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精英家教網(wǎng) > 試題搜索列表 >閱讀短文回答問題 故鄉(xiāng)的小河 樸尚春 　

閱讀短文回答問題 故鄉(xiāng)的小河 樸尚春 　答案解析

科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文回答問題。
尋人啟事
　　①讀尋人啟事的時候，女孩正坐在長椅上，濃濃的樹蔭牢牢地籠罩著椅子，就像母愛，寒冷而郁悶，女孩無言。
　?、谟门⒌倪壿媮碇v，母親不疼她，母親除了愛好掙錢外，最大的偏好就是苛求她。必須、不準、專制、獨裁……是女孩給母親的定義，并作為對母親的代稱。
　?、垭x開這個沒有溫暖的家，女孩蓄謀已久。女孩在留下這樣一張紙條后，終于把計劃變成現(xiàn)實：“媽，我走了，按您的意思去把鐵變成鋼。別找我，我會活得很好。別忘了，我很漂亮。”
　?、茏x著留言，女孩感到報復的快意。
　　⑤令女孩滿意的是，母親第二天就調(diào)動了A市的新聞媒體，登了尋人啟事。這要花很多錢。女孩心里高興。
　?、弈阌肋h找不到我。女孩甩頭向火車站走去。
　　⑦在B市，女孩賣報，做工，只有在離家的時候才能品味到家的溫暖。
　　⑧半個月后，母親把尋人啟事散發(fā)到了B市，這次的尋人啟事頗有一些檢討書的味道：“女兒：回來吧，媽不再……不再……”女孩開始慚愧。可不能這么投降，女孩咬咬牙又去了C市。     
　?、崦刻焱砩希е袑と藛⑹碌膱蠹埲胨?，已經(jīng)成了女孩離家后的一種習慣。在C市的兩個月里，沒有新的尋人啟事，女孩感到失落和不安。     
　?、夂髞恚⒔K于在《C市日報》上找到了與自己有關的文字，但不是尋人啟事，而是一則生日祝福：“女兒，生日快樂！”短短的幾個字，讓女孩失眠了。    
　　給母親打電話！女孩第一次撥通了那個自己私下里默念了百遍、千遍的號碼。“此用戶尋女未歸，請留言。”掛上電話，女孩淚流滿面。    
　　合同期總算滿了，女孩風塵仆仆地趕回A市，近家情怯，女孩顫抖著手按響了門鈴，開門的卻是陌生人。     
　　原來，為了籌資找女兒，幾天前，母親賣掉房子，去了南方。    
　　第二天，報紙上多了一則尋人啟事：尋母，速歸。
1．女孩離家出走的原因是什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2．第⑥段運用_________和_________兩種描寫方法，請你猜測女孩此時的心情：__________________。
3．第⑧段畫線處：“女兒，回來吧，媽不再……不再……”聯(lián)系上下文說說省略號省略了___________________________。
4．用幾個詞概括女孩的性格特征：___________________________。
5．第段加點詞語“總算”一詞能不能刪去？為什么？
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

難忘的八個字

        隨著年齡的增長，我發(fā)覺自己越來越與眾不同。 我氣惱，我憤恨——怎么會一生下來就是裂唇！我一 跨進校門，同學們就開始譏嘲我，我心里很清楚，對別人來說我的模樣令人厭惡——一個小女孩，有著一 副畸形難看的嘴唇，彎曲的鼻子，傾斜的牙齒，說起話來結(jié)巴。     
       同學們問我：“你嘴巴怎么會變得這樣？”我撒謊說小時候摔了一跤，給地上的碎玻璃割破了嘴巴。我覺得這樣說，比告訴他們我生出來就是免唇要好受點。我越來越敢肯定：除了家里人以外，沒人會愛我，甚至沒人會喜歡我。     
        二年級時，我進了老師倫納德夫人的班級。倫納德夫人很胖、很美。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個孩子都喜歡她、敬慕她。 但是，沒有一個人比我更愛她。因為這里有一個很不一般的緣故——     
       我們低年級同學都有“耳語測驗”。孩子們依次走到教室的門邊，用右手捂著右邊耳朵，然后老師在她的講臺上輕輕說一句話，再由那個孩子把話復述出來?？墒俏业淖蠖湎忍焓敚瑤缀趼牪灰娙魏温曇?， 我不愿把這些說出來，因為同學們會更加嘲笑我的。     
       不過我有辦法對付這種“耳語測驗”。旱在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復的話對不對。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次，和往常一樣，我又是最后一個。 每個孩子都興高采烈，因為他們的“耳語測驗”做得挺好。我心想老師會說什么呢？以前的老師一般總是說：“天是藍色的。”或者“你有沒有一雙新鞋？”等等。     
       終于輪到我了，我把左耳對著倫納德夫人，同時用右手緊緊捂著耳朵，然后，悄悄把右手抬起一點， 這樣就足以聽清老師的話了。     
       我等待著……然后，倫納德老師說了八個字，這八個字仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田，這八個字撫慰了我受傷的、幼小的心靈，這八個字改變了我對人生的看法。這位很胖、很關的老師輕輕說道：“我希望你是我女兒！”     
1、畫去下列詞語中劃線字錯誤的讀音。     
     模(m6   mú)樣       厭惡(è   wù)     裂唇(chún  cún)    
     氣惱(nǎo  lǎo)        畸(qí  jī)形        一束(shù   sù)     
2、“聰”用部首查字法應查(    )部，再查 (    )畫?！奥敗弊衷谧值淅锏慕忉層校孩俾犛X；② 聽覺靈敏；③聰明?！白蠖忍焓敗钡摹奥敗睉〉?      )種解釋。     
3、用近義詞解釋下列詞。     
     撫慰(     )    譏嘲(     )     氣惱(     )    緣故(     )     
4、為本文選擇一個準確的中心思想，在后面的括號里畫勾。   
     A．贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學生不但不歧視，而且還加倍地關心、愛護的高尚品德。 (    )     
     B．贊揚了教師倫納德夫人對有缺陷的學生不歧視，并且還用慈母般的話語，撫慰了一個殘疾兒童的心靈。表達了作者對倫納德夫人真誠的熱愛、敬慕之情。(     )     
5、 閱讀短文回答問題。     
     (1)難忘的八個字是哪八個字？為什么難忘？這八個字對“我”產(chǎn)生了什么作用？為什么有這樣大的作用？      
    (2)讀“我發(fā)覺自己越來越與眾不同”，什么叫做“與眾不同”？“我”怎么與眾不同？為什么“我”沒人喜歡？     
   (3)耳語測驗是怎么進行的？用“         ”在文中畫出。   
5、用“---------”在文中畫出一句最能夠表達作者思想感情的句子。

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題。
換個角度看人生
　　一個加拿大人，其貌不揚，從小口吃，幼年因病導致左臉局部麻痹，嘴角畸歪，一耳失聰。他講話時嘴巴總歪向一邊。（      ）他有這么多缺陷，（      ）他不僅不自卑，反而奮發(fā)圖強，成了飽學之士，還能在演講時恰到好處地利用詼諧、幽默的語言來彌補自己的缺陷，并不時不失時機地提高嗓音，以達到理想的效果。
　　1993 年10 月，他參加加拿大總理競選。保守黨心懷叵測地大肆利用電視廣告來夸張他的臉部缺陷。然后問道：“你要這樣的人來當你的總理嗎？”但是，這種極不道德的人身攻擊，卻招致了很多選民的憤怒和反感。他泰然處之，毫不隱諱自己的身體缺陷，反而博得選民的極大同情，最終率自由黨一舉結(jié)束了 9年的在野日子，成功地當選為加拿大總理，并在 1997年大選中再次獲勝，連任總理，成為加拿大第一位連任兩屆并跨世紀的領導人。他就是讓?克雷蒂安。
　　是的[   ]人的出身[    ]門第和相貌無法選擇[    ]但可以選擇自尊[    ]自信[    ]勇氣和毅力[    ]關鍵是要看清自己、看重自己，切不可自怨自艾、妄自菲薄。正如比利時詩人梅特林克所說：“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂?！?
　　美籍華人、著名心理學家李恕信講過這么一個故事：一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不覺淚流滿面，悲傷不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然，小女孩臉上的愁云一掃而光，心空頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！钡拇_，人生有喜有悲有得有失，有歡樂，更有痛苦，就看我們?nèi)绾螌Υ＝馃o足赤、_________________。缺陷無論大小， 人皆有之。有的人有了缺陷，自暴自棄，悲觀厭世；有的人，卻能將缺陷轉(zhuǎn)為優(yōu)點，變?yōu)閮?yōu)勢，化為財富。美國的斯格特，天生一只大鼻子，可以說奇丑無比。斯格特卻很好地利用了這種缺陷，憑借它成為當時最受歡迎的明星，無論走到哪里，他的大鼻子人見人愛。
　　換個角度看人生，人生無處不飛花。善待自己，自強不息，你將會贏得一個五彩繽紛的未來。
1．在文中的[    ]內(nèi)填上恰當?shù)臉它c。
2．在文中的 （      ）里填上合適的關聯(lián)詞。
3．在橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。
4．用“     ”在文中畫出描寫讓克雷蒂安外貌的語句。
5．請從文中摘錄使用了對比手法的句子。   
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6．本文的中心思想是什么？（用文中的語句回答）    
_____________________________________________________________    
7．聯(lián)系文章內(nèi)容，說說“揭下你的面紗，別讓你的面紗隱蔽了最后的真理和快樂”一句話的含義。      
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科目：xxyw 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，完成后面的練習。

談蛙

　　銀河橫空，星光閃爍。夏夜的田野萬籟俱寂，只有一片蛙聲，咯咯、呱呱……這時，你要是帶著手電筒到田邊，就可以照見稻秧下面蹲著的青蛙。它們睜大了圓鼓鼓的眼睛，凝神地望著前方，一動也不動?？墒?，只要稻葉上有一只蟲子飛起，哈！你看它便一躍而起，張開它的大口，吐出長長的舌頭，像閃電一擊，把蟲子吞進去。那動作真是十分敏捷、準確。     
　　在動物的王國里，蛙類是一個大族，據(jù)說有180種之多，常見的有青蛙、澤蛙、沼蛙、林蛙、雨蛙、大樹蛙以及各種蟾蜍。但不論是哪一種蛙，幾乎毫無例外，都是莊稼的衛(wèi)士、捕蟲的能手。稻田里的二化螟、三化螟、稻苞蟲、卷葉螟、稻葉螟、稻蝽象等害蟲，都是青蛙的美味佳肴。據(jù)統(tǒng)計，一只青蛙每天要吃70多只蟲子，一年按它捕蟲7個月計算，可消滅害蟲15000多只；要是每畝稻田有1000只青蛙，每天就能消滅害蟲70000只，對于控制田間蟲害來說，這是一個多么可喜的數(shù)字啊！     
　　青蛙是兩棲動物，成體生活在水里或靠近水的地方，幼體生活在水中。在春夏的溪溝湖塘中，那一群群頭大尾小、遍體漆黑、非魚非蝦而又游得極快的小生命，就是青蛙的幼體，叫做蝌蚪。蝌蚪逐漸生長、發(fā)育、尾部萎縮，長出四肢，變成小蛙，登上陸地，開始靠捕食蟲子謀生。     
　　為什么蛙類會具有驚人的捕蟲能力呢？這和它們的生理構(gòu)造有著密切的關系。蛙的后肢發(fā)達，善于跳躍，一經(jīng)奮起出擊，即使是一兩尺高處的蟲子也難逃性命。蛙的口腔又很寬大，能夠容納較大的食物。加之舌頭能夠翻出口外，伸縮力強，能有力地將食物拉入口中。蛙眼大而凸出，視野開闊，好像一部活的雷達，對活動的物體十分敏感。這一切構(gòu)成了蛙類作為害蟲天敵的特殊條件。    
　　然而，近年來由于人工捕捉和農(nóng)藥、化肥的傷害，田間青蛙的數(shù)量已顯著減少，因此，我們要大聲疾呼：保護青蛙！須知保護一只青蛙就等于消滅15000只害蟲?。?BR>1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
萬籟俱寂：_________________________________________________________
美味佳肴：_________________________________________________________    
2．青蛙是兩棲動物，因為___________________________________。
3．結(jié)合文章內(nèi)容簡要回答為什么蛙會具有驚人的捕蟲能力。
___________________________________________________________________
4．文中第2段運用的主要說明方法有______________、______________。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

我會讀。根據(jù)短文回答問題。

發(fā)生火災后如何自救

　　在火勢越來越大，不能立即撲滅，有人被圍困的危險情況下，應盡快設法脫險。如果門窗、通道、樓梯已被煙火封住，確實沒有可能向外沖時，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區(qū)。如果濃煙太大，嗆得透不過氣來，可用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進。
　　當樓梯已被燒斷，通道已被堵死，應保持鎮(zhèn)靜，設法從別的通道轉(zhuǎn)移。
1．濃煙太大，為什么要用口罩或毛巾捂住口鼻，身體盡量貼近地面行進？
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2．你還知道哪些危險自救的知識？請告訴大家吧！
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科目：xxyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題.
說大話的維克托
　　班上轉(zhuǎn)來一個新同學，他的名字叫維克托。     
　　維克托和同學熟悉以后，經(jīng)常向大家介紹自己的一些奇遇，例如他怎樣一個人撲滅一場大火，又怎樣從河里救起一個快要淹死的孩子。大家都信以為真。     
　　有一天，班上的同學排演一出話劇，不料，在演出前，扮演主角的同學突然病了，大家發(fā)起愁來。“我很熟悉這個角色，就讓我來演吧?！蓖蝗唬S克托自告奮勇地說。同學們立刻轉(zhuǎn)憂為喜，都從心里感激他。     
　　到演出的那一天，維克托卻沒有來。同學們急得像熱鍋上的螞蟻，找遍了校園的各個角落，仍然不見他的蹤影。     
　　第二天早上，同學們走進教室，看見維克托悠然自得地坐在自己的椅子上。大家立刻圍了上去。    
　　“你昨天為什么不來演戲？”     
　　“忘了。”他若無其事地回答。     
　　“這樣重要的事情怎么可以忘記？”不管男同學還是女同學都提高了嗓門責備他。     
　　同學們氣憤極了，大家約定在兩個月之內(nèi)，誰都不理睬維克托。     
　　這兩個月的時間，對愛說大話的維克托來說確實很難熬。但是他終于懂得了說大話是最壞的事，答應別人的事一定要做到。     
1．給文中的多音字注音并組詞。
      還        （      ）        （      ）    
      應        （      ）        （      ）    
      角        （      ）        （      ）  
2．在文章中找出與下面句子的意思相對應的成語，填在括號內(nèi)。  
（1）自己主動要求擔當某項任務。                            （     ）        
（2）像沒有那回事一樣。                                            （     ）  
3．圍繞班上同學排演話劇的事，文章寫了同學們的心理變化，先是               ，后又             ，再是              ，最后責備、氣憤。造成同學們的心理變化的原因，先是                     ，接著是                         ，再是              ，最后是因為維克托對白已的失信表現(xiàn)得若無其事。 
4．維克托會改正白已的缺點嗎？你是從文章中的哪些話得出這個結(jié)論的？ 
                                                                                                                                                                  

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科目：xxyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

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白居易長安“居劈”
　　白居易，字樂天，號香山居士，他是我國唐代三大詩人之一。據(jù)說白居易六個月時就能辨識“之”“無”，五歲就會寫詩。十六歲時，赴長安參加進士考試。為了得到名人的推薦，他慕名去拜訪了當時著名的大詩人顧況。
　　顧況當時是著作郎，與宰相李泌（ mì）是好友，他酷愛人才。這天，白居易來訪，顧況見是個孩子，很是失望?？吹桨拙右椎脑娋砩鲜鹈拙右祝銘蛐Φ卣f：“長安這地方米價很貴，在這里‘居’可不‘易’呀！”可是當他看到白居易的《賦得古原草送別》一詩時，大為驚奇，他不禁大聲朗誦（sòng）道：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！鳖櫅r拍案叫絕：“你能寫出這么好的詩句，長安米價再貴，‘居’也容‘易’，我剛才的話是跟你開玩笑的?！?  
1．從文中找出下列詞語的近義詞。
訪問——（    ）   熱愛——（    ）  
舉薦——（    ）   驚訝——（    ）  
2．唐代三大詩人指的是（    ）
A．李白、杜甫、白居易 
B．李白、柳宗元、白居易
C．杜甫、柳宗元、白居易 
D．李白、杜甫、蘇軾
3．讀文中畫“______”的句子，你發(fā)現(xiàn)了什么？
____________________________________________
4．對于白居易的來訪，顧況的態(tài)度有什么變化？為什么會這樣？
____________________________________________
5．從“‘居’可不‘易’”，到“‘居’也容‘易”’，你讀懂了什么？
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科目：xxyw 來源：模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

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雨花

　　傍晚，雨依舊淅淅瀝瀝地下。 
　　冬天的雨好冷，每一個雨滴就像一個冰球，硬硬地打在地上、河里，幾乎還未來得及激起一朵浪花，就凝固了。
　　冬天的雨，好“親熱”人，不管是對閑情漫步的人，還是對匆匆過客，它都親熱地拍拍你的肩，親親你的臉，在你的身上印上幾朵小巧美麗的雨花。
　　當我撐起傘，將頭向豎起的毛領縮了縮，步人雨中時，我懂得冬雨的心理了。怪不得它那么“親熱”人喲，原來，它是有意在催五彩繽紛的大雨傘盛開。
　　恰逢下班，遠視大街，不見有人，只見一條流動的花河，變幻著奇妙的色彩。這美麗的花流啊，即便是技藝絕倫的畫師，此刻也要驚嘆這冬雨的杰作了。
　　記得我上小學一二年級時，農(nóng)村還很窮，家里能有一兩把笨重的黃油布竹柄傘，就是很不錯的人家了。我家有一把已經(jīng)發(fā)黑的竹柄傘，還是母親結(jié)婚時買的。家里因只有我一個孩子，那把雨傘自然歸我獨占了。每逢雨天，我扛著那把還得媽媽幫我撐起來的“寶貝”，頂著雨去上學的時候，心里美滋滋的，覺得那是獨一無二的。
　　過了一年，我轉(zhuǎn)到街上中心小學讀書，看到街上的孩子在雨天里，有的帶著輕便的黑布小型金屬柄傘上學，心里真是羨慕極了。但我知道家里困難，不敢異想天開，后來，大概是因為母親最疼孩子吧，竟攢錢為我買了一把，記得我當時高興得扛著它滿街跑。
　　現(xiàn)在，特別是近兩年，傘的式樣和色彩空前地變化了，自動傘、自動折疊傘，還有什么可以裝在小包里的旅游傘……各式各樣，應有盡有。而色彩和傘頂?shù)膱D案更是紛繁奪目?，F(xiàn)在的雨天再走入農(nóng)村，哪個村姑鄉(xiāng)女、哪家的孩子手里不握著一把小雨傘？
　　我這樣想著走著，不覺已到了轉(zhuǎn)盤路，路右邊十來個孩子圍在一起，里面似有孩子在低聲地哭。我連忙走過去，未及跟前，孩子們突然散開了點，接著又讓開了條路，只見兩個稍大點的孩子扶著一個小男孩，小男孩的鼻子還流著血。我不知是什么原因，只聽得一個小女孩說：“快帶他去找吳阿姨！”他們相擁著走了。說話的小女孩把小花傘伸到那個小男孩的頭頂上，旁邊又有一個小女孩把傘悄悄伸向那個小女孩?？茨挲g，他們都是幼兒園的孩子。果真，他們走進了幼兒園。
　　雨依舊淅淅瀝瀝地下著，我繼續(xù)朝前走，望著走進門里的那群孩子舉著的小花傘，心里只覺得一陣潮熱。這不正是開在祖國大地上的希望的雨花嗎？
1．根據(jù)下面各句所說的意思，分別從文章中找出相應的詞語，填在括號內(nèi)。
（1）沒有相同的；沒有可相比的。（　　）
（2）想法不切實際。（　　）
（3）應該有的全部都有了，表示一切齊備。（　?。?
2．“每一個雨滴就像一個冰球”這句話中，是用___________比喻___________。
3．文章中，“美麗的花流”指的是什么？
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4．為什么“我”把已經(jīng)發(fā)黑的竹柄傘還稱為“寶貝”？
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5．“這不正是開在祖國大地上的希望的雨花嗎？”這句話中“這”指的是什么？
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閱讀短文，完成后面的習題。
五星螞蟻
　　五星螞蟻本是一只普通的螞蟻，他屬于街心公園最北邊那棵樹下的洞里的螞蟻家族，他在他的家族里很不起眼，他甚至連蟻王長什么樣都不知道。
　　一天下午，他外出覓食。
　　公園的長椅上坐著一個人。從五星螞蟻的角度看，那人的兩條腿好像兩根擎（qíng）天柱。
　　五星螞蟻嗅（xiù）到那人身上有面包味兒，他從來沒有聞過這么香的面包味兒，他忘記了不要往人類身上爬的家規(guī)，他順著那人的一條褲腿悄悄朝傳來面包香味的源頭接近。
　　就在這時，那位人類的成員離開了長椅，由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)入行進狀態(tài)。
　　五星螞蟻傻眼了，他死死抓住那位異類的褲子，他想往地上跳，可他不敢。
　　那人將他帶進了一座五星級豪華飯店。飯店里的一切令他大開眼界，他羨慕人類居住在這樣的地方。
　　后來，他歷經(jīng)周折回到了自己的家族，他把自己看到的五星級飯店告訴同胞。同胞們聽后大眼瞪
（dèng）小眼，他們頭一次知道世界上還有這么好的住處。他們失眠了。
　　從此他有了五星螞蟻的綽（chuò）號。
　　一天，蟻王的侍從找到五星螞蟻，說是蟻王召見他。
　　五星螞蟻誠惶（huáng）誠恐地叩（kòu）見蟻王。
　　“聽說你去過什么五星級飯店？”蟻王居高臨下地問五星螞蟻。
　　五星螞蟻將他那天的經(jīng)歷說了一遍。
　　“聽說人類住的地方很豪華？”蟻王又問。
　　五星螞蟻將大飯店的設施描述了一番。
　　“比咱們住的地方怎么樣？”蟻王看著五星螞蟻問。
　　“好多了?！蔽逍俏浵佌f。
　　“拿下，斬（zhǎn）首。”蟻王對侍從們說。
　　蟻王認為自己居住的地方是地球上最好的地方。蟻王不能容忍五星螞蟻貶（biǎn）低自己的家族。
　　五星螞蟻在自己的腦袋和身體分裂前，明白了為什么螞蟻家族至今還住在土洞里。
1．聯(lián)系上下文理解詞語。
（1）羨慕：_____________________________________________________
（2）誠惶誠恐：_________________________________________________
2．為什么稱那只普通螞蟻為“五星螞蟻”？
________________________________________________________________
3．蟻王為什么要把五星螞蟻斬首？下面分析不正確的一項是（　?。?BR>A．因為蟻王認為自己居住的地方是地球上最好的地方。
B．蟻王怕見過世面的五星螞蟻取代他的位置。
C．蟻王不能容忍五星螞蟻貶低自己的家族，所以他要把五星螞蟻斬首。
D．蟻王不愿承認“五星螞蟻”的話是正確的。
4．為什么螞蟻家族至今還住在土洞里？
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科目：xxyw 來源：期中題 題型：閱讀理解與欣賞

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獨果
　　我家后院栽了一棵橙子樹，每年果實累累。可今年不知怎么的，竟一個橙子也沒看見。奶奶說：“這么多年，它也要歇口氣了。”     
　　轉(zhuǎn)眼秋天過去了。有一天，我爬上橙樹玩，突熱發(fā)現(xiàn)一個熟透了的大橙子，宛如一只燈籠，深深地藏在茂密的樹葉里。我馬上想起奶奶曾經(jīng)說過，這叫“獨果”，百年難遇。它是果樹幾十年的精氣煉成的，吃了便能延年益壽，聰慧過人，但只能獨吃，不能分吃?！?
　　我一溜煙下了樹，就往屋里跑，邊跑邊喊：“奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個橙子，可是獨果呀！”
　　奶奶簡直不敢相信自己的耳朵：“什么？獨果？在哪里？這怎幺可能呢？前人說過，獨果不容易得到呀，可別騙我！”     
　　我小心地摘下獨果，放在奶奶手中。奶奶撫摩著，嘴里不住地念叼著：“獨果，這是獨果，這可是一個寶物啊！”猛地，她好像想起了什幺似的，把橙子往我手里一塞： “小榮，快吃了，快吃了，會有大造化的！”     
　　“奶奶，您吃吧，您要是能長生不老多好！”我執(zhí)意不肯，盡管心里很想嘗嘗這種神物到底是個什么味兒。     
　　“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多歲，心滿意足啦，反正老了沒用了?！?    
　　我咽了咽口水，跑開了。     
　　玩了一會兒回到家里，只見那神物還端端正正地擺在桌子上。奶奶又在勸媽媽：“這東西能治百病，你吃了吧。你身體不結(jié)實，家里里里外外都靠你一個人，身子不硬朗不行?。　?nbsp;   
媽媽說：“您老別信那些。來，我們?nèi)齻€分著吃，這東西味道一定不錯?！薄胺凑也怀?！”奶奶真的生氣了?！?    
　　“好吧，既是稀物，留著更好。”媽媽找來尼龍線，編了一個網(wǎng)兜，把這稀物掛在奶奶的蚊帳上。從此，屋里飄溢著一股沁人的香氣?！?    
1．“橙”字按部首查字法應查    部，按音序查字法應先查    ?！暗恰弊峙c別的部首搭配還能組成“    ”。
2．文中“造化”的正確解釋應是（      ）
A．大自然；
B．福氣，運氣。
3．按照已分好的段落紿各段加上小標題。     
（1）             獨果    （2）             獨果    （3）獨果         
4．文中畫橫線的句子表明了獨果的                      ，表現(xiàn)了奶奶                         之情。   
5．仔細讀文章，體會句子意思。    
（1）“我一溜煙下了樹，就往屋里跑，邊跑邊喊‘奶奶，我發(fā)現(xiàn)了一個橙子，可是獨果呀！”’這一連串的人物動作、語言描寫，表明了                                          。
（2）“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多歲，心滿意足啦，反正老了沒用了?！睆倪@句話中，我讀懂了                                                   。
（3）“從此，屋里飄溢著一股沁人的香氣?！闭f說這句話的含義。
                                                                                         

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

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校園秋色

　　今天早晨，我到校特別早，便想看看校園的秋色。
　　我信步來到學校的花圃，只覺一股清新的空氣撲鼻而來。樹葉上濕漉漉的，好像剛下過一場蒙蒙細雨，把樹木洗刷一新。仔細一看，樹葉上滾動著圓溜溜、亮晶晶的露珠，怪可愛的。
　　花圃里盛開著許多菊花，它們顯得五彩繽紛：白如雪、紅似火、黃賽金。它們的姿勢也不一樣：有的伸展著很多長長的花瓣，叫“千手觀音”；有的花瓣，上面直，到了下面就彎曲，叫“海底撈月”；有的菊花張牙舞爪，叫“蟹菊”；還有一種叫“羞答答”的菊花，因為它總是低著頭，就像一個害羞的小女孩。真是千姿百態(tài)，令人目不暇接。
　　花圃里多數(shù)樹木的葉子已經(jīng)枯黃了。在一陣瑟瑟的秋風中，樹葉飄落下來，就像一只只花蝴蝶在林間飛舞，向人們傳遞著秋天的信息。然而，雪松卻依然那樣蒼翠挺拔，向人們顯示著自己頑強的生命力。
　　突然，一大片紅色映入眼簾，原來是楓樹，它就像一團火在熊熊燃燒。我不由得輕輕吟起了唐朝著名詩人杜牧的《山行》：“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?BR>1．用“____”選出加粗字的正確讀音。
彎曲（qū  qǔ）　　張牙舞爪（zhuǎ  zhǎo）
2．“信”的意思有：①信用；②相信；③隨意；④消息。文中的“信步”應取第（　?。┓N解釋，“信息”應取第（　?。┓N解釋。
3．仔細讀短文第三自然段，這一段描寫了花圃里的菊花，寫出了菊花的________和________。
4．文中有一首描寫秋天的古詩，請抄下來，背一背。

____________
__________________，__________________。
__________________，__________________。

5．這篇短文表達了作者（　?。┑母星?。
A．喜愛校園
B．熱愛秋天，贊美秋天

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

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小雨點是什么家

　　小雨點是什么家？音樂家。沙沙沙，是它在樹林中合唱。叮咚叮咚，是它在水桶里彈琴。滴答滴答，是小雨點在房屋上吹喇叭……
　　小雨點是什么家？畫家。落在水里，它就是美麗的圈圈。落在地面，它就畫出一朵朵小水花。落在墻上它就畫一條條小河……
1．請在短文中標出自然段序號。
2．小雨點是音樂家，因為它會（　　）、（　　）、（　?。．嫵龅漠嬘校ā　。?、（　?。ⅲā　。?。
3．照樣子寫詞。
一朵朵　?。ā　。　。ā　。　。ā　。?BR>4．你認為小雨點還是什么呀？為什么？
____________________________________________

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題。
　     我的家鄉(xiāng)有一個美麗的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，有一群天鵝在這里生活，因此而得名。
　     湖呈圓形，湖水清可見底，綠得發(fā)亮。湖水的四周有茂密的樹木。其中引人注目的是垂柳，在微風的吹拂下，柳條迎風起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩綠的草地，草地上開著黃的、藍的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝湖打扮得更加美麗。　　
　　哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你!     
1．給短文加個題目：___________     
2．文中能說明水清的詞語是_________。     
3．第2自然段先寫了湖水的 _______和_______，再寫湖的四周最引人注目的是_______，樹下有_______和_______，最后寫湖上有_______。

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科目：xxyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀短文，回答問題。

我是一條河

　　我是一條明亮的小河。我不停地向前奔跑。晴朗的天空給我穿上了一件明凈的藍衣服。我跑過田野，看見綠油油的麥苗、金燦燦的迎春花，我換上了一件鮮艷的花衣服。
　　我是一條快樂的小河。我跑過果園，果園里桃花開了，杏花開了，梨花也開了。春風把花瓣兒撒了我一身。我?guī)еò陜合蚯芭?，一路散發(fā)著花香。
　　我跑過田野，跑過果園，跑過樹林，跑過山坡，到處都聽到歌聲。我又帶著歌聲奔向遠方。遠方的小河也穿著鮮艷的花衣服，散發(fā)著花香，帶著歌聲跑來了。我們拉起手來，向前跑啊，跑啊，一直奔向大海。
1．填空。
（1）小河跑過田野，看見了__________________________
（2）小河跑過果園，看見果園里______________________
（3）小河帶著花瓣兒向前跑，一路___________，到處都____________
2．照樣子仿寫句子。
例：我?guī)е杪暠枷蜻h方。
我?guī)еò陜罕枷騙__________________
我?guī)е鴂_____奔向___________________

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蜜蜂和螞蟻
　　人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了不少采蜜圖，詩人寫了不少贊蜂詩，甚至剛學會說話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”…… 
　　 螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來想去想不通。
　　有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：
　　“啥問題？你說吧！”小蜜蜂回答說。
　　“_________ ”
　　“你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞??！”
　　“那人們?yōu)槭裁粗豢洫勀銈儯瑥膩聿环Q贊我們呢？”
　　小蜜蜂想了一會兒，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們……”
　　螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。
1．填空。
　　螞蟻忌妒蜜蜂的是_________________，螞蟻想來想去想不通的是____________，蜜蜂勤勞為的是_____________________，螞蟻勤勞為的是_________________。從中看出_______________________________________________________。
2．文中兩個省略號，第一個表示_____________________________，第二個表示___________________________________。
3．從文中找出三個意思相同的詞，寫在橫線上。
4．聯(lián)系上下文，在“_______________”上補全對話。
5．讀了這個故事，你懂得了什么？
_________________________________________________________________________________

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喜鵲飛向新高度

　　喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它見那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳叫道：“看來，世界上要算我飛得最高了?！?nbsp;  
　　哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃了一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，可不，一群鴿子在頭上盤旋，它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了。”     
　　鴿子兩眼仰視天空，對喜鵲說：“不，我飛得不算高，天上還有大雁呢！”喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形和彩云并肩飛向遠方。“??！“ 是這樣?！毕铲o有所省悟。
1．寫出下列詞語的反義詞。
盤旋——（　?。　　　∈∥颉ā　。?BR>2．“翹首一望”中的“翹”可解釋為“抬起”。那么“翹首一望”在文中可解釋成__________________。
3．“醒悟”一詞的意思是“理解，明白”。本文最后喜鵲省悟了什么？
_________________________________________________________________
4．給這篇短文加上適當?shù)慕Y(jié)尾。
_________________________________________________________________

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科目：xxyw 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀并回答問題。
___________
　　一個跋腳的小姑娘撐著一把花雨傘在草地上走，雨點“滴答滴答”地落在花雨傘上，像是敲擊小鼓，小姑娘快活地唱起了歌。一只花蝴蝶飛過來，對小姑娘說：“讓我在你的花傘下歇一歇吧！我的翅膀讓雨給打濕了，好沉好沉的！”小姑娘說：“好，快進來吧!”     
　　花蝴蝶歇在傘架上，給花雨傘又增添了一分色彩。    
　　一只綠蚱蜢蹦到了小姑娘的腳面上，它懇求著：“讓我躲一躲雨吧！我的腳折了，經(jīng)不起雨打?！?nbsp;   
　　“好，你留在傘下吧!”小姑娘和藹地說。綠蚱蜢跳在小姑娘的裙子上，裙子上像掛了一片綠葉子。
　　這時，一頭小鹿跑過來。對小姑娘說：
　　“我能在你的傘下躲一躲嗎？”    
　　“當然能！”小姑娘說。于是，傘下又多了一頭小鹿。
　　他們走出草地的時候，一位白胡子的老爺爺在迎接他們。小鹿活蹦亂跳地跑過去，老爺爺撤出一把金粉。雨停了，天邊是一抹漂亮的彩虹，花蝴蝶從傘里飛出來，綠蚱蜢跳到小鹿的背上。    
　　哎，奇怪。現(xiàn)在，小姑娘的腳不跛了!  她想問老爺爺這是怎么回事，可是一眨眼，老爺爺不見了。 只聽遠處傳來一個聲音：“好心的姑娘應該是最美的！” 
1．請你給這篇短文加個題目吧!    
2．想一想. 填一填。 
一（      ）花雨傘    一 （      ）雨            一 （       ）老爺爺    
一（      ）小姑娘    一 （      ）花蝴蝶    一 （       ）金粉    
3．你怎樣理解“好心的姑娘應該是最美的”這句話？   
___________________________________________________________    
4．小朋友，你喜歡故事中跛腳的小姑娘嗎？喜歡她什么？     
___________________________________________________________

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你可以分享我的爸爸
　　當我在花園里除雜草時，鄰居家4歲的小女孩走到籬笆前，專心致志地看我干活。她的母親要照料她生病的外婆，所以她能夠有更多的時間自己玩耍，摸索這個世界。她問了許多問題，這是什幺，那是什么，這個為什么會這樣，那個為什么會那樣。最后她問到扣在籬笆上的一個金屬物件，我告訴她我也不知道，不過我想那是我的父親出于某種原因放在那里的。     
　　她小心翼翼地向院子四周環(huán)顧了一遍，說：“你爸爸在哪里？他在干活嗎？”     
　　我對她解釋說我爸爸在幾年前就已經(jīng)去世了，這正是我搬來這里住的原因。     
　　她想了一會兒，然后問道：“噢，那么，你有一個新爸爸了嗎？”我不知道該如何回答她，于是我就用最簡單的事實說：“不，我沒有?！?    
　　她考慮了一會兒，似乎沒有爸爸是一個很難理解很難接受的問題，然后，她突然提出了一個解決辦法：“如果你愿意，你可以分享我的爸爸。他是一個好爸爸，我想他不會介意的?！鳖D時，我感到有一股暖流正緩緩地流入心田。    
1．文中第①自然段畫線的“她的母親要照料她生病的外婆，所以她能夠有更多的時間自己玩耍，摸索這個世界”一句中“摸索”一詞換成“探索”，一樣通順，能否替換？  
                                                                                   
2．文章第⑤自然段畫線的“她考慮了一會兒，似乎沒有爸爸是一個很難理解很難接受的問題”中“似乎”一詞的作用是                                     。   
3．下面對于這個小女豫的評價不夠準確的一項是（    ）
A．她是一個好奇心很強的女孩兒  
B．她是一個很善良的女孩兒
C．她是一個不太懂事的女孩兒  
D．她是一個很天真的女孩兒   
4．文章結(jié)尾說“頓時，我感到有一股暖流正緩緩地注入心田”，這殷暖流具體是指                                                                  。  
5．小孩子在成長過程中總會有很多這樣可愛的故事，你小時候有過這樣的故事嗎？向爸爸媽媽了解一下，簡述一件。             
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                                      

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晶瑩的雨
　　△雨，晶瑩的雨，又細又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧。田野披上了輕薄柔軟的紗衣。
　　明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓……
　　他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上山”吐絲了。可是，就在這節(jié)骨眼上沒有桑葉了?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？
　　啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？
　　△忽然，他看見有個小小的身影在朝遠處竹林飛快地跑。桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。 
　　幾乎是同時，他們兩個來到這棵桑樹下；樹上（?。┻€有桑葉，（　）已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由分說，“哧”的一聲爬上了樹。
　　“喂，這棵桑樹是我先看見的?！?
　　明明低頭一看，是個女孩子。她臉上蒸騰著熱氣，頭發(fā)上、睫毛上掛滿水珠，腳上、雨衣上沾滿了泥漿。明明沒理她，手里拿著樹枝，一手飛快地采著，采一把就塞進書包……
　　△無意中明明又往下看了一眼，他的手頓住了。女孩子仍然呆呆地站在那兒。這是一雙怎樣的眼睛??！眼里噙著淚水，滿是委屈，滿是憂傷。許久許久，女孩子才轉(zhuǎn)過身，低頭蹣跚地走了。
　　明明喉嚨像梗住了東西，心里默默地在思索：她（?。]養(yǎng)蠶，不需要桑葉，（　）不會這樣難過。她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……明明似乎感到了她急促的喘息，聽到了她那低聲的抽泣，看到那晶瑩的淚珠從她眼眶里撲簌簌地滾下來。明明拍著腦袋責怪自己：“老師怎么說的？我們養(yǎng)蠶要學蠶，要為別人著想！”明明覺得自己的心像刀剜一樣作痛。
　　“等一等！”明明飛快地從樹上滑下來。 轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)來到女孩子面前了：“對不起！是你先看到的，這些桑葉全歸你?！?
　　女孩子看著明明捧過來的桑葉，眼神有點詫異。明明急忙說：“你一定很需要它?！薄澳阋埠苄枰??！泵髅魈痤^，看見女孩子臉上微微浮現(xiàn)的一絲笑意，不覺熱淚盈眶。“你真好，我們都在養(yǎng)蠶，應該學蠶……”這是女孩子的聲音。雨，晶瑩的雨，沙沙地下個不停，又細又密，仿佛蠶兒在食桑葉，仿佛蠶兒在吐銀絲。
1．在文中括號里填上合適的關聯(lián)詞語。
2．下面這句話中引號的作用是什么？下面哪種說法對？在括號里打“√”。
他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上山”吐絲了。
（1）直接引用說話。（?。?BR>（2）表示特定的含意。（　）
（3）強調(diào)詞語的意思。（?。?
（4）否定，有諷刺意味。（?。?BR>3．下面的句子哪些用了比喻的方法，哪些用了擬人的方法？請在括號中用文字說明。沒有用這些方法的不用寫。
（1）田野披上了輕薄柔軟的紗衣。
（2）明明覺得自己長得像爸爸一樣高大。
（3）明明似乎感到了她急促的喘息。
（4）雨，晶瑩的雨，沙沙地下個不停，又細又密，仿佛蠶兒在食桑葉，仿佛蠶兒在吐銀絲。
4．短文已用“△”分為三段，概括各段段意。
第一段：___________________________________________________________________________
第二段：___________________________________________________________________________
第三段：___________________________________________________________________________
5．讀句子，回答問題。
（1）“她剛才跑得多快啊，可是現(xiàn)在……”現(xiàn)在女孩子怎樣？為什么會有這樣的變化？
___________________________________________________________________________________
（2）“女孩子看著明明捧過來的桑葉，眼神有點詫異?！笔裁唇小霸尞悺?？女孩子為什么詫異？
___________________________________________________________________________________

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