科目：czsx 來源： 題型：

已知三角形ABC的內切圓⊙O與AB、CB、AC分別相切于點D、E、F，若劣弧

DE

的度數為80°，則下列結論錯誤的是（　　）

A、∠DOE=80°

B、∠DFE=40°

C、∠ABC=100°

D、∠ABC=140°

科目：czsx 來源：2007年《海峽教育報》初中數學綜合練習（四）（解析版） 題型：選擇題

已知三角形ABC的內切圓⊙O與AB、CB、AC分別相切于點D、E、F，若劣弧的度數為80°，則下列結論錯誤的是（ ）

A．∠DOE=80°
B．∠DFE=40°
C．∠ABC=100°
D．∠ABC=140°

科目：czsx 來源：數學測試卷　七年級下冊 題型：068

已知三角形ABC(如圖所示)①畫BC邊上的中線AD；②畫∠B的平分線BE；③畫AC邊上的高BF，并量出AC邊上的高是多少．

科目：czsx 來源： 題型：單選題

科目：czsx 來源： 題型：

6、如圖，已知三角形ABC中，AB=AC，∠C=30°，AD⊥AB，且AD=4.8cm，則CD=

4.8

cm．

科目：czsx 來源： 題型：

如圖，在一張三角形的紙片ABC中，已知∠C=90°，∠A=30°，AB=10．將△ABC紙片折疊后使其中的兩個頂點能夠互相重合，請畫出與說明折痕的各種可能的位置，并求出每條折痕的長．

科目：czsx 來源：101網校同步練習　初二數學　人教版(新課標2004年初審) 人教版(新課標2004年初審) 題型：013

科目：czsx 來源：新教材完全解讀　八年級數學　(下冊)　(配人教版新課標) 人教版新課標 題型：013

科目：czsx 來源： 題型：解答題

科目：czsx 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在一張三角形的紙片ABC中，已知∠C=90°，∠A=30°，AB=10．將△ABC紙片折疊后使其中的兩個頂點能夠互相重合，請畫出與說明折痕的各種可能的位置，并求出每條折痕的長．

科目：czsx 來源： 題型：填空題

科目：czsx 來源： 題型：單選題

科目：czsx 來源：期末題 題型：填空題

科目：czsx 來源： 題型：

20、已知三角形ABC，點D，平移三角形ABC，使點A移動到點D．

科目：czsx 來源： 題型：

科目：czsx 來源： 題型：

已知三角形ABC與點D，請作三角形ABC平移后的圖形，使D點與A點為對應點，不寫作法．

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科目：czsx 來源： 題型：

如圖，已知三角形ABC中，∠B=90°，O是AB上一點，以O為圓心，OB為半徑的圓與AB交于點E，與AC切于點D．
（1）求證：DE∥OC；
（2）若AD=2，DC=3，求tan∠ADE的值．

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科目：czsx 來源： 題型：

已知：△ABC中，以AC、BC為邊分別向形外作等邊三角形ACD和BCE，M為CD中點，N為CE中點，P為AB中點．
（1）如圖1，當∠ACB=120°時，∠MPN的度數為

 

；
（2）如圖2，當∠ACB=α（0°＜α＜180°）時，∠MPN的度數是否變化？給出你的證明．

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科目：czsx 來源： 題型：

45、如圖1，已知三角形ABC，求證：∠A+∠B+∠C=180°
證法1：如圖2，延長BC經過點D，過點C畫CE∥BA
∵BA∥CE（作圖所知）
∴∠A=∠1，∠B=∠2（兩直線平行，內錯角、同位角相等）
又∵∠BCD﹦∠BCA﹢∠1﹢∠2﹦180°（平角的定義）
∴∠A﹢∠B﹢∠ACB﹦180°（等量代換）
如圖3，過BC上任一點F，畫FH∥CA，FG∥BA，這種添加輔助線的方法能證明
∠A﹢∠B﹢∠C﹦180°嗎？請你試一試．

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