下面詩句未采用修辭手法的一句是(   )

閱讀《雨說》節(jié)選，完成下面題目。（5分）

（雨說：四月已在大地上等待久了……）

等待久了的田圃跟牧場

等待久了的魚塘和小溪

當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子

牧場枯黃失去了牛羊的蹤跡

當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚

小溪漸漸哨啞歌不成調(diào)子

雨說，我來了，我來探訪四月的大地

我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語的

我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

……

跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏

去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗

繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好

去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠

1.選詩的第三節(jié)與第一節(jié)有什么關(guān)系?（1分）

答：                                         

2.選詩的第二節(jié)抓住雨的什么特點(diǎn)來寫的？怎樣理解“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，這一詩句？（2分）

答：                                                                           

3.請從選段或原詩中任選一處賞析（2分）。

答：                                                                          

閱讀《雨說》節(jié)選，完成下面題目。（5分）
（雨說：四月已在大地上等待久了……）
等待久了的田圃跟牧場
等待久了的魚塘和小溪
當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子
牧場枯黃失去了牛羊的蹤跡
當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚
小溪漸漸哨啞歌不成調(diào)子
雨說，我來了，我來探訪四月的大地
我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語的
我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起
我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)
我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠
……
跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏
去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗
繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好
去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠
【小題1】選詩的第三節(jié)與第一節(jié)有什么關(guān)系?（1分）
答：                                         
【小題2】選詩的第二節(jié)抓住雨的什么特點(diǎn)來寫的？怎樣理解“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，這一詩句？（2分）
答：                                                                          
【小題3】請從選段或原詩中任選一處賞析（2分）。
答：                                                                          

閱讀《雨說》節(jié)選，完成后面的練習(xí)。

（雨說：四月已在大地上等待久了……）

等待久了的田圃跟牧場/等待久了的魚塘和小溪/當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子/牧場枯黃失去了牛羊的蹤跡/當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚/小溪漸漸哨啞歌不成調(diào)子/雨說，我來了，我來探訪四月的大地我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語的/我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起/我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)/我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

……

跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏/去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗/繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好/去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠

……

第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊/君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚/小燕子見了我笑斜了翅膀第二樣事，我還要教你們勇敢地笑/那旗子見了我笑得嘩嘩地響/只要旗子笑，春天的聲音就有了/只要你們笑，大地的希望就有了

1.文段開頭括號中的詩句有什么作用?

2.選文四五兩節(jié)中“笑”的含義是什么？“要勇敢地笑”又表現(xiàn)了什么？

3.文中描寫寒冬的景色具有怎樣的特點(diǎn)? ( )

4.選文開頭兩個加點(diǎn)的“雨說”各自有什么作用?請分別予以說明。

5.“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”一句從側(cè)面表現(xiàn)了雨的什么特點(diǎn)？

6.選詩的第二節(jié)用了哪些修辭手法？分別有什么作用?

7.如果你是“新苗”是“魚兒”是……，你會對雨水說些什么呢？

8.“柳條兒見了我笑彎了腰啊/石獅子見了我笑出了淚/小燕子見了我笑斜了翅膀”一句生動形象地寫出雨帶來了什么？

9.“只要你們笑，大地的希望就有了”一句話的含義是什么？

10.“我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語的” 一句讓我們想到了杜甫的哪句詩？“小燕子見了我笑斜了翅膀”一句又讓我們想到了杜甫的哪句詩？

閱讀《雨說》選段，選出理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（    ）（3分）

雨說（節(jié)選）

我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

當(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了

可別打開油傘將我抗拒

別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

雨說：我是到大地上來親近你們的

我是四月的客人帶來春的洗禮

為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?

A.第一節(jié)詩句寫出春雨步履輕盈，潤物無聲的特點(diǎn)。

B.詩歌主要運(yùn)用了擬人、夸張、比喻、設(shè)問的修辭手法，生動形象，栩栩如生地寫出春雨來臨時的情形。 

C. 劃線詩句將春雨描繪成了一個溫柔親切的愛的使者，寄托了詩人對中國大地的兒童的關(guān)愛之情。

D.這首詩歌應(yīng)用輕柔、親昵而懇切的語氣朗讀。

閱讀《雨說》選段，選出理解分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)（    ）（3分）

雨說（節(jié)選）

我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

當(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了

可別打開油傘將我抗拒

別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

雨說：我是到大地上來親近你們的

我是四月的客人帶來春的洗禮

為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?

A.第一節(jié)詩句寫出春雨步履輕盈，潤物無聲的特點(diǎn)。

B.詩歌主要運(yùn)用了擬人、夸張、比喻、設(shè)問的修辭手法，生動形象，栩栩如生地寫出春雨來臨時的情形。 

C. 劃線詩句將春雨描繪成了一個溫柔親切的愛的使者，寄托了詩人對中國大地的兒童的關(guān)愛之情。

D.這首詩歌應(yīng)用輕柔、親昵而懇切的語氣朗讀。

閱讀《雨說》節(jié)選，完成下面題目。（5分）

（雨說：四月已在大地上等待久了……）

等待久了的田圃跟牧場

等待久了的魚塘和小溪

當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子

牧場枯黃失去了牛羊的蹤跡

當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚

小溪漸漸哨啞歌不成調(diào)子

雨說，我來了，我來探訪四月的大地

我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語的

我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

……

跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏

去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗

繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好

去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠

1.選詩的第三節(jié)與第一節(jié)有什么關(guān)系?（1分）

答：                                         

2.選詩的第二節(jié)抓住雨的什么特點(diǎn)來寫的？怎樣理解“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，這一詩句？（2分）

答：                                                                           

3.請從選段或原詩中任選一處賞析（2分）。

答：                                                                          

A．“我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起”

B．“柳條兒見了我笑彎了腰啊/獅子見了我笑出了淚啊/，小燕子見了我笑斜了翅膀啊”

C．“雨說：我來了，我來探訪四月的大地……”“雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)……”

D．“繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好”

[　　]

A．當(dāng)田圃冷凍了一冬/禁錮著種子　牧場枯黃/失去牛羊的蹤跡

B．當(dāng)魚塘寒淺/留滯著游魚　小溪漸漸/喑啞歌不成調(diào)子

C．我的愛心/像絲縷那樣/把天地織在一起　我呼喚每一個孩子的乳名/又甜又準(zhǔn)

D．當(dāng)我臨近的時候/你們也許知悉了　可別打開油傘/將我抗拒

判斷下面句子的修辭方法，將其寫在句后括號內(nèi)

1．君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊／石獅子見了我笑出了淚啊

（　　）

2．秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷

（　?。?/P>

3．如果大地的每個角落都充滿了光明／誰還需要星星，誰還會／在夜里凝望／……如果大地的每個角落都充滿了光明／誰還需要星星，誰還會／在寒冷中寂寞地燃燒

（　?。?/P>

4．我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地／我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

（　?。?/P>

A.別/忙著/披蓑衣,急著/戴斗笠

B.等待久了的/魚塘和小溪

C.我的愛心/像絲縷那樣/把天地/織在一起

D.當(dāng)/你們自由地笑了,我/就快樂地/安息

A．我的愛心/像絲縷那樣/把天地織在一起　 我/呼喚每一個孩子的乳名/又甜又準(zhǔn)

B．我的愛心/像絲縷那樣/把天地織/在一起　　  我/呼喚/每一個孩子的乳名/又甜又準(zhǔn)

C．我的愛心/像絲縷那樣/把天地/織在一起 我呼喚/每一個孩子的乳名/又甜又準(zhǔn)

D．我的愛心/像絲縷/那樣把天地/織在一起 我呼喚/每一個/孩子的乳名/又甜又準(zhǔn)

劃分下列詩句停頓的節(jié)奏

（1）我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起。

（2）繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好。

（3）等待久了的田圃跟牧場。

（1）我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

（2）我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

（3）君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

　　……

　　我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

　　我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

　　我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

　　我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

　　當(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了

　　可別打開油傘將我抗拒

　　別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

　　別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

　　雨說：我是到大地上來親近你們的

　　我是四月的客人帶來春的洗禮

　　為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

　　為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子？

　　……

1．第一節(jié)詩句寫出春雨什么樣的特征？

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2．雨說“我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠”，請你根據(jù)自己的生活積累，說說春雨來臨時的情景，盡可能用上一些擬聲詞，增添你的文采。

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3．這里運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？說說它的表達(dá)效果。

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4．應(yīng)該用什么樣的語氣朗讀這幾節(jié)詩歌？

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