對詩句欣賞不正確的一項是

[　　]

A．詩人開頭運用擬人手法，以“怒號”二字狀秋風(fēng)之聲，用“卷”“三重茅”表秋風(fēng)破屋之狀，不僅使讀者能聞其聲、見其形，而且仿佛親身感覺到秋風(fēng)的勁疾，給人以質(zhì)感。

B．“歸來倚杖自嘆息”中的“嘆息”和詩人“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”（《自京趙奉先縣詠懷五百字》）的“嘆息”一樣，都是感傷時局，憂國憂民的嘆息。

C．“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山！”何等粗獷有力的筆鋒！何等巨大廣闊的形象！寫出了詩人推己及人的偉大情懷。

“吾廬獨破受凍死亦足！”這是詩人思想情感的最崇高、最偉大、最感人之處。有了這樣的句子，使這首詩不僅只是個人悲苦命運的哀嘆，而且有著重大深刻的時代社會意義。

D．前三段重在敘事，末一段抒情，兩部分緊密配合，為敘事之基礎(chǔ)，敘事是抒情的前提。

《茅屋為秋風(fēng)所破歌》

詩歌略

1、  用原詩句回答。

⑴以寫實的手法寫出了秋風(fēng)威力的詩句：                                       

⑵運用景物描寫，用飽蘸濃墨的大筆渲染出暗淡愁慘的氛圍，從而烘托作者愁慘暗淡的心境：  

⑶最能體現(xiàn)杜甫關(guān)心社會，兼濟天下的情懷：                                      。表現(xiàn)詩人甘愿為他人獻身的崇高、無私奉獻的句子是                                                    。

2、  詩中記敘了一件什么事？表達了詩人怎樣的思想感情？

3、“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”兩句詩屬于什么描寫？有何作用？

4、對“歸來依仗自嘆息”這句話，你認為詩人嘆息的是什么？

5、  請從詩中找出一處抒情的詩句，并分析其蘊涵的情感。

　　讀下面文段，請按要求回答后面的問題。

　?、偃舴蛉粘龆嘱_，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　　②至于負者歌于途，__________________，___________________，

__________________，____________________，___________________，

__________________，____________________。臨溪而漁；溪深而魚肥，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也，蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

（1）在文中橫線上默寫課文的原句。

（2）兩段文字均選自《醉翁亭記》。該文將寫景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情筆調(diào)，后成為千古名句，這句話是____________________________________________。

（3）第①段先寫___________之景，再寫____________主景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。

（4）第②段層次清晰，條理分明，依次寫了四個內(nèi)容，即__________、__________、__________、___________。其核心內(nèi)容是_____________

_________________________。

（5）下列說法正確的選項是

［　?。?/P>

　　A．“若夫”“至于”用在上下段的開頭，具有過渡和轉(zhuǎn)換作用，與《岳陽樓記》一文中的“至若”一詞相似。

　　B．“泉香而酒冽”中的“冽”與“寒風(fēng)凜冽”一詞中的“冽”意思相同。

　　C．“宴酣之樂，非絲非竹”可譯為：“雖然沒有人彈琴奏樂，但酒宴上充滿著暢飲的樂趣。”

　　D．“朝而往，暮而歸”中的兩個“而”字在朗讀時均應(yīng)輕讀。

讀下面文段，請按要求回答后面的問題。

　　①若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

　?、谥劣谪撜吒栌谕?，________________，________________，________________，________________，________________，________________，臨溪而漁，溪深而魚肥，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

1．在文中橫線上默寫課文的原句。

2．兩段文字均選自《醉翁亭記》。該文將寫景、敘事、抒情熔為一爐，有一句話奠定了全文的抒情筆調(diào)，后成為千古名句，這句話是___________________。

3．第①段先寫________之景，再寫________之景，最后收筆，引出人之樂亦無窮也。

4．第②段層次清晰，條理分明，依次寫了四個內(nèi)容，即________、________、________、________。其核心內(nèi)容是________________。

5．下列說法正確的選項是

[　　]

A．“若夫”“至于”用在上下段的開頭，具有過渡和轉(zhuǎn)換作用，與《岳陽樓記》一文中的“至若”一詞相似。

B．“泉香而酒冽”中的“冽”與“寒風(fēng)凜冽”一詞中的“冽”意思相同。

C．“宴酣之樂，非絲非竹”可譯為：“雖然沒有人彈琴奏樂，但酒宴上充滿著暢飲的樂趣?！?/P>

D．“朝而往，暮而歸”中的兩個“而”字在朗讀時均應(yīng)輕讀。

閱讀下文，回答問題。

　　外公走了，再聽不見他親熱喊我的聲音，我心里沉甸甸的。我久久佇立在房前，凝視著墻上那張照片：外公慈愛地朝著我笑。

　　他慈祥的笑，勾起了我對童年生活的溫馨的回憶。

　　一從幼兒園回家，老遠便見外公站在門口。他迎上來笑呵呵地摟我，親我，從口袋里掏出巧克力給我吃。一陣親熱過后，他便照例讓我坐在他的身上，教我念唐詩。先是復(fù)習(xí)舊課，當(dāng)我背完“欲窮千里目，更上一層樓”，我照例要加上一句“上樓找外公”，他聽后又是哈哈大笑。他為此特意用宣紙專門替我寫了一張條幅，錄完這首詩后，還加上一段話：“愛孫喜誦上詩，畢，自言上樓所為，乃尋翁也。童心粲然，堪一記耳。”為這事兒，小舅還生氣哩，說：“我大學(xué)都畢業(yè)了，您還從沒給我寫過呢！”

　　又有一次，幼兒園老師教我們畫魚。她好靈巧地畫出一條鯉魚，像在水里快活地擺動，真好看?？晌曳植磺遄纸袑?，圖叫畫，心里直說：“老師‘寫’得多像，回去要外公給我‘寫’條更大的來！”一進家門，我就吵著要外公“寫”魚。外公二話不說，拿起紙和筆，十分工整地寫出一個“魚”字。我急了，忙說：“您‘寫’得不對，再‘寫’！”外公也就不厭其煩地寫了一個又一個。不大會兒，紙上滿是“魚”字，真成了江城聞名的“全魚席”了。我當(dāng)時實在弄不懂，這么有學(xué)問的外公，怎么笨得連條魚都“寫”不出來呢？

　　望著墻上笑吟吟的外公，往事一件件涌現(xiàn)出來，比當(dāng)年紙上的“魚”字更要多得多。我和外公如今是人天遠隔，可他那慈愛的微笑，卻永存在我的心間。

1．解釋文中加粗字詞的意思。

（1）沉甸甸：________（2）窮：________

（3）粲然：________（4）堪：________

（5）靈巧：________（6）工整：________

2．寫出文章所引唐詩的作者與詩題。

__________________________________________________________

3．文中運用的材料，有詳有略，詳中同樣有略，請舉出一個詳中有略的例子來。

__________________________________________________________

4．本文的中心思想是_____________________________________。

5．為這段文字擬個標題：___________________________________

（1）林黛玉向香菱講詩，強調(diào)了什么？

（2）林黛玉為香菱開了一個閱讀書目，其目的是________________。

（3）從文中哪句話可以看出林黛玉對香菱的熱情鼓勵？

（4）文中畫線句子表現(xiàn)了人物的什么精神？

（5）林黛玉第二次指導(dǎo)香菱，主要是針對詩歌哪一方面的問題進行“探究討論”的？

（6）文中哪些句子說明香菱在理解詩句上，已經(jīng)傾注了自己對生活的體驗？

在我們的生活與學(xué)習(xí)中，會遇到形形色色的目光，如在你取得成功的時候，會有鼓勵、贊美、支持、羨慕的目光，但也會有忌妒、嘲諷的目光；在你失敗的時候，會有理解、信任、同情、關(guān)愛的目光，也會有輕視、冷漠的目光。面對這些目光時，你會想到什么呢？或者會做些什么呢？……

請以“目光”為話題，自擬題目作文。

要求：①文體不限，不少于600字。

②文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

③卷面整潔、字跡清楚。

我們在學(xué)習(xí)中會遇到難題，在生活中也同樣可能遇到各種各樣、大大小小的難題，難題可能在人與人之間的隔閡與誤會中，也可能在成長的磨礪與探索中……難題會帶給我們困擾，難題會引發(fā)我們思考，難題也會激勵我們奮進……

請以“難題”為話題，自擬題目，自定立意，寫一篇不少于500字的文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。

　　  ②文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

舟過謝潭三首（之一）（4分）

（宋）楊萬里

風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。

仿佛一峰船外影，褰帷^①急看紫巉巖。

【注釋】①褰（qiān）幃：掀起簾子。

1.本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中      一字相呼應(yīng)，寫出了        。（2分）

2.本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（2分）

舟過謝潭三首（之一）（3分）

風(fēng)頭才北忽成南，轉(zhuǎn)眼黃田到謝潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉巖。

1.本詩第二句中的“轉(zhuǎn)眼”與詩中      一字相呼應(yīng)。（1分）

2.本詩最后一句中的“急”字體現(xiàn)了詩人怎樣的心情？（2分）