閱讀下面的兩篇文章，分別回答文后的問題。

1．給下列詞語中加點的字注音并根據(jù)拼音寫漢字。

        強忍住笑（    ）   一fù（    ）護膝

2．根據(jù)文意，請你說說第⑦段中“那光芒的含義”指的是什么。

3．聯(lián)系上下文，在第⑥段畫線處補寫出描寫妹妹神情和動作的語句。（請寫在下面的橫線上）

“他們讓我演狗！”說完，                             ，剩下我們面面相覷。

4．文章的第⑩—13段多次寫到觀眾的反應(yīng)，請你談?wù)勊鼈兊淖饔谩?/p>

5．在文中畫出一處描寫妹妹精彩表演的語句，并在“圈點評注”欄內(nèi)作簡要品評。

6．在你的學(xué)習(xí)和生活中，或許父母、老師、朋友的一句話，曾經(jīng)給你勉勵和鼓舞，讓你銘記在心，請把它寫在下面。

當(dāng)我                         的時候，         對我說：“                         ”

年的召喚

   馬國福

①酒水長，田野黃，老樹望，糕點香，年關(guān)里飄著濃濃的暖意。

　　②年就像一個蹲在時間深處的老者，發(fā)如雪，須如弦，眼如泉，依偎在村口的老樹下，久久守望。

　　③“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝禾焱浦辏诤L(fēng)中緩緩前行，由遠而近的是熟稔的鄉(xiāng)音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠方親人的召喚，輾轉(zhuǎn)南北，回到他們久違的家園。沒有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒有了“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的落寞，像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。像一幅幅靈動的紅剪紙，安靜的故鄉(xiāng)有了年的紅暈。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門口的白楊樹上歡叫，報喜，迎接一個個遠道而來的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，深情的眼眸盛滿淚水，伸出長長的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽到門的響聲，臥在炕角的老花貓，跳起來，沖出門外，跟一別經(jīng)年的親人撒嬌呢喃。就連那些木訥地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們站在大地上最先感知到親人到來的信息。

　?、苣晔窃跉q月深處洶涌成的一股潮水。它負(fù)載著背井離鄉(xiāng)的人，穿過遠方的河流、人流、山川、田野、站臺，順著故園的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉(xiāng)，淚流滿面；叫一聲母親，衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯中，沒有顧忌，沒有痛楚，端起來盡情分享。

　?、莨枢l(xiāng)如佛，年關(guān)如廟堂，讓每一個游走他鄉(xiāng)的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠去，只有熟稔的風(fēng)景，  A      的臉龐， B       的方言，  C       的故人，一切沒有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門。每當(dāng)過年的時候，總覺得自己的體內(nèi)有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達，在時空深處感應(yīng)著故鄉(xiāng)的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。

　?、弈?，只是一種文化符號，情感標(biāo)記，是歲月長河浣洗后讓我們回歸傳統(tǒng)的生命節(jié)點。是年，激活了我們壓抑在他鄉(xiāng)被各種道具、面具覆蓋、遮擋的心靈。你可以在異鄉(xiāng)將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養(yǎng)你的地方，即便你淚水洶涌成河，你也會覺得，這是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的靈魂和這方水土血脈相連的家園，你的孤寂如煤燃燒，不覺寒冷。

　?、吣辏茄ň釉谖覀兩钐幍囊粋€圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統(tǒng)的召喚。順著這聲悠長的召喚，你會發(fā)現(xiàn)人世間最美麗恒久的愛戀，最溫暖寬容的情懷花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。

⑧一聲召喚，一腔愛戀?！澳辍笔切腋５氖及l(fā)車站，攜著眷戀上車，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車讓你揮別塵世煙云，不覺悲涼，溫暖久長。

（選自《人民日報》2008年2月，有刪改）

1．根據(jù)文章內(nèi)容，從“熟識、熟思、熟悉、熟透”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第⑤段的橫線處。

A處應(yīng)填          B處應(yīng)填           C處應(yīng)填                  

2．聯(lián)系上下文，品味下列語句。

（1）匆匆的腳步像一支支箭簇，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。

（2） 一直以來，我都把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門。

3．在第③段中，作者為什么用較多的筆墨來寫各種動物?

4．這是一篇感情豐富的散文，在行文過程中，貫穿全文的感情線索是        。作者運用對比手法寫出了游子在他鄉(xiāng)            的感受和在故鄉(xiāng)           的感受。

5．請簡要說說第⑧段畫線句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用。

6．閱讀下面材料，結(jié)合選文，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α澳辍钡恼J(rèn)識。

材料一    2007年12月，國務(wù)院正式頒布了修訂后的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》。清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日成為國家法定節(jié)假日，春節(jié)放假起始日由正月初一調(diào)整為除夕。

材料二    隨著社會的發(fā)展，如今“年”的傳統(tǒng)功能和內(nèi)涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，部分年輕人對“年”很淡漠。

材料三    “有錢沒錢，回家過年”，但2008年年初，中國南方大部分地區(qū)遭受了一場罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，致使許多人無法返鄉(xiāng)，“留在他鄉(xiāng)過年’’成為了一種新的“時尚”。

閱讀下文，完成第1—6題。

年的召喚

馬國福

①酒水長，田野黃，老樹望，糕點香，年關(guān)里飄著濃濃的暖意。

　　②年就像一個蹲在時間深處的老者，發(fā)如雪，須如弦，眼如泉，依偎在村口的老樹下，久久守望。

　　③“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！贝禾焱浦?，在寒風(fēng)中緩緩前行，由遠而近的是熟稔的鄉(xiāng)音。道道桃符紅光滿面，杯杯熱酒傾訴衷腸，遠走他鄉(xiāng)的人，背著行囊，默念著遠方親人的召喚，輾轉(zhuǎn)南北，回到他們久違的家園。沒有了羈旅他鄉(xiāng)的牽絆，沒有了“鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的落寞，像一支支箭鏃，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。像一幅幅靈動的紅剪紙，安靜的故鄉(xiāng)有了年的紅暈。喜鵲以佛的慈悲心歡喜心，在家門口的白楊樹上歡叫，報喜，迎接一個個遠道而來的游子。脫了毛的老狗搖著尾巴，深情的眼眸盛滿淚水，伸出長長的舌頭，舔著久違的家人的褲腳。聽到門的響聲，臥在炕角的老花貓，跳起來，沖出門外，跟一別經(jīng)年的親人撒嬌呢喃。就連那些木訥地反芻甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的親人是否瘦了。這些生靈，都是我們家族重要的一員。它們站在大地上最先感知到親人到來的信息。

　?、苣晔窃跉q月深處洶涌成的一股潮水。它負(fù)載著背井離鄉(xiāng)的人，穿過遠方的河流、人流、山川、田野、站臺，順著故園的呼喚，將醞釀了很久的故園之戀，像酒精一樣一次性燃燒。端起酒杯喝干，放下筷子唱歌，吼一聲故鄉(xiāng)，淚流滿面；叫一聲母親，衷腸百結(jié)。所有的愁緒，所有的委屈，所有的歡喜，都盛在“年”這個被時間打造的情感酒杯中，沒有顧忌，沒有痛楚，端起來盡情分享。

　?、莨枢l(xiāng)如佛，年關(guān)如廟堂，讓每一個游走他鄉(xiāng)的游子皈依家園，平靜、安詳、幸福，醉倒在家的胸襟里。只要回到故鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)的秩序、規(guī)則、面具統(tǒng)統(tǒng)遠去，只有熟稔的風(fēng)景，  A 的臉龐， B  的方言，  C  的故人，一切沒有了距離，只有濃如酒、醇如蜜的真情。我一直把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門。每當(dāng)過年的時候，總覺得自己的體內(nèi)有一股火在燃燒，我知道，那是潛伏在我心靈深處的情感雷達，在時空深處感應(yīng)著故鄉(xiāng)的召喚，我在塵世間喧囂孤單的心，才能歸于安詳。

　　⑥年，只是一種文化符號，情感標(biāo)記，是歲月長河浣洗后讓我們回歸傳統(tǒng)的生命節(jié)點。是年，激活了我們壓抑在他鄉(xiāng)被各種道具、面具覆蓋、遮擋的心靈。你可以在異鄉(xiāng)將淚水咽下，但順著年的召喚，回到生你養(yǎng)你的地方，即便你淚水洶涌成河，你也會覺得，這是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的靈魂和這方水土血脈相連的家園，你的孤寂如煤燃燒，不覺寒冷。

　?、吣?，是穴居在我們生命深處的一個圣物，它是一種情感的召喚，文化的召喚，傳統(tǒng)的召喚。順著這聲悠長的召喚，你會發(fā)現(xiàn)人世間最美麗恒久的愛戀，最溫暖寬容的情懷花蕾一樣，被年舉在手中，在歲月的長河中，讓你生命的原野芬芳遍地，美好叢生。

⑧一聲召喚，一腔愛戀。“年”是幸福的始發(fā)車站，攜著眷戀上車，背著欣喜落座，這幸福的回歸列車讓你揮別塵世煙云，不覺悲涼，溫暖久長。

（選自《人民日報》2008年2月，有刪改）

1．根據(jù)文章內(nèi)容，從“熟識、熟思、熟悉、熟透”中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填在第⑤段的橫線處。

A處應(yīng)填          B處應(yīng)填          C處應(yīng)填      

2．聯(lián)系上下文，品味下列語句。

    (1)匆匆的腳步像一支支箭簇，將鄉(xiāng)愁的箭矢精確無誤地射向故鄉(xiāng)的靶心。

    (2)一直以來，我都把故鄉(xiāng)當(dāng)作自己的圣母，當(dāng)作靈魂的佛門。 

3．在第③段中，作者為什么用較多的筆墨來寫各種動物?

4．這是一篇感情豐富的散文，在行文過程中，貫穿全文的感情線索是               。

作者運用對比手法寫出了游子在他鄉(xiāng)                      的感受和在故鄉(xiāng)                  

   的感受。

5．請簡要說說第⑧段畫線句“一聲召喚，一腔愛戀”在文中的作用。

6．閱讀下面材料，結(jié)合選文，聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α澳辍钡恼J(rèn)識。

材料一    2007年12月，國務(wù)院正式頒布了修訂后的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》。清明、端午、中秋三個傳統(tǒng)節(jié)日成為國家法定節(jié)假日，春節(jié)放假起始日由正月初一調(diào)整為除夕。

材料二    隨著社會的發(fā)展，如今“年”的傳統(tǒng)功能和內(nèi)涵被沖淡，一些家庭的年夜飯不再在家里吃，部分年輕人對“年”很淡漠。

材料三    “有錢沒錢，回家過年”，但2008年年初，中國南方大部分地區(qū)遭受了一場罕見的雨雪冰凍災(zāi)害，致使許多人無法返鄉(xiāng)，“留在他鄉(xiāng)過年”成為了一種新的“時尚”。

閱讀下面的文章，回答文后的問題。

角  色

1．給下列詞語中加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

惟妙惟肖(    )    一fù(    )護膝

2．根據(jù)文意，請你說說第⑦段中“那光芒的含義”指的是什么。

3．聯(lián)系上下文，在第⑥段畫線處補寫出描寫妹妹神情和動作的語句。(請寫在下面的橫線上)

“他們讓我演狗！”說完，______________________________________，剩下我們面面相覷。

4．文章的第⑩～13段多次寫到觀眾的反應(yīng)，請你談?wù)勊鼈兊淖饔谩?/p>

5．在文中用“    ”線畫出一處描寫妹妹精彩表演的語句，并在“圈點評注”欄內(nèi)作簡要品評。

6．在你的學(xué)習(xí)和生活中，或許父母、老師、朋友的一句富有哲理的話，曾經(jīng)給你勉勵和鼓舞，讓你銘記在心，請把它寫在下面。

當(dāng)我_________________的時候，______________對我說：“____________________?！?/p>

①很多年以前，我們就曾經(jīng)很現(xiàn)實地想象過，用電子教科書取代紙質(zhì)的教科書，但這個夢想始終未能變成中國的現(xiàn)實。然而，iPad的出現(xiàn)讓我們眼前一亮。      

②iPad能不能替代大中小學(xué)教科書？僅僅這個想法就叫人激動不已。中國是世界上大中小學(xué)在校生最多的國家，中國的大中小學(xué)在校生總數(shù)超過了4億人，如果每個學(xué)生人均以10本教課書計，總量將超過40億冊。真是天文數(shù)字，真是浩瀚如海呀。

③如果iPad真的取代了大中小學(xué)教科書，我們首先想到的是，那將為中國節(jié)省多少紙張，讓中國多少寶貴的森林資源免遭砍伐。對中國森林覆蓋率的貢獻難以估計，對綠色中國的貢獻難以估計。而且大中小學(xué)教科書是每個學(xué)年都要換新的。可一臺iPad，就能讓一個小學(xué)生從小學(xué)入學(xué)用到大學(xué)畢業(yè)。至少用上16年。

④你可以想象，因為用了iPad，小學(xué)生背不動的大書包，特別是那種旅行箱式的大書包，會變得有多輕。一個小小的手提袋，便一切搞定。而且鉛筆、橡皮、鉛筆刀、膠帶紙、文具盒全都將壽終正寢。連作業(yè)本也可以一起作古了。

⑤如果iPad真的替代了大中小學(xué)教科書，教室的黑板也將不復(fù)存在，更不用說粉筆和黑板擦了。老師也會拿著iPad上課，教室里只要有一臺投影儀便可以了。教室會因此變得干凈而整潔，而坐在最后一排的學(xué)生會和坐在第一排的學(xué)生沒有區(qū)別，都能看得一樣清晰。至于老師批改作業(yè)，將變得越發(fā)簡單，用E-mail便能了結(jié)。

⑥從現(xiàn)有的性能看，iPad打贏大中小學(xué)的教科書，綽綽有余。其容量幾乎是一個小型的圖書館，更新起來更是輕便快捷。與紙質(zhì)的大中小學(xué)教科書相比，幾乎是太陽與螢火蟲比誰更亮，答案不言而喻。

⑦21世紀(jì)的第二個十年，這個信息爆炸的時代，這個科技進步讓人眼花繚亂的時代。每月出版的刊物，都變成了半月刊或是周刊，而每天出版的報紙，在新聞大戰(zhàn)中，都敗給了隨時都能更新的網(wǎng)絡(luò)?？晌覀兊囊约堎|(zhì)為載體出版的教材，一年才更新一次。這種狀況還能繼續(xù)下去嗎？

⑧如果iPad真的取代了大中小學(xué)教科書，它還會給中國帶來許多預(yù)想不到的，影響深遠的變化。                              （選自《科技潮》，2012年第2期，有刪改）

1.閱讀全文后，你認(rèn)為iPad能替代大中小學(xué)教科書的優(yōu)勢有哪些？（4分）

2.簡要說說第⑦段中劃線句子的作用。（3分）

3.閱讀下面材料，回答問題。（3分）

【材料一】今年9月新學(xué)期開學(xué)，南京金陵中學(xué)中美班的30名高三學(xué)生告別了沉重的書包。一部新版iPad，最多再加上一支筆和一個本子，就是要帶的全部學(xué)具了。目前有美國、韓國、日本、馬來西亞、新加坡、泰國等，至少50個國家和地區(qū)已經(jīng)或正在計劃推廣電子課本。我國南京21所中小學(xué)的“電子書包”已在悄然推進中。

【材料二】據(jù)新浪網(wǎng)調(diào)，50%的網(wǎng)友選擇不支持中小學(xué)生用iPad等 “電子課本”，個中緣由，正如資深策劃編輯牛勇在微博上表示：“電子課本目前弊大于利，對孩子們的用眼健康等方面會產(chǎn)生不可估量的負(fù)面影響，不適宜大面積推廣?！?/p>

根據(jù)材料，結(jié)合選文內(nèi)容，請寫出你的探究發(fā)現(xiàn)（1分）；并聯(lián)系現(xiàn)實談?wù)勲娮诱n本代替紙質(zhì)教材除影響視力外，可能還有那些負(fù)面影響（至少兩點，2分）。

閱讀李良旭的《民工父親的“幸?！薄芬晃模瓿上旅骖}目。（20 分）

①搬入新居不久的一天，我面朝著寬大的落地玻璃窗，端坐在電腦前，專心地打著字。光線很好，明媚的陽光像瀑布一樣潑灑進來，一切看上去是那么溫暖、清亮、寧靜。心情，也沐浴在一片暖融融的氣氛中。

②突然，響起一陣雜亂的敲門聲，像寧靜的湖面扔進了一個石子，打破了這份寧靜和愜意。我心里好生納悶，嘀咕道：門上不是有門鈴嗎？為什么還要這樣亂敲門？

③我輕手輕腳地走到門邊，屏住呼吸，從貓眼往外看去：只見一個陌生人。他頭發(fā)蓬亂，臉上的灰塵和著汗水，斑斑點點，眼睛里露出一種焦灼和茫然的神色。他是誰？想干什么？一連串的疑問在我腦海里閃現(xiàn)。我警惕地將門打開一條縫隙，并做好隨時關(guān)上門的準(zhǔn)備，問道：“你找誰？”

④只見那人臉一下子漲得通紅。他從口袋里抖抖顫顫地摸出一包皺巴巴的香煙，從里面抽出一支遞過來，臉上堆滿了真誠的笑意，囁嚅道：“同志，我是您住的這片小區(qū)干活的民工。我想請您幫個忙，不知您能不能同意？”

⑤“什么事？你說吧?！蔽彝崎_他遞過來的那根香煙，一臉狐疑地問道。

⑥見我態(tài)度平和，沒有那種拒人于千里之外的冷漠，他的臉上流露出一種激動，臉漲得更紅了，急促地說道：“是這樣的，我的兒子馬上就要放暑假了，他要從老家到城里來看我。孩子說，他想親眼看看自己的父親在城里蓋了多少漂亮的房子。我想，孩子來了后，我能帶孩子到您家看看嗎？如果他看到城里人住上他爸爸蓋的這么好的房子，心里一定會感到非常自豪和幸福的。不知您能不能同意？房子蓋了許多，可我從來不知城里人住在里面的情況，我很難對孩子描述清楚?！边@位民工一口氣把話說完后，一臉焦灼和企盼。

⑦我恍然大悟。原來這位民工父親是想讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的“杰作”，真是一位細(xì)心的父親??！我也是一個父親，自己在工作中取得一點成績，或者在報刊上發(fā)表一篇小文章，不是也喜歡在兒子面前炫耀一番嗎？那是一個父親的自豪和驕傲?。∠氲竭@兒，我毫不猶豫地點頭答應(yīng)了。

⑧這位民工見我爽快地答應(yīng)了，激動得連連稱謝，一副受寵若驚的樣子。他忍不住說道：“謝謝！謝謝！您可真是個大好人啊。我問了好幾家，人家一聽我要帶孩子來看看他們家，有的一句話也不說，隨手就將門關(guān)上了；有的說我腦子有問題，簡直莫名其妙；還有的跟蹤我，懷疑我是壞人，一直看著我進了民工工棚。今天，我可遇到大好人了啊?！边@位民工的臉上一片喜悅，洋溢著一種明媚。

⑨幾天后，這位民工父親果然帶著一個小男孩來到我家。小男孩十三四歲的樣子，黝黑的皮膚，結(jié)實的身體，一雙眸子很亮。見到我，小男孩一副怯怯的樣子，但看到我熱情和藹地?fù)崦念^，才放松下來。他父親在一旁堆著一臉的歉意，不停地說道：“鄉(xiāng)下孩子，不懂事，請多包涵。”父子倆套上我遞過去的鞋套，小心翼翼地邁著步子。也許是第一次踩上木地板，他們好像生怕將木地板踩壞了似的，步子邁得格外輕緩。我看到，此時，一只大手和一只小手緊緊地握在一起，兩人的目光中有一種扭捏和拘謹(jǐn)。做父親的好像在努力地顯示出一種老練和成熟，只見他邊彎下腰，邊對兒子講道：“叔叔家住的這套房子就是爸爸的建筑公司蓋的。當(dāng)時在蓋這棟樓房時，我負(fù)責(zé)砌墻，你別小看了這砌墻的活，必須做到心細(xì)、手細(xì)、眼細(xì)，不能有絲毫的偏差。你看，當(dāng)時在砌這面墻的時候，這面墻上還留有一個洞口，和隔壁是相通的，為的是運送磚塊、水泥、黃沙等施工材料，房屋建好后，這個洞口便被堵上了。現(xiàn)在，我要是不說，你可一點也看不出?。∨?，對了，我的中級工考試也通過了，現(xiàn)在，我也是有文憑的建筑工人了?！?/p>

⑩看得出，孩子的父親在竭力向孩子描繪自己在城里打拼時的一些細(xì)節(jié)，讓兒子感受到自己在城里工作的情景。兒子聽了，不停地望著他的父親，眼睛里流露出一種自豪和驕傲的神情，只見他又用另一只手握了握父親的手。父親的腰板似乎又挺直了許多。面對此情此景，在一旁的我心里也有一種溫暖和甜蜜的感覺。

⑾看完了我的新居，兩人亦步亦趨地退向門邊向我告別。突然，這位民工父親伸出兩只手，一下子緊緊地握住了我的手，激動地說道：“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天，這種幸福我一輩子也忘不了?！蔽铱吹竭@位民工父親的眼睛里一片晶瑩，沒想到，在我看來一件簡單、普通的事，竟讓這位民工父親這么激動。我突然感到，我和這位民工父親的距離拉近了許多。

⑿父子倆互相攙扶著下樓，只聽孩子對他父親說：“爸爸，您真了不起，蓋出這么好的房子。城里人住得真舒服，如果我們在城里也能住上您蓋的房子就好了?！眱鹤拥恼Z氣里有種羨慕和向往。父親愛憐地摸了摸孩子的頭，說道：“傻孩子，這怎么可能呢？不要亂想了，你只要在家里把書念好了，幫爺爺、奶奶多干點活就行了?！?

⒀孩子仰起稚氣的臉，擲地有聲地說道：“怎么不可能？我一定好好讀書，將來有出息了，我一定要讓您和媽媽住上您在城里蓋的房子，和城里人一樣生活?！?/p>

⒁聽了孩子的這番話，這位民工父親情不自禁地將孩子往懷里摟了摟。我看到，這位民工父親將腰桿努力地挺了挺。頓時，他在我眼里一下子感到高大了許多：一個父親的偉岸和堅強。

（選自《讀者》2010年第七期）

1.結(jié)合全文內(nèi)容，用簡潔的語言，分點概括文中民工父親的幸福。（3分）

2.第⑩段和第⒁段都寫到父親挺腰的動作，請聯(lián)系上下文，說說兩次挺腰有什么不同？（4分）

3.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（4 分）

⑴請說出“今天，是我進城打工以來過得最幸福的一天”中“幸?！钡暮x。（2 分）

⑵簡要說說第⑨段中畫線句子的表達效果。（2分）

4.民工父親是一個怎樣的人？請結(jié)合文中具體內(nèi)容簡要分析（寫出三個方面即可）（6分）

5.結(jié)合文章，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銖闹蝎@得的啟發(fā)（不少于2點）。（3 分）

尋覓記憶的聲音

柳萌

①我一直固執(zhí)地認(rèn)為，每個地方每個區(qū)域，都有自己的聲音。這些有特點的聲音，即

使在黑夜里聽到，都會讓你準(zhǔn)確地判斷，你此刻在什么地方。

②比方，我家鄉(xiāng)寧河青青稻田里，夏日那一片清脆的蛙聲；比方，漫步音樂之都維也納，無處不聞的優(yōu)美琴聲等等，都成了我記憶中的聲音，只要一想起這些地方，那聲音就會自然而然地，在我的耳邊輕輕地回響。仿佛在跟我訴說他們的往事，以及現(xiàn)在的更為新鮮的故事。

③這次來到廣州番禺，7眼前看到的一切，都是那么充滿現(xiàn)代感。城市充沛的活力，猶如南方的陽光，灼開了我昏花老眼，我真想看看，早年芭蕉樹叢的景色；然而，觸目可見的只是零散芭樹，倒是有眾多新鮮花木，不時擁到我的眼前。舊景不再，舊情依然。

④在參觀空閑小憩時，在一家茶廳飲茶賞樂，聽著優(yōu)美的廣東音樂，立刻讓我不由得想起，第一次聽到的這南國的聲音。那聲音比之現(xiàn)在聽到的，好像更悅耳、更美妙、更抓心。更充滿化不開的韻味兒。是呵，那伴過輕盈舞姿的《步步高》還在嗎？那讓人遐想的《餓馬搖鈴》去哪里了？那《平湖秋月》的旋律還那么優(yōu)美嗎？我在詢問更想尋覓。我詢問的是廣東音樂，我尋覓的是我的生活。

⑤我第一次到廣州，是上世紀(jì)50年代的一個1 0月?；鹬鞯竭_的時間是在晚上，走出燈火輝煌的火車站，像到每個陌生城市一樣，我想捕捉異樣的景色，然而，我看到的卻別無二致，在失望中忽然聽到，那唯有廣州才有的聲音一一悠揚舒展的廣東音樂，還有那噼噼啪啪的木屐聲。于是我興奮地跟同伴說：“廣州這座城市太有意思了，用獨特的美妙聲音，向遠方客人問候！”這聲音是生活的交響，這聲音是遠古的足音。這聲音中的景色，如同一小幅油畫，保存在我記憶的相冊里。

⑥后來我又多次來過廣州，廣州的高樓多了，廣州顯得洋氣了。然而，那噼噼啪啪的木屐聲，幾乎已經(jīng)完全消失了，木屐被柔軟塑料鞋代替；悠揚舒展的廣東音樂，只在餐廳里會偶爾聽到，街頭響起的大都是流行樂曲。我只是遺憾，卻并不惆悵。

⑦這次來到廣州番禺，那噼噼啪啪的木屐聲，同樣在任何地方都未聽到，原以為，那悠揚舒展的廣東音樂，大概也不會再飄出來了，誰知在那個休憩的茶廳，卻舉辦了一次廣東音樂演奏專場，而且還有醇厚的女聲伴唱，著實讓我過了把廣東音樂欣賞癮，當(dāng)然，比這更欣慰的是讓我知道，早年記憶中的廣州的聲音，并沒有在這塊土地完全消失。

⑧除了這古老的廣東音樂，在番禺，我還尋找到了另一種樂音，它比之柔美的廣東音樂，更有著震撼心魄的巨大力量，這就是番禺人冼星海的樂音。被稱為“人民音樂家”的冼星海，出生于番禺欖核鎮(zhèn)一個漁民之家。可能是這塊土地的樂音，滋養(yǎng)了他的音樂天賦，闖蕩過的紛繁的大千世界，開闊了他的眼界和心胸，他用跟鄉(xiāng)賢們同樣的音符，譜寫出中華民族的最強音。我曾經(jīng)在晚霞落盡的壺口，借助微弱的光亮欣賞瀑布，那壯闊的陣列，那震撼的響聲，仿佛是從天而降的兵馬，挾帶著銳不可當(dāng)?shù)臍鈩?，撲面而來而后又漸漸遠去。此時我分明清晰地聽到了，黃河的吼聲，太行的號聲，讓一個不肯屈辱的民族，昂首站立在這個世界上。星海是可敬的，番禺應(yīng)自豪。

⑨每個時代的人，都有自己的生活方式，都有自己的表述聲音。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代的番禺人，更喜歡用新的聲音，傾訴對新生活的感受。這新的番禺的聲音是大夫山公園的潺潺流水聲，是沙灣活動中心的擊樂聲，是建設(shè)工地攪拌機的轟鳴聲……這聲音寄托番禺人的無限向

往，這聲音滋潤著番禺人的心田。

（選文有刪改）

1.閱讀全文，請簡要回答作者尋覓的聲音有哪些。（3分）

2.第⑤段中畫線語句運用了哪種記敘順序？作用是什么？（4分）

3.請簡要分析第⑥段中畫線語句的含義。（4分）

4.請結(jié)合全文簡要分析題目“尋覓記憶的聲音”的含義。（4分）

閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成小 題。

擁你入睡

肖復(fù)興

①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>

②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”

④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。

⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？

⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。

⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認(rèn)識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……

⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。

⑩兒子長大了。縱使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。

（11）如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …

（12）并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …

（13）一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》 ，有刪改）

1.閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4分）

2.請說出你對第④段中劃線詞語“受寵若驚”的理解。（2 分）

3.簡要說說第⑩段中畫線句子的表達效果。（4 分）

4.文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4 分）

5.針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（5分）

【鏈接一】

他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《 背影》）

【鏈接二】

軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你。現(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"

孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《 給我的孩子們》）

閱讀鄧皓的《默讀父親》一文，完成第下面各題。（20分）

①我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句 話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年頭上吧，我生病躺在了縣醫(yī)院的病床上，我突發(fā)奇想 讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。 那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我。嘴里卻喃喃說道：“怎么會化了呢?見人家賣冰棍的都用棉被裹著呢! ”

②初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎。這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。 學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光。等到去學(xué)校參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上。但當(dāng)父親已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻大大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。 父親猶疑思忖了半刻，用極其坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人啊! 看著父親頹然地回到屋里，我這才放心和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒牵C獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽媽風(fēng)風(fēng)光光坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生欽羨的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢! 頓時，我木然。心里漫上一陣痛楚……

③父親最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了四個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是出于對別人的羨慕，還不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁兒地嘆氣。母親則別過頭去抹淚。我心一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我，將我叫到一小樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大?！蔽艺嗔恐赣H這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上。伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后才知道是他進城抽了500cc血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”，就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。

④父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向了我。 我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送著我走更長更遠的路。但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來——我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。

1.請以“父親”為主語，用簡潔的語言概括文章寫的三件事。文章以“默讀父親”為題有何妙處？（5分）

2.聯(lián)系具體語境，回答下面兩個問題。（5分）

⑴說說“不喝牛奶的孩子也一樣長大”的含義（2分）

⑵請簡要賞析第①段中畫線的句子。（3分）

3.文章最末畫線句如何理解？有何作用？（4分）

4.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。（4分）

【鏈接一】他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！?（朱自清《背影》）

本文和上面的鏈接材料都刻畫了不同的父親形象。如果父親是一本書，那么本文作者從父親身上讀到了什么？鏈接內(nèi)容的作者又從鏈接內(nèi)容中，讀到了父親的哪些內(nèi)涵？

《默讀父親》：

《背影》：

” 閱讀肖復(fù)興的《擁你入睡》一文，完成18 一21 題。（20 分）

①兒子上初一以后，忽然一下子長大了。換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕?/p>

②我知道，兒子長大了，像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去，才有一些得到吧？

③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身，倚在我的懷里，讓我摟著他睡上一覺，迷迷糊糊中囑咐我一句：“一小時后叫我，我還得復(fù)習(xí)呢！”

④我有些受寵若驚。許久，許久，兒子沒有這種親昵的動作了。以前，就是一早睡醒了，他還要光著小屁股鉆進你的被窩里，和你膩乎膩乎?，F(xiàn)在，讓你樓著他像樓著只小貓一樣入睡，簡直類似天方夜譚了。

⑤莫非惜惜懂懂中，睡意朦朧中，兒子一下子失去了現(xiàn)實，跌進了逝去的童年，記憶深處掀起了清新動人的一角？讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨？

⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸，胸脯和鼻翼輕輕起伏著，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。

⑦我想起他小時候，媽媽上班，家又擁擠，他在一邊玩，我在一邊寫東西，玩著玩膩了，他要喊“爸爸，你什么時侯寫完呀？陪我玩玩不行嗎？”我說：“快啦！快啦！”卻永遠快不了，心和筆被拽走得遠遠的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。

⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳，給我親情，給我靈感。他一點兒也不鬧，一句話也不講，就那么安安靜靜倚在我的懷里，像落在我身上的一只小鳥，看我寫，仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實，那時他認(rèn)識不了幾個字。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)……

⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子，想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。

⑩兒子長大了?？v使我又寫了很多比那時要好的故事，卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭，倚在你的懷里睡著了。

⑧如今，兒子居然縮小了一圈，歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?，像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛．生怕稍稍一失手，羽毛就會裊裊飛去… …

⑩并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大，嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛，喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久，他會長得比我還要高，這張床將伸不開他的四肢… …

⑩一個小時過去了，我沒有舍得叫醒兒子。（選自《做人與處世》 ，有刪改）

1.．閱讀全文，說出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。（4 分）

2.．聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6 分）[來自:中國學(xué)考頻道]

⑴請說出你對第④段中加點詞語“受寵若驚”的理解。（2 分）

⑵簡要說說第⑩段中畫線句子的表達效果。（4分）

3.．文章結(jié)尾簡潔而有韻味，試作簡要賞析。（4 分）

4.．針對兩則鏈接材料和文章第⑦段中三位父親的舉動，說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法，并通過比較陳述理由。（6 分）

【鏈接一】

他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。（朱自清《 背影》）

【鏈接二】

軟軟！你常常要弄我的長鋒羊毫，我看見了總是無情地奪脫你?，F(xiàn)在你一定輕視我，想道：“你終于要我畫你的畫集的封面！"

孩子們！你們果真抱怨我，我倒歡喜……（豐子愷《 給我的孩子們》）

閱讀方英文的《太陽語》一文，完成小題。（20分）

①我的書房處在一個大深坑里的一排二層磚樓的底層中間。這排房子?xùn)|西走向，陰暗潮濕，又由于地勢低，所以底層的居民多半都患上了關(guān)節(jié)炎。尤其是四周的樓房沖天而起之后，這排房子幾乎再也見不到陽光了。這樣倒也有個好處：門庭冷落，安靜自在，是個讀書寫作的絕佳境地。

②早點過后，走進書房，讀一讀，寫一寫，自以為沒有比這更快活的事了。累了乏了，就喝口茶，抬頭看窗外的樓群，和那逼仄的一線天空。一天早晨，我正寫到艱難處，文思枯竭，滿心焦慮，窗紗里忽然穿進一束強烈的光芒，如探照燈般繞來繞去，把個寧靜的斗室弄得一片光明，宛若火光四濺的鐵匠爐子。我有些不解，剛站起來，那束陽光就釘住我的臉，使我無法睜開眼睛。我覺得煩人，猛地舉起拳頭，那束陽光一下子不見了。我睜開眼，隱約發(fā)現(xiàn)那是個六、七歲的孩子，晃著小圓鏡，在玩太陽呢。我笑了，并不計較，坐下來繼續(xù)寫作。剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。

③我有些惱了，就起身出門，我要教訓(xùn)教訓(xùn)那個頑童。當(dāng)我快步上完十多級臺階，氣勢洶洶地來到孩子面前時，那孩子卻沒有絲毫的畏怯，反而一臉愉快地望著我。我半張著嘴，惱怒的表情戛然而止，我看到那孩子雙腳打著石膏。我沒有發(fā)作，而是笑著搖了搖頭，然后便回到書房，繼續(xù)筆耕。

④可是，一連幾天的早晨，只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。它雖無聲響，卻有一種吵鬧煩人的效果，使得我原本就煩躁的心愈加的不安。我的作品遲遲沒有完成，本來就心煩，哪里還受得了這樣有意的打攪，我想我必須和那個孩子談?wù)劻?，畢竟有意打擾別人的工作是不禮貌的，缺乏教養(yǎng)的。我們樓里的人都知道這個孩子，頑劣調(diào)皮，也正因為如此才摔折了腿。這段時間，父母上班無暇顧及他，只好每天把坐在借來的輪椅上的孩子推到門外曬曬太陽。

⑤“毛毛，”我叫著孩子的名字，“你干嘛要往我房間里照太陽呢？”

⑥“我是在跟你說話呀，叔叔。”孩子的臉上綻放著天真的笑容。

⑦我驚訝不已，原本準(zhǔn)備好的一番指責(zé)哽在了喉嚨口。

⑧“我摔斷腿后天天都在這曬太陽，每天都看得到你，好長好長時間了。人家大人都是一伙兒一伙兒地上班去了，只有你是一個人，在黑房子里。我天天看你低著頭，從來不抬頭看看外面，看看天。你有什么難過的事嗎？你在哭嗎？從來都沒人和你說話。于是，我讓媽媽給我買一個小鏡子玩，她還笑我呢！叔叔，只要出太陽，我就可以天天早上都和你說話??！”

⑨我默然了，忽然之間對那束曾讓我覺得惱人的陽光有了別樣的理解……

⑩以后每個陽光燦爛的清晨，那束陽光總會時斷時續(xù)地陪伴我。由于書房地勢低，我不可能看到孩子的全部身影，但那跳躍的光束就是他真誠的問候。不知怎的，我的寫作也愈來愈順暢了。

⑪沒多久，我終于完成了一部作品并引起了廣泛的關(guān)注，兩位記者來到我又霉又黑的書房，詢問我成功的經(jīng)驗。我望了望窗外，一束陽光靜靜地、準(zhǔn)時地從窗紗里照進來，隨即又歡快地跳動了幾下。我笑了，那正是我成功的秘密。

1.文章標(biāo)題“太陽語”含義深刻，請你聯(lián)系全文內(nèi)容，說說標(biāo)題有哪些含義？（4分）

2.聯(lián)系全文，請簡要梳理“我”的情感變化過程。（4分）

煩惱 → 無奈 →        →        → 理解、感動

3.聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（6分）

（1）請說出對第②段中劃線字的理解。（3分）

剛寫了一句，那束陽光又跑了進來，在我的額上鋸過來鋸過去。

（2）簡要說說第④段中畫線句子的表達效果。（3分）

只要我一坐到書案前，那束陽光便跳躍進來，如小貓捕鼠，東閃西蹦。

4.結(jié)合選文，你認(rèn)為文末作者所說的“成功的秘密”具體指什么？每個人的成功都有自己的“秘密”，那么你“成功的秘密”是什么呢？請聯(lián)系實際說說。（6分）

閱讀理解。（15分）

菩薩為什么低眉

⑴初看到這句話，是在朱天文的新書《巫言》里，第一句便是：你知道菩薩為什么低眉？暗自心驚。

⑵菩薩保佑。

⑶無數(shù)人在說這句話。不知道菩薩有多難。不應(yīng)該求的事情也求，她不是人，她只是你想象的一個神，她亦有她的難處。

⑷朱天文說：菩薩除了不忍看，也是沒有能力看，才低眉的。

⑸而我知道，因為世間多紛難，再法力無邊也無法一一盡數(shù)排解，所以必須懂得適度，莫妄求，回歸本真。

⑹記得阿成寫過一段在云南的文字，真是回歸了本真。他說，“在云南只能蹲在地上看蜥蜴，看了半天，蜥蜴的眼睛才眨一下。”

⑺這句話我看了半天，終于懂得他的心里曾經(jīng)多么空靈又多么寂寞。如果菩薩知道，亦會體貼他的慈悲。

⑻他的困惑與我的困惑大概是一樣的，他一直在用時間和人生追問，用最普通的語言來把一個人塑得如此空靈。在看完阿城的小說之后，我好長時間緩不過勁來。有些人就是這樣，給你壓抑感，讓你感覺窒息。阿城的文字就是這樣——在文字里，我知道菩薩為什么低眉，因為自知不可超越，自知她高高在上。

⑼而生活中，亦有多少慈悲讓我們微微心酸——那街邊擺攤的老婦，滿頭銀發(fā)，手凍僵了，伸手摸出幾個茄子放在秤上，偷看你一眼，給些小分量；為賺幾個錢糊口，那修補車胎的中年男子，常年自己卷煙抽，風(fēng)雪再大亦要出來，有時看他孤零零一個人坐在風(fēng)雪中，為了補車胎的人來，補一個車胎，要兩塊錢。家里有癱了的妻和上學(xué)的娃，他中午的飯是從家里帶來一個饅頭，就些咸菜吃著，胃早就壞掉了，前天，還咳出一口血來……你知道菩薩為什么低眉，她管理了一夜雨疏風(fēng)驟，雨打殘荷，管得了這杏花春雨空明，卻管不了太多塵世的難事，管不了那行人肩上的重?fù)?dān)與無以訴說的艱難。

⑽我們的一生，總有一個耿耿的東西。古希臘的人一直追問，生從何來，死到何去。在《圣經(jīng)》中的回答是，來于塵土，又歸于塵土。但總有人置疑。就像米蘭·昆德拉的追問，他一生寫了這么多，其實是在寫一個東西，一直在追問，一直用不同的方式在進攻，在看生命中不能承受之輕時，我對薩賓娜在鏡子前的影像非常難過——那種絕望，一波未平，一波又起。真是沒有辦法的事情。你知道菩薩為什么低眉——她一定有自己的不得已，有斷然你想不到的憂傷與難過，而她的面帶微笑只是情愿這世間的安好。

⑾有一日我去了普陀山，遠遠看去，那山上散發(fā)出一層金光，同去的人說，我們一起去拜菩薩吧。

⑿只那一次，我沒有走近她。

⒀我遠遠地看著她，內(nèi)心里泛起朵朵蓮花，我終于明白菩薩為什么低眉，她不愿意讓眾多的人來叩她，而愿意我們自己把自己修煉成她的樣子。

⒁最美的風(fēng)景在自己心里，何苦去求別人？

⒂桂花謝了會再開，總是芳華灼灼在心，人面不知何處去，桃花依然在柴扉寂寂處——菩薩，你不要再低眉吧！

1.作者在看到《巫言》中的話后為何會“暗自心驚”？“暗自心驚。”這句話在結(jié)構(gòu)上有何作用？（3分）

2.品味下列句中的劃線詞，請簡要分析其含義。（4分）

⑴而我知道，因為世間多紛難，再法力無邊也無法一一盡數(shù)排解，所以必須懂得適度，莫妄求，回歸本真。

⑵桂花謝了會再開，總是芳華灼灼在心，人面不知何處去，桃花依然在柴扉寂寂處。

3.請你說說第⑿段中“只那一次，我沒有走近她”的原因。（4分）

4.文章題目是“菩薩為什么低眉”，結(jié)尾段卻說“菩薩，你不要再低眉吧！”你是如何理解的？（4分）