小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是________________________________________________。

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是_______。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊    B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口        D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味。

（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_________________________。

（5）凈化后的水變?yōu)榧兯牟襟E是_________。如右圖是制取蒸餾水的簡易裝置，寫出下列儀器名稱a___________，b__________。在操作中經(jīng)常需要在a中加入碎瓷片，其作用是______________________。

自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．

項目	標準
感官指標	無異味、異臭等
化學指標	pH6.5--8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1

（1）感官指標表現(xiàn)的自來水的______性質（填“物理”或“化學”）
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是______．
A、吸附   B、沉淀   C、過濾   D、蒸餾
（3）長期飲用蒸餾水______（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）水的硬度是一項重要的化學指標．生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是______．
（5）小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是______；濾液中加入活性炭的目的是利用其______性，除去水樣中的色素和異味．
②消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為______．
（6）用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗，請回答下列問題：
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是______．
②某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積約是______．
③電解水的化學方程式為______ 2H₂↑+O₂↑

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。

請回答下列問題：

（1）水后加入明礬的作用是                                  。

（2）向濾液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。

（3）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是             。

 （4）在這個流程中凈化程度最高的是         

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）操作A的名稱為________
（2）向液體中加入物質甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質為________，
（3）小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是________．
（4）小明用圖2進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是________．加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請你分析后，對該裝置稍作改進：________．

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是______．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是______．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊　 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口　　　 D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味．
（4）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用______的方法降低它的硬度；
（5）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是______，而在細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底也要預先放少量水，其作用是______，請你再舉一例化學實驗中用到水的例子______．

自來水是我國目前主要的生活飲用水，下表是我國頒布的生活飲用水水質標準的部分內容．

項目	標準
感官指標	無異味、異臭等
化學指標	pH6.5--8.5，銅＜1.0mg?L-1，鐵＜0.3mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1

（1）感官指標表現(xiàn)的自來水的________性質（填“物理”或“化學”）
（2）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是________．
A、吸附　 B、沉淀　 C、過濾　 D、蒸餾
（3）長期飲用蒸餾水________（填“利于”或“不利于”）人體健康．
（4）水的硬度是一項重要的化學指標．生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是________．
（5）小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是________；濾液中加入活性炭的目的是利用其________性，除去水樣中的色素和異味．
②消毒劑高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為________．
（6）用上述制得的蒸餾水進行電解水實驗，請回答下列問題：
①實驗時常在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉，目的是________．
②某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積約是________．
③電解水的化學方程式為________，屬于________（填反應類型）．

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．
請回答下列問題：

（1）取水后加入明礬的作用是    ．
（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是    ．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其    性，除去水樣中的色素和異味．
（4）硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用    的方法降低它的硬度；
（5）在許多化學實驗中，需要用到水 但其作用卻不同：如硫在氧氣中燃燒實驗中瓶底預先放少量水，其作用是    ，而在細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗中瓶底也要預先放少量水，其作用是    ，請你再舉一例化學實驗中用到水的例子    ．

小明同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

（1）操作A的名稱為______
（2）向液體中加入物質甲可除去水樣中的色素和異味，則該物質為______，
（3）小明對得到的清水進行了硬水和軟水的鑒別，他選擇的試劑是______．
（4）小明用圖2進行該操作，大試管中要先放一些碎瓷片，其作用是______．加熱一段時間后，小試管內收集到很少的液體，試管口有大量白霧．請你分析后，對該裝置稍作改進：______．

某同學去旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：

 

（1）取水后加入明礬的作用是___________________________________。

（2）進行過濾操作時，下列做法錯誤的是       。

A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁

C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣

（3）向濾液中加入活性炭，利用其        性，除去水樣中的色素和異味。

（4）有些村莊打深井取用地下水，可用               區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用              的方法來降低水的硬度。

在做模擬煉鐵的實驗時，實驗室常通過加熱草酸晶體（C₂H₂O₄）的方法來獲取一氧化碳，加熱草酸反解的產(chǎn)物是一氧化碳、二氧化碳和水．請你寫出該反應的化學方程式：．
實驗室提供了以下裝置，可設計一系列實驗來驗證草酸分解的產(chǎn)物．（白色無水硫酸銅遇水顯藍色．）

（1）檢驗二氧化碳氣體用裝置，現(xiàn)象是，反應方程式是．
（2）王強同學設計的系列實驗的裝置順序是：混合氣體→A→B→C→D→B，其中C裝置的作用是；裝置D中可看到的現(xiàn)象是；第二次使用裝置B作用是．
（3）針對王強同學的設計，小美同學提出，應該在裝置C后加一個裝置B，目的是．
（4）周密同學提出，該系列裝置還有一個缺點就是．