科目:czsx 來(lái)源:2011—2012學(xué)年江蘇無(wú)錫育才中學(xué)第二學(xué)期第一次模擬考試數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題
已知:矩形紙片ABCD中,AB=26厘米,BC=18.5厘米,點(diǎn)E在AD上,且AE=6厘米,點(diǎn)P是AB邊上一動(dòng)點(diǎn).按如下操作:
步驟一,折疊紙片,使點(diǎn)P與點(diǎn)E重合,展開紙片得折痕MN(如圖1所示);
步驟二,過(guò)點(diǎn)P作PT⊥AB,交MN所在的直線于點(diǎn)Q,連接QE(如圖2所示)
【小題1】無(wú)論點(diǎn)P在AB邊上任何位置,都有PQ_________QE(填“
”、“
”、“
”號(hào));
【小題2】如圖3所示,將紙片ABCD放在直角坐標(biāo)系中,按上述步驟一、二進(jìn)行操作:
①當(dāng)點(diǎn)P在A點(diǎn)時(shí),PT與MN交于點(diǎn)Q1,Q1點(diǎn)的坐標(biāo)是(_______,_________);
②當(dāng)PA=6厘米時(shí),PT與MN交于點(diǎn)Q2. Q2點(diǎn)的坐標(biāo)是(_______,_________);
③當(dāng)PA=12厘米時(shí),在圖3中畫出MN,PT(不要求寫畫法),并求出MN與PT的交點(diǎn)Q3的坐標(biāo);
【小題3】點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過(guò)程,PT與MN形成一系列的交點(diǎn)Q1,Q2,Q3……觀察、猜想:眾多的交點(diǎn)形成的圖象是什么?并直接寫出該圖象的函數(shù)表達(dá)式.![]()
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,因?yàn)椤?=∠2(已知),所以______∥______(______________________).
∠3和∠4是直線______和______被直線_______所截的________角;∠1和∠3是直線_____和______被直線______所截的_______角.
因?yàn)椤?=45°,∠3=135°(已知),
所以AB∥DE.(_______________________________)
科目:czsx 來(lái)源:同步題 題型:解答題
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科目:czsx 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖南婁底卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題10分)在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,且AD=2,以CD為直徑作⊙
O1,交BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AB于F,建立如圖12所示的平面直角坐標(biāo)系,已知A,
B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,2
),B(-2,0).
(1)求C,D兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求證:EF為⊙O1的切線.
(3)探究:如圖13,線段CD上是否存在點(diǎn)P,使得線段PC的長(zhǎng)度與P點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離相等?如果存在,請(qǐng)找出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.![]()
科目:czsx 來(lái)源:2011年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川內(nèi)江卷)數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本小題10分)在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,且AD=2,以CD為直徑作⊙
O1,交BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AB于F,建立如圖12所示的平面直角坐標(biāo)系,已知A,
B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,2
),B(-2,0).
(1)求C,D兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求證:EF為⊙O1的切線.
(3)探究:如圖13,線段CD上是否存在點(diǎn)P,使得線段PC的長(zhǎng)度與P點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離相等?如果存在,請(qǐng)找出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:czsx 來(lái)源: 題型:
(本小題10分)在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,且AD=2,以CD為直徑作⊙
O1,交BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AB于F,建立如圖12所示的平面直角坐標(biāo)系,已知A,
B兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(0,2
),B(-2,0).
(1)求C,D兩點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)求證:EF為⊙O1的切線.
(3)探究:如圖13,線段CD上是否存在點(diǎn)P,使得線段PC的長(zhǎng)度與P點(diǎn)到y(tǒng)軸的距離相等?如果存在,請(qǐng)找出P點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
如圖5所示,
①因?yàn)椤?=∠C(已知),所以ED∥______.(__________)
②因?yàn)椤?=∠BED(已知),所以DF∥_______.(_________)
③因?yàn)椤?=∠B(已知),所以_____∥______(__________)
④因?yàn)椤?+∠AFD=180°(已知),所以_____∥______.(__________)
⑤因?yàn)椤螪FC=∠C_____(已知),所以ED∥AC.(_________)
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科目:czsx 來(lái)源: 題型:
如圖1所示,因?yàn)椤?=∠2(已知),所以_____∥_____.(__________________)
因?yàn)椤?=∠3(已知),所以_____∥______.(__________________________)
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科目:czsx 來(lái)源: 題型:022
看圖填空.
(1)如圖(1)所示,因?yàn)锳B⊥AD,CD⊥AD(已知),所以______=_______=90°( ).
又因?yàn)椤?=∠2(已知),所以∠BAD-∠1=∠CDA-∠2,即∠ADF=∠DAE.所以_______∥________( ).
(2)如圖(2)所示,因?yàn)锽E平分∠ABD(已知),所以______=2∠1( ).因?yàn)镈E平分∠BDC(已知),所以________=2∠2( ).所以______+_______=2∠1+2∠2=2(∠1+∠2).
又因?yàn)椤?+∠2=90°(已知),所以_______+_______=2×90°=180°,所以_______∥_______( ).
科目:czsx 來(lái)源:活學(xué)巧練 九年級(jí)數(shù)學(xué) 下 題型:044
如圖,有一座拋物線型拱橋,橋下面正常水位時(shí)AB寬20m,水位上升3m就達(dá)到警戒線CD,這時(shí)水面寬度為10m.
(1)在如圖的坐標(biāo)系中求拋物線的表達(dá)式.
(2)若洪水到來(lái)時(shí),水位以每小時(shí)0.2m的速度上升,從警戒線開始,再持續(xù)多少小時(shí)才能到達(dá)拱橋頂?
科目:czsx 來(lái)源: 題型:044
如圖,有一座拋物線型拱橋,橋下面正常水位時(shí)AB寬20m,水位上升3m就達(dá)到警戒線CD,這時(shí)水面寬度為10m.
(1)
在如圖的坐標(biāo)系中求拋物線的表達(dá)式.(2)
若洪水到來(lái)時(shí),水位以每小時(shí)0.2m的速度上升,從警戒線開始,再持續(xù)多少小時(shí)才能到達(dá)拱橋頂?
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科目:czsx 來(lái)源:北京同步題 題型:解答題
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科目:czsx 來(lái)源: 題型:
科目:czsx 來(lái)源: 題型:
A、y=
| ||
B、y=-
| ||
C、y=-
| ||
D、y=
|
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科目:czsx 來(lái)源:《第26章 二次函數(shù)》2010年復(fù)習(xí)題(解析版) 題型:解答題
科目:czsx 來(lái)源:2010-2011學(xué)年北京市平谷區(qū)初三第一學(xué)期期末數(shù)學(xué)卷 題型:解答題
如圖,有一座拋物線形拱橋,在正常水位時(shí)水面AB的寬為20米,如果水位上升3米,則水面CD的寬是10米.
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(1)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系,求此拋物線的解析式;
(2)當(dāng)水位在正常水位時(shí),有一艘寬為6米的貨船經(jīng)過(guò)這里,船艙上有高出水面3.6米的長(zhǎng)方體貨物(貨物與貨船同寬).問(wèn):此船能否順利通過(guò)這座拱橋?
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