指出下列各項中修辭方法說明不當(dāng)?shù)囊豁?/h1>

1. A.
   一年之計在于春。（引用）
2. B.
   白發(fā)三千丈，緣愁似個長。（夸張）
3. C.
   小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的綠綠的。（比喻）
4. D.
   回首昨天，應(yīng)該是問心無愧；面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜；展望明天，應(yīng)該是信心百倍。（排比）

閱讀下文，回答問題

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。②園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。③坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。④風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

（1）這段描寫中，“嫩嫩，綠綠，輕悄悄，軟綿綿”一些疊詞的使用，使整段文字在語調(diào)上顯得

[　　]

（2）“鉆”這個動詞的使用，形象地寫出了春草旺盛的生命力，它暗示春天

[　　]

A．是春草初生的季節(jié)

B．是溫暖和煦的季節(jié)

C．充滿生機(jī)與活力

D．充滿輕松與歡樂

（3）第③句，寫孩子們在春天的草地上活躍地嬉戲、游樂，全部使用短語表達(dá)，這些短語表達(dá)人們在春天那種________之情。

[　　]

A．熱熱鬧鬧，歡歡樂樂

B．輕松愉快，滿懷希望

C．抓緊時間，及時行樂

D．愛春之情，見于行動

（4）“小草偷偷地從土里鉆出來”修辭方法是：________。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。 　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 　　“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。 　　雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 (1) “小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”中的“偷偷”能否換成“悄悄”? (2) “坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑”寫哪類人的活動?這樣寫有什么用意? (3) “傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜”一句，沒有描寫雨景，這個句子是否多余?請闡述理由。 (4) 風(fēng)是無形無味的，春風(fēng)也是。但在作者筆下，春風(fēng)有形，有聲，可嗅，可感，請你結(jié)合文段內(nèi)容，做一下探究。

　　對下列句中加粗詞語的賞析有誤的一項是

[　　]

　　A．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(連用兩個“盼望著”表達(dá)盼望春天的急切心情)

　　B．小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(“鉆”寫出了春草沖破嚴(yán)冬土層的“擠”勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。)

　　C．風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。(“悄悄“綿綿”的疊詞使用，既反映了“風(fēng)很輕”“草很軟”的含義，又具有生動的表現(xiàn)力，從感受的角度表現(xiàn)春草的柔軟可愛。)

　　D．花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(一個“鬧”字表示了許多蜜蜂的無序競爭，流露作者對此種情狀的不滿。)

對下列句中加粗詞語的賞析有誤的一項是

1. A.
   盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。(連用兩個“盼望著”表達(dá)盼望春天的急切心情)
2. B.
   小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。(“鉆”寫出了春草沖破嚴(yán)冬土層的“擠”勁，表現(xiàn)了春草旺盛的生命力。)
3. C.
   風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。(“悄悄“綿綿”的疊詞使用，既反映了“風(fēng)很輕”“草很軟”的含義，又具有生動的表現(xiàn)力，從感受的角度表現(xiàn)春草的柔軟可愛。)
4. D.
   花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。(一個“鬧”字表示了許多蜜蜂的無序競爭，流露作者對此種情狀的不滿。)

現(xiàn)代文閱讀（32分）。
春（16分）
①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
【小題1】第①段運用了什么修辭方法、表達(dá)了作者怎樣的感情？（4分）
【小題2】第④段寫的是“春花圖”，而劃線的句子卻寫蜂蝶的多，作者這樣寫的用意是什么？（2分）
【小題3】根據(jù)上文概括出春花的特點：         ，          ，        。（3分）
【小題4】“坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏”寫這些人的動作、行為的目的是（   ）（2分）

A．草地有人在活動，所以要寫。

B．說明人們在春天到來時心情很愉快

C．是間接寫草地，突出草的嫩綠可愛。

D．寫了草，又寫人，構(gòu)成一個畫面

【小題5】選文的第③段寫的是“春草圖”，其中寫春草質(zhì)感的詞語是                ；寫春草顏色的詞語是            ，寫春草旺盛長勢的句子是                    
              。（3分）
【小題6】“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“鉆”能否改為“長” 或“生”？請說出理由。（2分）

閱讀下面文字。（10分）
①一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
②小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
③桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
④“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
【小題1】解釋詞語。（2分）
（l）賣弄：                                  
（2）宛轉(zhuǎn)：                                  
【小題2】②段在寫春草時，也寫了人的行為，這樣寫的目的是；（2分）
                                                            
【小題3】說說句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
_________________________________________________________
【小題4】“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”這三個句子的順序能否調(diào)換，為什么？（3分）
                                                                  

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

請給這兩段文字各擬一個小標(biāo)題。（4分）

1.第一段小標(biāo)題：______________       第二段小標(biāo)題：________________

2.文段中描寫春花時，抓住了春花的_________、_________、__________等方面的特征，可用成語________________來形容文中所描繪的春花。（4分）

3.作者寫春花，既有實寫，又有虛寫，虛寫的句子是:_______________ _________________。（2分）

4.品味下列句子中加點字的表達(dá)效果。(6分）

（1)“小草偷偷地從土里鉆出來?！?/p>

(2) “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！?/p>

5.請你在第②段中選擇你情有獨鐘的一句，說說你喜愛這句話的理由。（4分）

我最喜歡的一句：_____________________________________________________

理由：_______________________________________________________________

 

閱讀下面的文段，完成小題。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1.第一段哪些詞語突出了春草的特征？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）

2.第一段雖寫春草，但寫了人的動作行為，目的是（　　 ）（2分）

A、草地上有人在活動，所以要寫。

B、說明人們在春天到來時心情很愉快，通過這些動作行為就可以反映出來。

C、寫人的動作行為，實際上是間接地寫草地，突出草地的嫩綠可愛。

D、寫了春草，又寫了人的動作行為，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。

3.作者寫春花從哪幾個角度進(jìn)行觀察描寫的？突出了春花哪幾個方面的特征？（5分）

4.文中寫春花是          描寫，寫蜜蜂等是對春花的         描寫。

一個“鬧”字寫出了怎樣的情景？（3分）

 

閱讀理解

春（17分）

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，……（前面有題，此處省略），他領(lǐng)著我們上前去。

1.想象一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下面的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（　　）（2分）

A．春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B．淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C．草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

D．風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

2.第四段寫春花運用了              、             、等修辭手法，寫出了春花繁密茂盛，             、                 的特征。（4分）

3.寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。這一句對寫春花有什么作用？（3分）

4.“一年之計在于春”，作者是怎樣理解這句話的，（請用原文回答）你對這句話有何理解？（4分）

5.景物本身沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)作有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請具體舉一個例子談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

 

記敘文閱讀，完成文后題目。（19分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲海婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼晴，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ窕ㄡ?，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1.請你用最簡潔的語句分別概括第三、第四段文字的內(nèi)容。（2分）

2.第一段“小草偷偷地從土里鉆出來”句中的“偷偷地”和“鉆”用得好，為什么？（2分）

3.文中第二段是一幅五彩繽紛的春花圖，作者分別從那幾種感覺來描繪這幅美圖？（至少找出2種）（4分）

從        寫出了花的             ；從       寫出了花的                。                                             

4.文章有不少句子是同時使用兩種或兩種以上修辭手法的，請你找出一兩個例句，并且談?wù)勥@些句子的妙處。（2分）

 

閱讀《春》選段，回答小題（12分）
①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
【小題1】有人說第②段畫線句朗讀時聲音要一句比一句低一點。你覺得這樣處理好嗎？為什么？（4分）
                                                                        
【小題2】下面詩中所描寫的景象和上文哪一段有相似之處？相似點是什么？（4分）
江畔獨步尋花
杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
                                                                           
                                                                          
【小題3】如果將第⑤段中畫線句改為“都在微微潤濕的空氣里混合著”，你覺得表達(dá)效果有什么不同？（4分）
                                                                          
                                                                          
                                                                          
 

(14分)
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山郎潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的，坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
【小題1】．這幾段文字出自課文　　　　　　　，作者　　　　　　,字        ,著名學(xué)者、       、               。這篇課文的體裁是　　　　　　。（3分）
【小題2】第二段描述春天景象，表明總寫的一個詞語是：             ，分寫的對象是：               、        、          。（2分）
【小題3】從第三段文字中找出描寫小草的質(zhì)地、色澤和生長旺盛的詞語或句子。（3分）
描寫質(zhì)地的：                                                                   
描寫色澤的：                                                                   
描寫生長旺盛的：                                                               
【小題4】第三段第一句中的“偷偷”寫出了                                                
                                                                。（3分）
【小題5】第三段第一句中“鉆”字若把它改為“長”字好不好？為什么？（3分）

閱讀《春》選段，回答小題（12分）
①盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。
②一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。
③小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
④桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
⑤“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
【小題1】有人說第②段畫線句朗讀時聲音要一句比一句低一點。你覺得這樣處理好嗎？為什么？（4分）
                                                                        
【小題2】下面詩中所描寫的景象和上文哪一段有相似之處？相似點是什么？（4分）
江畔獨步尋花
杜甫
黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。
留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。
                                                                           
                                                                          
【小題3】如果將第⑤段中畫線句改為“都在微微潤濕的空氣里混合著”，你覺得表達(dá)效果有什么不同？（4分）
                                                                          
                                                                          
                                                                          
 

閱讀理解

春（17分）

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在花叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天在嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的草屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去，“一年之計在于春”；剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，……（前面有題，此處省略），他領(lǐng)著我們上前去。

1.想象一下，“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面？下面的詩句中哪一句描寫的畫面與它最接近？（　　）（2分）

A．春風(fēng)又綠江南岸（王安石《泊船瓜州》）

B．淺草才能沒馬蹄（白居易《錢塘湖春行》）

C．草色遙看近卻無（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

D．風(fēng)吹草低見牛羊（《敕勒歌》）

2.第四段寫春花運用了             、            、等修辭手法，寫出了春花繁密茂盛，             、                 的特征。（4分）

3.寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”。這一句對寫春花有什么作用？（3分）

4.“一年之計在于春”，作者是怎樣理解這句話的，（請用原文回答）你對這句話有何理解？（4分）

5.景物本身沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)作有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請具體舉一個例子談?wù)勀愕目捶?。?分）

 

春是春天的春

鮑爾吉.原野

春是春節(jié)的春。小孩子像一堆紅蘿卜四處滾動，他們兜里多了錢，還有鞭炮，眼睛東張西望。柴禾垛的積雪把孩子臉蛋映襯鮮紅。春節(jié)駕到，它被廚房大團(tuán)的蒸汽蒸出來，天生富足。人集體換上同樣的表情：向往的、采購的、赴約的、疲倦的，打底是豪邁的表情，即春節(jié)的表情。一只小白狗往桑塔納車輪撒尿做記號，一會兒車開了，上哪兒找這個記號呢？春節(jié)把小狗樂糊涂了。春節(jié)是家家召開的總結(jié)表彰大會、烹飪大會、時裝發(fā)布會、項目規(guī)劃會，參與人士為全體國民。    

春是春雪的春。正月的雪，是天送給地的一筆厚禮。若半尺厚，春小麥就有了一床暄暖的厚被。雪沃大地，黑龍江省進(jìn)入童話，吉林省進(jìn)入版畫，遼寧的雪呆不上幾天就化，氣溫高。春雪飄落，帶著傘翼，旋轉(zhuǎn)而下，把枯草包裹晶瑩。屋頂?shù)难┙桕柟庾優(yōu)閰⒉钜鄣拈鼙?，一邊淌水，一邊延伸?nbsp;   

春是春分的春。每年3月21日前后，太陽抵達(dá)黃經(jīng)零度，晝夜均，寒暑平，陰陽相半。這天正午，在太陽的腳步落下那一刻，被天文學(xué)視為北半球春季的開始。保定農(nóng)諺唱：春分麥起身，一刻值千金。    

春是春水的春。庾信《燕歌行》：“洛陽游絲百丈連，黃河春冰千片穿”。春冰薄如翼，撿一片放在手心，透出鮮紅的掌紋，與玻璃一般，俄爾縮為水。春水浩蕩，越嶺翻山。舊日的東北土匪，此際出山拆冰。桃花水下來，冰塊擁塞河道，影響木排運輸。商人請胡子（匪）拆冰，匪們喝過酒，上冰，撐木桿左支右絀，轟隆一聲，冰泄河通。胡子或永久失蹤，或從哪個地方爬上岸，掙的是舍命錢。大部分江河，冰化水，如魚下鍋，酥了，碎了。我的感覺，冰在春夜比白晝化得快。春水流桃花，落紅搭上了薄冰的小舟。想起黎錦暉那首《桃花江》：“有人說，說什么？桃花江是美人窩。桃花千萬朵，不如美人多?！?nbsp;   

春是春草的春。柳枝在河面練習(xí)書法，字被波紋抹掉。不覺間，地上浮現(xiàn)密密麻麻的字，連成片是草書，它們是春草。草是春天的信函，連篇累牘，蘸著綠色的墨汁，寫到天涯海角。有人說，畫蘭須備書法功底，苛求于“筆”，“墨”則次之。而草的象形書法，撇捺通脫，開張奔放，是米芾的行草。這些草書，叫“大地回春帖”，被大地當(dāng)衣裳披在身上，向夏天走去。    

春是春耕的春。祭土神的春社過了，“桑柘影斜春社散，家家扶得醉人歸”。春牛登場，地表陽升。農(nóng)人扶犁揮鞭，頭頂有燕子飛掠。莊稼人開始忙了，把糧食從地里忙進(jìn)倉里，春耕是頭一天。    

春是春天的春。唐代稱酒為春，“軟腳春”、“壚頭春”等。曲藝界稱相聲為春，“寧送一錠金，不教一口春”?！对娊?jīng)》里，思慕異性是春，“有女懷春”。在大自然看來，只有春天才是春。杜甫《臘月》詩：“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”。春天所以為春，是萬物皆萌，四季輪回的新一輪又開始了。春天所以叫天，是天的心情很好，江河風(fēng)雨，溫潤和順，柳絮亂飛也沒惹老天爺生氣。春天里，管弦樂隊?wèi)?yīng)該去田野里演奏。鮑羅丁《在中亞細(xì)亞草原上》或者德沃夏克《斯拉夫舞曲》，均廣大深厚，田野吐出帶甜味的呼吸。在春天，大地的胸膛潮濕澎湃，讓生長的生長，讓冬眠的醒來，讓花朵在堅硬的枝頭站成一排排蝴蝶，讓孩子在鄉(xiāng)村的學(xué)堂里朗讀。    

教員（溫柔）：春……    

孩子（倔犟）：春！    

教員（端正）：春天的春……    

孩子（強(qiáng)烈）：春天的春！    

喊聲太大了，屋檐的小鳥驚飛，風(fēng)從樹林跑過來，看這里到底發(fā)生了什么事。

1.讀了本文后，你覺得春美在哪些地方？（請結(jié)合本文內(nèi)容回答）（5分）

2.文章第二段文字主要描寫了春雪。試從修辭的角度賞析這段文字。（4分）

3.一切景語皆情語。本文從多個方面描寫了春景，抒發(fā)了作者怎樣的情感？（5分）

4.本文第五段寫的是春草，朱自清的散文《春》第三段同樣寫到了春草。請你比較一下，兩段文字在寫法上有什么不同？分別表現(xiàn)了春草的什么特點？（8分）

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

5.文中以“春是……的春”開頭，分別從春節(jié)、春雪、春分等方面來寫對春的理解和感受。你認(rèn)為“春”還是什么呢？請仿照文章寫法，以“春是……的春”開頭，再續(xù)寫一段文字，表達(dá)自己對“春”的理解和感受。（8分）

 

春（10分）

①小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

1.請給以上兩個文段分別擬一個小標(biāo)題（2分）

選段①                   選段②               

2.“小草偷偷地從土里鉆出來”，句中的“鉆”字換成“冒”字好不好？為什么？（3分）

                                                                 

3.根據(jù)對課文的理解填空（2分）

（1）“閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！弊髡咄ㄟ^     ，使描述更加生動。

（2）選段②劃線句子中寫蜜蜂“鬧”和蝴蝶“飛來飛去”是用來     花的香甜。

4.以下對選段理解有誤的一項是（ ）（3分）

A．選段①后兩句寫人的活動和人的感覺，其作用是襯托春草給人帶來的歡樂，表現(xiàn)春草可愛。

B．選段②中寫野花，主要突出了野花的多和美。

C．選段①中劃線句子描寫的是青少年朋友，寫出了他們對春天到來的高興無比的心情。

D．選段②中給人留下最具想象空間的一句話是“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！?/p>

 

閱讀下面《春》片斷文段，完成小題（10分）
①A小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。
②桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
③B“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
④雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。
……
⑤春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑著走著。
春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。
【小題1】閱讀選文，給第①段、第②段文字各擬一個小標(biāo)題。(2分)
第①段：                         第②段：                  
【小題2】課堂討論中，同學(xué)們都說，第①段和第③段中的劃線句寫得特別精彩。請你任選一句嘗試著說說理由。（2分）
A.小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。
B.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
【小題3】文中第④段中的三個比喻句表現(xiàn)了春天景象什么樣的特點？在全文起到什么作用？表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（3分）
【小題4】側(cè)面描寫，又叫間接描寫，是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出。請學(xué)習(xí)文中運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法，從下面提供的題目中，選一個你認(rèn)為最能寫得好的題目，寫一個片斷，50字左右。(3分)
⑴考試過后　?、谱粤?xí)課上   ⑶籃球比賽　?、惹锾斓挠?br />題目：                                 
描寫：