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安陵君因使唐雎使于秦怎么劃分朗讀節(jié)奏答案解析

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀文言文節(jié)選,完成12—16題。(10分)

【甲】陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘。”傭者笑而應(yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”          (節(jié)選自《陳涉世家》)

【乙】秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。                              (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

1..解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)悵恨久之      悵:

(2)秦王不說      說:

2..下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.燕雀安知鴻鵠之哉恢弘士之氣

B.安陵君使唐雎使于秦屏人曰

C.輟耕壟上燕雀安知鴻鵠志哉

D.受地先王安陵君因使唐雎使

3..把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)燕雀安知鴻鵠之志哉!

(2)寡人欲以五百里之地易安陵。

4..甲文中“                                            ”表明陳涉具有非凡的抱負(fù),乙文中秦王的無(wú)理要求是“                                         ”。(用文中原句作答,2分)

5..結(jié)合甲、乙所在的原文全文,請(qǐng)你分別用一句話評(píng)價(jià)陳涉和唐雎?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆四川省遂寧二中九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀古文,回答問題(12分)
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?br />秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣。夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存著,徒以有先生也?!?br />【小題1】解釋下面句子中的劃線詞(4分)
安陵君許寡人 其:(     )以五百里之地早安陵 易:(    )
五百里哉 直:(      ) 長(zhǎng)跪而之 謝:(      )
【小題2】將下面句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(4分)
(1)安陵君因使唐雎使于秦。
(2)懷怒未發(fā),休祲降于天。
【小題3】簡(jiǎn)析劃線句子在文中的表達(dá)作用。(2分)
【小題4】請(qǐng)結(jié)合上下文仔細(xì)揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎?”這句話,寫出該句話的“潛臺(tái)詞”。(2分)

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科目:czyw 來源:2011屆四川省成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成下列各題。(9分,每小題3分)
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王佛然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。 秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?
【小題1】對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  )

A.以五百里之地易安陵易:交換B.且秦滅韓亡魏亡:滅亡
C.請(qǐng)廣于君廣:擴(kuò)充D.而君逆寡人者逆:背叛
【小題2】下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是(   )
A 躬耕于南陽(yáng)             B    安陵君受地于先王而守之
每自比于管仲樂毅            而安陵以五十里之地存者
C 徒以有先生也           D    皆布衣之士也
以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí)        天府之土
【小題3】下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和寫法的分析,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.秦王所說的“且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也”的弦外之音是炫耀自己的軍事實(shí)力,企圖迫使唐雎屈從他的意志。
B.“以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也”表明了秦王對(duì)安陵君尊重的態(tài)度。
C.唐雎用“雖千里不敢易也,豈直五百里哉”,表明不愿意“易”的強(qiáng)硬態(tài)度。
D.選文采用了對(duì)比的表現(xiàn)手法,以秦王的前倨后恭與唐雎的前恭后倨相對(duì)比,突出了唐雎不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)的形象。
【小題4】把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)
1以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。
譯文:                                                   
2安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
譯文:                                                           
                                                            

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科目:czyw 來源:2012屆湖北省宜城市九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀文言文節(jié)選,完成12—16題。(10分)

【甲】陳勝者,陽(yáng)城人也,字涉。吳廣者,陽(yáng)夏人也,字叔。陳涉少時(shí),嘗與人傭耕,輟耕之壟上,悵恨久之,曰:“茍富貴,無(wú)相忘?!眰蛘咝Χ鴳?yīng)曰:“若為傭耕,何富貴也?”陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”          (節(jié)選自《陳涉世家》)

【乙】秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。                              (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

1..解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

(1)悵恨久之      悵:

(2)秦王不說      說:

2..下列句中劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.燕雀安知鴻鵠之哉恢弘士之氣

B.安陵君使唐雎使于秦屏人曰

C.輟耕壟上燕雀安知鴻鵠志哉

D.受地先王安陵君因使唐雎使

3..把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)

(1)燕雀安知鴻鵠之志哉!

(2)寡人欲以五百里之地易安陵。

4..甲文中“                                            ”表明陳涉具有非凡的抱負(fù),乙文中秦王的無(wú)理要求是“                                         ”。(用文中原句作答,2分)

5..結(jié)合甲、乙所在的原文全文,請(qǐng)你分別用一句話評(píng)價(jià)陳涉和唐雎?(2分)

 

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀《唐雎不辱使命》,完成題目。(12分)

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>

1.解釋下列各句中劃線的詞語(yǔ)(2分)

①唐雎不使命(          )               ②大王加惠   (        )

③而君逆寡人者,寡人與   (          ) ④長(zhǎng)跪而之曰(        )

2.下列各句中劃線的“以”與“以頭搶地耳”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.寡人五百里之地易安陵

B.而君五十里之地存者

C.君為長(zhǎng)者 

D.徒有先生也

3.翻譯文中加橫線的句子。(4分)

(1)雖千里不敢易也,豈直五百里哉?(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

(2)亦免冠徒跣,以頭搶地耳。(2分)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

4.選出下面說法不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)

A.語(yǔ)段選自東漢末年劉向編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》。

B.秦王以五百里易安陵,其實(shí)是包藏禍心,以強(qiáng)凌弱。

C.唐雎不畏強(qiáng)暴,冒死與秦王抗?fàn)?,終于使秦王理屈色撓。

D.文章主要通過語(yǔ)言描寫來刻畫人物形象。

5.第三段中,唐雎為什么要列舉專諸刺王僚等歷史事實(shí)?(2分)

_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

 

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科目:czyw 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江杭州卷)語(yǔ)文(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。

(一)

(許)衡字仲平,懷之河內(nèi)人也。七歲入學(xué),授章句,問其師曰:“讀書何為?”師日:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”師大奇之。每授書,又能問其旨義。久之,師謂其父母日:“兒穎悟不凡,他日必有大過人者,吾非其師也。”遂辭去,如是者凡更三師。稍長(zhǎng),嗜學(xué)如饑渴,然遭世亂,且貧無(wú)書。嘗從日者家見《書》疏義,因請(qǐng)?jiān)⑺?,手抄歸。夜思晝誦,身體而力踐之,方勸必揆諸義而后發(fā)。家貧,食糠核菜茹,處之泰然,謳誦之聲聞戶外。

(二)

李德輝,字仲實(shí),通州潞縣人。適歲兇,家儲(chǔ)粟才五升,其母舂蓬稗、炊藜莧而食之。德輝天性孝悌,操履清慎,既就外傅,嗜讀書,束于貧,無(wú)以自資,乃輟業(yè)。年十六,監(jiān)酒豐州,祿食充足,甘旨,有余則市筆札錄書,夜誦不休。已乃厭糟曲,嘆曰:“志士顧安此耶!仕不足以匡君福民,隱不足以悅親善身,天地之間,人壽幾何,惡可無(wú)聞,同腐草木也!”乃謝絕所與游少年,求先生長(zhǎng)者講學(xué),以卒其業(yè)。

【注】①日者:以占侯卜筮為業(yè)的人。②揆(kuí):揣度。③操履:操行。④外傅:老師。⑤監(jiān)酒:監(jiān)管制酒。⑥惡可:怎么能,如何能。

1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(    )(3分)

A.如是者凡更三師(更換)                B.夜思晝誦,身體而力踐之(親身)

C.有余則市筆札錄書(購(gòu)買)              D.隱不足以悅親善身(值得)

2.下列句子中加點(diǎn)詞的意思相同的兩項(xiàng)是(   )(4分)

A.然遭世亂,且貧無(wú)書北山愚公,年且九十

B.因請(qǐng)?jiān)⑺?,手抄歸安陵君因使唐雎使于秦

C.嗜讀書,束于貧貨惡其棄于地也

D.仕不足以匡君福民誠(chéng)宜開張圣呼,以光先帝遺德

3.用漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。

①兒穎悟不凡,他日必有大過人者,吾非其師也。

②乃謝絕所與游少年,求先生長(zhǎng)者講學(xué),以卒其業(yè)。

4.許衡與李德輝在志趣方面有哪些相同之處?請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容,作簡(jiǎn)要分析。(4分)

 

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科目:czyw 來源:2013-2014學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市邗江區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩篇文言文,完成下面題目。(16分)

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”  (節(jié)選自《唐雎不辱使命》) 

1.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(2分)    

①以頭地耳       ②長(zhǎng)跪而

2.下列句中加點(diǎn)的詞,意思完全相同的一項(xiàng)是(     ) (3分)

A、安陵君許寡人                    岸勢(shì)犬牙差互

B、安陵君因使唐雎使秦              還舊都

C、亦免冠跣                        屬皆曰:“敬受命。”  

D、要離刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上      其受天也,賢于材人遠(yuǎn)矣        

3.下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是(    )。(3分) 

例句:天下縞素,今日是也 

A、漁人甚之              B、有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也   

C、置人所魚腹中          D、此皆良實(shí)

4.唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí).為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?((2分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆浙江省溫州市八校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

唐雎不辱使命(15分)
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”   
秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小題1】解釋下列句中加線詞的意思。(4分)
⑴今吾以十倍之地,請(qǐng)于君 (       )
⑵非若也 (         )
⑶長(zhǎng)跪而之曰            (       )
⑷寡人矣 (         )
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。(5分)
⑴以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。(2分)
                                                                       
⑵夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。(3分)
                                                                    
【小題3】文中描寫秦王神態(tài)的詞語(yǔ)有“不悅”、“           ”、“             ”,這一神態(tài)變化表現(xiàn)了秦王                      的性格特點(diǎn)。(3分)
【小題4】唐雎、專諸、聶政、要離等都是英勇無(wú)畏、大義凜然的英雄,請(qǐng)你再列舉一位這樣的英雄,并談?wù)勊麄兊木裨谖覀儸F(xiàn)實(shí)生活中的意義。(3分)
                                                                         

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

唐雎不辱使命(10分)

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若土必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?/p>

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.、請(qǐng)解釋下列句中劃線的詞。(2分)

(1)輕寡人__________ 

(2)千里不敢易也,豈直五百里哉______

(3)以頭地耳_________ 

(4)秦王色?。撸撸撸撸撸撸撸撸?/p>

2.、下列句子的譯文正確的一項(xiàng)是( ?。?分)

以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。

A、以為安陵君是年長(zhǎng)者,所以不放在心里。

B、把安陵君看作是忠厚長(zhǎng)者,所以不打他的主意。

C、以為安陵君是年長(zhǎng)者,所以不注意他。

D、拿安陵君當(dāng)作忠厚的人,這是不打他主意的原因。

3.、下列各句中“之”字的用法與其它三句不同類的是( ?。?分)

A、大王嘗聞布衣之怒乎?    

B、天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。

C、皆布衣之士也?!     ?/p>

D、要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。

4.、面對(duì)秦王的天子之怒,唐雎是如何進(jìn)行反擊的?(2分)

5.、秦王最后是“長(zhǎng)跪而謝之”,說明了什么?這是從什么角度來表現(xiàn)唐雎的?(2分)

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

㈡閱讀甲乙兩文,完成小題。(10分)

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也。”挺劍而起。秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之。(節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》)

【乙】公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。王曰:“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!弊幽咏鈳槌?,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也?!背踉唬骸拔嵴?qǐng)無(wú)攻宋矣。”(節(jié)選自《墨子·公輸》,有刪改)

1.解釋下列句中加橫線的詞。(4分)  

(1)大王嘗聞布衣之怒乎   布衣:          (2) 在宋城上而待楚矣   寇:  

(3) 吾知子之所以距我    所以:          (4) 公輸盤             詘:

2.下面各項(xiàng)劃線的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是  (      )(2分)

A.挺劍起行十日十夜至于郢

B.殺臣,不能絕也然,公輸盤為我為云梯

C.夫?qū)VT刺王僚也子墨子九距

D.倉(cāng)鷹擊殿上子墨之聞,起

3.翻譯下面這個(gè)句子。(2分)                                                      

挺劍而起。秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之。

4.下列各項(xiàng)是對(duì)兩則文言文內(nèi)容分析,不正確的一項(xiàng)是  (     )(2分)

A.【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的都是面對(duì)強(qiáng)敵,要避免戰(zhàn)爭(zhēng)除了理直氣壯、義正辭嚴(yán)、不畏強(qiáng)暴外,更重要的是艱苦的實(shí)踐精神,只有把道義與實(shí)力結(jié)合,才能迫使侵略者收斂其野心。

B.【甲】文“秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。

C.【乙】文楚王“吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣”是因?yàn)椤俺贾茏忧莼宓热偃耍殉殖际剜鲋?,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也”。

D.【甲】【乙】?jī)晌膹膶懽鞣椒炊加昧藢?duì)比手法。人物形象栩栩如生,讀后讓人如見其人,如聞其聲,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文段,完成9--11題。

    秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:

“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

    秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,

而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

    (節(jié)選自《唐雎不辱使命》)

1..下列句子中,加點(diǎn)詞的意義相同的一組是    (3分)

 

       安陵君其許寡人                愿終守之弗敢易

A                               B

食之不能盡其材                未果,尋病終

 

而君以五十里之地存者              否,非若是也

C                                D

此誠(chéng)危急存亡之秋也               安能辨我是雄雌

2..下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是    (3分)

A.安陵君識(shí)破秦國(guó)野心,拒絕了秦王要求后,希望唐雎能去化解秦王的“不悅”。

B.秦王以“滅韓亡魏”來炫耀自己的軍事實(shí)力,企圖迫使唐雎接受“易安陵”。

C.秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài),并指責(zé)唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。

D.唐雎申明“受地于先王,愿終守之,弗敢易”的嚴(yán)正立場(chǎng),斷然拒絕“易地”。

3..用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(4分)

 (1)安陵君因使唐雎使于秦。

 (2)豈直五百里哉?

 

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科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(甘肅天水卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀

(二)閱讀《唐雎不辱使命》,完成文后的問題。(15分)

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不說。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?/p>

1..解釋下列句子中劃線的詞。(2分)

(1)秦王怫然怒    (2)長(zhǎng)跪而

2..翻譯下列句子。(4分)

(1)雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!

(2)夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

3..下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是(3分)

A.懷怒未發(fā)   野芳發(fā)而幽香

B.天下縞  吳廣愛人

C.寡人欲以五百里地易安陵  君臣吏民能面刺寡人過者

D.大易小  扶蘇數(shù)諫故

4..唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí),為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?并效仿“三士”欲刺秦王,產(chǎn)生了怎樣的效果?(3分)

5..列舉我國(guó)歷史上兩個(gè)“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的事跡。(3分)

 

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科目:czyw 來源:2013屆甘肅省武威第五中學(xué)九年級(jí)11月月考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀《唐雎不辱使命》,完成題目。(12分)
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br />【小題1】解釋下列各句中劃線的詞語(yǔ)(2分)
①唐雎不使命(          )               ②大王加惠   (        )
③而君逆寡人者,寡人與   (          ) ④長(zhǎng)跪而之曰(        )
【小題2】下列各句中劃線的“以”與“以頭搶地耳”中的“以”用法相同的一項(xiàng)是(  )(2分)

A.寡人五百里之地易安陵B.而君五十里之地存者
C.君為長(zhǎng)者 D.徒有先生也
【小題3】翻譯文中加橫線的句子。(4分)
(1)雖千里不敢易也,豈直五百里哉?(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)亦免冠徒跣,以頭搶地耳。(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
【小題4】選出下面說法不正確的一項(xiàng)是(   )(2分)
A.語(yǔ)段選自東漢末年劉向編輯的《戰(zhàn)國(guó)策》。
B.秦王以五百里易安陵,其實(shí)是包藏禍心,以強(qiáng)凌弱。
C.唐雎不畏強(qiáng)暴,冒死與秦王抗?fàn)?,終于使秦王理屈色撓。
D.文章主要通過語(yǔ)言描寫來刻畫人物形象。
【小題5】第三段中,唐雎為什么要列舉專諸刺王僚等歷史事實(shí)?(2分)
_________________________________________________________________________
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科目:czyw 來源:2011-2012學(xué)年安徽省安慶市十校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面兩段文言文,按要求答題。

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也”(節(jié)選自《唐雄不辱使命》 )

 解釋下面句子中的劃線詞(4分)

① 安陵君許寡人        其:            

② 以五百里之地早安陵  易:            

③ 豈五百里哉          直:            

④ 長(zhǎng)跪而之            謝:            

 

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《唐雎不辱使命》一文,完成文后問題。
秦王使人謂安陵君日:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君日:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎日:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)日:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎日:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)日:“臣未嘗聞也?!鼻赝跞眨骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王日:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。”唐雎日:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上.此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休衩降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?br />秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之日:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”
【小題1】解釋下面旬中加點(diǎn)的詞。
①請(qǐng)廣于君(           )                 ②豈直五百里哉(              )
③大王嘗聞布衣之怒乎(           )        ④寡人諭矣  (                )
【小題2】把下面的文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。                                                   
②秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之。                                                   
【小題3】唐雎奉命出使秦國(guó),與秦王展開了面對(duì)面的激烈斗爭(zhēng)。在和秦王較量的第一回合,唐雎重申安陵君的“受地于先王,愿終守之,弗敢易!”,斷然拒絕秦王的“易地”。第二回合,唐雎以“士之怒”反擊秦王的“             ”,列舉了專諸刺王僚、     、      三個(gè)“士”的事例,并表示自己要效法他們,隨即,以“         ”的實(shí)際行動(dòng),震懾秦王,不辱使命。
【小題4】閱讀全文,請(qǐng)你分別用一個(gè)詞語(yǔ)概括文中人物的某一特點(diǎn)。
安陵君:              秦王:                 唐雎:            

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《唐雎不辱使命》,完成小題。(14分)

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”

秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。

秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。”

1.下列劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(     )(2分)

A.請(qǐng)于君(廣:擴(kuò)充)

B.秦王色撓,長(zhǎng)跪而之曰(謝:道謝)

C.大王加惠(加惠:給予恩惠)

D.秦王怫然怒(怫然:盛怒的樣子)

2.下列選項(xiàng)中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是(   )(2分)

例句:天子之怒,浮尸百萬(wàn),流血千里

A.雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易

B.肉食者謀之,又何間焉(《曹劌論戰(zhàn)》)

C.吾妻之美我者,私我也(《鄒忌諷齊王納諫》)

D.固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)(《得道多助 失道寡助》)

3.翻譯下列句子。(4分)

(1)安陵君因使唐雎使于秦。

(2)以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。

4.讀文章第一段,哪些地方可以看出秦王與安陵君易地實(shí)際是包藏禍心,以強(qiáng)凌弱?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

5.唐雎與《三國(guó)演義》中“舌戰(zhàn)群儒”的              (填人名)一樣以出色的外交才干化解了一場(chǎng)政治危機(jī)。唐雎在這次外交事件中的說話技巧給了你哪些啟示?( 3分)

 

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科目:czyw 來源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川瀘州卷)語(yǔ)文 題型:文言文閱讀

閱讀下列文言文,完成4—7題。

隆中對(duì)    陳   壽

亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長(zhǎng)八尺,每自比于管仲、樂毅,時(shí)人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。

時(shí)先主屯新野。徐庶見先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見之乎?”先主曰:“君與俱來?!笔唬骸?u>此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?!?/p>

由是先主遂詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下;而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”

亮答曰:“自董卓已來,豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡。然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!?/p>

先主曰:“善!”于是與亮情好日密。

關(guān)羽、張飛等不悅,先主解之曰:“孤之有孔明,猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言!”羽、飛乃止。

1.. 解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)

(1)凡三往,乃見。因屏人曰      屏

(2)欲信大義于天下              信

(3)于是與亮情好日密            日

(4)愿諸君勿復(fù)言                愿

2.. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(    )。(3分)

A. 猶魚之有水也                 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染(《愛蓮說》)

B. 國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用       下視其轍,登軾而望之(《曹劌論戰(zhàn)》)

C. 高祖因之以成帝業(yè)             安陵君因使唐雎使于秦(《唐雎不辱使命》)

D. 曹操比于袁紹                 此所謂戰(zhàn)勝于朝廷(《鄒忌諷齊王納諫》)

3.. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(6分)

(1)此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。(3分)

翻譯:                                                                       

                                                                                    

(2)將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿,以迎將軍者乎?(3分)

翻譯:                                                                       

                                                                                    

4.. 下列對(duì)文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是(    )。(3分)

A. 在“隆中對(duì)策”前,作者先采用側(cè)面敘寫的方式襯托出諸葛亮的與眾不同和非凡才智。

B. 諸葛亮以高祖劉邦在益州成就帝業(yè)為例提示劉備可以將益州作為建立蜀漢大業(yè)的基地。

C. 諸葛亮分析天下形勢(shì),既論及地理、經(jīng)濟(jì)、軍事等因素,又提到了恤民和用賢的重要。

D. 文章通過隆中對(duì)策這一核心事件,突出展示了諸葛亮作為政治家和軍事家的遠(yuǎn)見卓識(shí)。

答:(    )。

 

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科目:czyw 來源:2010年四川省眉山市初中學(xué)業(yè)暨高中階段教育學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷 題型:文言文閱讀

【甲】秦王欲以五百里之地易安陵,安陵君弗敢易!秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。秦王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三者皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣,若士必怒,伏尸二人,流血五步,今日是也?!蓖Χ稹G赝跎珦?,長(zhǎng)跪而謝之。 (節(jié)選自《戰(zhàn)國(guó)策·唐雎不辱使命》)
【乙】公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋。子墨子聞之,起于魯,行十日十夜而至于郢,見公輸盤。王曰:“善哉。雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋?!弊幽咏鈳槌?,以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之。公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余。公輸盤詘。子墨子曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王問其故。子墨子曰:“公輸子之意不過欲殺臣。殺臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也?!背踉唬骸拔嵴?qǐng)無(wú)攻宋矣。”
(節(jié)選自《墨子·公輸》,有刪改)
【小題1】下列各項(xiàng)中加點(diǎn)的實(shí)詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.大王嘗聞布衣之怒乎布衣:平民。古代沒有官職的人都穿布衣服,故稱布衣。
B.公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變九:九種(攻城的方法)。
C.懷怒未發(fā),休祲降于天休祲:吉兇的征兆。休,吉祥;祲,不祥。
D.在宋城上而待楚寇矣寇:入侵。
【小題2】下面各項(xiàng)中加點(diǎn)的詞意思和用法相同的一項(xiàng)是
A.挺劍而起行十日十夜而至于郢
B.雖殺臣,不能絕也雖然,公輸盤為我為云梯
C.夫?qū)VT之刺王僚也子墨子九距之
D.倉(cāng)鷹擊于殿上子墨之聞,起于魯
【小題3】下列各項(xiàng)是對(duì)兩則文言文內(nèi)容分析,不正確的一項(xiàng)是
A.【甲】【乙】?jī)晌谋憩F(xiàn)的都是面對(duì)強(qiáng)敵,要避免戰(zhàn)爭(zhēng)除了理直氣壯、義正辭嚴(yán)、不畏強(qiáng)暴外,更重要的是艱苦的實(shí)踐精神,只有把道義與實(shí)力結(jié)合,才能迫使侵略者收斂其野心。
B.【甲】文“秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之”的根本原因是“伏尸二人,流血五步”。
C.【乙】文楚王“吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣”是因?yàn)椤俺贾茏忧莼宓热偃?,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣,不能絕也”。
D.【甲】【乙】?jī)晌膹膶懽鞣椒炊加昧藢?duì)比手法。人物形象栩栩如生,讀后讓人如見其人,如聞其聲,具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

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科目:czyw 來源:2012屆安徽省皖東南初中三校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬(wàn),流血千里?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ稹?br />秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br />【小題1】解釋下列句中的劃線詞語(yǔ)。(4分)
(1)秦王然怒__________            (2)公亦聞天子之怒乎__________
(3)秦王色撓__________             (4)長(zhǎng)跪而__________
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。(4 分)
(1)大王加惠,以大易小,甚善。
(2)布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。
【小題3】唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時(shí),為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事?(3分)
【小題4】自古至今,像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例,用一句話概括其主要事跡。(4 分)

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科目:czyw 來源:2012屆山東省東阿縣九年級(jí)中考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面《唐雎不辱使命》內(nèi)容,回答文后題目。
秦王使人謂安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其許寡人!”安陵君
曰:“大王加惠,以大易小,甚善;雖然,受地于先王,愿終守之,弗敢易!”秦王不
悅。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡
魏,而君以五十里之地存者,以君為長(zhǎng)者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請(qǐng)廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對(duì)曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?
秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對(duì)曰:“臣未嘗聞也?!鼻?br />王曰:“天子之怒,伏尸百萬(wàn),流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王
曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。
夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!蓖Χ?。
秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵
以五十里之地存者,徒以有先生也?!?br />【小題1】下列劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是( )

A.安陵君因使唐雎使于秦
扶蘇以數(shù)諫故,上使外將兵
B.布衣之怒,亦免冠跣,以頭搶地耳
而安陵以五十之地存者,以有先生也
C.寡人以五百里之地安陵
寒暑節(jié),始一反焉
D.將尉醉,廣數(shù)言欲亡
以君為長(zhǎng)者,不錯(cuò)意也
【小題2】選擇下列句子的恰當(dāng)譯文,把字母填入括號(hào)內(nèi)(  )
“秦王色撓,長(zhǎng)跪而謝之。”
A.秦王變了臉色,長(zhǎng)跪著向唐雎表示感謝。
B.秦王變了臉色,長(zhǎng)跪著向唐雎道歉。
C.秦王變了臉色,長(zhǎng)時(shí)間跪著向唐雎道歉。
D.秦王的臉色表現(xiàn)屈服,長(zhǎng)跪著向唐雎表示感謝。
【小題3】下列課文理解有誤的一項(xiàng)是( )
A.唐雎出使秦國(guó)的原因是因?yàn)榍赝跆岢鲆源笠仔?,妄圖吞并安陵君的土地。安陵君不答
應(yīng),秦王不高興,所以安陵君派他出使秦國(guó)。
B.秦王初見唐雎時(shí),顯得很驕橫,以一種指責(zé)的語(yǔ)氣對(duì)待唐雎的, 唐雎以同安陵君保持一致的理由,義正詞嚴(yán)地反駁了秦王,有理也有禮。
C.秦王開始沒有接受唐雎的勸告,而是怫然大怒,并以天子之怒來威脅唐雎。
D.面對(duì)秦王的天子之怒,唐雎威然不懼,他以布衣之怒針鋒相對(duì)地駁斥了秦王的天子之怒.秦王最后的“長(zhǎng)跪而謝之”說明秦王害怕了,從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎武功高強(qiáng),有以武力制敵的能力。

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