在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅合眾國”，也被稱作“美國”。這個國家的出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨創(chuàng)性地走出了一條自己發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟強國的位置占據(jù)了一個多世紀。為探究美國獨立的歷程，某歷史興趣小組進行了相關(guān)的研究，請你一起參與解決問題。（9分）
主題一：自由在呼喚
材料一：反映獨立戰(zhàn)爭前夕美英關(guān)系的漫畫（見下圖）

——《宰殺下金蛋的鵝》
材料二：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)?！?br />——托馬斯·潘恩
⑴請你根據(jù)材料一中漫畫的名稱推測北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。（1分）
⑵材料二中“挑戰(zhàn)”開始的標志性事件是什么？（1分）
主題二：利劍已出鞘
材料三：下圖中自由女神像是法國在1876年贈送給美國的獨立100周年禮物，她屹立于美國紐約市哈德遜河口附近。左手握著的文件中有如下的內(nèi)容：“人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。……任何政府一旦破壞這些目標和原則，人民就有權(quán)利去改變它或廢除它，并建立一個新的政府?！?br />
⑶根據(jù)以上內(nèi)容判斷，自由女神左手中文件的是什么？它所體現(xiàn)的核心思想有哪些？它的發(fā)表有何意義？（3分）
主題三：歷史在回響
材料四：“我們同一個如此難對付的強國進行了戰(zhàn)爭，而且戰(zhàn)爭的目的已經(jīng)完全達到”“我們的獨立和主權(quán)已經(jīng)得到了確認?！?nbsp;                         ——華盛頓
⑷美國的“獨立和主權(quán)”是在哪一年得到英國承認的？這場戰(zhàn)爭對美國的發(fā)展有何影響？（2分）
⑸美國今天在全球到處推行其“價值觀”和“民主觀”，這種做法是否符合《獨立宣言》的精神？試談談你的看法。（2分）

民主法制建設在人類社會發(fā)展中具有十分重要的地位。閱讀下列材料，回答問題：(6分)

材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。議會議員之選舉應是自由的……

材料二：宣言痛斥了英國國王對殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人們有生存、自由和追求幸福等不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利。

請回答：

(1)如圖反映的政治現(xiàn)象源于上述哪一材料？（1分）結(jié)合材料分析判斷，英國確立了怎樣的政治體制？（1分）該政治體制確立的標志是什么？（1分）

(2)如圖是美國的自由女神像右手高擎火炬，左手握著一塊銘板，上面刻有日期：1776年7月4日。你認為刻在銘板上的文獻，其內(nèi)容與上述哪一材料相符？（1分）該文獻體現(xiàn)的基本原則是什么？（1分）這部文獻對歐洲社會的發(fā)展有何影響?(1分)

 

 

在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅合眾國”，也被稱作“美國”。這個國家的出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨創(chuàng)性地走出了一條自己發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟強國的位置占據(jù)了一個多世紀。為探究美國獨立的歷程，某歷史興趣小組進行了相關(guān)的研究，請你一起參與解決問題。（9分）

主題一：自由在呼喚

材料一：反映獨立戰(zhàn)爭前夕美英關(guān)系的漫畫（見下圖）

——《宰殺下金蛋的鵝》

材料二：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)?！?/p>

——托馬斯·潘恩

⑴請你根據(jù)材料一中漫畫的名稱推測北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。（1分）

⑵材料二中“挑戰(zhàn)”開始的標志性事件是什么？（1分）

主題二：利劍已出鞘

材料三：下圖中自由女神像是法國在1876年贈送給美國的獨立100周年禮物，她屹立于美國紐約市哈德遜河口附近。左手握著的文件中有如下的內(nèi)容：“人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。……任何政府一旦破壞這些目標和原則，人民就有權(quán)利去改變它或廢除它，并建立一個新的政府?！?/p>

⑶根據(jù)以上內(nèi)容判斷，自由女神左手中文件的是什么？它所體現(xiàn)的核心思想有哪些？它的發(fā)表有何意義？（3分）

主題三：歷史在回響

材料四：“我們同一個如此難對付的強國進行了戰(zhàn)爭，而且戰(zhàn)爭的目的已經(jīng)完全達到”“我們的獨立和主權(quán)已經(jīng)得到了確認?！?nbsp;                         ——華盛頓

⑷美國的“獨立和主權(quán)”是在哪一年得到英國承認的？這場戰(zhàn)爭對美國的發(fā)展有何影響？（2分）

⑸美國今天在全球到處推行其“價值觀”和“民主觀”，這種做法是否符合《獨立宣言》的精神？試談談你的看法。（2分）

 

在美洲大陸北部，有一個飄揚著星條旗的國家，它的名字叫“美利堅合眾國”，也被稱作“美國”。這個國家的出現(xiàn)，雖然只有230年的歷史，但卻演繹了大國興起的罕見奇跡。它在歐洲文明的基礎(chǔ)上，獨創(chuàng)性地走出了一條自己發(fā)展道路，將世界第一經(jīng)濟強國的位置占據(jù)了一個多世紀。為探究美國獨立的歷程，某歷史興趣小組進行了相關(guān)的研究，請你一起參與解決問題。（9分）

主題一：自由在呼喚

材料一：反映獨立戰(zhàn)爭前夕美英關(guān)系的漫畫（見下圖）

——《宰殺下金蛋的鵝》

材料二：“訴諸武力的辦法是由英王選擇的，北美大陸已經(jīng)接受了這個挑戰(zhàn)?！?/p>

——托馬斯·潘恩

⑴請你根據(jù)材料一中漫畫的名稱推測北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因。（1分）

⑵材料二中“挑戰(zhàn)”開始的標志性事件是什么？（1分）

主題二：利劍已出鞘

材料三：下圖中自由女神像是法國在1876年贈送給美國的獨立100周年禮物，她屹立于美國紐約市哈德遜河口附近。左手握著的文件中有如下的內(nèi)容：“人生而平等，造物主賦予他們某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)，自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利?！魏握坏┢茐倪@些目標和原則，人民就有權(quán)利去改變它或廢除它，并建立一個新的政府?！?/p>

⑶根據(jù)以上內(nèi)容判斷，自由女神左手中文件的是什么？它所體現(xiàn)的核心思想有哪些？它的發(fā)表有何意義？（3分）

主題三：歷史在回響

材料四：“我們同一個如此難對付的強國進行了戰(zhàn)爭，而且戰(zhàn)爭的目的已經(jīng)完全達到”“我們的獨立和主權(quán)已經(jīng)得到了確認?！?nbsp;                          ——華盛頓

⑷美國的“獨立和主權(quán)”是在哪一年得到英國承認的？這場戰(zhàn)爭對美國的發(fā)展有何影響？（2分）

⑸美國今天在全球到處推行其“價值觀”和“民主觀”，這種做法是否符合《獨立宣言》的精神？試談談你的看法。（2分）

 

閱讀材料，回答問題：

材料一　19世紀末20世紀初英法美德力量對比

	英國	法國	美國	德國
1860年世界工業(yè)生產(chǎn)量	1	2	3	4
1910年世界工業(yè)生產(chǎn)量	3	4	1	2
1910年殖民地面積位次	1	2	4	5

材料二 一把槍挑起一場戰(zhàn)爭。

材料三 戰(zhàn)場遍及歐、亞、非三洲和大西洋、地中海、太平洋等海域。歐洲特別是法國是主戰(zhàn)場。戰(zhàn)線主要分為東線，西線和南線。 其中西線因為先進科技發(fā)明的使用最慘烈。                    ——摘自《環(huán)球網(wǎng)》

（1）依據(jù)材料一分析19世紀末20世紀初美德英法的經(jīng)濟發(fā)展有了怎樣的變化？這種變化說明了什么問題？導致這種變化的最主要原因是什么？（3分）

（2）分析材料二所指的事件是什么？這一事件后首先挑起戰(zhàn)爭的是哪一個國家？（2分）

（3）材料三中，“西線最慘烈”的代表性事件是什么？該事件對戰(zhàn)爭的發(fā)展有何影響？（2分）

（4）你認為造成國家間矛盾較量的決定性因素是什么？（1分）

 

江南經(jīng)濟的發(fā)展是古代中國的一道亮麗風景線。閱讀材料，回答問題。

材料一：隋朝統(tǒng)一后，605年，隋煬帝下令開鑿大運河。大運河分為永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河四段，溝通了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是世界上的偉大工程之一。圖為隋朝大運河地圖。

材料三：《宋史》記載：國家根本，仰給東南。南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟，天下足。

請回答：

（1）結(jié)合材料一分析大運河的開通對我國古代經(jīng)濟發(fā)展有何影響?（3分）

（2）根據(jù)材料二，可以看出我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化?（3分）

 

江南經(jīng)濟的發(fā)展是古代中國的一抹亮麗。閱讀材料，回答問題。

  材料一  經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過了北方，并在實際上形成了我國的一個新的經(jīng)濟中心——江南經(jīng)濟區(qū)。

  材料二  兩幅歷史圖片

    材料三  南宋時期民間流傳著這樣的諺語：蘇湖熟，天下足。

            《宋史》記載：國家根本，仰給東南。

    請回答：

    (1)根據(jù)材料一和所學知識，“江南經(jīng)濟區(qū)”形成的原因有哪些?

    (2)材料二圖一中，大運河從江都至余杭之間河段的名稱是什么?大運河的開通對我國古代經(jīng)濟發(fā)展有何影響?

    (3)材料二中圖二所示的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具是古代江南農(nóng)民創(chuàng)造的。它最先出現(xiàn)于哪一朝代?

    (4)從材料一到材料三，可以看出我國古代經(jīng)濟格局發(fā)生了怎樣的變化?

中國古代采取的不同經(jīng)濟政策，直接影響著我國古代經(jīng)濟的發(fā)展水平。閱讀下列材料，回答問題。 

材料一  生產(chǎn)糧食和布帛多的人，免除勞役。              材料二   歷史圖片

從事商業(yè)而貧窮的人，全家罰作奴隸。

1、  材料一是哪次改革的內(nèi)容？

2、  材料二中，大運河從江都至余杭之間河段的名稱是

什么？大運河的開通對我國古代經(jīng)濟發(fā)展有何影響？

材料三 經(jīng)過自東吳以來至南朝劉宋時期二百余年南北人民的共同開發(fā)，三吳地區(qū)的生產(chǎn)發(fā)展已經(jīng)趕上并局部地超過了北方，并在實際上形成了我國的一個新的經(jīng)濟中心——江南經(jīng)濟區(qū)。

（3）“江南經(jīng)濟區(qū)”形成過程中哪一冶煉技術(shù)不但大大提高了鋼的質(zhì)量，而且降低了成本？當時經(jīng)濟最活躍都市是哪一城市？

材料四  北宋時期，國家財政收入的百分之八十左右來自淮河以南地區(qū)。淮南每年向都城汴京運送糧食六百萬石，絲綢、茶葉等物品也源源不斷地輸送到京城。南方地區(qū)經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，支撐了南宋半壁江山。                               ——北師大版《歷史》七年級下冊

（4）根據(jù)材料四和所學知識分析，到兩宋時期，我國古代經(jīng)濟格局出現(xiàn)了怎樣的變化？概括出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因有哪些？

材料五   清朝開放四個港口，作為對外通商口岸，并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴格的限制。（后）下令只開廣州一處作為對外通商口岸，關(guān)閉了其他港口。

(5)根據(jù)材料分析，清朝實行的是什么政策？

材料：15世紀之前，歐洲的大多數(shù)人還不知道地球是圓的，隨著商品經(jīng)濟的發(fā)展，黃金成為最貴重的商品和主要交換手段。追逐金錢的夢想推動歐洲人要到海外去獲取黃金等各種財富，日益膨脹的發(fā)財欲望成為歐洲人向海外擴張的物質(zhì)動力。從15世紀開始，歐洲各國相繼開始了持續(xù)200多年的海外探險、考察、尋找黃金和侵略擴張活動，史稱“新航路開辟”。在這些冒險家中最著名的是哥倫布和麥哲倫。

回答：

①寫出麥哲侖與哥倫布開辟的新航路的路線。

②請指出鄭和昔年遠航時與麥哲侖開辟的新航路中均經(jīng)過的大洋。

③結(jié)合中國、歐洲近現(xiàn)代歷史的發(fā)展情況，談談兩次遠航對兩個地區(qū)的發(fā)展有何影響？