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高聲呼叫反應(yīng)了生音的答案解析

科目：czwl 來(lái)源： 題型：

“高聲呼叫”反映了聲音的
響度
響度
很大，“聲音低沉”反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
很低；“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的
音色
音色
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

“高聲呼叫”反映了聲音的
響度
響度
很大，“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的
音色
音色
．

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科目：czwl 來(lái)源：2011-2012年福建南安市八年級(jí)下第四次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

“高聲呼叫”反映了聲音的      很大, “買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的        。

 

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科目：czwl 來(lái)源：2011-2012年福建南安市潘集區(qū)部分學(xué)校八年級(jí)下第四次聯(lián)考物理試卷（帶解析） 題型：填空題

“高聲呼叫”反映了聲音的     很大,“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的       。

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科目：czwl 來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2012年單元測(cè)試卷（邯鄲市雞澤中學(xué)）（解析版） 題型：解答題

“高聲呼叫”反映了聲音的    很大，“聲音低沉”反映了聲音的    很低；“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的    ．

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科目：czwl 來(lái)源：《第3章 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（解析版） 題型：解答題

“高聲呼叫”反映了聲音的    很大，“聲音低沉”反映了聲音的    很低；“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的    ．

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科目：czwl 來(lái)源：2012-2013學(xué)年新疆石河子十六中八年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

“高聲呼叫”反映了聲音的    很大，“聲音低沉”反映了聲音的    很低；“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的    ．

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科目：czwl 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省泉州市南安市潘集區(qū)部分學(xué)校八年級(jí)（下）第四次聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：填空題

“高聲呼叫”反映了聲音的    很大，“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的    ．

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科目：czwl 來(lái)源：同步題 題型：填空題

“高聲呼叫”反映了聲音的      很大, “聲音低沉”反映了聲音的     很低； “買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的        。

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：填空題

“高聲呼叫”反映了聲音的________很大，“買西瓜時(shí)，拍拍西瓜就知道瓜的好壞”是依據(jù)聲音的________．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

13、如圖所示為一定質(zhì)量的某物質(zhì)體積溫度圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　　）

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是（　?。?/div>

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科目：czwl 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示為一定質(zhì)量的某物質(zhì)體積溫度圖象，下列說(shuō)法不正確的是（　?。?br>
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A．圖象反應(yīng)了該物質(zhì)的反常膨脹
B．一定質(zhì)量的這種物質(zhì)，體積先隨溫度的升高而減小，再隨溫度的升高而增大
C．這種物質(zhì)密度先隨溫度的升高而增大再隨溫度的升高而減小
D．這種物質(zhì)的密度是它本身的一種屬性，為常數(shù)

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科目：czwl 來(lái)源：2009-2010學(xué)年安徽省安慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為一定質(zhì)量的某物質(zhì)體積溫度圖象，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖象反應(yīng)了該物質(zhì)的反常膨脹
B．一定質(zhì)量的這種物質(zhì)，體積先隨溫度的升高而減小，再隨溫度的升高而增大
C．這種物質(zhì)密度先隨溫度的升高而增大再隨溫度的升高而減小
D．這種物質(zhì)的密度是它本身的一種屬性，為常數(shù)

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于聲音，下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    聲音的傳播速度為340m/s
  2. B.
    超聲波可以治療膽結(jié)石說(shuō)明聲音具有能量
  3. C.
    樂(lè)音悅耳動(dòng)聽(tīng)，使人心情舒暢，噪聲是指機(jī)械發(fā)出的聲音，有害人體健康
  4. D.
    “高聲呼叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”這里的高和低指的是音調(diào)的高低

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示為一定質(zhì)量的某物質(zhì)體積溫度圖象，下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    圖象反應(yīng)了該物質(zhì)的反常膨脹
  2. B.
    一定質(zhì)量的這種物質(zhì)，體積先隨溫度的升高而減小，再隨溫度的升高而增大
  3. C.
    這種物質(zhì)密度先隨溫度的升高而增大再隨溫度的升高而減小
  4. D.
    這種物質(zhì)的密度是它本身的一種屬性，為常數(shù)

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”，這里的高是
音調(diào)
音調(diào)
；“高聲喧嘩”，“低聲細(xì)語(yǔ)”里的高和低指的是
響度
響度
；“震耳欲聾”反映了聲音的
響度
響度
很大；“聲音刺耳”反映了聲音的
音調(diào)
音調(diào)
很高．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答文中提出的問(wèn)題．
2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失．“一方有難，八方支援”，全國(guó)各地的救援人員不分晝夜迅速趕往災(zāi)區(qū)．夜晚救援車內(nèi)外溫差大，車窗的玻璃上會(huì)出現(xiàn)水珠，司機(jī)通常打開(kāi)車內(nèi)的暖風(fēng)消除這些水珠．地震中被埋在廢墟中的人為了延長(zhǎng)生命，當(dāng)身體出汗時(shí)，應(yīng)用布、紙等擦干身上的汗水，盡量減少人體能量的損失，而且被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會(huì)．利用生命探測(cè)儀，救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測(cè)儀有多種：聲波生命探測(cè)儀有3～6個(gè)“耳朵”--聲探頭，即使幸存者不能說(shuō)話，只要輕輕敲擊使周圍物體發(fā)出微小聲響，就能夠被它“聽(tīng)”到，甚至心臟微弱的顫動(dòng)，它也能探測(cè)到．熱紅外生命探測(cè)儀利用紅外線熱成像原理，通過(guò)探測(cè)受困者與周圍溫度的差異，形成人體圖象，在黑夜，該儀器使用效果
較好
較好
（填“較好”或“較差”）． 地震產(chǎn)生的
次聲波
次聲波
（填“次聲波”或“超聲波”）在遠(yuǎn)離地震中心、人無(wú)震感的區(qū)域會(huì)引起某些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)，而產(chǎn)生一些異樣的舉動(dòng)，這些舉動(dòng)都是地震來(lái)臨時(shí)的前兆．
（1）完成短文中的填空．
（2）關(guān)于夜晚時(shí)救援車玻璃水珠的位置以及發(fā)生的物態(tài)變化是以下說(shuō)法的
C
C

A．玻璃內(nèi)側(cè)    汽化       B．玻璃外側(cè)    液化
C．玻璃內(nèi)側(cè)    液化       D．玻璃內(nèi)側(cè)    汽化
（3）由表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域，聽(tīng)覺(jué)上有較明顯反應(yīng)的動(dòng)物是
D
D
．
一些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍
蝙蝠 1000Hz～120000Hz
海豚 150Hz～150000Hz
貓 60Hz～65000Hz
大象 1Hz～20000Hz
A．蝙蝠       B．海豚       C．貓       D．大象
（4）地震中被埋在廢墟中的人當(dāng)身體出汗時(shí)，用布、紙等擦干身上的汗水，可以盡量減少人體能量的損失，為什么？

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：

（2013?莆田質(zhì)檢）湄洲島有莆田二十四景之一“湄嶼潮音”，置身其旁，但見(jiàn)潮汐吞吐，氣象萬(wàn)千．由于潮水沖刷崖壁引起
振動(dòng)
振動(dòng)
從而立生奇妙的聲響；慢咽管弦，如絲如訴；裂岸濤聲，動(dòng)地震天，這兩現(xiàn)象生動(dòng)描述了聲音的兩個(gè)特性，分別是
音調(diào)
音調(diào)
、
響度
響度
．

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科目：czwl 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答文中提出的問(wèn)題．
2008年5月12日我國(guó)汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級(jí)的大地震，給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失．“一方有難，八方支援”，全國(guó)各地的救援人員不分晝夜迅速趕往災(zāi)區(qū)．地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會(huì)．利用生命探測(cè)儀，救援隊(duì)員可以找到被埋在廢墟中的幸存者．生命探測(cè)儀有多種：聲波生命探測(cè)儀有3～6個(gè)“耳朵”--聲探頭，即使幸存者不能說(shuō)話，只要輕輕敲擊使周圍物體發(fā)出微小聲響，就能夠被它“聽(tīng)”到，甚至心臟微弱的顫動(dòng)，它也能探測(cè)到．
（1）地震產(chǎn)生的
次聲波
次聲波
（填“次聲波”或“超聲波”）給人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)造成了巨大的損失，說(shuō)明聲音可以
具有能量
具有能量
（填“傳遞信息”或“具有能量”）；聲波生命探測(cè)儀根據(jù)“聽(tīng)”到的聲音的情況判斷是否還有埋在廢墟中的生存者，是利用聲音可以
傳遞信息
傳遞信息
．（填“傳遞信息”或“具有能量”）
（2）夜晚救援車內(nèi)外溫差大，車
內(nèi)
內(nèi)
（填“內(nèi)”或“外”）的水蒸氣碰到較冷的車窗時(shí)，會(huì)
液化
液化
（填一物態(tài)變化名稱）形成水珠．
（3）地震中被埋在廢墟中的人為了延長(zhǎng)生命，必須盡可能地減少能量損失，當(dāng)身體出汗時(shí)，應(yīng)用布、紙等擦干身上的汗水，避免由于汗水
蒸發(fā)
蒸發(fā)
（填一物態(tài)變化名稱）
吸收
吸收
（填“吸收”或“放出”）熱量而造成人體能量的損失．
（4）地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生聲波在遠(yuǎn)離地震中心、人無(wú)震感的區(qū)域會(huì)引起某些動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)反應(yīng)．由下表提供的數(shù)據(jù)可知，在遠(yuǎn)離地震中心的區(qū)域，聽(tīng)覺(jué)上有較明顯反應(yīng)的動(dòng)物是
D
D
．
A．蝙蝠     B．海豚      C．貓      D．大象
一些動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)的頻率范圍
蝙蝠 1000Hz～120000Hz
海豚 150Hz～150000Hz
貓 60Hz～65000Hz
大象 1Hz～20000Hz

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