科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
文言文閱讀，完成下面小題（共19分：選擇題每小題3分，翻譯10分）。
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之日，蚤食后，出門而望，見村中塘水，晴碧泛然，疾理竿絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處，投食其中，餌鉤而下之。蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然；則徐牽引之，仍自寂然。已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)，動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣?！逼鹆⒍胖⒁庖匀≈?，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑，思食甚，余忍而不歸以釣，見村人之田者皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎，余示以籃而一相笑也。及飯后仍出，更詣別塘求釣處。逮暮而歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
對下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A .蚤食后，出門而望 “蚤”：通“早”
B .注意以取之，間乃一得 “間”：中間
C .及飯后仍出，更詣別塘求釣處“詣”：到
D.問之常釣家，率如是“率”：大概，大致
下列加點(diǎn)的詞與 “注意以取之” 的 “ 注意 ” 用法不相同的一項(xiàng)是：（ ）
A ．孰視之，自以為不如
B ．以暴露百姓之骨于中原
C ．微夫人之力不及此
D ．忌不自信
下列對文章的論述不正確的一項(xiàng)是：（ ）
A ．文中畫線的句子表現(xiàn)了釣者未得魚希冀得魚,釣得小魚又期盼大魚的心理變化過程。
B ．“歸而妻子勞問有魚乎，余示以籃而一相笑也”這一情景充滿了生活情趣。
C ．釣者雖然釣技不高，但他自得其樂。
D ．文章敘述了釣者一次釣魚的詳細(xì)經(jīng)過，生動形象地寫出了釣魚之樂。
文言文翻譯。（ 10分）
⑴、翻譯上文畫線的句子
①已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。（ 5分 ）
譯：
。
②及飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮而歸，其得魚與午前比。（ 5分 ）
譯：______________________________________ ______________
。
科目：gzyw 來源：2012-2013學(xué)年湖南衡陽市高三第三次教育質(zhì)量檢測語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。
說釣 清 吳敏樹
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之月，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也；其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大。吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉得之后有得焉勞神僥幸之門忍苦風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)老死而不知休止。求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉？
（選自《古文鑒賞辭典》）
注釋：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
1.下面劃線字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
|
A．蚤食后出門蚤：通“早” |
B．其得魚與午前比比：比較 |
|
C．更詣別塘求釣處詣：到，去 |
D．逮暮乃歸逮：到，等到 |
2.下面劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）
|
A．①蹲而視其浮子②位尊而無功 |
|
B．①乃收竿持魚以歸②必以長安君為質(zhì)，兵乃出 |
|
C．①無何，浮子寂然②水何澹澹，山島竦峙 |
|
D．①吾將唯魚之求②寡人之于國也 |
3.文中加水波線的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
|
A．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。 |
|
B．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。 |
|
C．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路|終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。 |
|
D．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。 |
4.下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）
|
A．第一段多用細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一個急于求魚、患得患失而全然失去了垂釣之趣的“我”的形象，讓人慨嘆。 |
|
B．作者肚子很餓了，但卻忍著不回去吃飯，繼續(xù)釣魚，主要是想釣到大魚。直到看到村里很多人吃完飯到田里來了，才不得不回家。 |
|
C．作者借釣魚闡發(fā)議論。他看透了世態(tài)，明白了得失，也明曉了得到與失去都不會給人帶來滿意。因?yàn)槭チ司拖氲玫?，得到后更想得到?/p> |
|
D．結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，既是作者的智慧所在，也有幾分無奈自嘲的意味。 |
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①．餌鉤而下之。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②．或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③．夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成后面題目（7小題，共35分。）
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時(shí)，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也，其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉！
（清·吳敏樹《說釣》）
注：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
15．對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．蓋逾時(shí)始得一動 逾:更加
B．注意以取之，間乃一得 間：間隙
C．其數(shù)試而不遇也 數(shù)：多次
D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官 吏：官吏
16．下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是 （ ）
A．①釣之道未善也，亦知其趣焉 ②而無他釣焉，其可哉
B．①浮子寂然，則徐牽引之 ②動而掣之則無有
D．①或一日得魚稍大者某所 ②終焉少系于人之心者
17．下列各句中，都用具體行為表現(xiàn)作者“喜釣”特點(diǎn)的一組是 （ ）
①疾理釣絲，持籃而往 ②問之常釣家，率如是
③日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣 ④忍苦風(fēng)塵之路
⑤更詣別塘求釣處，逮暮乃歸 ⑥吾將唯魚之求，而無他釣焉
A．①②③ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．①③⑤
18．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．第一段記敘了釣魚時(shí)可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時(shí)的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。
B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。
C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后步步高升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點(diǎn)出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點(diǎn)。
D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。
19．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①起立而伺之，注意以取之。（3分）
②逮暮乃歸，其得魚與午前比。（3分）
③夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）
科目：gzyw 來源：2012-2013學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面題目（7小題，共35分。）
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時(shí)，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也，其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉！
（清·吳敏樹《說釣》）
注：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
1.對下列句子中加點(diǎn)字的解釋，正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．蓋逾時(shí)始得一動 逾:更加
B．注意以取之，間乃一得 間：間隙
C．其數(shù)試而不遇也 數(shù)：多次
D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官 吏：官吏
2.下列各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是 （ ）
A．①釣之道未善也，亦知其趣焉 ②而無他釣焉，其可哉
B．①浮子寂然，則徐牽引之 ②動而掣之則無有
D．①或一日得魚稍大者某所 ②終焉少系于人之心者
3.下列各句中，都用具體行為表現(xiàn)作者“喜釣”特點(diǎn)的一組是 （ ）
①疾理釣絲，持籃而往 ②問之常釣家，率如是
③日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣 ④忍苦風(fēng)塵之路
⑤更詣別塘求釣處，逮暮乃歸 ⑥吾將唯魚之求，而無他釣焉
A．①②③ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．①③⑤
4.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．第一段記敘了釣魚時(shí)可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時(shí)的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。
B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。
C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后步步高升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點(diǎn)出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點(diǎn)。
D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。
5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①起立而伺之，注意以取之。（3分）
②逮暮乃歸，其得魚與午前比。（3分）
③夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）
科目：gzyw 來源：2013屆湖南衡陽市八中高三第三次教育質(zhì)量檢測語文試卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成小題。
說釣 清 吳敏樹
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之月，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也；其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大。吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉得之后有得焉勞神僥幸之門忍苦風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)老死而不知休止。求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉？
（選自《古文鑒賞辭典》）
注釋：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
【小題1】下面劃線字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
| A．蚤食后出門蚤：通“早” | B．其得魚與午前比比：比較 |
| C．更詣別塘求釣處詣：到，去 | D．逮暮乃歸逮：到，等到 |
| A．①蹲而視其浮子②位尊而無功 |
| B．①乃收竿持魚以歸②必以長安君為質(zhì)，兵乃出 |
| C．①無何，浮子寂然②水何澹澹，山島竦峙 |
| D．①吾將唯魚之求②寡人之于國也 |
| A．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。 |
| B．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。 |
| C．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路|終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。 |
| D．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。 |
| A．第一段多用細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一個急于求魚、患得患失而全然失去了垂釣之趣的“我”的形象，讓人慨嘆。 |
| B．作者肚子很餓了，但卻忍著不回去吃飯，繼續(xù)釣魚，主要是想釣到大魚。直到看到村里很多人吃完飯到田里來了，才不得不回家。 |
| C．作者借釣魚闡發(fā)議論。他看透了世態(tài)，明白了得失，也明曉了得到與失去都不會給人帶來滿意。因?yàn)槭チ司拖氲玫?，得到后更想得到?/td> |
| D．結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，既是作者的智慧所在，也有幾分無奈自嘲的意味。 |
科目：gzyw 來源：2015屆廣東省陸豐市高一第四次月考語文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時(shí)，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣。”又逾時(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也，其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官⑴，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉！
（清?吳敏樹《說釣》）
注：（1）天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
1.對下列句子中加線字的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蓋逾時(shí)始得一動更加
B．注意以取之，間乃一得間隙
C．或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉多次
D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官官吏
2.下列各組句子中，加線字的意義和用法都相同的一組是（ ）
A．①釣之道未善也，亦知其趣焉②而無他釣焉，其可哉
B．①浮子寂然，則徐牽引之②動而掣之則無有
C．①乃收竿持魚以歸②乃飯后仍出
D．①或一日得魚稍大者某所②終焉少系于人之心者
3.下列各句中，都用具體行為表現(xiàn)作者“喜釣”特點(diǎn)的一組是（ ）
①疾理釣絲，持籃而往 ②問之常釣家，率如是
③日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣 ④忍苦風(fēng)塵之路
⑤更詣別塘求釣處，逮暮乃歸 ⑥吾將唯魚之求，而無他釣焉
A．①②③ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．①③⑤
4.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．第一段記敘了釣魚時(shí)可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時(shí)的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。
B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。
C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后步步高升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點(diǎn)出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點(diǎn)。
D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。
5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
①起立而伺之，注意以取之。（3分）
②逮暮乃歸，其得魚與午前比。（3分）
③夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）
科目：gzyw 來源：2013屆海南省高一上學(xué)期期末考試語文試卷 題型：文言文閱讀
文言文閱讀，完成下面小題（共19分：選擇題每小題3分，翻譯10分）。
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之日，蚤食后，出門而望，見村中塘水，晴碧泛然，疾理竿絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處，投食其中，餌鉤而下之。蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然；則徐牽引之，仍自寂然。已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)，動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣。”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑，思食甚，余忍而不歸以釣，見村人之田者皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎，余示以籃而一相笑也。及飯后仍出，更詣別塘求釣處。逮暮而歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
1.對下列加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)是：（ ）
|
A．蚤食后，出門而望 “蚤”：通“早” |
|
B．注意以取之，間乃一得 “間”：中間 |
|
C．及飯后仍出，更詣別塘求釣處“詣”：到 |
|
D．問之常釣家，率如是“率”：大概，大致 |
2.下列加點(diǎn)的詞與 “注意以取之” 的 “ 注意 ” 用法不相同的一項(xiàng)是：（ ）
|
A．孰視之，自以為不如 |
|
B．以暴露百姓之骨于中原 |
|
C．微夫人之力不及此 |
|
D．忌不自信 |
3.下列對文章的論述不正確的一項(xiàng)是：（ ）
|
A．文中畫線的句子表現(xiàn)了釣者未得魚希冀得魚,釣得小魚又期盼大魚的心理變化過程。 |
|
B．“歸而妻子勞問有魚乎，余示以籃而一相笑也”這一情景充滿了生活情趣。 |
|
C．釣者雖然釣技不高，但他自得其樂。 |
|
D．文章敘述了釣者一次釣魚的詳細(xì)經(jīng)過，生動形象地寫出了釣魚之樂。 |
4.文言文翻譯。（ 10分）
⑴、翻譯上文畫線的句子
①已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。（ 5分 ）
譯：
。
②及飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮而歸，其得魚與午前比。（ 5分 ）
譯：______________________________________ ______________
。
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成后面題目。
說釣
清 吳敏樹
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之月，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也；其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大。吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉得之后有得焉勞神僥幸之門忍苦風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)老死而不知休止。求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉？ （選自《古文鑒賞辭典》）
注釋：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
12．下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
Ａ．蚤食后出門 蚤：通“早” Ｂ．其得魚與午前比 比：比較
Ｃ．更詣別塘求釣處 詣：到，去 Ｄ．逮暮乃歸 逮：到，等到
13．下面加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）
Ａ．①蹲而視其浮子 ②位尊而無功
Ｂ．①乃收竿持魚以歸 ②必以長安君為質(zhì)，兵乃出
Ｃ．①無何，浮子寂然 ②水何澹澹，山島竦峙
Ｄ．①吾將唯魚之求 ②寡人之于國也
14．文中加水波線的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。
B．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。
C．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路|終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。
D．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。
15．下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．第一段多用細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一個急于求魚、患得患失而全然失去了垂釣之趣的“我”的形象，讓人慨嘆。
B．作者肚子很餓了，但卻忍著不回去吃飯，繼續(xù)釣魚，主要是想釣到大魚。直到看到村里很多人吃完飯到田里來了，才不得不回家。
C．作者借釣魚闡發(fā)議論。他看透了世態(tài)，明白了得失，也明曉了得到與失去都不會給人帶來滿意。因?yàn)槭チ司拖氲玫?，得到后更想得到?/p>
D．結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，既是作者的智慧所在，也有幾分無奈自嘲的意味。
16．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）餌鉤而下之。（3分）
（2）或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉。（3分）
（3）夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）
科目：gzyw 來源：2014屆湖南省高三上學(xué)期第二次月考語文試卷（解析版） 題型：文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成后面題目。
說釣
清 吳敏樹
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之月，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣。”又逾時(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也；其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大。吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉得之后有得焉勞神僥幸之門忍苦風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)老死而不知休止。求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉？ （選自《古文鑒賞辭典》）
注釋：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
1.下面加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）
Ａ．蚤食后出門 蚤：通“早” Ｂ．其得魚與午前比 比：比較
Ｃ．更詣別塘求釣處 詣：到，去 Ｄ．逮暮乃歸 逮：到，等到
2.下面加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）
Ａ．①蹲而視其浮子 ②位尊而無功
Ｂ．①乃收竿持魚以歸 ②必以長安君為質(zhì)，兵乃出
Ｃ．①無何，浮子寂然 ②水何澹澹，山島竦峙
Ｄ．①吾將唯魚之求 ②寡人之于國也
3.文中加水波線的句子停頓劃分正確的一項(xiàng)是（ ）
A．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。
B．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。
C．然而大之上有大焉|得之后有得焉|勞神僥幸之門|忍苦風(fēng)塵之路|終身無滿意時(shí)|老死而不知休止。
D．然而大之上有大|焉得之|后有得|焉勞神|僥幸之門忍苦|風(fēng)塵之路終身|無滿意時(shí)老死|而不知休止。
4.下面對文章的理解不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．第一段多用細(xì)節(jié)描寫，刻畫了一個急于求魚、患得患失而全然失去了垂釣之趣的“我”的形象，讓人慨嘆。
B．作者肚子很餓了，但卻忍著不回去吃飯，繼續(xù)釣魚，主要是想釣到大魚。直到看到村里很多人吃完飯到田里來了，才不得不回家。
C．作者借釣魚闡發(fā)議論。他看透了世態(tài)，明白了得失，也明曉了得到與失去都不會給人帶來滿意。因?yàn)槭チ司拖氲玫?，得到后更想得到?/p>
D．結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，既是作者的智慧所在，也有幾分無奈自嘲的意味。
5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）
（1）餌鉤而下之。（3分）
（2）或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉。（3分）
（3）夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（4分）
科目：gzyw 來源：2012-2013學(xué)年廣東省陸豐市碣石中學(xué)高一第四次月考語文卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時(shí)，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也，其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官⑴，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉！
（清?吳敏樹《說釣》）
注：（1）天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
【小題1】對下列句子中加線字的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）
| A．蓋逾時(shí)始得一動更加 |
| B．注意以取之，間乃一得間隙 |
| C．或一日得魚稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉多次 |
| D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官官吏 |
| A．①釣之道未善也，亦知其趣焉②而無他釣焉，其可哉 |
| B．①浮子寂然，則徐牽引之②動而掣之則無有 |
| C．①乃收竿持魚以歸②乃飯后仍出 |
| D．①或一日得魚稍大者某所②終焉少系于人之心者 |
| A．①②③ | B．③④⑥ | C．①⑤⑥ | D．①③⑤ |
| A．第一段記敘了釣魚時(shí)可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時(shí)的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。 |
| B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。 |
| C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后步步高升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點(diǎn)出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點(diǎn)。 |
| D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。 |
科目：gzyw 來源：2012-2013學(xué)年廣東省揭陽一中高一下學(xué)期期中考試語文卷（帶解析） 題型：文言文閱讀
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時(shí)，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也，其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉！
（清?吳敏樹《說釣》）
注：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
【小題1】對下列句子中加線字的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）
| A．蓋逾時(shí)始得一動逾:更加 |
| B．注意以取之，間乃一得間：間隙 |
| C．或一日得魚稍大者某所，必數(shù)數(shù)往焉數(shù)數(shù):多次 |
| D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官吏：官吏 |
| A．①釣之道未善也，亦知其趣焉②而無他釣焉，其可哉 |
| B．①浮子寂然，則徐牽引之②動而掣之則無有 |
| C．①乃收竿持魚以歸②乃飯后仍出 |
| D．①或一日得魚稍大者某所②終焉少系于人之心者 |
| A．①②③ | B．③④⑥ | C．①⑤⑥ | D．①③⑤ |
| A．第一段記敘了釣魚時(shí)可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時(shí)的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。 |
| B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。 |
| C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后步步高升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點(diǎn)出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點(diǎn)。 |
| D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。 |
科目：gzyw 來源：2015屆廣東省高一下學(xué)期期中考試語文卷（解析版） 題型：文言文閱讀
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之時(shí)，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然者如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，必?cái)?shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家，率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官祿于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司也，是望而往，蹲而視焉者也，其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官①，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉，勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？
夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲故也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉！
（清?吳敏樹《說釣》）
注：①天官：吏部列六部之首，后世因以“天官”為吏部的通稱。吏部掌全國官吏之任免、考課、升降、調(diào)動等事。
1.對下列句子中加線字的解釋，正確的一項(xiàng)是（ ）
A．蓋逾時(shí)始得一動逾:更加
B．注意以取之，間乃一得間：間隙
C．或一日得魚稍大者某所，必數(shù)數(shù)往焉數(shù)數(shù):多次
D．若其進(jìn)于禮部，吏于天官吏：官吏
2.下列各組句子中，加線字的意義和用法都相同的一組是（ ）
A．①釣之道未善也，亦知其趣焉②而無他釣焉，其可哉
B．①浮子寂然，則徐牽引之②動而掣之則無有
C．①乃收竿持魚以歸②乃飯后仍出
D．①或一日得魚稍大者某所②終焉少系于人之心者
3.下列各句中，都用具體行為表現(xiàn)作者“喜釣”特點(diǎn)的一組是（ ）
①疾理釣絲，持籃而往 ②問之常釣家，率如是
③日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣 ④忍苦風(fēng)塵之路
⑤更詣別塘求釣處，逮暮乃歸
⑥吾將唯魚之求，而無他釣焉
A．①②③ B．③④⑥ C．①⑤⑥ D．①③⑤
4.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ）
A．第一段記敘了釣魚時(shí)可能發(fā)生的情況與釣者相應(yīng)的心情，多用細(xì)節(jié)描寫，特別是對浮子的動靜以及釣不到魚時(shí)的那種急于求成的心情的刻畫，更是細(xì)致入微。
B．第二段是作者發(fā)出的慨嘆，而結(jié)尾的“吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉”，也寫出了作者的無奈。表明作者喜于歸隱，樂于垂釣的情懷，是作者一生不求功名的總結(jié)。
C．作者用“魚”比喻官職，人人求官心切，都希望通過科舉后步步高升。用具體的垂釣來闡發(fā)抽象的求官心理，然后再通過議論點(diǎn)出文章的主旨所在，更能表明作者的觀點(diǎn)。
D．作者認(rèn)為，有些人醉心于功名，就像一心想釣大魚一樣，大的欲望之上還有更大的欲望，得到之后還有更多的奢求，永不滿足，到死都不會停止。
5.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）
①起立而伺之，注意以取之。（3分）
②夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。（3分）
科目：gzyw 來源：語文教研室 題型：048
說釣
（清）吳敏樹
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之月，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比。或一日得魚稍大者某所，心數(shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家。率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官錄于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司（有關(guān)衙門）也，是望而往，蹲而視焉者也；其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉。勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲敵也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉？
1．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A．蚤食后出門 蚤：同“早”
B．則徐牽引之 徐：慢慢地，輕輕地
C．游目而視之 游目：瀏覽顧盼
D．蓋逾時(shí)始得一動 蓋：因?yàn)?/span>
2．下列加點(diǎn)的詞解釋全對的一項(xiàng)是
A．長可四五寸許（左右） 間乃一得（暗暗地）
B．率如前之魚（一概） 更詣別塘求釣處（到）
C．其得魚與午前比（比較） 心數(shù)數(shù)往焉（急迫）
D．其數(shù)試而不遇也（屢次） 其趣或類于求得（有時(shí)）
3．與“吾將唯魚之求”句式相同的一項(xiàng)是
A．是小魚之竊食者也
B．夫釣，適事也
C．求！無乃爾是過與
D．國之孺子之游者
4．下列對文意的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．作者以釣魚譬喻科第求取功名，全在“求得”，一個“求”字上立意，他要揚(yáng)棄的是一味追求，“進(jìn)于禮部，吏于天官”的“大魚”，悟徹的是只要求獲己心，不必執(zhí)迷于“欲”，因?yàn)椤按笾嫌写笱?，得之后有得焉”，人的欲壑是難以填滿的。
B．全文兩段，將 ?“求科第”與求釣得大魚的心理兩相對照，悟出“終身無滿意時(shí)”的煩惱，實(shí)在是人們欲望永不滿足的結(jié)果，這樣也永遠(yuǎn)無法得到釣魚之道的真趣。
C．文章開首說作者“亦知其趣焉”，末尾又回應(yīng)一句“其趣或類于求得”。“類于求得”即是說“好像求得”，其實(shí)不然，即并未真正“求得”生活情趣，而總被一心求取大的功名所累。
D．本文主旨是，作者有感于釣魚求大的心態(tài)，表達(dá)了厭惡仕途、不求功名、不滿官場的思想感情。
科目：gzyw 來源：2006年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海春季）、語文 題型：048
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科目：gzyw 來源： 題型：048
閱讀下文，完成1～4題。
說釣
（清）吳敏樹
余村居無事，喜釣游。釣之道未善也，亦知其趣焉。當(dāng)初夏、中秋之月，蚤食后出門，而望見村中塘水，晴碧泛然，疾理釣絲，持籃而往。至乎塘岸，擇水草空處投食其中，餌釣而下之，蹲而視其浮子，思其動而掣之，則得大魚焉。無何，浮子寂然，則徐牽引之，仍自寂然；已而手倦足疲，倚竿于岸，游目而視之，其寂然如故。蓋逾時(shí)始得一動，動而掣之則無有。余曰：“是小魚之竊食者也，魚將至矣?！庇钟鈺r(shí)動者稍異，掣之得鯽，長可四五寸許。余曰：“魚至矣，大者可得矣！”起立而伺之，注意以取之，間乃一得，率如前之魚，無有大者。日方午，腹饑思食甚，余忍而不歸以釣。見村人之田者，皆畢食以出，乃收竿持魚以歸。歸而妻子勞問有魚乎？余示以籃而一相笑也。乃飯后仍出，更詣別塘求釣處，逮暮乃歸，其得魚與午前比?；蛞蝗盏敏~稍大者某所，心數(shù)數(shù)往焉，卒未嘗多得，且或無一得者。余疑釣之不善，問之常釣家。率如是。
嘻！此可以觀矣。吾嘗試求科第官錄于時(shí)矣，與吾之此釣有以異乎哉？其始之就試有司（有關(guān)衙門）也，是望而往，蹲而視焉者也；其數(shù)試而不遇也，是久未得魚者也；其幸而獲于學(xué)官、鄉(xiāng)舉也，是得魚之小者也；若其進(jìn)于禮部，吏于天官，是得魚之大，吾方數(shù)數(shù)釣而又未能有之者也。然而大之上有大焉，得之后有得焉。勞神僥幸之門，忍苦風(fēng)塵之路，終身無滿意時(shí)，老死而不知休止，求如此之日暮歸來而博妻孥之一笑，豈可得耶？夫釣，適事也，隱者之所游也，其趣或類于求得。終焉少系于人之心者，不足可欲敵也。吾將唯魚之求，而無他釣焉，其可哉？
1．下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是
A．蚤食后出門 蚤：同“早”
B．則徐牽引之 徐：慢慢地，輕輕地
C．游目而視之 游目：瀏覽顧盼
D．蓋逾時(shí)始得一動 蓋：因?yàn)?/span>
2．下列加點(diǎn)的詞解釋全對的一項(xiàng)是
A．長可四五寸許（左右） 間乃一得（暗暗地）
B．率如前之魚（一概） 更詣別塘求釣處（到）
C．其得魚與午前比（比較） 心數(shù)數(shù)往焉（急迫）
D．其數(shù)試而不遇也（屢次） 其趣或類于求得（有時(shí)）
3．與“吾將唯魚之求”句式相同的一項(xiàng)是
A．是小魚之竊食者也
B．夫釣，適事也
C．求！無乃爾是過與
D．國之孺子之游者
4．下列對文意的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．作者以釣魚譬喻科第求取功名，全在“求得”，一個“求”字上立意，他要揚(yáng)棄的是一味追求，“進(jìn)于禮部，吏于天官”的“大魚”，悟徹的是只要求獲己心，不必執(zhí)迷于“欲”，因?yàn)椤按笾嫌写笱桑弥笥械醚伞?，人的欲壑是難以填滿的。
B．全文兩段，將“求科第”與求釣得大魚的心理兩相對照，悟出“終身無滿意時(shí)”的煩惱，實(shí)在是人們欲望永不滿足的結(jié)果，這樣也永遠(yuǎn)無法得到釣魚之道的真趣。
C．文章開首說作者“亦知其趣焉”，末尾又回應(yīng)一句“其趣或類于求得”?！邦愑谇蟮谩奔词钦f“好像求得”，其實(shí)不然，即并未真正“求得”生活情趣，而總被一心求取大的功名所累。
D．本文主旨是，作者有感于釣魚求大的心態(tài)，表達(dá)了厭惡仕途、不求功名、不滿官場的思想感情。
科目：gzyw 來源：101網(wǎng)校同步練習(xí) 高一語文 蘇教版（新課標(biāo)·2004年初審） 蘇教版 題型：048
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科目：gzyw 來源：同步題 題型：閱讀理解與欣賞
科目：gzyw 來源：2012屆廣東省廣州市番禺區(qū)象賢中學(xué)高三第一次月考語文卷 題型：文言文閱讀
東郡某人，以弄蛇為業(yè)。嘗蓄馴蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青額有赤點(diǎn)，尤靈馴，盤旋無不如意。期年大青死，思補(bǔ)其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明啟笥，二青亦渺，蛇人悵恨欲死。冥搜亟呼，迄無影兆。然每至豐林茂草，輒縱之去，俾得自適，尋復(fù)返：以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已絕望。出門不遠(yuǎn)，聞叢薪雜草中寒率作響，停趾愕顧，則二青來也。大喜，如獲拱璧。息肩路隅，蛇亦頓止。視其后，小蛇從焉。撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？”出餌飼之，兼飼小蛇。小蛇雖不去，然瑟縮不敢食。二青含哺之，宛似主人之讓客者。食已，隨二青俱入笥中。荷去教之旋折，輒中規(guī)矩，與二青無少異，因名之小青。
大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺為率，大則過重，輒更易。緣二青馴，故未遽棄。又二三年，長三尺余。臥則笥為之滿，遂決去之。一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。既去，頃之復(fù)來，蜿蜒笥外，以首觸笥，小青在中亦震震而動。蛇人悟曰：“得毋欲別小青也？”乃發(fā)笥，小青徑出，因與交首吐舌，似相告語。已而委蛇并去。方意小青不還，俄而踽踽獨(dú)來，徑入笥臥。由此隨在物色，迄無佳者，而小青亦漸大不可弄。
二青在山中數(shù)年，漸出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人經(jīng)其處，蛇暴出如風(fēng)，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顧已將及矣。而視其首。朱點(diǎn)儼然，始悟?yàn)槎?。呼曰：“二?”蛇頓止。昂首久之，縱身繞蛇人如昔日狀。又以首觸笥，蛇人悟其意，開笥出小青。二蛇相見，交纏如飴糖狀，久之始開。蛇人乃屬小青曰：“我久欲與汝別，今有伴矣?！敝^二青曰：“原君引之來，可還引之去。更囑一言‘深山不乏食飲，勿擾行人，以犯天譴’?！倍叽诡^，似相領(lǐng)受。遽起，過處林木為之中分。蛇人佇立望之，不見乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。
異史氏曰：蛇蠢然一物耳乃戀戀有故人之意且其從諫也如轉(zhuǎn)圓獨(dú)怪儼然而人也者以十年把臂之交數(shù)世蒙恩之主轉(zhuǎn)恩之主轉(zhuǎn)思下井復(fù)投石焉又不然則藥石相投悍然不顧且怒而仇焉者不且出斯蛇下哉。 （選自《聊齋志異》，有刪改）
【小題1】下列句中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是：
| A．期年大青死期：滿 | B．二青亦渺渺：渺小 |
| C．荷去教之旋折荷：擔(dān)、扛 | D．祝而縱之祝：禱告 |
| A．東郡某人，以弄蛇為業(yè)/勿擾行人，以犯天譴 |
| B．與二青無少異，因名之小青/因與交首吐舌 |
| C．而小青亦漸大不可弄/且怒而仇焉者 |
| D．蛇人乃祝小青曰/乃戀戀有故人之意 |
| A．①③④ | B．③⑤⑥ | C．②④⑤ | D．④⑤⑥ |
| A．耍蛇人發(fā)現(xiàn)二青不見了之后，還是期待二青能夠自己回來，因?yàn)橐郧耙渤霈F(xiàn)過二青自己跑掉后又回來的情況。 |
| B．一般耍蛇人對蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丟棄了，但因?yàn)檫@兩條蛇特別機(jī)靈馴服，所以耍蛇人舍不得丟棄它們。 |
| C．二青在山中經(jīng)常騷擾過路客人，耍蛇人聽說后就讓二青帶走了小青，從此它們不要再驚擾行人，消失在山林中。 |
| D．二青作為一條蛇尚且能夠眷戀故人之情，聽取主人的勸告，不再作惡，而很多人卻常常恩將仇報(bào)，竟然還不如蛇這種動物。 |
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
閱讀下面一段文字。完成下面試題。
蛇人
東郡某甲，以弄蛇為業(yè)。嘗蓄馴蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小日二青。二青額有赤點(diǎn)，尤靈馴，盤旋無不如意。期年大青死，思補(bǔ)其缺，未暇遑也。一夜寄宿山寺。既明啟笥，二青亦渺．蛇人悵恨欲死。冥搜亟呼，迄無影兆。然每至豐林茂草，輒縱之去，俾得自適，尋復(fù)返：以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已絕望。出門數(shù)武①，聞叢薪錯楚②中寒率作響，停趾愕顧，則二青來也。大喜，如獲拱璧。息肩路隅，蛇亦頓止。視其后，小蛇從焉。撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？”出餌飼之，兼飼小蛇。小蛇雖不去，然瑟縮不敢食。二青含哺之，宛似主人之讓客者。食已，隨二青俱入笥中。荷去教之旋折，輒中規(guī)矩，與二青無少異，因名之小青。
大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺為率，大則過重，輒更易。緣二青馴，故未遽棄。又二三年，長三尺余。臥則笥為之滿．遂決去之。一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。既去，頃之復(fù)來，蜿蜒笥外，以首觸笥，小青在中亦震震而動。蛇人悟曰：“得毋欲別小青也？”乃發(fā)笥，小青徑出，因與交首吐舌，似相告語。已而委蛇并去。方意小青不還，俄而踽踽獨(dú)來，競?cè)塍优P。由此隨在物色，迄無佳者，而小青亦漸大不可弄。
二青在山中數(shù)年，漸出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人經(jīng)其處，蛇暴出如風(fēng)，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顧已將及矣。而視其首。朱點(diǎn)儼然，始悟?yàn)槎唷：粼唬骸岸?”蛇頓止。昂首久之，縱身繞蛇人如昔弄狀。又以首觸笥．蛇人悟其意·開笥出小青。二蛇相見，交纏如飴糖狀，久之始開。蛇人乃祝小青日：‘‘我久欲與汝別，今有伴矣?！敝^二青日：“原君引之來，可還引之去。更囑一言：深山不乏食飲，勿擾行人，以犯天譴?！倍叽诡^，似相領(lǐng)受。遽起，過處林木為之中分。蛇人佇立望之，不見乃去。此后行人如常，不知二蛇何往也。
異史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃戀戀有故人之意，且其從諫也如轉(zhuǎn)圜③。獨(dú)怪儼然而人也者，以十年把臂之交，數(shù)世蒙恩之主，轉(zhuǎn)恩之主，轉(zhuǎn)思下井復(fù)投石焉；又不然則藥石相投，悍然不顧，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。 （選自《聊齋志異》，有刪改）
【注】①數(shù)武：沒有多遠(yuǎn)。②叢薪錯楚：錯雜堆集的柴草。③從諫也如轉(zhuǎn)圜：意思是聽從規(guī)勸像轉(zhuǎn)動圓物那樣容易。圜，yuán，通“圓”，圓的物體。
對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．二青亦渺 渺：無影無蹤-
B．輒中規(guī)矩 規(guī)矩：要求
C．飼以美餌，祝而縱之 祝：禱告
D．朱點(diǎn)儼然 儼然：宛然；仿佛
下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 （ ）
A．與二青無少異，因名之小青 因與交首吐舌
B．東郡某甲，以弄蛇為業(yè) 勿擾行人，以犯天譴
C．小侶而所薦耶 且怒而仇焉者
D．乃戀戀有故人之意 蛇人乃祝小青曰
以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)二青、小青情深意厚的一組是 （ ）
①既明啟笥，二青亦渺 ②食已，隨二青俱入笥中
③教之旋折，輒中規(guī)矩，與二青無少異 ④蜿蜒笥外。以首觸笥，小青在中亦震震而動
⑤小青徑出，因與交首吐舌，似相告語 ⑥我久欲與汝別，今有伴矣
A．①③④ B．②④⑤ C．③⑤⑥ D．④⑤⑥
下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是 （ ）
A．耍蛇人發(fā)現(xiàn)二青不見了之后，很是著急，但又因?yàn)橐酝渤霈F(xiàn)過二青自己跑掉后又回來的情況．所以他還是期待二青能夠自己回來，最后果然不出所料。
B．一般耍蛇人對蛇的要求很高，如果蛇太大太重了就要丟棄了，但兇為這兩條蛇特別機(jī)靈馴服，所以耍蛇人舍不得丟棄它們。
C．二青在山中經(jīng)常騷擾過路客人，耍蛇人聽說后就讓二青帶走了小青，并叮囑它們從此不要再驚擾行人，以免遭天譴，兩條蛇聽從了勸告，消失在山林中。
D．二青作為一條蛇尚且能夠眷戀故人之情，聽取主人的勸告，不冉作惡，而很多人卻常常恩將仇報(bào)，竟然還不如蛇這種動物。
把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）二青含哺之，宛似主人之讓客者。
（2）獨(dú)怪儼然而人也者，以十年把臂之交，數(shù)世蒙恩之王，轉(zhuǎn)思下井復(fù)投石焉。（6分
科目：gzyw 來源： 題型：閱讀理解
東郡某人，以弄蛇為業(yè)。嘗蓄馴蛇二，皆青色，其大者呼之大青，小曰二青。二青額有赤點(diǎn)，尤靈馴，盤旋無不如意。期年大青死。一夜寄宿山寺，既明啟笥（笥：箱籠），二青亦渺，蛇人悵恨欲死。冥搜亟呼，迄無影兆。然每至豐林茂草，輒縱之去，俾得自適，尋復(fù)返。以此故冀其自至。坐伺之，日既高，亦已絕望。出門不遠(yuǎn)，聞叢薪雜草中寒率作響，停趾愕顧，則二青來也。大喜，如獲拱璧。視其后，小蛇從焉。撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？”出餌飼之，兼飼小蛇。小蛇雖不去，然瑟縮不敢食。二青含哺之，宛似主人之讓客者。食已，隨二青俱入笥中。荷去教之旋折，輒中規(guī)矩，與二青無少異，因名之小青。
大抵蛇人之弄蛇也，止以二尺為率，大則過重，輒更易。緣二青馴，故未遽棄。又二三年，長三尺余。臥則笥為之滿，遂決去之。一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。
二青在山中數(shù)年，漸出逐人，因而行旅相戒，罔敢出其途。一日蛇人經(jīng)其處，蛇暴出如風(fēng)，蛇人大怖而奔。蛇逐益急，回顧已將及矣。而視其首，朱點(diǎn)儼然，始悟?yàn)槎唷?/u>呼曰：“二青!”蛇頓止。昂首久之，縱身繞蛇人如昔日狀。又以首觸笥，蛇人悟其意，開笥出小青。二蛇相見，交纏如飴糖狀，久之始開。蛇人乃祝小青曰：“我久欲與汝別，今有伴矣?！敝^二青曰：“原君引之來，可還引之去。更囑一言‘深山不乏食飲，勿擾行人，以犯天譴’?！倍叽诡^，似相領(lǐng)受。此后行人如常，不知二蛇何往也。
異史氏曰：“蛇，蠢然一物耳，乃戀戀有故人之意，且其從諫也如轉(zhuǎn)圜（如轉(zhuǎn)圜：如同轉(zhuǎn)動圓物那樣簡單）。獨(dú)怪儼然而人也者，以十年把臂之交，數(shù)世蒙恩之主，轉(zhuǎn)恩之主，轉(zhuǎn)思下井復(fù)投石焉；又不然則藥石相投，悍然不顧，且怒而仇焉者，不且出斯蛇下哉。
（選自《聊齋志異》有刪節(jié)）
10．下列句中加點(diǎn)的詞語解釋中，錯誤的是（ ）
A．嘗蓄馴蛇二 蓄：養(yǎng)
B．俾得自適，尋復(fù)返 尋：不久、一會兒
C．緣二青馴，故未遽棄 遽：立刻、馬上
D．因而行旅相戒 戒：戒心
11．下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是：（ ?。?/p>
A．東郡某人，以弄蛇為業(yè) 以吾一日長乎爾，毋吾以也。
B．與二青無少異，因名之小青 因為長句，歌以贈之。
C．且怒而仇焉者 登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。
D．乃戀戀有故人之意 以其乃華山之陽名之。
12．以下六句話編為四組，全都直接表現(xiàn)二青、小青情深意厚的一組是（ ?。?/p>
①既明啟笥，二青亦渺 ②食已，隨二青俱入笥中
③教之旋折，輒中規(guī)矩，與二青無少異 ④蜿蜒笥外，以首觸笥，小青在中亦震震而動
⑤小青徑出，因與交首吐舌，似相告語 ⑥我久欲與汝別，今有伴矣
A．①③④ B．③⑤⑥ C．②④⑤ D．④⑤⑥
13．把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（12分）
（1）撫之曰：“我以汝為逝矣。小侶而所薦耶？”
（2）一日至淄邑東山間，飼以美餌，祝而縱之。
（3） 而視其首，朱點(diǎn)儼然，始悟?yàn)槎唷?/p>
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