科目：czls 來(lái)源：同步題 題型：讀圖題
科目：czls 來(lái)源：標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案 歷史七年級(jí)（上冊(cè)） 題型：066
讀下圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中正方框內(nèi)填寫(xiě)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要國(guó)家名稱(chēng)。并歸納其位置特點(diǎn)。
（3）在圖中長(zhǎng)方框內(nèi)填出發(fā)生的重要戰(zhàn)役名稱(chēng)。
（3）在圖中用直線(xiàn)將成語(yǔ)和與之相關(guān)的戰(zhàn)役連接起來(lái)。
科目：czls 來(lái)源： 題型：045
根據(jù)周初形勢(shì)圖，對(duì)照中國(guó)地圖，說(shuō)一說(shuō)西周初年分封的主要諸侯國(guó)在現(xiàn)在的什么地方？
科目：czls 來(lái)源：2016屆學(xué)云南昆明三中滇池中學(xué)七年級(jí)上期期中考試歷史試卷（解析版） 題型：選擇題
有一個(gè)國(guó)家，即使西周初年的諸侯國(guó)，又在春秋時(shí)期稱(chēng)過(guò)霸，還是戰(zhàn)國(guó)七雄之一，這個(gè)國(guó)家是（ ）
A．齊國(guó) B．晉國(guó) C．秦國(guó) D．燕國(guó)
科目：czwl 來(lái)源：湖南省株洲市2010年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試物理試題 題型：058
下圖為路燈自動(dòng)控制電路，其工作原理利用了電磁開(kāi)關(guān)和光敏電阻．圖中虛線(xiàn)框內(nèi)是電磁開(kāi)關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)線(xiàn)圈(電阻不計(jì))中電流大于或等于40 mA時(shí)，電磁鐵吸合鐵片，彈簧片和觸點(diǎn)分離，切斷工作電路；電流小于40 mA時(shí)，彈簧片和觸點(diǎn)結(jié)合，接通工作電路．光敏電阻在照射光較強(qiáng)(如白天)時(shí)阻值為零；照射光較弱(如黑天)時(shí)阻值無(wú)窮大．已知電源電壓為36 V，路燈標(biāo)有“36 V 25 W”字樣．
(1)電磁開(kāi)關(guān)工作時(shí)主要利用下列哪種電磁現(xiàn)象？________．(填字母)
A．電流的磁效應(yīng)
B．磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線(xiàn)的作用
C．電磁感應(yīng)
(2)①光敏電阻的作用相當(dāng)于________(填“滑動(dòng)變阻器”或“自動(dòng)開(kāi)關(guān)”)．
②請(qǐng)將電路連接完整．
(3)秋分前后，天氣晴好時(shí)，路燈一晝夜消耗的電能約為_(kāi)_______kW·h．
(4)試求保護(hù)電阻的最大阻值．
科目：czls 來(lái)源： 題型：045
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)西周分封制的問(wèn)題：
（1）西周實(shí)行分封制的目的是什么？
（2）簡(jiǎn)述分封制的概念。
（3）分封制下的諸侯有什么權(quán)力和義務(wù)？
（4）列舉西周分封制實(shí)行初期的主要諸侯國(guó)。（不少于5個(gè)）
（5）這一制度的實(shí)行有什么作用？
科目：czls 來(lái)源：歷史教研室 題型：059
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列有關(guān)西周分封制的問(wèn)題：
（1）西周實(shí)行分封制的目的是什么？
（2）簡(jiǎn)述分封制的概念。
（3）分封制下的諸侯有什么權(quán)力和義務(wù)？
（4）列舉西周分封制實(shí)行初期的主要諸侯國(guó)。（不少于5個(gè)）
（5）這一制度的實(shí)行有什么作用？
科目：czls 來(lái)源：江蘇省昆山市2011－2012學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題 題型：008
判斷題：判斷正誤，并在答題卷相應(yīng)的方框內(nèi)填寫(xiě)，正確的填寫(xiě)T，錯(cuò)誤的填寫(xiě)F。
和南宋并列的主要政權(quán)有遼、金、西夏。
科目：czls 來(lái)源：2012-2013年河南省鄭州四中七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷（帶解析） 題型：單選題
根據(jù)史書(shū)記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是
| A．適者生存 | B．統(tǒng)一 | C．弱肉強(qiáng)食 | D．國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少 |
科目：czls 來(lái)源： 題型：
如圖，閱讀下列圖片，回答問(wèn)題：
（1）圖一是哪個(gè)朝代的疆域圖?這個(gè)朝代為鞏固統(tǒng)一在思想文化上采取了什么措施?
（2）請(qǐng)?jiān)趫D二方框內(nèi)填寫(xiě)出政權(quán)的正確名稱(chēng)。哪一歷史事件為這一局面的形成奠定了基礎(chǔ)?
（3）圖一和圖二反映的時(shí)代特點(diǎn)有什么不同?
科目：czls 來(lái)源：2013屆度山東省沂水縣七年級(jí)上學(xué)期期末考試歷史試卷 題型：綜合題
如圖，閱讀下列圖片，回答問(wèn)題：
（1）圖一是哪個(gè)朝代的疆域圖?這個(gè)朝代為鞏固統(tǒng)一在思想文化上采取了什么措施?
（2）請(qǐng)?jiān)趫D二方框內(nèi)填寫(xiě)出政權(quán)的正確名稱(chēng)。哪一歷史事件為這一局面的形成奠定了基礎(chǔ)?
（3）圖一和圖二反映的時(shí)代特點(diǎn)有什么不同?
科目：czls 來(lái)源：2012-2013年河南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)史書(shū)記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是
A．適者生存 B．統(tǒng)一 C．弱肉強(qiáng)食 D．國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少
科目：czls 來(lái)源：2011-2012學(xué)年云南省七年級(jí)上學(xué)期期中考試歷史試卷（解析版） 題型：選擇題
根據(jù)史書(shū)記載，西周初年的國(guó)家有800多個(gè)，到了春秋初年，還剩下170多個(gè)，戰(zhàn)國(guó)之初，只有十幾個(gè)了。這反映了歷史發(fā)展的趨勢(shì)是
A．弱肉強(qiáng)食 B．國(guó)家的數(shù)量越來(lái)越少
C．統(tǒng)一 D．適者生存
科目：czls 來(lái)源： 題型：
科目：czwl 來(lái)源：初中物理課外練習(xí)冊(cè)·第二冊(cè)下 題型：068
根據(jù)圖中甲、乙兩圖中光線(xiàn)的傳播方向，在框內(nèi)填上適當(dāng)?shù)耐哥R．
科目：czwl 來(lái)源： 題型：068
請(qǐng)根據(jù)圖所示的入射光線(xiàn)和出射光線(xiàn)，在光學(xué)黑箱內(nèi)
(線(xiàn)框內(nèi))填入適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件．
科目：czwl 來(lái)源：黃岡難點(diǎn)課課練 八年級(jí)物理上冊(cè) 題型：068
(1)在如圖1所示中已畫(huà)出了光經(jīng)平面鏡后的一條反射光線(xiàn)，請(qǐng)畫(huà)出它的入射光線(xiàn)．
(2)在如圖2所示中的虛線(xiàn)框內(nèi)填上合適的透鏡
科目：czls 來(lái)源：山東省東阿三中2012屆九年級(jí)中考模擬（一）歷史試題 題型：013
《荀子》一書(shū)中說(shuō)：“（周公）兼制天下，立七十一國(guó)，姬姓獨(dú)居五十三。”這段材料能夠說(shuō)明西周分封的主要對(duì)象是
A．周王的親族
B．在戰(zhàn)爭(zhēng)中立功的將士
C．周王的姻親
D．商朝的王族和貴族
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