科目:czls 來源:2015屆安徽黃山市黟縣八年級上期第二次聯(lián)考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片,回答問題(14分)
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(1)圖一是停泊在 上的一艘船,人稱“紅船”。(2分)
(2)說說1921年在這艘船上發(fā)生的大事。(2分)
(3)這一大事標志著什么?(2分)
(4)圖二的名稱是什么?(2分)
(5)圖二中前方舉手講話的是 ,他是本次行動的 。(4分)
(6)這次行動有何重大歷史意義?(2分)
科目:czls 來源:2012-2013學年山西農大附屬中學八年級上學期第一次月考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,閱讀下列圖片(8分)
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請回答:
(1)根據圖片分別指出圖1、圖2、圖3所反映的洋務運動的內容。(6分)
(2)根據以上材料并結合所學知識,從內容上說說洋務運動在向西方學習上的特征。(2分)
科目:czls 來源:2011-2012學年山東東營濟軍生產基地實驗學校九年級上學期階段檢測歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,宋元是我國古代科技發(fā)展的高峰時期,閱讀下列圖片,回答問題。
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請回答
(1)圖一中的人物是誰?(2分)他的重大貢獻是什么?(2分)
(2)四大發(fā)明中與圖二相關的發(fā)明是什么?(2分)該發(fā)明為后來歐洲航海家的航?;顒樱瑒?chuàng)造了條件。請舉例說明。(2分)
(3)綜合以上內容,你有什么感悟?(2分)
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
(9分)如圖,中國歷史上雖然出現(xiàn)過短暫的割據局面和局部分裂,但國家統(tǒng)一始終是主流和方向。閱讀下列圖片并結合所學知識回答問題。
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請回答:
(1)指出圖一中商鞅變法發(fā)生在何處?(寫序號)(1分)最能體現(xiàn)商鞅變法性質的內容是哪一項?(1分)簡要說明商鞅變法起到了“改變秦國乃至整個中國歷史進程”的作用。(1分)
(2)依據圖二,我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權封建國家的建立者是誰?(寫出人名)(1分)他為鞏固北部邊防、維護國家統(tǒng)一,采取了什么重大軍事行動或措施?(1分)
(3)圖三展示的是哪個朝代的疆域圖?(1分)該朝代的哪位皇帝在位時,采取了什么措施削弱諸侯王封國勢力,使大一統(tǒng)帝國得到了進一步鞏固和發(fā)展的?(2分)
(4)根據以上三幅圖片,反映了這一時期我國歷史發(fā)展的趨勢是什么?(1分)
科目:czls 來源:2012年人教版初中歷史八年級下6.20百花齊放推陳出新練習卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片回答
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圖一 圖二 圖三
請回答:
1.圖一、圖二、圖三中的三位人物是我國體育界在不同時期涌現(xiàn)出的三位杰出運動員,他們?yōu)橹袊w育走向世界,贏得世界矚目做出了突出的貢獻,請寫出他們的名字。
2.我們家鄉(xiāng)南通被譽為體育的“世界冠軍搖籃”,你知道有哪些世界冠軍嗎?
科目:czls 來源:2012-2013學年江蘇興化九年級上學期第一次聯(lián)考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,英、美、法早期資產階級革命,預示著腐朽的封建城堡在風雨中動搖,資本主義的新時代即將到來。閱讀下列圖片材料,回答問題。(10分)
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⑴請你依據三幅圖片的畫面,分別寫出與之對應的歷史事件的名稱。(3分)
圖1:____________________________________________________
圖2:____________________________________________________
圖3:____________________________________________________
⑵各舉一部英、美、法三國早期資產階級革命進程中頒布的重要文獻。(3分)
英國:__________________美國: ________________ 法國:_________________
⑶請你結合所學知識,編制一份北美獨立戰(zhàn)爭的大事年表(要求:至少列出包括戰(zhàn)爭開始和結束在內的四件大事)。(4分)
①(戰(zhàn)爭開始)___________________________________________
②_______________________________________________________
③_______________________________________________________
④(戰(zhàn)爭結束)___________________________________________
科目:czls 來源:2012-2013學年吉林長春市朝陽區(qū)八年級上學期期中質量監(jiān)測歷史試卷(帶解析) 題型:判斷題
閱讀下列圖片所反映的中國被迫簽訂的屈辱條約,依據所學知識對下列觀點作出正確的判斷。正確的劃“√”,否則劃“╳”。(10分)![]()
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1842年 1895年 1901年
(1)三個條約簽訂的時間集中在19世紀40年代至20世紀初的近60年內。( )
(2)三個條約簽訂前,外國都對中國發(fā)動了侵略戰(zhàn)爭。 ( )
(3)三個條約使中國一步步淪為半殖民地半封建社會。 ( )
(4)三個條約,都是在進犯北京的情況下簽訂的。 ( )
(5)三個條約中國都要進行大量的賠款。 ( )
科目:czls 來源:2013-2014學年福建尤溪縣坂面中學九年級上期第一次月考歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片,探秘人類古老的文明?;卮饐栴}(共12分)
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⑴圖一中反映的這部法典維護了那一階級的利益?在世界歷史上有和地位?
⑵根據圖2所反映的等級制度,把持著神權的等級是什么?(2分)
⑶圖3這一美麗的景觀應該是出現(xiàn)在哪一大河流域?古代埃及人使用的文字是什么?(4分)
⑷上面三幅圖片其反應的實質有什么共同之處?(2分)
科目:czls 來源:2015屆甘肅嘉峪關市八年級上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片回答問題:
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圖一 北京學生示威游行 圖二 嘉興南湖游船
(1)圖一反映的是發(fā)生在何時的什么歷史事件?(2分)引發(fā)此事件的導火線是什么?(1分)請說出此事件的歷史意義。(2分)
(2)圖二中的“游船”因為何時召開了哪一次重要會議而聞名天下?(2分)請寫出兩位參加這次會議代表的名字。(2分)這次大會選舉誰為中央局書記?(1分)
科目:czls 來源:2013-2014學年江蘇射陽實驗初中九年級上期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片材料:
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請回答:
(1)結合圖一和所學知識,中國的羅盤針、造紙術等都是通過其中的一條陸上商路輾轉運到歐洲的,請問這條商路的名稱是什么? (1分)
(2)為圖二擬一合適的名稱。圖二中線路A是誰開辟的?(2分)
(3)從圖一到圖二可以看出世界各區(qū)域之間的聯(lián)系出現(xiàn)了怎樣的新變化?這一變化對歐洲經濟發(fā)展產生了怎樣的影響?(2分)
(4)根據上述材料及所學知識簡析交通與經濟發(fā)展之間的關系。(2分)
科目:czls 來源:2012-2013學年重慶市九年級上學期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖,英、法、美早期資產階級革命,預示著腐朽的封建城堡在風雨中動搖,資本主義的新時代即將到來。閱讀下列圖片材料,回答問題(10分)。
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(1)請你依據三幅圖片的畫面,分別寫出與之對應的歷史事件的名稱。(3分)
圖A:
圖B:
圖C:
(2)各舉一部英、法、美三國早期資產階級革命進程中頒布的重要文獻。(3分)
英國: 法國:
美國:
(3)請你結合所學知識,編制一份北美獨立戰(zhàn)爭的大事年表(要求:至少列出包括戰(zhàn)爭開始和結束在內的四件大事)。(4分)
科目:czls 來源:2012-2013學年重慶市初三月考歷史卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下列圖片信息后判斷:
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以下表述,是從以上圖片中得出的,請在相應的括號內劃“√”;違背了以上圖片表達的意思,請在相應的括號內劃“×”;是以上圖片沒有涉及的,請在括號內劃“○”。
1.20世紀中國發(fā)生的三次巨變,體現(xiàn)了中華民族一步步實現(xiàn)偉大歷史復興的過程。( )
2.孫中山在領導辛亥革命前,做了大量的革命準備活動,例如成立興中會、同盟會。( )
3.1949年第二次巨變的含義是中國人民真正當家作主站起來了! ( )
4.十一屆三中全會的召開標志著中國已經實現(xiàn)了第三次巨變。 ( )
5.20世紀的三次巨變都離不開偉人的引領。 ( )
科目:czls 來源:2011-2012學年河南省平山市九年級下學期第二次調研考試歷史(解析版) 題型:綜合題
如圖,閱讀下列圖片,結合所學知識回答問題:
圖A:20世紀后半期亞洲經濟的發(fā)展
圖B:1950 -1970年主要資本主義國家經濟年平均增長率比較
圖C:韓國的現(xiàn)代化工業(yè)企業(yè)圖
圖D:環(huán)境優(yōu)美的新加坡
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(1)簡要概括圖A中20世紀后半期亞洲經濟發(fā)展的特點。(1分)
(2)圖B中日本經濟迅速崛起的主要原因是什么?(2分)
(3)圖C、D所示,新加坡、韓國經濟騰飛的成功經驗是什么?(2分)
科目:czls 來源: 題型:
科目:czls 來源: 題型:
請仔細閱讀下列圖片,回答問題:計6分
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⑴寫出以上圖片中圖B、圖C各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。(3分)
⑵簡要敘述圖A中為解放農奴采取的措施。(任寫一點即可)(1分)
⑶圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么?(1分)
⑷圖C中審閱的文件在當時有什么影響?(1分)
科目:czls 來源: 題型:
如圖,閱讀下列圖片,回答問題:
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(1)寫出以上圖片各自相關的重大歷史事件名稱以及共同作用。
(2)答出圖A中為解放農奴采取的一項措施。
(3)圖B中日本使團訪問歐美國家的目的是什么?
(4)圖C中審閱的文件在當時有什么影響?
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