圖為某地某月4～10日氣溫變化示意圖，讀圖回答各題。

這次天氣過程可能是由下列哪種天氣系統(tǒng)過境造成的（    ）

A．冷鋒 B．暖鋒 C．氣旋 D．反氣旋

下圖中能正確反映該天氣系統(tǒng)過境前后氣壓變化的是（    ）

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圖為某地某月4～10日氣溫變化示意圖，讀圖回答各題。

1.這次天氣過程可能是由下列哪種天氣系統(tǒng)過境造成的（    ）

A．冷鋒 B．暖鋒 C．氣旋 D．反氣旋

2.下圖中能正確反映該天氣系統(tǒng)過境前后氣壓變化的是（    ）

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下圖為2006年5月中旬影響我國的某天氣系統(tǒng)，據(jù)此完成6～8題。

下列氣壓場中（箭頭表示風(fēng)向），易出現(xiàn)上圖所示天氣系統(tǒng)的是

最能反映P地氣溫垂直分布狀況的是

下列四幅圖中，表示該天氣系統(tǒng)過境時氣壓變化的是

能正確表示下圖中所示海區(qū)溫度和鹽度分布特點的是：

讀甲乙二圖，回答問題。

1.在甲圖中畫出甲地的風(fēng)向。比較甲乙兩地的風(fēng)力大小，并說明原因。

2.圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時，北京的天氣狀況怎樣？

3.在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。

4.圖甲中A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。

讀甲、乙兩圖，回答下列問題。（17分）


(1)說出甲地的風(fēng)向。比較甲、乙兩地風(fēng)力大小，并說明原因。（4分）
(2)說出圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時的天氣狀況。（2分）
(3)在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。判斷此刻臺北的風(fēng)向。（5分）
(4)圖甲中的A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。（6分）

讀天氣系統(tǒng)圖，回答23～24題。

1.圖甲的天氣系統(tǒng)剖面是沿圖乙中

A．①線繪制的

 B．②線繪制的 

C．③線繪制的 

D．④線繪制的

2.圖乙所示天氣系統(tǒng)

A．為南半球的鋒面氣旋  

B．P處氣溫高于Q處氣溫 

C．多出現(xiàn)在副熱帶地區(qū)  

D．多出現(xiàn)在海洋上，陸地一般不會出現(xiàn)

讀甲、乙兩圖，完成下列問題。（15分）

（1）說出甲地的風(fēng)向。比較甲、乙兩地風(fēng)力大小，并說明原因。（4分）
（2）說出甲圖中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時的天氣狀況。（3分）
（3）在乙圖中畫出875百帕與925百帕兩條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。（2分）
（4）甲圖中的A和乙圖中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。（6分）

讀甲、乙兩圖，回答下列問題。(14分)

(1)判斷M地的風(fēng)向。比較M、N兩地風(fēng)力大小，并說明原因。(2分)
(2)說出圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時的天氣狀況。(4分)
(3)在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。(4分)
(4)圖甲中的A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。(4分)

讀甲、乙兩圖，回答下列問題。(20分)

(1)判斷M地的風(fēng)向。比較M、N兩地風(fēng)力大小，并說明原因。

(2)說出圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時的天氣狀況。

(3)在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。

(4)圖甲中的A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。

讀甲、乙兩圖，回答下列問題。(14分)

(1)判斷M地的風(fēng)向。比較M、N兩地風(fēng)力大小，并說明原因。(2分)

(2)說出圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時的天氣狀況。(4分)

(3)在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。(4分)

(4)圖甲中的A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。(4分)

讀甲乙二圖，回答問題。
 
【小題1】在甲圖中畫出甲地的風(fēng)向。比較甲乙兩地的風(fēng)力大小，并說明原因。
【小題2】圖甲中天氣系統(tǒng)A到達(dá)北京時，北京的天氣狀況怎樣？
【小題3】在圖乙中畫出875、900、925、950百帕四條等壓線，并判斷該圖所示天氣系統(tǒng)的類型。
【小題4】圖甲中A和圖乙中的天氣系統(tǒng)強烈發(fā)展可能成為自然災(zāi)害，根據(jù)所學(xué)知識完成下表。

下圖表示造成北方“秋高氣爽”的天氣系統(tǒng)過境前后氣壓變化的曲線的是：

下圖表示造成北方“秋高氣爽”的天氣系統(tǒng)過境前后氣壓變化的曲線的是：

（10分）閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問題。
材料一：我國某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二：久居城市的人們都有類似的體驗；夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？
【小題1】材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是______________；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點是________________________________________。
【小題2】請根據(jù)圖文材料所揭示的問題，寫出主題詞（限4~6字）：____________________。
如就這一主題進(jìn)行課題研究，請補充完成基本的研究思路。

【小題3】同學(xué)們在研究中發(fā)現(xiàn)：城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，不同季節(jié)有差異（如圖所示）。你從圖中可得到的正確信息是_______________________________________。

【小題4】某城市圍繞“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的主題展開討論，請市民提出合理化建議。一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？請說明理由。
【小題5】一市民建議，本市綠化不應(yīng)再建大型草坪，需要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問題。

材料一：我國某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二：久居城市的人們都有類似的體驗；夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

（1）材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是______________；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點是________________________________________。

（2）請根據(jù)圖文材料所揭示的問題，寫出主題詞（限4~6字）____________________。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請補充完成基本的研究思路。

（3）同學(xué)們在研究中發(fā)現(xiàn)：城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，不同季節(jié)有差異（如右圖所示）。你從圖中可得到的正確信息是___________                   ________

_____     _______________。

某城市圍繞“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的主題展開討論，請市民提出合理化建議。

（4）一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？請說明理由。（2分）

（5）一市民建議，本市綠化不應(yīng)再建大型草坪，需要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

（6）有同學(xué)提出在我國黃土高原、西北地區(qū)和東部沿海地區(qū)都應(yīng)該大力建造防護(hù)林工程，你認(rèn)為三地建防護(hù)林的環(huán)境作用相同嗎？請說明理由.

（10分）閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問題。

材料一：我國某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二：久居城市的人們都有類似的體驗；夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

1.材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是______________；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點是________________________________________。

2.請根據(jù)圖文材料所揭示的問題，寫出主題詞（限4~6字）：____________________。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請補充完成基本的研究思路。

3.同學(xué)們在研究中發(fā)現(xiàn)：城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，不同季節(jié)有差異（如圖所示）。你從圖中可得到的正確信息是_______________________________________。

4.某城市圍繞“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的主題展開討論，請市民提出合理化建議。一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？請說明理由。

5.一市民建議，本市綠化不應(yīng)再建大型草坪，需要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問題。

材料一：我國某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二：久居城市的人們都有類似的體驗；夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

（1）材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是____

__________；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點是________________________________________。

（2）請根據(jù)圖文材料所揭示的問題，寫出主題詞（限4~6字）____________________。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請補充完成基本的研究思路。

（3）同學(xué)們在研究中發(fā)現(xiàn)：城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，不同季節(jié)有差異（如右圖所示）。你從圖中可得到的正確信息是___________                   ________

_____     _______________。

某城市圍繞“營造綠色城市，呵護(hù)地球家園”的主題展開討論，請市民提出合理化建議。

（4）一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？請說明理由。

（5）一市民建議，本市綠化不應(yīng)再建大型草坪，需要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

（6）有同學(xué)提出在我國黃土高原、西北地區(qū)和東部沿海地區(qū)都應(yīng)該大力建造防護(hù)林工程，你認(rèn)為三地建防護(hù)林的環(huán)境作用相同嗎？請說明理由

閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問題。

材料一  我國某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二  久居城市的人們都有類似的體驗：夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

（1）材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是            ；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點是              。

（2）熱島溫度為城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，其值高低反映了熱島強度的大小。從圖中可得到的正確信息是，某市熱島強度                                                                                     （    ）

A.夏季大于冬季                             B.午后大于夜晚           

C.冬、夏季的差異在日出前后最小                 D.冬、夏季的差異在午后最小

（3）請根據(jù)圖文材料所揭示的問題，寫出主題詞（限4～6字）：                 。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請補充完成基本的研究思路。

（4）該市某中學(xué)一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？如認(rèn)為可行，請說明應(yīng)首先研究的可能性條件；如認(rèn)為不可行，請說明理由。

該市規(guī)定，本市綠化不得再建大型草坪，而要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

（5）近年來，許多大城市紛紛實施“大樹進(jìn)城”計劃，將鄉(xiāng)村、山區(qū)的大樹乃至百年以上的古樹移栽進(jìn)城，大樹移植成了不少城市綠化的時髦做法。大樹移植進(jìn)城，對改善城市環(huán)境固然起了一些作用，但也存在爭議。你認(rèn)為此舉有何弊端？