假設(shè)運(yùn)動(dòng)健將劉翔來(lái)你校，學(xué)校請(qǐng)你以小記者的身份采訪他，請(qǐng)就你感興趣的方面，設(shè)計(jì)你將提的三個(gè)問題，請(qǐng)注意條理性。（6分）

假設(shè)運(yùn)動(dòng)健將劉翔來(lái)你校，學(xué)校請(qǐng)你以小記者的身份采訪他，請(qǐng)就你感興趣的方面，設(shè)計(jì)你將提的三個(gè)問題，請(qǐng)注意條理性。（6分）

假設(shè)運(yùn)動(dòng)健將劉翔來(lái)你校，學(xué)校請(qǐng)你以小記者的身份采訪他，請(qǐng)就你感興趣的方面，設(shè)計(jì)你將提的三個(gè)問題，請(qǐng)注意條理性。（6分）

閱讀《芋梗治蜂毒》一文，完成后面小題。（13分）

處士劉易①隱居王屋山，嘗于齋中見一大蜂罥②于蛛網(wǎng)，蛛搏之，為蜂所螫③墜地。俄頃，蛛鼓腹欲裂，徐行入草。蛛嚙芋④梗微破，以瘡就嚙處磨之。良久，腹?jié)u消，輕躁如故。自后人有為蜂螫者，挼芋梗傅之則愈。??????????????????? （選自《夢(mèng)溪筆談》）

【注釋】①劉易：忻州人。博學(xué)好古，隱居不仕，卒于治平末年。②罥（juàn）：被纏繞掛住。③螫（zhé）：指毒蟲用毒刺刺人或其他生物。④芋：俗稱芋頭。⑤挼：揉搓。

1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（6 分）

釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4 分）

士劉易隱居王屋山（???????? ） ②蛛鼓腹欲裂（???????? ）

③嘗于齋中見一大蜂罥于蛛網(wǎng)（???? ）④腹?jié)u消，輕躁如故（???????? ）

⑵下列各句與例句中“為”的用法相同的一項(xiàng)是（?????? ）（2分）

例句：為蜂所螫墜地

A．溫故而知新，可以為師矣（《〈論語(yǔ)〉八則》）?????? B．以叢草為林（《幼時(shí)記趣》）

C．舌一吐而二蟲盡為所吞（《以蟲治蟲》）??????????? D．方為秋田之害（《以蟲治蟲》）

2.用“/ ”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。（1分）

　　自 后 人 有 為 蜂 螫 者

3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4 分）

　　⑴蛛嚙芋梗微破，以瘡就嚙處磨之。

　?、平硯熑缙溲?，塔遂定。（《梵天寺木塔》）

4.讀了這篇短文，你有什么感悟？（2 分）

閱讀《在壓力下茁壯》，完成1-3小題

在壓力下茁壯

劉墉

今天你為了在學(xué)校練習(xí)演講，很晚才回到家，滿臉倦色地坐在餐廳，卻未見你吃幾口。你躺在床上若有所思，說是很困，卻睡不著。我知道，你這些表現(xiàn)都是源于對(duì)明天比賽的緊張，那是每個(gè)人都可能有的現(xiàn)象。

當(dāng)我在你這個(gè)年歲，也經(jīng)常代表學(xué)校出去比賽，我得了市演講比賽的第一名，又獲得全省的冠軍，名譽(yù)愈高，心理的壓力愈重。由于從小學(xué)開始，年年的比賽都在秋季，我甚至只要感覺秋天的到來(lái)，心跳就自然加速；聽到廣播或電視里傳來(lái)頒獎(jiǎng)的樂聲，也不自覺地緊張起來(lái)，仿佛又回到了比賽的講臺(tái)上。

尤其記得當(dāng)我被選為國(guó)慶節(jié)中華體育館慶祝晚會(huì)的主持人之后，整整一個(gè)多月都吃不好，只覺得胸口有一種壓力，甚至使我要作嘔。但是，那天晚上，當(dāng)我手腳冰冷地走上臺(tái)，面對(duì)三家電視臺(tái)的聯(lián)播和萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)時(shí)，我的恐懼突然不見了，只覺得過去所有的緊張與壓力，都化作了信心與勇氣。那一次我非常成功，這使我順利進(jìn)入新聞采訪與節(jié)目制作的行列。如此說來(lái)，那一個(gè)多月的壓力，不是很值得嗎？

其實(shí)壓力是無(wú)所不在的，只要你自我要求，只要?jiǎng)e人對(duì)你期許，自然就有壓力。面對(duì)挑戰(zhàn)的恐懼是任何人都難以避免的。有一回國(guó)內(nèi)來(lái)了位紅歌星，上場(chǎng)前我在后臺(tái)看到她，不但覺得她手心冰涼冒汗，甚至發(fā)現(xiàn)她不斷地深呼吸，以驅(qū)除身上微微的顫抖。所以當(dāng)你看到臺(tái)上人談笑風(fēng)生地主持節(jié)目，或記者輕松地播報(bào)新聞時(shí)，要知道，他們?cè)谏吓_(tái)前，也都有心理壓力。因?yàn)樗麄冨e(cuò)不得，一錯(cuò)就呈現(xiàn)在千百萬(wàn)人的眼前。而且，你不要認(rèn)為成名的老手比較輕松，其實(shí)人的名氣愈大，包袱愈重。他們是扛著半生的榮譽(yù)上臺(tái)，怎能不慎重呢？

如此說來(lái)，以你一個(gè)寂寂無(wú)名的學(xué)生與他們相比，這點(diǎn)壓力又算什么？我們甚至應(yīng)該歡迎壓力的到來(lái)，因?yàn)閴毫ν芗ぐl(fā)我們的潛能，使我們超越原來(lái)的自己。

科學(xué)家對(duì)于進(jìn)化論有一種新學(xué)說，他們認(rèn)為許多生物不是逐漸進(jìn)化，而是突變進(jìn)化的，而那突變往往是在環(huán)境壓力的突變之下產(chǎn)生的。文藝的偉大作品和新流派，同樣往往是在壓力下產(chǎn)生的，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的苦悶，恐怕不會(huì)有杜甫的《兵車行》。

壓力雖然不好受，但壓力能使我們站得更挺、步履更穩(wěn)，能夠在未來(lái)承擔(dān)更大的壓力，產(chǎn)生更強(qiáng)的斗志，且從身體的內(nèi)部、心靈的深處，激發(fā)出源源不絕的力量，走向人生的凱旋門！

1．結(jié)合文章內(nèi)容，說說標(biāo)題“在壓力下茁壯”的含義。

2．文中列舉了作者自己的事例和歌星、記者類似的事例，是為了闡明什么道理？

3．下列哪則名言與本文所表達(dá)的意思一致，簡(jiǎn)要說明理由。

名言一：壓力可稱為潛能之母，它有時(shí)會(huì)把人的潛能發(fā)揮到極點(diǎn)?！矕|尼·羅賓

名言二：科學(xué)尊重事實(shí)，服從真理，而不會(huì)屈服于任何壓力?！谥?/p>

　　閱讀短文，回答問題。

　　吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭(zhēng)先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬(wàn)仞中，騰身百變，而旗尾略不沾濕，以此夸能。

　　江干上下十余里間，珠翠羅綺溢目，四馬塞途，飲食百物皆倍穹常時(shí)，而僦賃看幕，雖席地不容閑也。

　　(1)這段文字選自《________》，作者_(dá)_______，________代湖州人。

　　(2)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括這兩段文字的內(nèi)容。

　　　第一段：______________________________________________　

　　　第二段：______________________________________________　

　　(3)解釋下列句中的加粗詞。

　　　①珠翠羅綺溢目________　　　　

　　　②而旗尾略不沾濕________

　　(4)用課文原句填空。

　　?、傥闹袑憽吧魄稣摺蓖庑未虬绲木渥邮牵?/P>

　　　___________________________________________________

　　　②寫“善泅者”矯健勇敢的句子是：____________

　　?、蹖憽吧魄稣摺鼻鏊夹g(shù)高超的句子是：

　　　____________________________________________________　

　　?、軅?cè)面烘托他們善泅的句子是：________

綜合實(shí)踐題。（6分）

山有竹則山青，水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊，?？梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力，假設(shè)你所在的班級(jí)準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報(bào)……

1.《竹韻》小報(bào)的“修竹資料”欄目里，編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請(qǐng)你聯(lián)系這些資料，幫忙把“編者按”擬寫完整。

【資料一】竹，常綠多年生植物。莖圓柱形，中空，有節(jié)，挺拔向上，質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠，美觀，凌霜不凋。

【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹，無(wú)肉令人瘦，無(wú)竹使人俗?！贝嗣粤鱾魃鯊V。

【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹，并且常在畫上題詠竹詩(shī)。例如“未出土?xí)r先有節(jié)，縱凌云處也無(wú)心?！薄耙Фㄇ嗌讲环潘?，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。”

【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里描寫林黛玉住處瀟湘館：“有千百竿翠竹遮映”，“鳳尾森森，龍吟細(xì)細(xì)”。

【資料五】中國(guó)人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按：人們愛竹，愛它那灑脫的風(fēng)姿；人們愛竹，愛它那____________________；人們愛竹，愛它那____________________。（2分）

2.《竹韻》小報(bào)的“詠竹詩(shī)聯(lián)”欄目里，有一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)與別的對(duì)聯(lián)弄混了。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)判斷下列詩(shī)句哪一句是這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)？（只需填序號(hào)）（2分）

對(duì)聯(lián)：凌云勁竹真君子，____________________。

A．野泉聲入硯池中         B．清香移在菊花枝

C．梅梢月斜人影孤          D．空谷幽蘭絕美人

3.隨著兩岸交流的加深，《竹韻》小報(bào)準(zhǔn)備增設(shè)一個(gè)新欄目，以下這則材料也將編入此欄目。請(qǐng)你為該欄目取一個(gè)合適的名稱。（2分）

前不久，《海峽周刊》刊登了臺(tái)灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報(bào)道，引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營(yíng)“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們?cè)谥裼褕@里賞竹、談竹，締結(jié)了一段竹友緣?！扒лd竹文化，兩岸本同源”，兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。