理，P點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小應(yīng)為
[ ]
科目：gzwl 來(lái)源：2011年8月高考物理百題精練（一）（解析版） 題型：選擇題
科目：gzwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高二（上）期中物理試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題
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