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18海峽文化精品展展出了答案解析

科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《在博物館重溫北京胡同四合院》,完成第18—19題。(共7分)

在博物館重溫北京胡同四合院

諶 強(qiáng)

    ①“北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。

   ②在北京這個大的城市背景下,在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi),世世代代的北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風(fēng)避雨、行路通達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ),居住于此的人們更是將精神所物化的文化內(nèi)涵賦予其中,使它們不再是簡簡單單的一片瓦、一塊磚、一個個建筑實(shí)體,在充滿了普通人的生活足跡后,城市就像人的身軀注入了鮮活的血液,變得生機(jī)盎然、豐富多彩。

   ③因此,北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場所,除了外在的傳統(tǒng)建筑形式外,它所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵反映了人們對于美好生活的理解?!氨本┑暮暮显骸闭褂[通過城市的傳統(tǒng)建筑景觀胡同和四合院,關(guān)注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷,讓參觀者在感受到這座城市不僅僅有皇家的威嚴(yán),更有市井繁華的閑適生活,體驗(yàn)到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感,展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創(chuàng)造的一種和諧關(guān)系。

④胡同、四合院是組成北京這座城市大樹的樹干與枝葉,人們的生活就如同養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著城市大樹的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設(shè)計(jì)這個展覽時匠心獨(dú)具,將用文物和歷史檔案、圖片等實(shí)物講述的關(guān)于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線,而將表現(xiàn)北京人生活的環(huán)境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時展開,相互印證,達(dá)到所展出的實(shí)物由“原生態(tài)”的環(huán)境做依托,關(guān)于城市、胡同、四合院的文化有實(shí)物來佐證的目的。讓觀眾在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實(shí)場景。

    ⑤走進(jìn)首都博物館的地下展廳,人們宛若走進(jìn)了一條胡同,同時也走進(jìn)了一條回到從前的時光隧道,來敲開四合院的歷史和發(fā)展的大門,從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來所遺留的遺俗風(fēng)物。展覽通過各個時期的地圖、實(shí)物、圖片、檔案資料等,為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清,龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷,元代正式登上歷史舞臺,至明清時,胡同形成的城市肌理已發(fā)展成熟。民國后,胡同也隨著變化轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了一種歷史的變遷,呈現(xiàn)為人們今天所看到的格局走向。

⑥沿著胡同、四合院、人家這條脈絡(luò),參觀者在首都博物館的展廳里走向了歷史深處。在北京,大到皇帝的居所紫禁城,中到王府士紳宅院,小到平民百姓的獨(dú)家小院,放眼望去,整個城內(nèi)就是規(guī)模不等、大小不一的四合院,相互圈合,相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合,但橫向與縱向的擴(kuò)展,卻依舊逃不過中軸對稱的格局,以倒座、垂花門、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規(guī)劃的基本。在四合院內(nèi),上房下房,東西廂房,前出廊,后出廈,磨磚對縫,花窗欞,紅梁柱,青石臺階……從被固定下來的建筑方式和等級要求以及方位、布局安排、各個建筑構(gòu)件的特殊用途等物質(zhì)、精神層面看,可以說,四合院本身就是一件藝術(shù)品。

                                    (選自《光明日報》 2012年7月21日)

18.“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點(diǎn)?(3分)

      答:        

  19.根據(jù)第⑥段的內(nèi)容,說出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個特點(diǎn),并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。(4分)

從四合院最細(xì)微的建筑構(gòu)件到庭院的整體布局,都體現(xiàn)了審美與實(shí)用的統(tǒng)一,這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣,人們在建筑的每個角落,通過吉祥圖案寄托著生活的理想,并把這些理想傳達(dá)給每個走過它的人。

答:        

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《在博物館重溫北京胡同四合院》,完成第18—19題。(共7分)

在博物館重溫北京胡同四合院

諶 強(qiáng)

    ①“北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。

   ②在北京這個大的城市背景下,在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi),世世代代的北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風(fēng)避雨、行路通達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ),居住于此的人們更是將精神所物化的文化內(nèi)涵賦予其中,使它們不再是簡簡單單的一片瓦、一塊磚、一個個建筑實(shí)體,在充滿了普通人的生活足跡后,城市就像人的身軀注入了鮮活的血液,變得生機(jī)盎然、豐富多彩。

   ③因此,北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場所,除了外在的傳統(tǒng)建筑形式外,它所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵反映了人們對于美好生活的理解?!氨本┑暮暮显骸闭褂[通過城市的傳統(tǒng)建筑景觀胡同和四合院,關(guān)注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷,讓參觀者在感受到這座城市不僅僅有皇家的威嚴(yán),更有市井繁華的閑適生活,體驗(yàn)到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感,展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創(chuàng)造的一種和諧關(guān)系。

④胡同、四合院是組成北京這座城市大樹的樹干與枝葉,人們的生活就如同養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著城市大樹的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設(shè)計(jì)這個展覽時匠心獨(dú)具,將用文物和歷史檔案、圖片等實(shí)物講述的關(guān)于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線,而將表現(xiàn)北京人生活的環(huán)境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時展開,相互印證,達(dá)到所展出的實(shí)物由“原生態(tài)”的環(huán)境做依托,關(guān)于城市、胡同、四合院的文化有實(shí)物來佐證的目的。讓觀眾在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實(shí)場景。

    ⑤走進(jìn)首都博物館的地下展廳,人們宛若走進(jìn)了一條胡同,同時也走進(jìn)了一條回到從前的時光隧道,來敲開四合院的歷史和發(fā)展的大門,從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來所遺留的遺俗風(fēng)物。展覽通過各個時期的地圖、實(shí)物、圖片、檔案資料等,為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清,龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷,元代正式登上歷史舞臺,至明清時,胡同形成的城市肌理已發(fā)展成熟。民國后,胡同也隨著變化轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了一種歷史的變遷,呈現(xiàn)為人們今天所看到的格局走向。

⑥沿著胡同、四合院、人家這條脈絡(luò),參觀者在首都博物館的展廳里走向了歷史深處。在北京,大到皇帝的居所紫禁城,中到王府士紳宅院,小到平民百姓的獨(dú)家小院,放眼望去,整個城內(nèi)就是規(guī)模不等、大小不一的四合院,相互圈合,相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合,但橫向與縱向的擴(kuò)展,卻依舊逃不過中軸對稱的格局,以倒座、垂花門、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規(guī)劃的基本。在四合院內(nèi),上房下房,東西廂房,前出廊,后出廈,磨磚對縫,花窗欞,紅梁柱,青石臺階……從被固定下來的建筑方式和等級要求以及方位、布局安排、各個建筑構(gòu)件的特殊用途等物質(zhì)、精神層面看,可以說,四合院本身就是一件藝術(shù)品。

                                    (選自《光明日報》 2012年7月21日)

18.“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點(diǎn)?(3分)

      答:        

  19.根據(jù)第⑥段的內(nèi)容,說出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個特點(diǎn),并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。(4分)

從四合院最細(xì)微的建筑構(gòu)件到庭院的整體布局,都體現(xiàn)了審美與實(shí)用的統(tǒng)一,這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣,人們在建筑的每個角落,通過吉祥圖案寄托著生活的理想,并把這些理想傳達(dá)給每個走過它的人。

答:        

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

閱讀《在博物館重溫北京胡同四合院》,完成第18—19題。(共7分)

在博物館重溫北京胡同四合院

諶 強(qiáng)

    ①“北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。

   ②在北京這個大的城市背景下,在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi),世世代代的北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風(fēng)避雨、行路通達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ),居住于此的人們更是將精神所物化的文化內(nèi)涵賦予其中,使它們不再是簡簡單單的一片瓦、一塊磚、一個個建筑實(shí)體,在充滿了普通人的生活足跡后,城市就像人的身軀注入了鮮活的血液,變得生機(jī)盎然、豐富多彩。

   ③因此,北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場所,除了外在的傳統(tǒng)建筑形式外,它所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵反映了人們對于美好生活的理解?!氨本┑暮暮显骸闭褂[通過城市的傳統(tǒng)建筑景觀胡同和四合院,關(guān)注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷,讓參觀者在感受到這座城市不僅僅有皇家的威嚴(yán),更有市井繁華的閑適生活,體驗(yàn)到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感,展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創(chuàng)造的一種和諧關(guān)系。

④胡同、四合院是組成北京這座城市大樹的樹干與枝葉,人們的生活就如同養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著城市大樹的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設(shè)計(jì)這個展覽時匠心獨(dú)具,將用文物和歷史檔案、圖片等實(shí)物講述的關(guān)于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線,而將表現(xiàn)北京人生活的環(huán)境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時展開,相互印證,達(dá)到所展出的實(shí)物由“原生態(tài)”的環(huán)境做依托,關(guān)于城市、胡同、四合院的文化有實(shí)物來佐證的目的。讓觀眾在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實(shí)場景。

    ⑤走進(jìn)首都博物館的地下展廳,人們宛若走進(jìn)了一條胡同,同時也走進(jìn)了一條回到從前的時光隧道,來敲開四合院的歷史和發(fā)展的大門,從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來所遺留的遺俗風(fēng)物。展覽通過各個時期的地圖、實(shí)物、圖片、檔案資料等,為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清,龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷,元代正式登上歷史舞臺,至明清時,胡同形成的城市肌理已發(fā)展成熟。民國后,胡同也隨著變化轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了一種歷史的變遷,呈現(xiàn)為人們今天所看到的格局走向。

⑥沿著胡同、四合院、人家這條脈絡(luò),參觀者在首都博物館的展廳里走向了歷史深處。在北京,大到皇帝的居所紫禁城,中到王府士紳宅院,小到平民百姓的獨(dú)家小院,放眼望去,整個城內(nèi)就是規(guī)模不等、大小不一的四合院,相互圈合,相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合,但橫向與縱向的擴(kuò)展,卻依舊逃不過中軸對稱的格局,以倒座、垂花門、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規(guī)劃的基本。在四合院內(nèi),上房下房,東西廂房,前出廊,后出廈,磨磚對縫,花窗欞,紅梁柱,青石臺階……從被固定下來的建筑方式和等級要求以及方位、布局安排、各個建筑構(gòu)件的特殊用途等物質(zhì)、精神層面看,可以說,四合院本身就是一件藝術(shù)品。

                                    (選自《光明日報》 2012年7月21日)

18.“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點(diǎn)?(3分)

      答:        

  19.根據(jù)第⑥段的內(nèi)容,說出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個特點(diǎn),并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。(4分)

從四合院最細(xì)微的建筑構(gòu)件到庭院的整體布局,都體現(xiàn)了審美與實(shí)用的統(tǒng)一,這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣,人們在建筑的每個角落,通過吉祥圖案寄托著生活的理想,并把這些理想傳達(dá)給每個走過它的人。

答:        

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科目:czyw 來源:2013屆山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級上學(xué)期末檢測10語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《在博物館重溫北京胡同四合院》,完成第問題。(共7分)
在博物館重溫北京胡同四合院
諶 強(qiáng)
①“北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。
②在北京這個大的城市背景下,在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi),世世代代的北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風(fēng)避雨、行路通達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ),居住于此的人們更是將精神所物化的文化內(nèi)涵賦予其中,使它們不再是簡簡單單的一片瓦、一塊磚、一個個建筑實(shí)體,在充滿了普通人的生活足跡后,城市就像人的身軀注入了鮮活的血液,變得生機(jī)盎然、豐富多彩。
③因此,北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場所,除了外在的傳統(tǒng)建筑形式外,它所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵反映了人們對于美好生活的理解。“北京的胡同四合院”展覽通過城市的傳統(tǒng)建筑景觀胡同和四合院,關(guān)注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷,讓參觀者在感受到這座城市不僅僅有皇家的威嚴(yán),更有市井繁華的閑適生活,體驗(yàn)到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感,展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創(chuàng)造的一種和諧關(guān)系。
④胡同、四合院是組成北京這座城市大樹的樹干與枝葉,人們的生活就如同養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著城市大樹的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設(shè)計(jì)這個展覽時匠心獨(dú)具,將用文物和歷史檔案、圖片等實(shí)物講述的關(guān)于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線,而將表現(xiàn)北京人生活的環(huán)境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時展開,相互印證,達(dá)到所展出的實(shí)物由“原生態(tài)”的環(huán)境做依托,關(guān)于城市、胡同、四合院的文化有實(shí)物來佐證的目的。讓觀眾在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實(shí)場景。
⑤走進(jìn)首都博物館的地下展廳,人們宛若走進(jìn)了一條胡同,同時也走進(jìn)了一條回到從前的時光隧道,來敲開四合院的歷史和發(fā)展的大門,從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來所遺留的遺俗風(fēng)物。展覽通過各個時期的地圖、實(shí)物、圖片、檔案資料等,為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清,龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷,元代正式登上歷史舞臺,至明清時,胡同形成的城市肌理已發(fā)展成熟。民國后,胡同也隨著變化轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了一種歷史的變遷,呈現(xiàn)為人們今天所看到的格局走向。
⑥沿著胡同、四合院、人家這條脈絡(luò),參觀者在首都博物館的展廳里走向了歷史深處。在北京,大到皇帝的居所紫禁城,中到王府士紳宅院,小到平民百姓的獨(dú)家小院,放眼望去,整個城內(nèi)就是規(guī)模不等、大小不一的四合院,相互圈合,相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合,但橫向與縱向的擴(kuò)展,卻依舊逃不過中軸對稱的格局,以倒座、垂花門、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規(guī)劃的基本。在四合院內(nèi),上房下房,東西廂房,前出廊,后出廈,磨磚對縫,花窗欞,紅梁柱,青石臺階……從被固定下來的建筑方式和等級要求以及方位、布局安排、各個建筑構(gòu)件的特殊用途等物質(zhì)、精神層面看,可以說,四合院本身就是一件藝術(shù)品。
                                   (選自《光明日報》 2012年7月21日)
【小題1】“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點(diǎn)?(3分)
【小題2】根據(jù)第⑥段的內(nèi)容,說出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個特點(diǎn),并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。(4分)
從四合院最細(xì)微的建筑構(gòu)件到庭院的整體布局,都體現(xiàn)了審美與實(shí)用的統(tǒng)一,這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣,人們在建筑的每個角落,通過吉祥圖案寄托著生活的理想,并把這些理想傳達(dá)給每個走過它的人。

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科目:czyw 來源:2012-2013學(xué)年山東膠南隱珠街道辦事處中學(xué)九年級上學(xué)期末檢測10語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀《在博物館重溫北京胡同四合院》,完成第問題。(共7分)

在博物館重溫北京胡同四合院

諶 強(qiáng)

①“北京的胡同四合院”展覽最近在首都博物館與參觀者見面。

②在北京這個大的城市背景下,在已成定制的傳統(tǒng)建筑空間布局的住宅形式內(nèi),世世代代的北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。城市、胡同、四合院為居民提供了遮風(fēng)避雨、行路通達(dá)的物質(zhì)基礎(chǔ),居住于此的人們更是將精神所物化的文化內(nèi)涵賦予其中,使它們不再是簡簡單單的一片瓦、一塊磚、一個個建筑實(shí)體,在充滿了普通人的生活足跡后,城市就像人的身軀注入了鮮活的血液,變得生機(jī)盎然、豐富多彩。

③因此,北京的胡同和四合院作為北京人日常生活的場所,除了外在的傳統(tǒng)建筑形式外,它所包含的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵反映了人們對于美好生活的理解。“北京的胡同四合院”展覽通過城市的傳統(tǒng)建筑景觀胡同和四合院,關(guān)注生活在其中的人們的行為文化和生活情懷,讓參觀者在感受到這座城市不僅僅有皇家的威嚴(yán),更有市井繁華的閑適生活,體驗(yàn)到生活在北京城的居民有著不同于其他城市的幸福感,展示了胡同、四合院與生活在這座城市的人們一起共同創(chuàng)造的一種和諧關(guān)系。

④胡同、四合院是組成北京這座城市大樹的樹干與枝葉,人們的生活就如同養(yǎng)分一樣滋養(yǎng)著城市大樹的欣欣向榮。北京的文物工作者和檔案工作者在設(shè)計(jì)這個展覽時匠心獨(dú)具,將用文物和歷史檔案、圖片等實(shí)物講述的關(guān)于北京城、胡同、四合院以及北京人生活的故事作為展陳的主展線,而將表現(xiàn)北京人生活的環(huán)境即城市、胡同、四合院作為副展線。兩條展線同時展開,相互印證,達(dá)到所展出的實(shí)物由“原生態(tài)”的環(huán)境做依托,關(guān)于城市、胡同、四合院的文化有實(shí)物來佐證的目的。讓觀眾在博物館中重溫這座城市的胡同、四合院的文化背景及人們生活的真實(shí)場景。

⑤走進(jìn)首都博物館的地下展廳,人們宛若走進(jìn)了一條胡同,同時也走進(jìn)了一條回到從前的時光隧道,來敲開四合院的歷史和發(fā)展的大門,從而了解到胡同形成的歷史淵源、演變定型后的格局走向以及千百年來所遺留的遺俗風(fēng)物。展覽通過各個時期的地圖、實(shí)物、圖片、檔案資料等,為參觀者展示胡同和城市的歷史。從遼至元明清,龐大的都城最終定型。以胡同命名的街巷,元代正式登上歷史舞臺,至明清時,胡同形成的城市肌理已發(fā)展成熟。民國后,胡同也隨著變化轉(zhuǎn)型,經(jīng)歷了一種歷史的變遷,呈現(xiàn)為人們今天所看到的格局走向。

⑥沿著胡同、四合院、人家這條脈絡(luò),參觀者在首都博物館的展廳里走向了歷史深處。在北京,大到皇帝的居所紫禁城,中到王府士紳宅院,小到平民百姓的獨(dú)家小院,放眼望去,整個城內(nèi)就是規(guī)模不等、大小不一的四合院,相互圈合,相互依存。四合院有著靈活多變的空間組合,但橫向與縱向的擴(kuò)展,卻依舊逃不過中軸對稱的格局,以倒座、垂花門、正房、后罩房所組成的南北中軸是四合院建造和規(guī)劃的基本。在四合院內(nèi),上房下房,東西廂房,前出廊,后出廈,磨磚對縫,花窗欞,紅梁柱,青石臺階……從被固定下來的建筑方式和等級要求以及方位、布局安排、各個建筑構(gòu)件的特殊用途等物質(zhì)、精神層面看,可以說,四合院本身就是一件藝術(shù)品。

                                   (選自《光明日報》 2012年7月21日)

1.“北京的胡同四合院”展覽有哪些特點(diǎn)?(3分)

2.根據(jù)第⑥段的內(nèi)容,說出下面材料介紹的是北京四合院的哪一個特點(diǎn),并結(jié)合材料內(nèi)容作簡要說明。(4分)

從四合院最細(xì)微的建筑構(gòu)件到庭院的整體布局,都體現(xiàn)了審美與實(shí)用的統(tǒng)一,這里的一磚一瓦都滲透著居者的情趣,人們在建筑的每個角落,通過吉祥圖案寄托著生活的理想,并把這些理想傳達(dá)給每個走過它的人。

 

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科目:czyw 來源:2014屆山東省九年級第一學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:語言應(yīng)用

綜合實(shí)踐題。(6分)

山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,??梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……

1.《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。

【資料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。

【資料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹使人俗。”此名言流傳甚廣。

【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無心?!薄耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)?!?/p>

【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。

【資料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。(2分)

2.《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號)(2分)

對聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。

A.野泉聲入硯池中         B.清香移在菊花枝

C.梅梢月斜人影孤          D.空谷幽蘭絕美人

3.隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。(2分)

前不久,《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

 

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科目:czyw 來源:福建省中考真題 題型:問答題

  山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,??梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……
 ?。?)《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
  【材料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
  【材料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹使人俗。”此名言流傳甚廣。
  【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無心。”“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)?!?BR>  【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
  【資料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那____________________。
(2)《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號)
對聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。
A.野泉聲入硯池中
B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤
D.空谷幽蘭絕美人
(3)《竹韻》小報需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩》中的“山際見來煙,竹中窺落日”為題畫一幅畫。請你展開想像,用優(yōu)美流暢的語言將這幅畫描繪出來。
[附注:山際,山與天相接的地方。煙,此指云霧。窺,從縫隙中看。]
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(4)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。
  前不久,《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
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科目:czyw 來源:重慶市巴縣中學(xué)2008-2009學(xué)年上期第三學(xué)月考試初三語文試題 題型:059

綜合探究

山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,??梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……

(1)《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。

  資料一:竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。

  資料二:宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹使人俗?!贝嗣粤鱾魃鯊V。

  資料三:清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無心?!薄耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!?/P>

  資料四:清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。

  資料五:中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那________;人們愛竹,愛它那________。

(2)《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號)

對聯(lián):凌云勁竹真君子,________

A.野泉聲入硯池中

B.清香移在菊花枝

C.梅梢月斜人影孤

D.空谷幽蘭絕美人

(3)《竹韻》小報需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩》中的“山際見來煙,竹中窺落日”為題畫一幅畫。請你展開想像,用優(yōu)美流暢的語言將這幅畫描繪出來。(50字左右)[附注:山際,山與天相接的地方。煙,此指云霧。窺,從縫隙中看。]

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(4)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。

前不久,《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

為幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識、了解和使用漢字,學(xué)校決定開展以“有趣的漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

17. 某小組準(zhǔn)備圍繞“漢字的歷史”開展調(diào)查活動,請你幫助設(shè)計(jì)一個調(diào)查問題(2分)

18. 請分析下面三則材料,得出結(jié)論。(4分)

【材料1】窗戶的“窗”字、牙膏的“膏”字,如果不用電腦,你能手寫出來嗎?此前一次針對大學(xué)生的調(diào)查顯示,不能正確寫出這兩個字的比例高達(dá)60於。有專家指出只會拼漢字不會寫漢字的話,人們就會將一枝獨(dú)秀“表形”的漢字,與“表音”的英語等同視之,漢字和中國文化就失去了個性。

【材料2】全國人大代表、杭州市人大常委會副主任陳振濂說,互聯(lián)網(wǎng)時代,人們都用鍵盤、手機(jī)來拼漢字,而不是寫漢字。“提筆忘字還只是現(xiàn)階段的困擾,不會書寫才是今后我們要直面的文化危機(jī)。”他說,我們從來沒有對作為中國文化核心的漢字如此陌生過,“這樣下去再過兩代,漢字文化怕是要斷根了,只剩下一個沒有靈魂的空洞軀殼”。

【材料3】如今,漢字書寫生存空間越來越小,很多人提筆忘字。現(xiàn)在,人們慢慢習(xí)慣“拼寫”而不是“書寫”,漢字變得沒有過程,只有結(jié)果,人們不知道漢字的橫平豎直、一撇一捺的結(jié)構(gòu),不知道筆順,更不能體會漢字中蘊(yùn)藏的奧妙,漢字賴以生存的根基正逐漸被毀掉。

19. 你的同桌李明喜歡求新逐異,喜歡用網(wǎng)絡(luò)上的“火星文轉(zhuǎn)換器”,比如把“請不要使用錯別字”轉(zhuǎn)換成“埥卟崾使甪措莂牸”。他認(rèn)為規(guī)范的漢字太老土了,“火星文”才是真正的時尚。對他的看法,你是不同意的,你打算這樣勸他:“__________。”(2分)

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科目:czyw 來源:重慶市期中題 題型:問答題

       山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,常可見竹影搖曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……
(1)《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。
【材料一】竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。
【材料二】宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹使人俗?!贝嗣粤鱾魃鯊V。
【資料三】清代畫家鄭板橋喜畫竹,并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無心?!薄耙Фㄇ嗌讲环潘桑⒏谄茙r中。千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)。”
【資料四】清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。
【資料五】中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。
 編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那____________________;人們愛竹,愛它那
____________________。
(2)《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號)
對聯(lián):凌云勁竹真君子,____________________。
[     ]
        A.野泉聲入硯池中
        B.清香移在菊花枝
        C.梅梢月斜人影孤
        D.空谷幽蘭絕美人
(3)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。
         前不久,《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生 在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生 還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
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科目:czyw 來源:江蘇省鹽城市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校2010屆中考模擬考試語文試題 題型:043

學(xué)校打算近期準(zhǔn)備舉辦語文實(shí)踐系列活動,請你參與。

專題辯論:據(jù)報載,央視日前接到有關(guān)部門下發(fā)通知,要求在央視今后的轉(zhuǎn)播中必須要屏蔽一些外文縮略詞,如NBA、CBA、WTO等,改用中文全稱。在班級語文課上,同學(xué)們對此消息各持己見,分成兩派展開了激烈的辯論。你作為[乙]方辯手,打算如何陳述自己的觀點(diǎn)?

_____________________

要求:觀點(diǎn)明確,論證充分,語言清楚,不少于80字。

[甲]我方認(rèn)為漢字中不應(yīng)該使用英文縮寫詞。因?yàn)椤秶彝ㄓ谜Z言文字法》規(guī)定“廣播、電影、電視用語用字應(yīng)當(dāng)以國家通用語言文字為基本的用語用字”,應(yīng)該保持漢語言的純一性。作為國家電視臺,央視為了方便不會英文的百姓,用中文代替,也是從百姓需要出發(fā)。

[乙]_______________________

名著閱讀:

學(xué)校舉行“中華經(jīng)典”活動中,有一道題,請你來答。

(1)A曰:“吾與汝情雖兄弟,義屬君臣,汝安敢恃才蔑禮?昔先君在日,汝常以文章夸示于人,吾深疑汝必用他人代筆。吾今限汝行七步吟詩一首。若果能,則免一死;若不能,則從重治罪,決不姑??!”B曰:“愿乞題目?!必г唬骸拔崤c汝乃兄弟也。以此為題。亦不許犯著‘兄弟’字樣?!盉略不思索,即口占一首曰:“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!”A聞之,潸然淚下。

此段出自名著《三國演義》,其中人物A和B是指________兄弟二人,一首詩燃起兄弟情,免除一場殺戮。此兄弟二人與其父都是“建安詩派”的代表人物,此流派的創(chuàng)作風(fēng)格以“________”見長。

(2)兄弟友愛是中華民族傳統(tǒng)的樸素情感。

①《中國神話故事》中記載“繼母、異母弟象,多次想害死他,而他每次都能順利逃脫,且事后毫不記恨,仍對上恭順,對弟慈愛?!薄八睂Φ艿艿膶捜适浅H俗霾坏?,“他”就是古代圣賢明主“________”(人名)

②“我年紀(jì)小,應(yīng)該吃小的梨,剩下的大梨就給哥哥們吧。”《三字經(jīng)》中這段“________”的故事流傳千古。

③唐朝詩人王維因身在異鄉(xiāng),重陽節(jié)思念家鄉(xiāng)的兄弟,寫下了《九月九日憶山東兄弟》一詩。重陽節(jié)讓兄弟的深情越發(fā)濃郁。農(nóng)歷的九月初九就是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗重陽節(jié),民間一向有登高、________等習(xí)俗。

網(wǎng)絡(luò)交流:

你是學(xué)?!爸腥A語言文字”專欄的版主(網(wǎng)名是寒星雨),下面是你的論壇片斷——

郁悶天使  發(fā)表于2010-4-30 19∶18∶33

搶到沙發(fā)了!樓主,我??吹骄W(wǎng)上的“圍勃”、“杯具”、“烎”這些字詞,是什么意思呀?想請樓主給我講解一下。

寒星雨  發(fā)表于2010-4-20 19∶23∶34

“圍脖”是指________________。

“杯具”因和“悲劇”諧音,在網(wǎng)絡(luò)上指代人、事、物的不如意和失敗。

烎(yin),原意“光明”。在網(wǎng)絡(luò)中被用來形容一個人斗志昂揚(yáng)、熱血沸騰。

世博亮相:

如果你有幸成為上海世博會江蘇館的一名解說員,同時,又是本次世博會的“鹽城形象大使”,你將如何向八方來賓介紹美麗而充滿活力的鹽城?

(友情提示:可從鹽城的歷史文化、生態(tài)特征、經(jīng)濟(jì)騰飛等角度來介紹,不少于60字)

________________________

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科目:czyw 來源:同步題 題型:問答題

  山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,??梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……
(1)請你把“編者按”擬寫完整。
編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那___________;人們愛竹,愛它那__________________。
(2)《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號)
對聯(lián):凌云勁竹真君子,_____________。
A.野泉聲入硯池中
B.清香移在菊花枝
C.梅梢月斜人影孤
D.空谷幽蘭絕美人
(3)《竹韻》小報需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩》中的“山際見來煙,竹中窺落日”為題畫一幅畫。請你展開想像,用優(yōu)美流暢的語言將這幅畫描繪出來。
____________________________________________________________________
(4)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。
  前不久,《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。
欄目名稱:________________________

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

中國的桃花文化

①桃花,作為一種自然物,本來不具有“文化”的涵義。但是,桃花以它俏麗的色彩、繽紛的落英觸動了中國人的某種情緒和情感,被滲透、融匯了審美主體的心理因素,并且作為人們共同認(rèn)可的一種信息載體,世世代代承襲相傳。于是,如同中國的“梅文化”“菊文化”一樣,“桃花”也成為我們民族集體記憶和心理深層的積淀物,形成了中國的“桃花文化”。

②中國的“桃花文化”獨(dú)具特色,它體現(xiàn)了中國文人對自然和社會的一種思考和認(rèn)識。

③中國的“桃花文化”和女性有不解之緣。早在先秦的《詩經(jīng)·周南》中,就有一首關(guān)于桃花的詩?!疤抑藏病保鑼懨?、火紅的桃花,桃花來比喻年輕美貌的女子。春秋時代,息國的國君夫人息媯?cè)菝裁利?,被人稱作“桃花夫人”。唐代的崔護(hù)在京都郊游,邂逅一少女,次年再訪,人去桃花在,崔護(hù)感傷不已,題詩慨嘆,“人面桃花相映紅”一句就成了千古名詩。還有清初孔尚任的著名悲劇《桃花扇》,曹雪芹在《紅樓夢》里有為黛玉葬花寫的《葬花辭》和《桃花行》。源遠(yuǎn)流長的桃花文化,從古代《詩經(jīng)》一直唱到今天那桃花盛開的大江南北。

④在中國,“桃花文化”是非常普遍的一種文化現(xiàn)象。在民間吉祥喜慶活動特別是戀愛、婚姻這類人生喜慶之事里,桃花是“尚紅”禮俗的主要角色。桃花塢、桃花酒、桃花運(yùn),包含“桃花”一詞的人名地名更是不勝枚舉。我國由歷史沿襲形成眾多的桃花觀賞景點(diǎn)。早春二月,人們踏青采物采擷歸來,多是幾枝早開的桃花。至于與桃樹、桃花、桃實(shí)相關(guān)的文化現(xiàn)象,幾乎無處不在:傳說桃都山有一巨大的桃樹叫“桃都”,上有天雞,天雞一叫,天下的雄雞也跟著叫。在中國神話中,仙桃又是長壽的象征,神話中的王母娘娘有“蟠桃宴”。桃樹可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人們又用“桃李滿天下”比喻老師的學(xué)生之多……

⑤那么,中國桃花文化為何如此獨(dú)特呢?

⑥桃花文化,反映了中國文人的自然觀。大自然最美的季節(jié)是萬物復(fù)生、欣欣向榮的春天,中國文人對春天傾注了十分熾熱的情感,“詠春”的詩文特別發(fā)達(dá)。而春天又美在桃花盛開的時節(jié),于是,自我們所能見到的《詩經(jīng)》始,鋪陳春景,不能不寫桃花。永恒的自然界,極富生命力的桃花,激發(fā)了中國文人的藝術(shù)想象力和熱愛生活的心愿。中國文人把自然界的桃花作為自己的生命、自己的本質(zhì)力量和自己的情感意識的對應(yīng)物加以抒寫。他們借桃花歌頌自然美、勞動美、創(chuàng)造美,表達(dá)對永恒自然和永恒生命的向往。

⑦桃花文化還滲透著“儒與莊禪互補(bǔ)”的文人精神?!斑_(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身”是中國文人兩種相互依存、相互轉(zhuǎn)化的文化心理。一方面,他們要身體力行,去實(shí)現(xiàn)儒家“修身齊家治國平天下”、“經(jīng)世致用”的人生理想;另一方面,由于現(xiàn)實(shí)不斷擊碎他們的理想之夢,于是造成了他們的失落心理,他們只好“窮則獨(dú)善其身”,寄情山水,回歸田園,在莊禪的境界中求得精神上的休憩和解脫。于是,陶淵明的《桃花源記》為他自己,也為與他一樣的失意文人創(chuàng)造了一個虛幻的世界。桃花源作為中國文人的精神棲息之所,世世代代吸引著文士,形成了他們的“桃花源情結(jié)”。他們并不是不知道桃花源之不可尋,他們尋找桃花源,幾乎與屈原《天問》一樣,上升為一種探索宇宙、社會和人生哲學(xué)的思維模式。

18. 依據(jù)相關(guān)語段,說說③④段與⑥⑦段不能調(diào)換的理由。(3分)

19.閱讀下面材料,借助文章中的相關(guān)內(nèi)容,分析北京平谷國際桃花節(jié)是如何體現(xiàn)中國桃花  文化的。(5分)  

【材料】

每年4月中旬,作為中國十大地方節(jié)慶之一的北京平谷國際桃花節(jié),近年來強(qiáng)勢鍛造象征著幸福、浪漫、健康、快樂的桃花文化品牌,成為首都文化產(chǎn)業(yè)里的一顆耀眼明星。人間四月天,十七萬畝桃花風(fēng)姿綽約,競相怒放,燦若云霞,吸引無數(shù)市民和游客慕名前去觀賞;更有眾多文人墨客即興吟詩作畫,表達(dá)對大自然和美好生活的向往。桃花節(jié)期間,主辦方還特邀京城百對新人舉辦“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活動,在壯美的桃花海洋,與愛人真情告白,情定桃花源,留下了人生最美好浪漫的一刻。

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科目:czyw 來源:2008年浙江金華初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:059

為了迎接2008年奧運(yùn)會,弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,傳播奧運(yùn)文化,某校學(xué)生會決定舉行“迎奧運(yùn)”游園活動,邀請你參加,相信你一定收獲豐厚。

(1)第一園:讀圖文,作探究。

下面是2008年北京奧運(yùn)會火炬接力景觀設(shè)計(jì)圖片和相關(guān)說明,游后請你說說這些圖標(biāo)設(shè)計(jì)的共同點(diǎn)是什么。

 ?、俦本W運(yùn)會火炬接力火種燈的創(chuàng)意源于古典、華美的中國宮燈,方圓嵌套象征天圓地方,銀色金屬光澤和晶瑩剔透的玻璃形成對比,傳達(dá)出奧林匹克圣火所象征的神圣與純潔。

 ?、诨鹁嬲故局Ъ苤饕糜谡故竞椭位鹁妗T煨驮O(shè)計(jì)借鑒了漢唐建筑風(fēng)格,底部祥云升騰,與火炬遙相呼應(yīng)。

 ?、郾本W運(yùn)會火炬接力圣火盆采用“天圓地方”的理念,以中國青銅器代表作——鼎以及祥云圖案為設(shè)計(jì)元素,與火炬、火種燈形成系列,協(xié)調(diào)一致。圣火盆頂部鏤空的56朵祥云象征著中國56個民族把祝福帶到五大洲,四柱八面象征北京奧運(yùn)會歡迎四面八方的賓朋。圣火盆高130厘米,象征北京奧運(yùn)會火炬接力歷時130天;盆體深29厘米,象征第29屆奧運(yùn)會;立柱為112厘米,象征現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動從1896年到2008年走過了112年。

這些圖標(biāo)設(shè)計(jì)的共同點(diǎn)是:________。

(2)第二園:讀彩鈴,送吉祥。

園內(nèi)奧運(yùn)彩鈴很多,游后請你根據(jù)語境,把下面這首彩鈴的空缺部分補(bǔ)充完整。

福娃送吉祥

奧運(yùn)送吉祥,福娃幫你忙。貝貝送你滿金堂,晶晶送你________,歡歡送你百事樂,迎迎送你萬年康,妮妮送你________。

(3)第三園:賞對聯(lián),填橫批。

園內(nèi)展出了眾多奧運(yùn)對聯(lián),下面是其中幾位同學(xué)編擬的對聯(lián),請仿照示例,幫他們分別寫出橫批。

示例:上聯(lián):養(yǎng)精蓄銳,備戰(zhàn)零八奧運(yùn) 下聯(lián):一飛沖天,賽場揚(yáng)我國威 橫批:雄震國威

①上聯(lián):申奧運(yùn),盼奧運(yùn),個個齊心 下聯(lián):迎奧運(yùn),看奧運(yùn),人人皆喜 橫批:________

②上聯(lián):祝北京奧運(yùn)會舉辦圓滿 下聯(lián):愿中華健兒摘金順利 橫批:________

(4)第四園:薦炬手,說理由。

園內(nèi)為配合某網(wǎng)站開展“誰會成為北京2008奧運(yùn)會開幕式主火炬手”的網(wǎng)友調(diào)查活動,請大家參與推薦。假如從下面候選人中選取一位,你推薦誰?并說說理由。

A.劉翔 B.姚明 C.何振梁 我推薦________,理由________。

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科目:czyw 來源:2008年福建省廈門市初中畢業(yè)及高中階段各類學(xué)校招生考試語文試題 題型:059

探究性學(xué)習(xí):

山有竹則山青,水傍竹則水秀。在城市的花園里、在農(nóng)舍的庭院中、在學(xué)校的讀書亭邊,??梢娭裼皳u曳。為了感悟竹文化的魅力,假設(shè)你所在的班級準(zhǔn)備編寫一份《竹韻》小報……

(1)《竹韻》小報的“修竹資料”欄目里,編錄了同學(xué)們通過各種途徑搜集到的幾則相關(guān)資料。請你聯(lián)系這些資料,幫忙把“編者按”擬寫完整。

 ?。圪Y料一]竹,常綠多年生植物。莖圓柱形,中空,有節(jié),挺拔向上,質(zhì)地堅(jiān)硬。葉青翠,美觀,凌霜不凋。

 ?。圪Y料二]宋代文學(xué)家蘇東坡曾說:“寧可食無肉,不可居無竹,無肉令人瘦,無竹使人俗。”此名言流傳甚廣。

 ?。圪Y料三]清代畫家鄭板橋喜畫竹(例如圖),并且常在畫上題詠竹詩。例如“未出土?xí)r先有節(jié),縱凌云處也無心?!薄耙Фㄇ嗌讲环潘?,立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!?/P>

  [資料四]清代小說家曹雪芹在《紅樓夢》里描寫林黛玉住處瀟湘館:“有千百竿翠竹遮映”,“鳳尾森森,龍吟細(xì)細(xì)”。

 ?。圪Y料五]中國人視竹為吉祥之物。竹與蘭、梅、菊被譽(yù)為“四君子”。竹與梅、松被譽(yù)為“歲寒三友”。常見吉利畫有《歲寒三友》、《竹梅雙喜》等。

編者按:人們愛竹,愛它那灑脫的風(fēng)姿;人們愛竹,愛它那________;人們愛竹,愛它那________。

(2)《竹韻》小報的“詠竹詩聯(lián)”欄目里,有一副對聯(lián)的下聯(lián)與別的對聯(lián)弄混了。請你運(yùn)用對偶知識判斷下列詩句哪一句是這副對聯(lián)的下聯(lián)?(只需填序號)

對聯(lián):凌云勁竹真君子,________。

A.野泉聲入硯池中

B.清香移在菊花枝

C.梅梢月斜人影孤

D.空谷幽蘭絕美人

(3)《竹韻》小報需要一幅插圖,陳謹(jǐn)同學(xué)建議以吳均《山中雜詩》中的“山際見來煙,竹中窺落日”為題畫一幅畫。請你展開想像,用優(yōu)美流暢的語言將這幅畫描繪出來。

[附注:山際,山與天相接的地方。煙,此指云霧。窺,從縫隙中看。]

_____________________________

(4)隨著兩岸交流的加深,《竹韻》小報準(zhǔn)備增設(shè)一個新欄目,以下這則材料也將編入此欄目。請你為該欄目取一個合適的名稱。

前不久,《海峽周刊》刊登了臺灣人楊先生在廈門創(chuàng)辦“竹友園”的報道,引起了廣泛關(guān)注。經(jīng)營“談竹莊”的廈門青年劉先生還特地拜訪了楊先生。他們在竹友園里賞竹、談竹,締結(jié)了一段竹友緣?!扒лd竹文化,兩岸本同源”,兩岸竹友傾心竹文化的情感在這里找到了共鳴。

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科目:czyw 來源: 題型:閱讀理解

   

①自20世紀(jì)60年代初,現(xiàn)代工業(yè)機(jī)器人“尤尼曼特”和“沃莎特蘭”在美國誕生以來,至20世紀(jì)70年代,工業(yè)機(jī)器人在世界各地得到了廣泛的應(yīng)用。應(yīng)用范圍也已由機(jī)械、電子、輕工、紡織、石油、汽車、食品、化工、醫(yī)藥、建筑、電力等生產(chǎn)領(lǐng)域,拓展至海洋勘察、航天航空、軍事國防、滅火救災(zāi)、安全保衛(wèi)、家政勞務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、體育娛樂等方面。

②我國的機(jī)器人技術(shù)的研究始于20世紀(jì)70年代,但爭議頗多,如有人認(rèn)為“中國人多,不需要發(fā)展機(jī)器人”,“我國發(fā)展經(jīng)濟(jì)的當(dāng)務(wù)之急,是解決勞動就業(yè)、吃飯,而不是要機(jī)器人來代替人”等等。在經(jīng)歷了十多年的徘徊后,進(jìn)入20世紀(jì)90年代,鄧小平的南巡講話吹綠了大江南北,出現(xiàn)了改革開放的大好形勢,從而對我國機(jī)器人的研究和開發(fā)有了重新的認(rèn)識,堅(jiān)信機(jī)器人技術(shù)和裝備是提高我國各行各業(yè)的生產(chǎn)水平和效益,加快國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展所必需的。因此,在十多年前,許多中國人也許還想像不出機(jī)器人究竟為何物,而今各種各樣的機(jī)器人已在眾多領(lǐng)域大顯身手:在一汽、松遼、上海大眾等汽車制造廠的前梁焊接、底盤裝配、噴涂、底板點(diǎn)焊等生產(chǎn)戰(zhàn)線上活躍著眾多的工業(yè)機(jī)器人;太平洋5 300米深的洋底出現(xiàn)了配備有“機(jī)器視覺”和“機(jī)械手”的我國水下機(jī)器人;列入“863”計(jì)劃并通過國家鑒定的我國制成的機(jī)器人視覺器,可以在一秒種內(nèi),在數(shù)萬人中準(zhǔn)確地辨認(rèn)出其中的某一人;湖南長沙在2000年10月29日向全球。公布了國防科大研制的二足步行機(jī)器人“先行者”的誕生;我國東北大學(xué)研制的“小胖墩”機(jī)器人“牛?!眳⒓恿藝H足球錦標(biāo)賽,并獲得了第五名和標(biāo)準(zhǔn)動作測試第一名的佳績。

③國外機(jī)器人發(fā)展同樣引人矚目。2001年4月7日美國向火星發(fā)射了“奧德賽”火星勘察機(jī)器人;一個由機(jī)器人生產(chǎn)機(jī)器人的工廠在日本誕生;人造“腦”的提出;2000年德國工程師雷諾·戈茲恩在漢諾威世博會上展出了一個長不足4毫米、寬不足0。5毫米的微機(jī)器人,這種“微機(jī)器人”可直接進(jìn)入人體,其不斷完善后,將具備識別和修繕人體基因的本領(lǐng),或可被用于進(jìn)入血管內(nèi)清除血栓,甚至可將藥物直接作用于體內(nèi)病灶,最終達(dá)到治療、改善體質(zhì)、強(qiáng)身祛病的目的。

④更因智能機(jī)器人技術(shù)的發(fā)展,醫(yī)學(xué)和分子生物學(xué)、“組織工程”的各種人造器官的發(fā)明和應(yīng)用,就有了被人。稱作“機(jī)臟人”和“人機(jī)共存”時代的出現(xiàn),也使學(xué)術(shù)界對機(jī)器人和人類、生命、“死亡”概念以及今后的社會預(yù)測引起熱烈的爭論。

⑤機(jī)器人技術(shù)在不斷發(fā)展。隨著人類關(guān)于機(jī)器人的知識和技術(shù)的日益豐富和提升,機(jī)器A乍于也有著一條類似人類發(fā)展的進(jìn)化過程,讓我們沿著這條路一路游歷……

15.正確解釋第②段中加點(diǎn)的“徘徊”一詞在句中的意思。(2分)

答:

16.文章第②段寫了哪三方面的內(nèi)容?請分條陳述。(3分)

第一方面的內(nèi)容:________________________________________          

第二方面的內(nèi)容:________________________________________           

第三方面的內(nèi)容:________________________________________          

17.文章第③段使用了________、_________的說明方法,說明了____________________________________________________________________________________________(3分)

18.文章最后一段中加點(diǎn)的“似乎一詞能否去掉?為什么?(2分)

答:                                                                       

19.根據(jù)文章所寫的機(jī)器人的發(fā)展過程,想像今后機(jī)器人會“進(jìn)化”到怎樣的程度?請把你的想像簡要地寫下來。(2分)

答:                                                                       

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