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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >全面檢驗(yàn)是指壓力容器停止運(yùn)行時(shí)的檢驗(yàn),其檢驗(yàn)周期分為:安全狀況等級(jí)為1,2級(jí)的,一般( )至少檢查一次。

全面檢驗(yàn)是指壓力容器停止運(yùn)行時(shí)的檢驗(yàn),其檢驗(yàn)周期分為:安全狀況等級(jí)為1,2級(jí)的,一般( )至少檢查一次。答案解析

科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

地球是人類(lèi)唯一的家園,空氣、水、金屬和化石燃料是地球給予人類(lèi)的寶貴的自然資源,保護(hù)好我們的資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任.
(1)水資源:水是生命之源,但地球上的淡水資源十分有限.
①為了節(jié)約用水及防止水體污染,下列有關(guān)做法正確的是
A.注意水的二次使用
B.大量開(kāi)采地下水,以解決地區(qū)性缺水問(wèn)題
C.為了搞好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),提倡大量使用農(nóng)藥和化肥
D.積極防范海輪及海上石油鉆井平臺(tái)的漏油事件的發(fā)生
②長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害.假如你是水質(zhì)檢驗(yàn)員,用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是否是硬水,可選用的試劑是
肥皂水
肥皂水
;若檢驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水硬度高,飲用前,對(duì)此類(lèi)水可采取的處理辦法是
煮沸
煮沸

③家庭凈水器中含有活性炭,活性炭起
吸附
吸附
作用.
(2)金屬資源:金屬資源的利用對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展有著重要意義,但自然界可提供給人類(lèi)的金屬資源是有限的.
①金屬以礦物形式存在,下列礦石的主要成分屬于氧化物的是
A、C
A、C
 (填標(biāo)號(hào)).

②鋁、鐵、銅是人類(lèi)廣泛使用的三種金屬,人類(lèi)開(kāi)始使用這三種金屬的先后排序?yàn)?!--BA-->
Cu、Fe、Al
Cu、Fe、Al
 (用元素符號(hào)表示).
③在建筑工地露天放置的鋼鐵容易生銹,鋼鐵生銹實(shí)際是鐵與空氣中的
氧氣
氧氣
、
發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所以在鋼鐵表面涂油、刷漆等,能防止鋼鐵生銹.
(3)能源:利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題.
①當(dāng)今社會(huì),最主要的能源是化石燃料,它是指
、
石油
石油
和天然氣.
②CNG汽車(chē)是指以壓縮天然氣作為燃料的汽車(chē).東南網(wǎng)-海峽都市報(bào)10 月25日訊福州CNG公交上路了.下列有關(guān)公交車(chē)燃料更新的理由,正確的是
B、C
B、C

A.天然氣是可再生的能源  B.天然氣是清潔能源   C.天然氣是汽車(chē)的新能源
③聯(lián)合國(guó)教科文組織指出,化學(xué)在開(kāi)發(fā)可替代能源、保護(hù)環(huán)境等方面起到主要作用.下列有利于節(jié)能減排和改善環(huán)境的措施是:
A、B、C
A、B、C

A.開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源    B.推行“限塑令”C.推廣航空生物燃油    D.焚燒秸稈.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

28、通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
 ②
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用
B C
 兩裝置相連接,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿(mǎn)足的一般條件是
固體+液體反應(yīng),不需加熱

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
A
;用排水法收集O2完畢后停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
氣體難溶于水,不與水發(fā)生反應(yīng)

(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通一會(huì)兒氫氣的目的是
將玻璃管中空氣排出,防止爆炸
;做該實(shí)驗(yàn)時(shí),如果所用試管破裂的原因可能是:
加熱時(shí)沒(méi)預(yù)熱
試管口沒(méi)向下傾斜
等.
(6)若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,還需補(bǔ)充部分裝置.補(bǔ)充裝置中所需的儀器是
試管
,所需的化學(xué)藥品為
澄清的石灰水

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

(2008?門(mén)頭溝區(qū)一模)通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用
AE
AE
兩裝置相連接,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿(mǎn)
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已收集滿(mǎn)

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
C
C
;用排水法收集O2完畢,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

通過(guò)半年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用
B
B
C
C
兩裝置相連接,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅
將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察木條是否熄滅

(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
A
A
;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管從水槽中移出再熄滅酒精燈

(3)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
不易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
不易溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

今年冬天天氣比較寒冷,市場(chǎng)上各種各樣的保暖袋熱銷(xiāo).
(1)有一種發(fā)熱產(chǎn)品“熱寶”暖手袋(密封性好)很有特色,初次使用只要用手揉搓袋內(nèi)的液體,一段時(shí)間后,溫度就會(huì)升高;當(dāng)停止揉搓,冷卻到室溫時(shí),袋內(nèi)的液體中會(huì)有固體物質(zhì);再次使用時(shí),只要把“熱寶”放入沸水中加熱,使袋內(nèi)固體消失后,再次用手揉搓袋內(nèi)的液體,溫度便又會(huì)升高.因此,此產(chǎn)品可反復(fù)使用達(dá)千次以上.
查閱資料:袋內(nèi)的液體是醋酸鈉的“過(guò)飽和溶液”.
Ⅰ.在一定溫度和壓力的條件下,當(dāng)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)已超過(guò)該溫度和壓力下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),而溶質(zhì)仍不析出的現(xiàn)象叫過(guò)飽和現(xiàn)象,此時(shí)的溶液稱(chēng)為過(guò)飽和溶液.
Ⅱ.醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”的配制方法:室溫下,先向裝有醋酸鈉飽和溶液的燒杯中加入一定量的醋酸鈉晶體,再將燒杯放在到電熱板上加熱,使晶體完全溶解,最后將該溶液急速冷卻到室溫(冷卻過(guò)程中無(wú)晶體析出).
Ⅲ.醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”是一種處于不穩(wěn)定狀態(tài)的溶液,其不穩(wěn)定性主要體現(xiàn)在:若溶液受到振動(dòng)或者向溶液中加入溶質(zhì)晶體,溶液中便會(huì)出現(xiàn)晶核--溶質(zhì)析出的聚集中心,這時(shí)溶液中過(guò)量溶解的溶質(zhì)就會(huì)析出而成為飽和溶液,即轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定狀態(tài).
分析問(wèn)題:根據(jù)上述材料,回答如下問(wèn)題:
①醋酸鈉固體的溶解度隨溫度的升高而
增大
增大
(選填“不變”、“增大”或“減小”).
②在使用過(guò)程中,“熱寶”暖手袋內(nèi)液體中產(chǎn)生的固體物質(zhì)是
醋酸鈉晶體
醋酸鈉晶體

③醋酸鈉的“過(guò)飽和溶液”轉(zhuǎn)變成飽和溶液的過(guò)程是一個(gè)
放熱
放熱
(填“吸熱”或“放熱”)過(guò)程.
④實(shí)驗(yàn)室的桌面上現(xiàn)有一個(gè)裝有醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”的燒杯,若要使溶質(zhì)從溶液中析出,可采取下列方法中的
C
C

a.加入少量醋酸鈉晶體   b.摩擦燒杯壁,產(chǎn)生玻璃碎末  c.過(guò)度冷卻   d.用玻璃棒攪拌
A.a(chǎn)             B.a(chǎn)、b           C.a(chǎn)、b、d         D.a(chǎn)、b、c、d
(2)某沿海地區(qū)的食品廠開(kāi)發(fā)生產(chǎn)了一種保暖袋深受中小學(xué)生喜愛(ài).剪開(kāi)保暖袋的外層塑料,會(huì)發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)有一小袋紅色液體和一些固態(tài)物.紅色液體是一種溶解了有香味的色素的水溶液.
使用時(shí),用手拍打幾下保暖袋,讓袋內(nèi)紅色液體與固態(tài)物接觸,3至5分鐘保暖袋的溫度就達(dá)70度以上.
提出問(wèn)題:袋內(nèi)的固態(tài)物是什么?
進(jìn)行猜想:猜想1:固態(tài)物是氫氧化鈉;猜想2:固態(tài)物是A物質(zhì);猜想3:固態(tài)物是硝酸銨.
上述猜想中,猜想3肯定不成立的理由是
硝酸銨形成溶液溫度溫度降低
硝酸銨形成溶液溫度溫度降低

實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:為了驗(yàn)證其他兩種猜想,某化學(xué)興趣小組開(kāi)展了如下探究:
Ⅰ.查閱資料發(fā)現(xiàn),氫氧化鈉的主要性質(zhì):①一種易溶于水的白色固體;②能夠使無(wú)色酚酞變紅色;③能和二氧化碳?xì)怏w反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,且反應(yīng)生成的Na2CO3易溶于水.
Ⅱ.請(qǐng)完成如下探究實(shí)驗(yàn)表格:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取袋內(nèi)固體與一定量的水混合后于燒杯中,充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,向?yàn)V液中
通入二氧化碳
通入二氧化碳
溶液變渾濁
溶液變渾濁
猜想2正確
反思評(píng)價(jià):①小組同學(xué)仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)袋內(nèi)固態(tài)物中還混有一些煅燒過(guò)的田螺、蚌殼碎片,由此想到了猜想2的A物質(zhì)的來(lái)源.A物質(zhì)
CaO
CaO
(寫(xiě)化學(xué)式),生成A物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
;A物質(zhì)在食品廠里的一種用途是:
干燥劑
干燥劑

②袋內(nèi)的液體之所以不用蒸餾水,而要向水中添加一些易溶性色素,一方面是使液體顏色鮮艷、且有香氣;另一方面是防止低溫下結(jié)冰而凍裂包裝袋,其主要原理是
降低水的凝固點(diǎn)
降低水的凝固點(diǎn)

③與上題裝有醋酸鈉“過(guò)飽和溶液”的熱寶相比,本題中深受中小學(xué)生喜愛(ài)的保暖袋在使用價(jià)值上最突出的一個(gè)缺點(diǎn)是
使用方便
使用方便

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合圖里所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出裝置A中標(biāo)號(hào)a和b的儀器名稱(chēng):a
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)檢查裝置B的氣密性的方法是:將該裝置中的導(dǎo)氣管用彈簧夾夾住,往長(zhǎng)頸漏斗中注入水至液面高出長(zhǎng)頸漏斗的下端管口,若能觀察到
長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶?jī)?nèi)的液面
長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)的液面高于錐形瓶?jī)?nèi)的液面
現(xiàn)象,即可證明裝置不漏氣.
(3)小麗用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集裝置應(yīng)選擇
C或D
C或D
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
.用排水法收集氧氣完畢后,停止加熱時(shí)的順序是先
移出導(dǎo)氣管
移出導(dǎo)氣管
,然后
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
,以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中,造成試管破裂.若水槽里的水變紅了,原因是
試管口沒(méi)加棉花
試管口沒(méi)加棉花

(4)小紅用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
.反應(yīng)裝置選
B
B

(5)實(shí)驗(yàn)室制備CO2氣體,用
澄清的石灰水
澄清的石灰水
來(lái)檢驗(yàn)CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

(6)實(shí)驗(yàn)室用固體亞硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取SO2 氣體,已知SO2是無(wú)色有毒氣體,能溶于水.則實(shí)驗(yàn)室制取SO2氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
,收集裝置應(yīng)選用
D
D

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、某實(shí)驗(yàn)小組欲用10克膽礬制取氧化銅并證明氧化銅能加快H2O2的分解.
Ⅰ.請(qǐng)你完成他們制取氧化銅的實(shí)驗(yàn)步驟.
(1)稱(chēng)取10克膽礬,將其放入小燒杯中,再
加適量的水使其全部溶解

(2)向步驟(1)中的燒杯內(nèi)滴加
氫氧化鈉或氫氧化鉀
溶液,直至產(chǎn)生大量的沉淀.
(3)檢驗(yàn)硫酸銅是否被作用完全,操作方法是
靜置后,取上層清液少量于試管中,滴加氫氧化鈉(或氫氧化鉀)溶液,若沒(méi)有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明完全反應(yīng).

若有藍(lán)色沉淀生成,說(shuō)明沒(méi)完全反應(yīng)

(4)將步驟(2)所得的混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏趸~.
(5)再將步驟(4)所得混合物過(guò)濾、洗滌、烘干后研細(xì);驗(yàn)證是否洗凈沉淀中硫酸根離子的方法是
取洗滌液少量于試管中,滴加氯化鋇溶液,若有白色沉淀生成,說(shuō)明洗滌液中含有硫酸根離子.若沒(méi)有白色沉淀,說(shuō)明沒(méi)有硫酸根離


Ⅱ.小明設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧化銅能加快雙氧水(濃度約7%)的分解并與二氧化錳的催化效果進(jìn)行比較(即比較反應(yīng)速率).用圖示裝置測(cè)量產(chǎn)生氣體的體積,其它可能影響實(shí)驗(yàn)因素均已忽略,相關(guān)數(shù)據(jù)如下:

(1)從設(shè)計(jì)裝置來(lái)看,有一個(gè)明顯的缺陷,你認(rèn)為如何糾正
把長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗

(2)從設(shè)計(jì)原理看,實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是指
相同時(shí)間內(nèi)收集到的氧氣的體積數(shù)

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體收集在圖Ⅱ的球型漏斗中.若要保證讀取的氣體體積沒(méi)有誤差,在讀數(shù)前應(yīng)進(jìn)行的操作是
上下移動(dòng)量氣管使球型漏斗液面與量氣管液面相平
.若要檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣,應(yīng)打開(kāi)單孔橡皮塞,
用帶火星的木條放在球星漏斗口處,木條復(fù)燃,說(shuō)明是氧氣

(4)為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用,除與①比較外,還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)(不必寫(xiě)具體操作):a.證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變;b.
證明氧化銅的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒(méi)變

Ⅲ.為證明氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在加入雙氧水前后沒(méi)有發(fā)生改變,你設(shè)計(jì)驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)是
取樣品少量于試管中,滴加稀硫酸振蕩,能完全溶解并且溶液變成藍(lán)色,說(shuō)明是氧化銅

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

30、結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a
長(zhǎng)頸漏斗
、b
集氣瓶

(2)檢查裝置B的氣密性的方法是:
用彈簧夾夾緊橡膠導(dǎo)管,再往長(zhǎng)頸漏斗中注水,觀察液面是否下降

(3)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí),應(yīng)選用
B E
(填序號(hào)),反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收滿(mǎn)的方法是
把燃著的木條伸到集器瓶口,如果木條熄滅,則說(shuō)明二氧化碳已滿(mǎn).

(4)能否用H2SO4代替HCl與CaCO3反應(yīng)制CO2
不能
?并說(shuō)明理由:
反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石表,阻止反應(yīng)的進(jìn)行

(5)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2
,用排水法收集氧氣完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先把導(dǎo)管移出再熄滅酒精燈

(6)氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.某學(xué)習(xí)小組在探究活動(dòng)中要制取一定量的氨氣,該小組查閱資料后,得知以下兩種方法可以制取氨氣:
第一種方法:氮?dú)馀c氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣.
①該小組同學(xué)沒(méi)有選擇第一種方法制取氨氣的原因是
①反應(yīng)條件難以實(shí)現(xiàn)

②制取氨氣的裝置是
A
(填序號(hào)),收集氨氣的裝置是
D
(填序號(hào)),

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題(所選裝置均填序號(hào)):

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
  ②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用
BC
BC
兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放于集氣瓶口,若燃著的木條立即熄滅則已集滿(mǎn)
將燃著的木條放于集氣瓶口,若燃著的木條立即熄滅則已集滿(mǎn)
.用這套裝置還可制取的氣體是
氧氣或氫氣
氧氣或氫氣
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
A
A
;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出,然后再熄滅酒精燈
先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出,然后再熄滅酒精燈
,這樣做的目的是
防止水倒流入熱的試管,引起試管炸裂
防止水倒流入熱的試管,引起試管炸裂

(4)能用E裝置收集氣體的適宜時(shí)機(jī)是
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)
氣泡連續(xù)、均勻冒出時(shí)

(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),“先通一會(huì)兒氫氣,再加熱”的目的是
排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸
排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用
B、C
B、C
兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是
用燃著的木條伸入到集氣瓶口,若燃著的木條立即熄滅則已集滿(mǎn),否則沒(méi)滿(mǎn)
用燃著的木條伸入到集氣瓶口,若燃著的木條立即熄滅則已集滿(mǎn),否則沒(méi)滿(mǎn)

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
A
A
;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是
先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出,然后再熄滅酒精燈
先把導(dǎo)氣管從水槽中拿出,然后再熄滅酒精燈

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是
難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
難溶于水且不與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通一會(huì)兒氫氣的目的是
排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸
排除試管內(nèi)的空氣,防止發(fā)生爆炸
,做該實(shí)驗(yàn)時(shí),如果所用試管破裂的原因可能是:
試管口沒(méi)有向下傾斜或加熱前沒(méi)有預(yù)熱或鐵夾沒(méi)有夾緊試管
試管口沒(méi)有向下傾斜或加熱前沒(méi)有預(yù)熱或鐵夾沒(méi)有夾緊試管
滑落到桌面造成破裂
滑落到桌面造成破裂
等.

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置

圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①                ②                

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用          兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是                        

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是        ;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是        。

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                               

(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通一會(huì)兒氫氣的目的是           

 

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科目:czhx 來(lái)源:2011年山東省初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置

圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①                 ②                

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用           兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是                        

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是         ;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是         。

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                                。

(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通一會(huì)兒氫氣的目的是           

 

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科目:czhx 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東佛山高明區(qū)九年級(jí)上學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,根據(jù)下圖的一些實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a            、b            ;

(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?____________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”);

(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               

(4)利用裝置A和E,加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先                         ,其理由是                                        

                    ;檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是                              

                                                   。

(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水。用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是            。(填字母編號(hào))

 

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科目:czhx 來(lái)源:2012屆度山西省介休市九年級(jí)第一學(xué)期期末測(cè)試化學(xué)試卷 題型:填空題

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用

 (1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的____________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。

(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指_______________(填化學(xué)式)引起的中毒。

 (3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是_______________________。

(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的__________。

(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)開(kāi)______________________________。

 

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科目:czhx 來(lái)源:2011年山東省化樓中學(xué)初三第一學(xué)期期末化學(xué)卷 題型:推斷題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置

圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))
(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①                ②                。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用          兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    ,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是                        。
(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是        ;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是        。
(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                               。
(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通一會(huì)兒氫氣的目的是           

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用

(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的____________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。

(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指_______________(填化學(xué)式)引起的中毒。

(3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是______________________。

(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的__________。

(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)開(kāi)______________________________。

 

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科目:czhx 來(lái)源: 題型:

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用
(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的____________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指_______________(填化學(xué)式)引起的中毒。
(3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。
(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是_______________________。
(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的__________。
(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)開(kāi)______________________________。

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科目:czhx 來(lái)源:2011年陜西省初三上學(xué)期第二次月考化學(xué)卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置

圖回答問(wèn)題:(友情提示:所選裝置均填序號(hào))

(1)寫(xiě)出指定儀器名稱(chēng):①                 ②                 。

(2)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2氣體時(shí)應(yīng)選用           兩裝置相連接,反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     ,檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否收集滿(mǎn)的方法是                        

(3)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2時(shí),可選用的發(fā)生裝置是         ;用排水法收集O2完畢后,停止實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作順序是         。

(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是                               

(5)用F裝置做氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí),先通一會(huì)兒氫氣的目的是           

 

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科目:czhx 來(lái)源:2012年廣西省中考模擬測(cè)試化學(xué)試題(一) 題型:填空題

化學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用

(1)時(shí)下興起的環(huán)保炭雕工藝品,是以活性炭為原料,采用傳統(tǒng)手工雕刻而成,炭雕工藝品既能裝飾居室,又對(duì)甲醛等有害氣體具有很強(qiáng)的____________作用,能有效地凈化室內(nèi)空氣。

(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指_______________(填化學(xué)式)引起的中毒。

(3)長(zhǎng)期使用的熱水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分是碳酸鈣),可以用稀鹽酸除去,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)______________________。

(4)為防止彩色照片褪色,可將照片用塑料薄膜封閉,目的是______________________。

(5)為保證安全,凡是可燃性氣體,點(diǎn)燃前都要檢驗(yàn)氣體的__________。

(6)不經(jīng)常使用的鎖,可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末,以容易開(kāi)啟,這是因?yàn)開(kāi)______________________________。

 

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科目:czhx 來(lái)源:2013屆廣東佛山高明區(qū)九年級(jí)上學(xué)期課堂教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)化學(xué)試卷(帶解析) 題型:問(wèn)答題

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,根據(jù)下圖的一些實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a            、b            ;
(2)關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置是否漏氣?____________(填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”);
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式                               
(4)利用裝置A和E,加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,停止加熱時(shí)要先                         ,其理由是                                        
                    ;檢驗(yàn)氧氣是否集滿(mǎn)的方法是                              
                                                   。
(5)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱(chēng)為氨水。用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是        ,收集裝置是            。(填字母編號(hào))

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