閱讀甲乙兩則文言文，完成1—4題。

(甲)陳太丘與友期行，其日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诜?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門，不顧。

(乙)吳起^①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而是?！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食．起之不食以俟^②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍③歟?欲服三軍，非信不可也。

【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。  ②俟：等待       ③歟：句末語氣詞。

1、解釋下列重點(diǎn)詞。

(1)陳太丘與友期行          期：        

(2)相委而去                     委：        

(3)故人來，方與之食        方：        

(4)恐其自食其言也          恐：        

    2、根據(jù)語句意思，下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是(    )

      A、其日／中                                               B、對(duì)／子罵父

C、下車／引之                                             D、故人至／暮不來

    3、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

      (1)過中不至，太丘舍去，去后乃至。

      譯文                                                 

    (2)吳起出，遇故人而止之食。

      譯文                                                 

4、讀了甲段文字和乙段文字，你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)守信的看法。

課內(nèi)閱讀

　　　　　　　　　　　　江山如此多嬌，

　　　　　　　　　　　　引無數(shù)英雄競折腰。

　　　　　　　　　　　　惜秦皇漢武，

　　　　　　　　　　　　略輸文采；

　　　　　　　　　　　　唐宗宋祖，

　　　　　　　　　　　　稍遜風(fēng)騷。

　　　　　　　　　　　　一代天驕，

　　　　　　　　　　　　成吉思汗，

　　　　　　　　　　　　只識(shí)彎弓射大雕。

　　　　　　　　　　　　俱往矣，

　　　　　　　　　　　　數(shù)風(fēng)流人物，

　　　　　　　　　　　　還看今朝。

1.詩句“稍遜風(fēng)騷”中“風(fēng)騷”原指________，句中指________。

2.“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”中“風(fēng)流人物”指_______，全句表達(dá)的感情是________。

3.對(duì)“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”一句在全詞中所起的作用分析正確的一項(xiàng)是（　　）

4.依次寫出“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”的姓名_______、________、_______、________。選擇其中一個(gè)簡述你對(duì)他的看法。

閱讀下面的文字，完成題目。(6分)

學(xué)生甲畫了一張畫給同桌乙看，畫上畫的是一頭怪獸：老虎的頭，豬的身子，鷹的翅膀，魚的尾巴和鹿的腿。甲對(duì)乙說：“看！我創(chuàng)造的怪獸！”乙說：“你這不能算是創(chuàng)造，只能算是拼湊?！奔撞环獾卣f：“拼湊也是一種創(chuàng)造??！”乙說：“只有杰出人物才懂創(chuàng)造，平庸的人只會(huì)拼湊?！?/p>

根據(jù)你的對(duì)“創(chuàng)造”的理解，結(jié)合上述文字，說說你對(duì)“創(chuàng)造”的看法。要求：（1）

要有明確的觀點(diǎn)；(2)要作簡要的論證；(3)字?jǐn)?shù)在100—120字之間。（6分）

成長的過程是快樂的，成長的經(jīng)歷也是痛苦的，在成長中，我們難免會(huì)遇到困難，挫折
在我們悲傷，郁悶的時(shí)候，總希望能有一縷陽光來驅(qū)散我們心中的陰霾……那我們是不是
該在成長中學(xué)會(huì)“收藏”呢？收藏陽光，收藏信念，收藏勇氣，收藏鼓勵(lì)，收藏教訓(xùn)……
在生活中，也有很多人收藏珍寶，收藏古玩，收藏書籍，收藏名畫……他們用這種方式來儲(chǔ)藏金錢，裝潢居室，顯示低位，但是這些人卻不一定懂得欣賞。同學(xué)們，我們曾收藏了什么呢？我們懂得收藏么？
（1）：以“收藏”為題作文，記敘我們心中珍藏的寶貴經(jīng)歷。
（2）：從某一角度談?wù)勀銓?duì)“收藏”的看法。

                            親密有間

①人與人之間距離太大，就是隔膜、障礙；距離太小，又仿佛失去了神秘感和吸引力。車與車太近，準(zhǔn)出車禍；人與人太近，準(zhǔn)出矛盾。適當(dāng)?shù)木嚯x不僅是必要的，而且是必需的。有了距離的友誼，才有可能長久。

②出門旅游在景點(diǎn)留影時(shí)，大多數(shù)人會(huì)以門匾作為背景，并千方百計(jì)地突出其特點(diǎn)，這是要把距離拉近，表明自己和那個(gè)景點(diǎn)間的關(guān)聯(lián)。假如這個(gè)景點(diǎn)就在自己家門口，我們反而會(huì)忽略門匾，忽略特點(diǎn)突出的那一部分，這是要把距離推遠(yuǎn)，太熟悉了，審美的角度就要變換一下。照相如此，人際關(guān)系也是如此。適當(dāng)?shù)木嚯x，是心靈需要的氧氣，氧氣沒有了，心靈就會(huì)窒息。

③人與人之間，如果還沒有達(dá)到親密無間的程度，便是一條射線，前面的路地久天長；一旦親密無間了，就成了一條線段，交情就要進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。英國政治家、作家本杰明·迪斯雷利曾經(jīng)說過一句很著名的話：“沒有永恒的敵人，也沒有永恒的朋友，只有永恒的利益。”朋友之所以不能永久，是因?yàn)槲覀兺椴蛔越匕押檬伦霰M，沒有給友誼留下必需的空間。

④兩個(gè)人猶如兩條鐵軌，相互平行才能走遠(yuǎn)。心扉完全敞開，容易傷風(fēng)著涼。將內(nèi)心的隱秘昭示于惡人，會(huì)成為他手上的把柄；昭示于善人，會(huì)成為對(duì)方精神上的負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗枰獮槟沣”M守口如瓶的責(zé)任。

⑤俗話說，人就像冬天的刺猬，太近了刺人，太遠(yuǎn)了又覺得孤獨(dú)和寒冷。古人曰：“與朋友交，敬而遠(yuǎn)之?！本匆簿褪潜３忠欢ǖ木嚯x。俗語“過近無君子”“距離產(chǎn)生美”，說的也都是這個(gè)道理。

⑥朋友之間以誠相待沒錯(cuò)，但這并不意味著就應(yīng)該無保留，沒有一點(diǎn)隱私。換句話說，親密有間才是友誼的氧氣。

1. 本文的論點(diǎn)是_____                  ____________。（2分）

2. 第二段采用的論證方法是___________；第三段采用的論證方法是__________。（2分）

3.你同意文中作者的觀點(diǎn)嗎？結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓?duì)交友的看法。（2分）

4.根據(jù)你的知識(shí)積累，寫出兩句關(guān)于交友方面的名言、詩句或成語：（2分）

___________________________________                   _________________

名著閱讀考查。（4分）
【小題1】下面是中國古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中塔配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 ）（2分）

某中學(xué)對(duì)該校初一的學(xué)生就閱讀“愛國題材”作品的情況進(jìn)行調(diào)查，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下：（4分）
我校中學(xué)生愛國意識(shí)調(diào)查表

名著閱讀考查。（4分）

1.下面是中國古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中塔配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　 ）（2分）

A．李逵——倒撥垂楊柳                    B．孫悟空——大鬧天宮

C．劉姥姥——進(jìn)大觀園                    D．諸葛亮——三顧茅廬

2.請(qǐng)結(jié)合所選人物的性格特點(diǎn)，談?wù)勀汩喿x名著后的對(duì)人物的看法。 （2分）

                                        ___________________             __                  

寫作（30分）
林語堂說“我愛春天，但她太年輕。我愛夏天，但她太氣傲。所以我最愛秋天，因?yàn)榍锾烊~子的顏色金黃，成熟、豐富。”作者通過這種現(xiàn)形象的說法，表明了他那個(gè)年齡段的人對(duì)生活的看法。那么，作為朝氣蓬勃的年輕人，在屬于自己的季節(jié)里，你有著怎樣的人生感悟呢？
請(qǐng)結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以《我的季節(jié)我作主》為題，寫一篇作文。

喬布斯是蘋果公司的董事長兼首席運(yùn)行官及創(chuàng)辦人之一，他被認(rèn)為是電腦業(yè)界與娛樂業(yè)界的標(biāo)志性人物，同時(shí)人們也把他視作麥金塔電腦、iphone等知名數(shù)字產(chǎn)品的締造者。2007年，喬布斯被《財(cái)富》雜志評(píng)為了年度最有力商人。2011年10月5日去世。

喬布斯說：領(lǐng)袖和跟風(fēng)者的區(qū)別就在于創(chuàng)新。

美國總統(tǒng)奧巴馬在喬布斯的悼詞中將喬布斯稱為“美國最偉大的創(chuàng)新領(lǐng)袖之一”。

請(qǐng)你結(jié)合以上材料，談?wù)剬?duì)“創(chuàng)新”的看法，不少于100字。

表達(dá)與交流。（45分）

（5分）2004年，法院判處郭敬明所著《夢里花落知多少》侵犯他人著作權(quán)，判令郭敬明和出版社立即停止出版發(fā)行該書、賠償他人經(jīng)濟(jì)損失20萬元，并賠禮道歉。判決結(jié)果宣布后，網(wǎng)絡(luò)、校園里引起了震動(dòng)，除了譴責(zé)之聲外，還有不少人對(duì)剽竊行為表示支持。不少粉絲對(duì)“郭敬明事件”如此評(píng)價(jià)：抄襲他人作品很正常，反正天下文章一大抄，何況郭敬明開創(chuàng)了20世紀(jì)80年代人的寫作文風(fēng)，能抄得讓他人喜歡、能抄出名，已經(jīng)證明了這個(gè)人的本事。教育界人士為此深表擔(dān)憂。

請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此事的看法，字?jǐn)?shù)不少于80字。

古詩文默寫（8分）

1.誰家玉笛暗飛聲，               ，（李白《春夜洛城聞笛》）

2.                   ，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）

3.荷笠?guī)标枺?u>               。（劉長卿《送靈澈上人》）

4.               ，憑君傳語報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）

5.雖人有百手，手有百指，               ；人有百口，口有百舌，              。（林嗣環(huán)《口技》）

6.在《孫權(quán)勸學(xué)》中表示人在短時(shí)間內(nèi)有極大的進(jìn)步，使人改變了對(duì)他的看法的一句是“                               ，                               ”。

(三)閱讀《回家去問媽媽》，完成14-19題。(24分)

回家去問媽媽

畢淑敏

    ①那一年游敦煌回來，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過安西?！蔽掖蟪砸惑@，從未聽媽媽談過這段往事。    

    ②媽媽說，你生在新疆，長在北京。難道你是飛來的不成?以前我一說起帶你趕路的事，你就嫌煩，說知道啦，別再羅嗦。

    ③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長。突然意識(shí)到，在我和最親的母親之間，潛伏著無數(shù)盲點(diǎn)。

    ④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評(píng)論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)閼偃艘伙A一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說，老提那些過去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長大。我們幼年的頑皮、成長的艱辛、與生俱來的弱．點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧靜的眼中。我們曾經(jīng)滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠就在母親那里。

⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書中的無數(shù)懸念和秘密，無以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。

⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問媽媽。

⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝?，并肩而行的日子屈指可?shù)。

⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。        (選文有刪改)

1.．本文寫了一件什么事? (2分)

2.、這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)

3.．如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(4分)

4.．從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分)")

5.．聯(lián)系上下文，說說第⑦段在文中的作用（4分）

6.．讀了本文后，請(qǐng)你聯(lián)想一次“問”的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。(50字左右)(6分)

培根在《論讀書》中有言：“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確。因此不常作筆記者須記憶特強(qiáng)，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格?！?/p>

請(qǐng)你從中選取一點(diǎn)，結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)讀書的看法（不少于100字）。

（一）（12分）
芋老人者，慈水祝渡人也。子傭①出，獨(dú)與嫗居渡口。一日，有書生避雨檐下，衣濕袖單，影乃益瘦。老人延入坐，知從郡城就童子試②歸。老人略知書，與語久，命嫗煮芋以進(jìn)。盡一器，再進(jìn)，生為之飽，笑曰：“他日不忘老人芋?！庇曛梗瑒e去。
十余年，書生用甲第③為相國，偶命廚者進(jìn)芋，輟箸嘆曰：“何向者祝渡老人之芋之香而甘也！”使人訪其夫婦，載以來。丞、尉聞之，謂老人與相國有舊，邀見講鈞④禮，子不傭矣。
　 至京，相國慰勞曰：“不忘老人芋，今乃煩爾嫗一煮芋也。”已而，嫗煮芋進(jìn)，相國亦輟箸曰：“何向者之香而甘也！”老人前曰：“猶是芋也，而向之香而甘者，非調(diào)和之有異，時(shí)、位之移人也。相公昔自郡城走數(shù)十里，困于雨，不擇食矣；今日堂有煉珍⑤，朝分尚食⑥，張?bào)哿卸Β?，尚何芋是甘乎？老人猶喜相公之止于芋也。然則世之以今日而忘昔日者，豈獨(dú)一箸間哉！老人語未畢，相國遽驚謝曰：“老人知道者！”厚資而遣之。嗟夫！天下有縉紳士大夫所不能言，而野老鄙夫能言者，往往而然。
（注：①傭：受人雇傭。 ②童子試：科舉中錄取秀才的考試。③甲第：指科舉考試中名列前茅。④鈞：同“均”。⑤煉珍：烹制的精美食品。⑥尚食：這里指皇帝的食品。⑦鼎：青銅制的飲器。）（節(jié)選自周容《芋老人傳》）
【小題1】下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（   ）（2分）

閱讀下面選文，完成小題。
只是一個(gè)普通人
①圣誕節(jié)的下午，大雪紛飛，一位老婦人在雪中踽踽獨(dú)行。
②一對(duì)年輕的夫婦談笑風(fēng)生，抱著滿懷的圣誕禮物，他們沒有注意到那位老婦人。一位母親領(lǐng)著兩個(gè)孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走過，他們也沒注意到老婦人。一位牧師右手拿著《圣經(jīng)》神氣十足地走過去，像一個(gè)全副武裝的基督戰(zhàn)士。然而，他的思維定格在神圣的事情上，并沒有留意到她。
③如果這些人注意一下，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)老婦人沒有穿鞋，光著腳走在冰天雪地里。她雙手緊緊地攥著沒有紐扣、破舊不堪的外套衣領(lǐng)，抵御寒風(fēng)。
④到了汽車站，她停了下來，弓腰駝背，紅藍(lán)相間的圍巾裹在頭上。她在等候去市中心的公交車。一位紳士拿著一個(gè)看起來挺重要的公文包，在她邊上等車，不敢靠得太近。畢竟，她可能會(huì)有某種傳染病。一個(gè)十幾歲模樣的女孩也在等車，她看了好幾次老婦人的腳，但什么也沒有說。
⑤公交車來了，老婦人慢吞吞地、費(fèi)勁地上了車，坐在司機(jī)身后靠邊的座位上。紳士和女孩都沖到了車尾。與老婦人坐在一起的男人坐立不安，撫弄著大拇指。
⑥一個(gè)小男孩指著那個(gè)老婦人說：“快看呀，媽媽，那個(gè)老奶奶光著腳!”尷尬的母親把他的手拽了下來說：“不要指著別人，蕾德魯!那樣不禮貌。”接著，她的目光投向了窗外?！八隙ㄓ谐赡甑淖优?，”一位穿著皮大衣的女士說，“她的孩子們該為自己的行為感到羞恥?！彼幸环N道德優(yōu)越感，因?yàn)樗炎约旱哪赣H照顧得很好。一位婦女坐在汽車的中部，扶著她膝上的禮物袋，對(duì)坐在她旁邊的朋友說：“難道我們交的稅還不夠處理這種情況嗎？”“人們應(yīng)該學(xué)會(huì)存錢。如果她在年輕的時(shí)候存了錢，現(xiàn)在就不會(huì)受苦了，這是她自己的錯(cuò)?！币粋€(gè)衣著得體的年輕大學(xué)生補(bǔ)充說。
⑦所有人都露出了滿意的微笑，因?yàn)樗麄兌及l(fā)表了如此精辟的分析。
⑧這些同胞對(duì)人漠不關(guān)心的態(tài)度，引起了一位善良商人的反感，他從錢包里取出一張嶄新的20美元鈔票，走過過道，上前塞進(jìn)老婦人顫巍巍、滿是皺紋的手中。“拿著，夫人．給您買雙鞋?！崩蠇D人點(diǎn)點(diǎn)頭作為答謝。商人大踏步地走回自己的座住，對(duì)自己十分滿意——因?yàn)樗皇且粋€(gè)光說不做的人。
⑨到了下一站，一個(gè)年輕人上了車。他穿著一件厚重的藍(lán)夾克，脖子上還圍著一條圍巾，灰色的羊毛帽罩住了耳朵。一根線在他的帽子下繞著一直到耳朵里，與一個(gè)隨身聽連著，他的身體隨著只有他自己能聽到的音樂搖擺。付過車費(fèi)后，他一屁股坐在一個(gè)靠過道的座位上，正好與老婦人斜對(duì)角。
⑩但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。他的目光從老婦人那里移到了自己的腳上，他穿著一雙嶄新的、昂貴的名牌運(yùn)動(dòng)鞋。年輕人彎下腰，開始解他的鞋帶。他脫掉了他搶眼的新鞋子，又脫掉了襪子，然后在老婦人面前蹲了下來?！胺蛉?，”他說，“我看見您沒穿鞋，那就把我的鞋給您吧。”慢慢地，輕輕地，他雙手抬起老婦人那長著厚繭的雙腳，把自己的鞋襪給老婦人穿上。老婦人使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭表示感謝。
（11）汽車到了下一站。年輕人下了車，光著腳走在雪地里。乘客都涌到窗前，看看他光腳艱難地在雪地里走遠(yuǎn)。
?。?2）“他是誰？”一個(gè)人問道。
?。?3）“他一定是一位先知。”一個(gè)人說。“他一定是個(gè)圣人，”另一個(gè)人說?！八欢ㄊ俏惶焓埂！庇钟幸蝗苏f。
（14）但那個(gè)指過老婦人的小男孩說：“不，媽媽，我看得很清楚，他只是一個(gè)普通人?！?br />【小題1】選文的標(biāo)題有什么含義？（3分）
【小題2】閱讀選文后，清按照下面字母序號(hào)，補(bǔ)全故事情節(jié)。（4分
A                                          
B老婦人乘車，眾人反感漠視，商人解囊相助。
C                                         
D年輕人赤腳下車，眾人揣測贊嘆。
【小題3】選文第①段畫線句子有什么作用？（3分）
【小題4】選文第⑨段畫線句子是對(duì)人物的什么描寫？有什么作用？（4分）
【小題5】請(qǐng)結(jié)合選文體會(huì)下面句子中劃線詞的表達(dá)效果。（3分）
但當(dāng)年輕人瞥見老婦人光著的雙腳時(shí)，他身體立刻停止了晃動(dòng)，一下子僵住了。
【小題6】選文人物眾多，請(qǐng)任選一個(gè)，談?wù)勀銓?duì)他的看法。（3分）