.閱讀下列材料及圖片：

材料一  鳳陽(yáng)縣群眾對(duì)“大包干”的贊揚(yáng)是“大包干、大包干，直來(lái)直去不轉(zhuǎn)彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的”。“大包干，就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧，燒陳草。個(gè)人富，集體富，國(guó)家還要蓋倉(cāng)庫(kù)。”

材料二

請(qǐng)回答：

（1）全國(guó)農(nóng)村率先搞“包產(chǎn)到戶”的典型在哪里？（1分）

（2）這種“包產(chǎn)到戶、包干到戶”的試驗(yàn)，形成了一種什么樣的農(nóng)村改革制度？（2分）

（3）材料二中有A、B、C三個(gè)城市，其中        是對(duì)外開放的窗口。（請(qǐng)?jiān)跈M線處寫出英文字母代號(hào)）（1分）

（4）20世紀(jì)90年代后，我國(guó)形成了全方位的對(duì)外開放格局，請(qǐng)談?wù)剬?duì)外開放的影響。（2分）

閱讀下列材料及圖片：

材料一  鳳陽(yáng)縣群眾對(duì)“大包干“的贊揚(yáng)是”大包干、大包干，直來(lái)直去不轉(zhuǎn)彎，保證國(guó)家的，留足集體的，剩下都是自己的”。“大包干，就是好，干部群眾都想搞。只要搞上三五年，吃陳糧，燒陳草。個(gè)人富，集體富，國(guó)家還要蓋倉(cāng)庫(kù)?！?/p>

材料二

請(qǐng)回答：

（1）全國(guó)農(nóng)村率先搞“包產(chǎn)到戶”的典型在哪里？與此同時(shí)，還有哪個(gè)省也突破了“左”的農(nóng)村政策的束縛？（2分）

（2）這種“包產(chǎn)到戶、包干到戶”的試驗(yàn)，形成了一種什么樣的農(nóng)村改革制度（1分）

（3）材料二中有A、B、C三個(gè)城市，其中哪一個(gè)是對(duì)外開放的窗口？（寫出英文字母代號(hào)）（1分）

（4）20世紀(jì)90年代后，我國(guó)形成了全方位的對(duì)外開放格局，請(qǐng)談?wù)剬?duì)外開放的影響。（3分）

閱讀下列材料，完成相關(guān)任務(wù)。

    材料一：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！币灰获R克思

    材料二：西歐封建社會(huì)時(shí)期，封建貴族內(nèi)部形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，農(nóng)奴等勞動(dòng)者生活在社會(huì)的底層。教皇和教會(huì)不僅是最大的土地所有者，還是封建制度的精神支柱。在精神和文化領(lǐng)域，神權(quán)凌駕一切。

    從17世紀(jì)上半葉到20世紀(jì)初，資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)革命或改革，相繼在歐美主要國(guó)家和亞洲的日本取代了封建勢(shì)力，獲得了政治統(tǒng)治權(quán)，頒布了《權(quán)利法案》、《獨(dú)立宣言》和《人權(quán)宣言》等資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的法律文獻(xiàn)，以法律形式初步確立了資產(chǎn)階級(jí)自由、民主、博愛思想；通過(guò)第一次、第二次工業(yè)革命，社會(huì)生產(chǎn)力獲得了迅猛發(fā)展，社會(huì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，文學(xué)藝術(shù)空前繁榮．

一一改編自人教版《世界歷史》上冊(cè)

    （1）馬克思說(shuō)：“資本來(lái)到世間，從頭到腳，每個(gè)毛孔都滴著血和骯臟的東西?！闭?qǐng)用一段史實(shí)來(lái)印證馬克思的論斷。

    （2）請(qǐng)運(yùn)用史實(shí)來(lái)說(shuō)明資本主義制度與封建制度相比具有哪些進(jìn)步性和優(yōu)越性？

    （3）我們講述了資本主義制度的野蠻性和貪婪性，也分析了資本主義制度的進(jìn)步性和優(yōu)越性，從中你學(xué)到了哪些看待歷史事物的方法？

閱讀下列材料：

材料一  相信“知識(shí)就是力量”，科學(xué)能給人生帶來(lái)幸福，而教育是發(fā)展人的個(gè)性，塑造完美人生的重要途徑。人文主義者認(rèn)為，人生應(yīng)該追求幸福、快樂(lè)、智慧、情感，而不應(yīng)該成為偽善宗教的殉道者。人文主義者熱愛生活、藝術(shù)和自然，認(rèn)為藝術(shù)和詩(shī)歌應(yīng)該反映人的情感和思想。

材料二  17～18世紀(jì)，西歐資本主義迅速發(fā)展，自然科學(xué)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，但是封建君主專制依然存在，人民群眾的利益仍然不斷遭到侵犯與剝奪。力量日益壯大的西歐資產(chǎn)階級(jí)，不再滿足用文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義進(jìn)行反封建的斗爭(zhēng)，他們需要更強(qiáng)大的思想武器來(lái)摧毀封建制度，于是出現(xiàn)了一場(chǎng)新的思想文化運(yùn)動(dòng)。其代表人物伏爾泰說(shuō)：當(dāng)人們運(yùn)用他們的理智的時(shí)候，他們是平等的。

材料三  ……追本溯源，……只因?yàn)閾碜o(hù)那德謨克拉西（Democracy）和賽因斯（Science）兩位先生，才犯了這幾條滔天的大罪?！餮笕艘?yàn)閾碜o(hù)德、賽兩先生，鬧了多少事，流了多少血，德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生可以救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中人文主義者的矛頭所向是什么？當(dāng)時(shí)藝術(shù)和詩(shī)歌方面的代表人物及代表作分別是什么？

（2）材料二中的“新的思想文化運(yùn)動(dòng)”是指什么？根據(jù)材料二指出其斗爭(zhēng)矛頭和主張。

（3）材料三中當(dāng)時(shí)先進(jìn)的知識(shí)分子掀起了一場(chǎng)什么樣的運(yùn)動(dòng)試圖去“救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗”？回顧這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，你覺得我們對(duì)待中西方文化應(yīng)持有怎樣的正確態(tài)度？

（4）上述三則材料倡導(dǎo)的主張，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)產(chǎn)生的共同作用是什么？

閱讀下列材料，回答相關(guān)問(wèn)題。（11分）

材料一  英國(guó)皇家歷史學(xué)會(huì)副主席哈里·狄更斯曾說(shuō)：“17世紀(jì)……這是一項(xiàng)偉大的成就，而我們是世界上第一個(gè)取得這一成就的國(guó)家?！杯h(huán)顧當(dāng)時(shí)的世界，法國(guó)正處在君主專制的鼎盛時(shí)期……在亞洲，日本還在被封建幕府制度束縛；而中國(guó)，大清王朝268年的江山才剛剛坐了44年。

但是英國(guó)，這個(gè)地處邊緣的小國(guó)，卻在歷史性的轉(zhuǎn)變中搶占了先機(jī)，已經(jīng)率先到達(dá)現(xiàn)代文明的入口處，即將一步步穩(wěn)健地走向世界的中心……

——《大國(guó)崛起解說(shuō)詞——走向現(xiàn)代（英國(guó)）》

材料二  18世紀(jì)末19世紀(jì)初主要發(fā)明

材料三  19世紀(jì)中期，英國(guó)生產(chǎn)能力情況、英國(guó)的農(nóng)業(yè)工業(yè)比重圖

⑴材料一中“這是一項(xiàng)偉大的成就”指的是什么？（1分）為什么這一成就使英國(guó)“搶先占了先機(jī)”“已經(jīng)率先到達(dá)現(xiàn)代文明的入口處”？（1分）

⑵結(jié)合材料一及所學(xué),分析這一事件為什么首先從英國(guó)開始?（至少說(shuō)出兩個(gè)因素）（2分）

⑶材料二的這些發(fā)明在世界上通常稱為什么事件？（1分）為這一事件作出巨大貢獻(xiàn)的人物是誰(shuí)？（1分）請(qǐng)寫出這一事件在交通領(lǐng)域的兩項(xiàng)發(fā)明。（2分）

⑷材料三表明什么？（1分）

⑸綜合上述材料，對(duì)中國(guó)的發(fā)展有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？（2分）