名著閱讀.（3分）

造物者———

　　                 倘若在永久的生命中

　　                 只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

　　                 我要至誠(chéng)地求著：

　　                “我在母親的懷里，

　　                 母親在小舟里，

　　                 小舟在月明的大海里?！?

這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把     、童真、     融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是         。

名著閱讀.（3分）

造物者———

　　                倘若在永久的生命中

　　                只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

　　                我要至誠(chéng)地求著：

　　               “我在母親的懷里，

　　                母親在小舟里，

　　                小舟在月明的大海里?！?

這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把    、童真、    融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是        。

名著閱讀.（3分）
造物者———
　　                倘若在永久的生命中
　　                只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，
　　                我要至誠(chéng)地求著：
　　               “我在母親的懷里，
　　                母親在小舟里，
　　                小舟在月明的大海里?！?
這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把    、童真、    融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是        。

名著閱讀.（3分）

造物者———

　　                倘若在永久的生命中

　　                只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

　　                我要至誠(chéng)地求著：

　　               “我在母親的懷里，

　　                母親在小舟里，

　　                小舟在月明的大海里?！?

這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把    、童真、    融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是        。

名著閱讀.（3分）

造物者———

　　                倘若在永久的生命中

　　                只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

　　                我要至誠(chéng)地求著：

　　               “我在母親的懷里，

　　                母親在小舟里，

　　                小舟在月明的大海里。”

這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把    、童真、    融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是        。

名著閱讀.（3分）
造物者———
　　                倘若在永久的生命中
　　                只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，
　　                我要至誠(chéng)地求著：
　　               “我在母親的懷里，
　　                母親在小舟里，
　　                小舟在月明的大海里?！?
這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把    、童真、    融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是        。

造物者———

　　                 倘若在永久的生命中

　　                 只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

　　                 我要至誠(chéng)地求著：

　　                “我在母親的懷里，

　　                 母親在小舟里，

　　                 小舟在月明的大海里。”

這首詩(shī)歌集中表達(dá)出作者詩(shī)歌的主題，把     、童真、     融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。它的作者是         。

課外閱讀（14分）

閱讀《繁星?春水》，回答問(wèn)題。（6分）

1.下面對(duì)《繁星?春水》說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）          【   】

2.有評(píng)論說(shuō)，下面一首詩(shī)是《繁星?春水》中最美的篇章之一，你覺得美在何處？

造物者——

倘若在永久的生命中，

只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親懷里，

母親在小舟里，

小舟在明月的大海里。

3.根據(jù)馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》回答問(wèn)題。（8分）

①你最喜歡湯姆什么性格？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)一說(shuō)。（不能舉《海盜生活》和《洞中歷險(xiǎn)》）（4分）

4.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品，結(jié)合《男生賈里》，說(shuō)說(shuō)閱讀這兩部作品后，對(duì)你今后寫作“童年生活”題材作文的啟示。（4分）

名著閱讀（4分）

造物者——

倘若在永久的生命中，

只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親懷里，

母親在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

這首詩(shī)把對(duì)            的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)       的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界。作者          ，原名            。她的詩(shī)是在        （國(guó)籍）詩(shī)人            《飛鳥集》的影響下寫成的，收集在《       》《       》里。

名著閱讀（4分）

造物主——

倘若在永久的生命中，

只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親懷里，

母親在小舟里，

小舟在月明的大海里?！?/p>

①選文出自名著（             ），作者是：                    （2分）

②結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)該作品最深的閱讀感受是：                                 

                                                             （2分）

名著閱讀（4分）

造物主——

倘若在永久的生命中，

只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親懷里，

母親在小舟里，

小舟在月明的大海里。”

①選文出自名著（             ），作者是：                    （2分）

②結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)該作品最深的閱讀感受是：                                 

                                                             （2分）

課外閱讀（14分）

閱讀《繁星?春水》，回答問(wèn)題。（6分）

1.下面對(duì)《繁星?春水》說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）          【   】

2.有評(píng)論說(shuō)，下面一首詩(shī)是《繁星?春水》中最美的篇章之一，你覺得美在何處？

造物者——

倘若在永久的生命中，

只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

我要至誠(chéng)地求著：

“我在母親懷里，

母親在小舟里，

小舟在明月的大海里。

3.根據(jù)馬克?吐溫的《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》回答問(wèn)題。（8分）

①你最喜歡湯姆什么性格？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)說(shuō)一說(shuō)。（不能舉《海盜生活》和《洞中歷險(xiǎn)》）（4分）

4.《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是一部童趣盎然的作品，結(jié)合《男生賈里》，說(shuō)說(shuō)閱讀這兩部作品后，對(duì)你今后寫作“童年生活”題材作文的啟示。（4分）

名著閱讀（4分）
造物者——
倘若在永久的生命中，
只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，
我要至誠(chéng)地求著：
“我在母親懷里，
母親在小舟里，
小舟在月明的大海里?！?br />這首詩(shī)把對(duì)            的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)       的詠嘆完美地融合在一起，營(yíng)造出一個(gè)至善至美的世界。作者          ，原名            。她的詩(shī)是在        （國(guó)籍）詩(shī)人            《飛鳥集》的影響下寫成的，收集在《       》《       》里。

名著閱讀，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填入相關(guān)的內(nèi)容。 (2分)

造物者——

倘若在永久的生命中，只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，

我要至誠(chéng)地求著：“我在母親懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里?！?/p>

這首小詩(shī)的作者是        。小詩(shī)把對(duì)母愛的歌頌、對(duì)童真的呼喚、對(duì)         的詠嘆完全地融為一體，給人以無(wú)窮的回味和啟迪。

名著閱讀（4分）
造物主——
倘若在永久的生命中，
只容有一次極樂(lè)的應(yīng)許，我要至誠(chéng)地求著：
“我在母親懷里，
母親在小舟里，
小舟在月明的大海里。”
①選文出自名著（             ），作者是：                    （2分）
②結(jié)合選文談?wù)勀銓?duì)該作品最深的閱讀感受是：                                 
                                                             （2分）