1965 年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疫病奪去了生命，年僅36 歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給(gěi  jǐ)予他人，而父親居然回答“可以?！?nbsp;      
　　我痛苦萬分，“你怎么能讓他們這樣對待媽媽!”我沖著父親哭喊，“媽媽完整地來到這個世界上，也應(yīng)完整地離去?！薄傲者_(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人最珍貴的東西，莫過于你自身的一部分。”許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們早已決定先后捐贈器官了。      
 　　許多年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。l980 年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭?，如果一個盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩(xí xǔ)栩如生的馬兒，那該多美妙啊!”，溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢(lǚ  lǒu)屢得獎?！芭?，想想，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興??！父親說，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！” 
　　我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈器官時的年齡。      
　　這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我    媽媽    我真為你為外公所做的一切感到驕傲    哦  這令你驕傲嗎  我問    當(dāng)然  你想過什么也看不見會有多痛苦嗎  我死以后    也要學(xué)外公  把眼睛送給失明的人  在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲!  那一天我緊緊地?fù)肀е鴾氐稀?nbsp;     
　　沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……我又一次為器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然縈繞(láo  rào)在我耳際：？”      
　　失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見光明。他們已成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗……”      
　　這時，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地?fù)]動著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。    
1．用“______”，畫出加粗字的正確讀音。 
2．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。
完整：近義詞（?。?nbsp;  反義詞（?。?nbsp;   
酷愛：近義詞（?。?nbsp;   反義詞（?。?BR>3．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語.    
(1)突如其來——__________________________________      
(2)才華橫溢——__________________________________
4．紿文中第 5 自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。
5．按要求填空。   
請你仔細(xì)讀文章，回答三次捐贈器官的各是誰，并說說每次。
（1）第一次是_______________感受：______________
（2）第二次是_______________感受：______________
（3）第三次是_______________感受：______________
6．請概括文中寫的三件事。
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7．文章為什么以“永生的眼睛”為題？
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8．你讀了這篇文章后，有什么感想？
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　　小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和故事。     
　　一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他要參加學(xué)校明天舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)上讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事。小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。    
　　末了，爸爸對似聽非聽的保羅語重心長地說：“孩子，你一定要記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”然而保羅還是低垂著頭，默不做聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點嚴(yán)肅：“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎？”     保羅神情困惑地朝天花板呆望了一陣，然后回過頭來看著爸爸：“這么說，你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會像兔子那樣躺下睡覺啰？”     
　　爸爸心里頗感驚訝，怎么也想不到兒子會突然冒出這樣的話來。他沉默了-會兒，略為發(fā)窘地回答：“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺?！?    
　　“烏龜一定事先知道兔子在比賽中會睡覺的?！北Ａ_反駁道，“要不然傻烏龜就是不自量力，竟敢和兔子較量。誰都知道，兔子速度起碼要比烏龜快上100倍！”     
　　“烏龜壓根兒就不知道兔子會睡覺，”爸爸堅持，“它是靠堅持不懈的努力，踏踏實實，一步一步向前爬才取得勝利的?！?    
　　小保羅把兩只小手的手指勾在一起，認(rèn)認(rèn)真真地思忖著。“我可不相信?！彼康卣酒鹕韥?，“烏龜?shù)膭倮耆强窟\氣，要不是碰巧兔子中途睡覺，它無論如何也不可能跑贏兔子。即使烏龜比你說的踏實還要踏實100倍，它仍然跑不過兔子！”     
　　爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……     
1．文中故事發(fā)生的時間是________，起因是______________，主要人物是__________。
2．細(xì)讀全文，找出能表現(xiàn)保羅對父親的教育方法不滿的詞語，寫在下面橫線上。
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3．第4自然段中“呆望了一陣”的“一陣”能否改為“一眼”？為什么？
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4．小保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是_______________________，而保羅則認(rèn)為烏龜取勝的原因是_________________。（每處不能超過8個字）
5．結(jié)合上下文，寫出“我沒有說烏龜會指望兔子在中途睡覺”一句的含義。
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6．導(dǎo)致父親遇到難題的根本原因是_____________________，父親的難題是______________。
7．你認(rèn)為保羅的理解對嗎？如果你是保羅的父親或老師，你如何解決這件事情？
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8．本文刻畫保羅和父親的形象時，主要采用了_______、___________描寫。
9．本文中父親愛用寓言故事來教育保羅，請你結(jié)合所學(xué)的知識，舉出6個來源于寓言故事的成語：___________________________________________________________