科目:gzyw 來源:2014屆吉林長春高一第一次月考語文試卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀兩首詞,回答問題:
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
(1)分析兩首詞,分析它們各自使用了哪些手法,表達(dá)了怎樣的主題 (4分)
(2)這兩首詞都寫到了梅花的生存環(huán)境,這些描寫對(duì)表現(xiàn)梅花的品格具有重要的作用,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上表現(xiàn)梅花品格的詞語。(2分)
陸詞:從“驛外”“風(fēng)和雨”上可看出梅花的 的品格。
毛詞:從“懸崖”“百丈冰”上可看出梅花的 的品格。
科目:gzyw 來源:2010年吉林省高一上學(xué)期第一次月考語文卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀兩首詞,回答問題:
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
1.對(duì)比這兩首詞,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分) ( )
A.陸詞上闋通過寫梅花的所居非地和所遇非時(shí),表達(dá)了詞人被排擠的政治遭遇及寄托無主、報(bào)國無門的悲憤心情。
B.陸詞下闋以“無意”兩句寫梅花超然獨(dú)立的傲岸形象,并借此表達(dá)失意的英雄志士聊以自慰的無奈心境。
C.毛詞以梅花比喻迎春的戰(zhàn)士,用一“俏”字寫出梅花只是報(bào)春的使者,無意與群芳爭艷,表現(xiàn)出與世無爭的平和心態(tài)。
D.毛詞與陸詞的梅花雖同處逆境,但心境不同,毛詞的梅花表現(xiàn)出一種樂觀開朗的心境,而陸詞的梅花則表現(xiàn)出愁苦和清高的情緒。
2.這兩首詞的詞牌是卜算子,它跟詞的 有關(guān);詞題是詠梅,它跟詞的 有關(guān)。(2分)
3.這兩首詞都寫到了梅花的生存環(huán)境,這些描寫對(duì)表現(xiàn)梅花的品格具有重要的作用,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上表現(xiàn)梅花品格的詞語。(2分)
陸詞:從“驛外”“風(fēng)和雨”上可看出梅花的 的品格。
毛詞:從“懸崖”“百丈冰”上可看出梅花的 的品格。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀兩首詞,回答問題:
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
對(duì)比這兩首詞,分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( )
A.陸詞上闋通過寫梅花的所居非地和所遇非時(shí),表達(dá)了詞人被排擠的政治遭遇及寄托無主、報(bào)國無門的悲憤心情。
B.陸詞下闋以“無意”兩句寫梅花超然獨(dú)立的傲岸形象,并借此表達(dá)失意的英雄志士聊以自慰的無奈心境。
C.毛詞以梅花比喻迎春的戰(zhàn)士,用一“俏”字寫出梅花只是報(bào)春的使者,無意與群芳爭艷,表現(xiàn)出與世無爭的平和心態(tài)。
D.毛詞與陸詞的梅花雖同處逆境,但心境不同,毛詞的梅花表現(xiàn)出一種樂觀開朗的心境,而陸詞的梅花則表現(xiàn)出愁苦和清高的情緒。
這兩首詞的詞牌是卜算子,它跟詞的 有關(guān);詞題是詠梅,它跟詞的 有關(guān)。
這兩首詞都寫到了梅花的生存環(huán)境,這些描寫對(duì)表現(xiàn)梅花的品格具有重要的作用,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上表現(xiàn)梅花品格的詞語。
陸詞:從“驛外”“風(fēng)和雨”上可看出梅花的 的品格。
毛詞:從“懸崖”“百丈冰”上可看出梅花的 的品格。
科目:gzyw 來源:內(nèi)蒙古包頭三十三中2012屆高三上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀兩首詞,回答問題:
卜算子·詠梅
陸游
驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁,更著風(fēng)和雨。
無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
1.分析兩首詞,分析它們各自使用了哪些手法,表達(dá)了怎樣的主題
________________________________
2.這兩首詞都寫到了梅花的生存環(huán)境,這些描寫對(duì)表現(xiàn)梅花的品格具有重要的作用,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上表現(xiàn)梅花品格的詞語。
陸詞:從“驛外”“風(fēng)和雨”上可看出梅花的________的品格。
毛詞:從“懸崖”“百丈冰”上可看出梅花的________的品格。
科目:gzyw 來源:云南省開遠(yuǎn)四中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀下面兩首詩歌,完成下題。
卜算子·詠梅
陸游
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
卜算子·詠梅
毛澤東
風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。
俏也不爭春,只把春來報(bào)。待到山花爛漫時(shí),她在叢中笑。
1.分析兩首詞,分析它們各自使用了哪些手法,表達(dá)了怎樣的主題
__________________
2.這兩首詞都寫到了梅花的生存環(huán)境,這些描寫對(duì)表現(xiàn)梅花的品格具有重要的作用,請(qǐng)?jiān)跈M線上填上表現(xiàn)梅花品格的詞語。
陸詞:從“驛外”“風(fēng)和雨”上可看出梅花的_________的品格。
毛詞:從“懸崖”“百丈冰”上可看出梅花的_________的品格。
科目:gzyw 來源:2011年天津市十二區(qū)縣重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班聯(lián)考語文卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。(6分)
采桑子 歐陽修
群芳過后西湖好,狼藉殘紅,飛絮濛濛,垂柳闌干盡日風(fēng)。
笙歌散盡游人去,始覺春空。垂下簾櫳,雙燕歸來細(xì)雨中。
謁金門 李好古
花過雨,又是一番紅素。燕子歸來愁不語,舊巢無覓處。
誰在玉關(guān)勞苦?誰在玉樓歌舞?若使胡塵吹得去,東風(fēng)侯萬戶。
[注]李好古,南宋末年人,自稱“江南客”,著有《碎錦詞》。
1.《采桑子》一詞描寫了什么時(shí)節(jié)的景色?它是通過哪兩個(gè)典型意象表達(dá)出來的?(2分)
2.這兩首詞都寫到了“燕歸來”,但它們歸來時(shí)面對(duì)的景象各有什么不同?分別表達(dá)了作者怎樣的情感?(4分)
科目:gzyw 來源:2011年天津市十二區(qū)縣重點(diǎn)高中高三畢業(yè)班聯(lián)考語文卷 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面這首詩歌,然后回答問題。(6分)
采桑子 歐陽修
群芳過后西湖好,狼藉殘紅,飛絮濛濛,垂柳闌干盡日風(fēng)。
笙歌散盡游人去,始覺春空。垂下簾櫳,雙燕歸來細(xì)雨中。
謁金門 李好古
花過雨,又是一番紅素。燕子歸來愁不語,舊巢無覓處。
誰在玉關(guān)勞苦?誰在玉樓歌舞?若使胡塵吹得去,東風(fēng)侯萬戶。
[注]李好古,南宋末年人,自稱“江南客”,著有《碎錦詞》。
【小題1】《采桑子》一詞描寫了什么時(shí)節(jié)的景色?它是通過哪兩個(gè)典型意象表達(dá)出來的?(2分)
【小題2】這兩首詞都寫到了“燕歸來”,但它們歸來時(shí)面對(duì)的景象各有什么不同?分別表達(dá)了作者怎樣的情感?(4分)
科目:gzyw 來源:天津模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:gzyw 來源: 題型:048
閱讀下面兩首詞,然后回答問題。
一剪梅
李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓?;ㄗ燥h零水自流。一種相思。兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。
烏夜啼
李煜
|
無言獨(dú)上西樓。月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 |
|
剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。 |
(1)這兩首詞在寫作方法上相同點(diǎn)是什么?
答:________________________________________
(2)這兩首詞都寫到了“愁”,寫得很形象,你喜歡哪一句?并簡述理由。
答:________________________________________
科目:gzyw 來源:語文教研室 題型:048
閱讀下面兩首詞,然后回答問題。
一剪梅
李清照
紅藕香殘玉簟秋。輕解羅裳,獨(dú)上蘭舟。云中誰寄錦書來?雁字回時(shí),月滿西樓?;ㄗ燥h零水自流。一種相思。兩處閑愁。此情無計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。
烏夜啼
李煜
|
無言獨(dú)上西樓。月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。 |
|
剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭。 |
(1)這兩首詞在寫作方法上相同點(diǎn)是什么?
答:________________________________________
(2)這兩首詞都寫到了“愁”,寫得很形象,你喜歡哪一句?并簡述理由。
答:________________________________________
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首宋詞,然后回答問題。(10分)
漁家傲 李清照
雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎,當(dāng)庭際,玉人出浴新妝洗。 造化可能偏有意,故叫明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻①,莫辭醉,此花不與鮮花比。
清平樂 李清照
年年雪里,常插梅花醉。按②盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華??慈⊥韥盹L(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花。
[注]①綠蟻:一種美酒。②按:搓揉。
(1)兩首詞中的“梅”這一意象有什么不同?兩首詞都寫到了“醉”,所表達(dá)的感情是否相同?試結(jié)合作品簡要分析。(5分)
答:____________________________________________________________________
________________________________________________________________________ (2)兩首詞都寫了梅花,通過梅花寫人,創(chuàng)設(shè)的意境卻完全不同。試簡要分析各是怎樣的意境。(5分)
答:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。
清平樂
李煜
別來春半,觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿。
雁來音信無憑,路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。
清平樂
黃庭堅(jiān)
春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。
1.兩首詞都寫到了春,可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同,請(qǐng)分析它們分別表達(dá)了怎樣的思想感情?! ?答:
2.李詞中“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生”一句用了怎樣的修辭手法?好在何處?黃詞構(gòu)思巧妙,說說你的理解。
答:
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面這首宋詩,然后回答問題。
清平樂
李煜
別來春半,觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿。
雁來音信無憑,路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生。
清平樂
黃庭堅(jiān)
春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處,喚取歸來同住。
春無蹤跡誰知?除非問取黃鸝。百囀無人能解,因風(fēng)飛過薔薇。
(1)兩首詞都寫到了春,可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同,請(qǐng)分析它們分別表達(dá)了怎樣的思想感情。
答:
(2)李詞中“離恨恰如春草,更行更遠(yuǎn)還生”一句用了怎樣的修辭手法?好在何處?黃詞構(gòu)思巧妙,說說你的理解。
答:
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首宋詞,然后回答問題。(8分)
漁家傲
李清照
雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎,當(dāng)庭際,玉人出浴新妝洗。
造化可能偏有意,故叫明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻①,莫辭醉,此花不與鮮花比。
清平樂
李清照
年年雪里,常插梅花醉。按②盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。今年海角天涯,蕭蕭
兩鬢生華??慈⊥韥盹L(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花。
[注]①綠蟻:一種美酒。②按:搓揉。
(1)兩首詞中的“梅”這一意象有什么不同?兩首詞都寫到了“醉”,所表達(dá)的感情是否相同?試結(jié)合作品簡要分析。(4分)
(2)兩首詞都寫了梅花,通過梅花寫人,創(chuàng)設(shè)的意境卻完全不同。試簡要分析各是怎 樣的意境。(4分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首宋詞,然后回答問題。
漁家傲
李清照
雪里已知春信至,寒梅點(diǎn)綴瓊枝膩。香臉半開嬌旖旎,當(dāng)庭際,玉人浴出新妝洗。造化可能偏有意,故教明月玲瓏地。共賞金尊沉綠蟻①,莫辭醉,此花不與群花比。
清平樂
李清照
年年雪里,常插梅花醉。 ②盡梅花無好意,贏得滿衣清淚。今年海角天涯,蕭蕭兩鬢生華??慈⊥韥盹L(fēng)勢,故應(yīng)難看梅花。
注:①綠蟻:一種美酒。② :搓揉。
(1)兩首詞中的“梅”這一意象有什么不同?兩首詞都寫到了“醉”,所表達(dá)的感情是否相同?試結(jié)合作品簡要分析。
答:______________________________________________________________________
(2)兩首詞都寫了梅花,通過梅花寫人,創(chuàng)設(shè)的意境卻完全不同。試簡要分析各是怎樣的意境以及意境不同的原因。
答:________________________________________________________
科目:gzyw 來源:2013-2014學(xué)年浙江省高三上學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。(7分)
聽 雨
【元】虞集
屏風(fēng)圍坐鬢毿毿①,絳蠟②搖光照暮酣。
京國多年情盡改,忽聽春雨憶江南。
雨夜聞簫
【明】葉小鸞
紗窗徒倚倍無聊,香燼熏爐懶更燒。
一縷簫聲何處弄,隔簾微雨濕芭蕉。
【注】①毿毿:形容毛發(fā)細(xì)長。②絳蠟:紅燭。
1.這兩首詩都寫到了“雨”這一意象,其含義卻又顯得不同。請(qǐng)結(jié)合其具體內(nèi)涵進(jìn)行說明。(3分)
2.兩詩都突出了“聞”和“聽”,并且所表現(xiàn)出的主人公的心境都頗為相似。試作簡要分析。(4分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首詩,然后回答問題。
金陵晚望 金陵圖
高蟾 韋莊
曾伴浮云歸晚翠, 誰謂傷心畫不成?
猶陪落日泛秋聲。 畫人心逐世人情。
世間無限丹青手, 君看六幅南朝事,
一片傷心畫不成。 老木寒云滿古城。
注高蟾、韋莊,均為晚唐詩人。
(1)這兩首詩都寫到了“傷心”,詩人為什么傷心?
(2)兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”,一位說“誰謂傷心畫不成”。請(qǐng)結(jié)合詩歌對(duì)此作簡要分析。
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。(10分)
聽 雨 【元】虞集
屏風(fēng)圍坐鬢毿毿①,絳蠟②搖光照暮酣。
京國多年情盡改,忽聽春雨憶江南。
雨夜聞簫 【明】葉小鸞
紗窗徒倚倍無聊,香燼熏爐懶更燒。
一縷簫聲何處弄,隔簾微雨濕芭蕉。
【注】①毿毿:形容毛發(fā)細(xì)長。②絳蠟:紅燭。
(1)這兩首詩都寫到了“雨”這一意象,其含義卻又顯得不同。請(qǐng)結(jié)合其具體內(nèi)涵進(jìn)行說明。(5分)
答:
(2)兩詩都突出了“聞”和“聽”,并且所表現(xiàn)出的主人公的心境都頗為相似。試作簡要分析。(5分)
答:
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首古詩,然后回答問題。(7分)
聽 雨
【元】虞集
屏風(fēng)圍坐鬢毿毿①,絳蠟②搖光照暮酣。
京國多年情盡改,忽聽春雨憶江南。
雨夜聞簫
【明】葉小鸞
紗窗徒倚倍無聊,香燼熏爐懶更燒。
一縷簫聲何處弄,隔簾微雨濕芭蕉。
【注】①毿毿:形容毛發(fā)細(xì)長。②絳蠟:紅燭。
21.這兩首詩都寫到了“雨”這一意象,其含義卻又顯得不同。請(qǐng)結(jié)合其具體內(nèi)涵進(jìn)行說明。(3分)
22.兩詩都突出了“聞”和“聽”,并且所表現(xiàn)出的主人公的心境都頗為相似。試作簡要分析。(4分)
科目:gzyw 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面兩首詩,然后回答問題。
金陵晚望 金陵圖ZXXK.COM
高蟾 韋莊ZXXK.COM
曾伴浮云歸晚翠, 誰謂傷心畫不成?ZXXK.COM
猶陪落日泛秋聲。 畫人心逐世人情。ZXXK.COM
世間無限丹青手, 君看六幅南朝事,ZXXK.COM
一片傷心畫不成。 老木寒云滿古城。ZXXK.COM
【注】高蟾、韋莊,均為晚唐詩人。
(1)這兩首詩都寫到了“傷心”,詩人為什么傷心?
答:
(2)兩位詩人一位說“一片傷心畫不成”,一位說“誰謂傷心畫不成”。請(qǐng)結(jié)合詩歌對(duì)此作簡要分析。
答:
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