閱讀下面文言文，完成各題（12分）
詠 雪
謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。
【小題1】解釋加線的詞語。（2分）
①謝太傅寒雪日內集（　　　　　）
②撒鹽空中差可擬（　　　　　?。?br />③俄而雪驟（　　　　）
④與兒女講論文義（　　　?。?br />【小題2】翻譯下面的句子（2分）
①白雪紛紛何所似：                               
②未若柳絮因風起：                               
【小題3】在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛？請談談你的觀點，并用文中的幾個關鍵詞來表明這一觀點。（4分）
【小題4】兄妹兩人的比喻哪一個更好呢？請寫出你的觀點，并說說你的理由（4分）

閱讀下面文言文，完成各題（12分）

詠 雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

1.解釋加線的詞語。（2分）

①謝太傅寒雪日內集（　　　　?。?/p>

②撒鹽空中差可擬（　　　　　?。?/p>

③俄而雪驟（　　　　）

④與兒女講論文義（　　　?。?/p>

2.翻譯下面的句子（2分）

①白雪紛紛何所似：                               

②未若柳絮因風起：                               

3.在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛？請談談你的觀點，并用文中的幾個關鍵詞來表明這一觀點。（4分）

4.兄妹兩人的比喻哪一個更好呢？請寫出你的觀點，并說說你的理由（4分）

完成下面9—12題。

詠雪

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。

９．解釋加點的詞語。

①謝太傅寒雪日內集（　　　　　?。、谌鳆}空中差可擬（　　　　　?。?/p>

③俄而雪驟　　　　（　　　　　?。、芘c兒女講論文義（　　　　　?。?/p>

10．翻譯下面的句子。

①白雪紛紛何所似。

②未若柳絮因風起。

11．在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請談談你的觀點，并用文中的關鍵詞來支撐這一觀點。

12．兄妹兩人的“解”哪一個更好呢？請亮出你的觀點，并說說你的理由。

閱讀下面的文字，完成1—4題。

    謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左陣軍王凝之妻也。(《詠雪》)

1．解釋加點的詞語。

①謝太傅寒雪日內集(          )    ②撒鹽空中差可擬(         )   

③俄而雪驟        (          )    ④與兒女講論文義(         )   

2．翻譯下面的句子。

①白雪紛紛何所似。   

__________________________________________________________

②未若柳絮因風起。

__________________________________________________________

3．在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請談談你的觀點，并用文中的關鍵詞來支撐這一觀點。

__________________________________________________________

4．兄妹兩人的“解”哪一個更好呢?請亮出你的觀點，并說說你的理由。  

__________________________________________________________

謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮?。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。

23．解釋劃線的詞語。(4分)

①謝太傅寒雪日內集（　　　　  ）　　　　②撒鹽空中差可擬（　　　　　?。?/p>

③俄而雪驟　　　?。ā　　　　。　　　、芘c兒女講論文義（　　　　　?。?/p>

24．翻譯下面的句子。(2分)

①白雪紛紛何所似                                               

②未若柳絮因風起。                                             

 25．在這篇小短文里，作者為我們營造了一種怎樣的家庭氣氛，請談談你的觀點，并用文中的關鍵詞來支撐這一觀點。(3分)

26．兄妹兩人的“解”哪一個更好呢？請亮出你的觀點，并說說你的理由。你還能說出兩個形容飛雪的好比喻嗎? (4分)

我的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　                                                            

我的比喻：①         　　　　　　　　　　　　　?、凇　　　　　　　?nbsp;                      

閱讀下面的短文，完成后面的題目。（５分）
成功并不像你想像的那么難
　　1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
　　作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾;布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動。”
　　后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
很多時候，并不是因為事情難我們不敢做，而是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【小題1】根據(jù)你的理解，把這篇小短文的結尾補充完整。（２分）
　很多時候，并不是因為事情難我們不敢做，而是　　　　　　　　　　　　　　　　　。
【小題2】你同意這篇短文的觀點嗎？請結合你的生活體驗，談一談你的啟示或看法。（３分）

閱讀下面的短文，完成后面的題目。（５分）

成功并不像你想像的那么難

　　1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。

　　作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾;布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友--當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人--樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?！?/p>

　　后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，因為上帝賦予你的時間和智慧夠你圓滿做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。

很多時候，并不是因為事情難我們不敢做，而是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

1.根據(jù)你的理解，把這篇小短文的結尾補充完整。（２分）

　很多時候，并不是因為事情難我們不敢做，而是　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2.你同意這篇短文的觀點嗎？請結合你的生活體驗，談一談你的啟示或看法。（３分）

周處年少時，兇強（    ）氣，為鄉(xiāng)里所（    ）。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆（    ）犯百姓。義興人謂為三橫，而處（    ）劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃自吳尋二陸。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改，而年己蹉跎，終無所成。清河日：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？”處遂改勵，終為忠臣孝子。

1．在文中括號里填上適當?shù)臐h字。

2．解釋文段中的下列字詞。

（1）又：　　　　　　　　　　　　  （2）?。?/span>

（3）或：　　　　　　　　　　　　  （4）竟：

（5）蹉跎　　　　　　　　　　　　  （6）朝聞夕死

3．翻譯文段中加橫線的句子。

古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，亦何憂令名不彰邪？

譯文：_______________________________________。

4．周處年少時被百姓認為是禍害，是因為_____________；后來他終為忠臣孝子，是因為__________________________。

5．這篇小短文寫周處的故事，講的道理是__________________________。給你的啟示是____________________________________________________。

閱讀《于園》，完成小題。（共12分）

于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

1.解釋下列句中劃線的字。（4分）

①非顯者刺    （         ）       ②緣坡植牡丹、芍藥（         ）

③后廳臨大池  （         ）       ④瓜州諸園亭      （         ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）

一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。

3.作者游于園的感受是什么？（用文中的語句回答）（2分）

4.這篇小小的短文給了在寫作上給了你哪些啟示？請結合文章內容至少寫出兩點并作簡要分析。(4分)

閱讀《于園》，完成小題。（共12分）
于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。
園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。
【小題1】解釋下列句中劃線的字。（4分）
①非顯者刺    （         ）       ②緣坡植牡丹、芍藥（         ）
③后廳臨大池  （         ）       ④瓜州諸園亭      （         ）
【小題2】用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）
一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。
【小題3】作者游于園的感受是什么？（用文中的語句回答）（2分）
【小題4】這篇小小的短文給了在寫作上給了你哪些啟示？請結合文章內容至少寫出兩點并作簡要分析。(4分)

閱讀《于園》，完成小題。（共12分）

于園在瓜州步五里鋪，富人于五所園也。非顯者刺，則門鑰不得出。葆生叔同知瓜州，攜余往，主人處處款之。

園中無他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松數(shù)棵，緣坡植牡丹、芍藥，人不得上，以實奇。后廳臨大池，池中奇峰絕壑，陡上陡下，人走池底，仰視蓮花反在天上，以空奇。臥房檻外，一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。再后一水閣，長如艇子，跨小河，四圍灌木蒙叢，禽鳥啾唧，如深山茂林，坐其中，頹然碧窈。瓜州諸園亭，俱以假山顯，至于園可無憾矣。

1.解釋下列句中劃線的字。（4分）

①非顯者刺    （         ）       ②緣坡植牡丹、芍藥（         ）

③后廳臨大池  （         ）       ④瓜州諸園亭      （         ）

2.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（2分）

一壑旋下如螺螄纏，以幽陰深邃奇。

3.作者游于園的感受是什么？（用文中的語句回答）（2分）

4.這篇小小的短文給了在寫作上給了你哪些啟示？請結合文章內容至少寫出兩點并作簡要分析。(4分)

　?、?004年1月4日，帶著人類探索太空奧秘的千年夢想，“勇氣”號火星探測器經(jīng)過半年多的飛行，成功登陸火星。這對于了解火星及其演化，了解地球自身的過去和未來，都有十分重要的意義。

　　②火星是地球外側的比鄰星，距離地球十分遙遠，探測器登陸火星遠比登陸月球艱難得多。月球表面幾乎沒有大氣，制動火箭可以引導登月艙準確地進行軟著陸；而火星大氣的密度雖然遠遠低于地球大氣的密度，但仍可使登陸艙在著陸的數(shù)秒鐘內燒毀。同時，火星風也能把登陸艙吹離目的地。因此，航天專家們給火星起了個綽號叫“死亡行星”，意思是探測火星非常艱難，稍有疏忽就會前功盡棄。

　?、勖绹茖W家總結了四十多年來國內外火星探測的成功經(jīng)驗，并汲取了多次登陸失敗的教訓，采用了多種技術措施相結合的方案，終于使“勇氣”號成功登陸。

　?、堋坝職狻碧柺瞧袢祟惽餐渌行堑牡谝粋€可以移動的、自動化的大型實驗室。其實，它就是一臺車式機器人，長1.6米，寬2.3米，高1.5米，重174公斤，靠太陽能電池板獲得能源。它有自己的大腦、頸、頭、眼睛和手臂。

　　⑤“勇氣”號的“大腦”是一臺每秒能執(zhí)行約2000萬條指令的計算機。不過，與人類不同的是，它的大腦不是在頭部，而是在腹部。所謂的“頸”和“頭”，是指“勇氣”號上部伸出的一個桅桿式結構，上面有一對“眼睛”－－其實是兩臺可拍攝火星表面彩色照片的全景照相機。（甲）兩臺相機與人眼的高度差不多，使“勇氣”號能以類似人的視角環(huán)視四周，這兒瞧瞧，那兒看看，尋找有價值的探測目標。（乙）當發(fā)現(xiàn)值得探測的巖石等目標時，“勇氣”號會像地質學家一樣，走上前去對巖石敲敲打打，搜集數(shù)據(jù)，然后向下一個目標前進，因此科學家們親切地稱其為“野外地質學家”。

　?、蕖坝職狻碧柵鋫淞艘巴饪茖W考察所需的“全套武裝”，其中包括全息攝像機和顯微鏡成像儀。“勇氣”號上有多臺高清晰度攝像機，可以拍攝高分辨率的火星地表和天空影像。而顯微鏡成像儀就像地質學家手中的放大鏡一樣，能以幾百微米的超近距離對火星巖石紋理進行審視。探測器還配備了一個相當于地質學家常用的小錘子式的工具，能對巖石內部進行采樣研究。另外還有一些先進儀器，可用來對巖石構造做進一步分析。

　　⑦“勇氣”號火星探測器擁有一套獨特的通訊系統(tǒng)。借助這套系統(tǒng)；“勇氣”號可以直接與地球控制中心交流信息。

　?、嗷鹦巧鲜欠翊嬖谏恢笔侨藗兎浅ｊP心的問題。“勇氣”號也將圍繞這個問題進行有益的探索。它肩負著兩大使命，一是用先進的生化手段探測火星上是否存在生命，二是探測火星上是否有水。

　?、帷坝職狻碧柍晒Φ顷懟鹦?，為人類進一步探索銀河系打開了一扇希望之門；不過，這條探索之路仍是漫長而艱難的。盡管在這條道路上隨時都可能遭受挫折，但是人類絕不會停止探索宇宙奧秘的腳步。目前，航天專家們正計劃在發(fā)射無人探測器的基礎上，選派航天員登陸火星，對這顆神秘而美麗的紅色星球做進一步的科學探索與研究。

1．請你根據(jù)文章提供的相關信息，用一句話概括介紹“勇氣”號探測器。（答案不超過42個字）

2．對“勇氣”號的結構、裝備及其功能進行說明的是第________段到第________段。

3．既然火星被稱為“死亡行星”，登陸非常困難，為什么人類還要堅持對火星的科學探索？請根據(jù)文章內容簡要寫出四點理由。

4．形象、生動是這篇科普短文的語言特點之一，請你以第⑤段中畫線的（甲）（乙）兩個句子中的一個為例，進行具體分析。

5．“勇氣”號這一名稱是從參加火星探測器命名比賽的一萬份美國小學生作文中挑選出來的。中選者是一名9歲的小女孩。人們?yōu)槭裁窗褳榛鹦翘綔y器命名這樣神圣的使命交給孩子們呢？為什么“勇氣”號這一命名能夠中選呢？談談你對這兩個問題的理解。

閱讀短文，回答問題。

　　前幾天一位詩人來訪，看見我在稿紙上寫的這個題目，以為是寫我出版的第一本詩集，我說：“不是，是60年前小學一年級的國語課本。”他笑著說：“課本有什么好寫的?”我向他解釋說：“可是這一本卻讓我一生難以忘懷，它酷似德國卜勞恩的《父與子》中的一組畫，不過看了很難笑起來。”我的童年沒有幽默，只有從荒寒的大自然感應到一點生命最初的快樂和夢幻。

　　我們家有不少的書，那是父親的，不屬于我。父親在北京大學旁聽過，大革命失敗后返回家鄉(xiāng)，帶回一箱子書和一大麻袋紅薯。書和紅薯在我們村里都是稀奇東西。父親的藏書里有魯迅、周作人、朱自清，還有《新青年》《語絲》《北新》《新月》等雜志。我常常好奇地翻看，不過我不認字，只認畫。祖母嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星。”那些雜志里面，夾著我們全家的“鞋樣子”和花花綠綠的窗花。書里有很多奇妙的東西。我父親在離我家十幾里地的崔家莊教小學，不常回家。

　　……

　　那位朋友再來我這里時，一定請他看看這篇小文，我將對他說：“現(xiàn)在你該理解我的心情了吧！”我的第一本書實在應當寫寫，如果不寫，我就枉讀了這幾十年的書，更枉寫了這幾十年的詩。人不能忘本。

(1)第一段有什么特點?

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(2)第一段最后一句有什么作用?

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(3)結合第二段說一說“生命最初的快樂和夢幻”指什么?

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(4)選文最后一段在結構和內容上有什么特點?

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(5)“人不能忘本”的“本”在這里指什么?

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(6)請你簡單概括一下你讀到的印象最深的一本書的內容。

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