閱讀下面文章，回答小題（17分）

與困難掰腕子

①父親十多歲的時候，爺爺就去世了，當(dāng)時，家里的日子過得很凄涼。為了能掙些口糧，奶奶一狠心，把父親送到后草地?fù)Q糧的車隊(duì)。

②換糧回來的半道上，騾子病了。給牲口看病的工夫，父親在一家車馬店耽擱了一天多的時間。第二天下午，父親只好一個人往回趕。天越來越黑，風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚(yáng)得四散，天地之間灰茫茫的，看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個村莊，找一個地方住下來，但是往前走了很長一段時間，還是看不到那個村莊。

③天已經(jīng)徹底黑了，又走了不知多少路，還是不見一星半點(diǎn)的燈影。父親覺得，一定是迷路了。他把車上所有御寒的東西，都胡亂地穿在自己身上，又把兩條麻袋片，搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來越冷了，刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響，毫無遮攔地穿透父親的衣服，深入到父親的骨髓深處。

④父親后來回憶說，他當(dāng)時連車也不敢坐，也不敢選擇一個背風(fēng)的地方藏起來。他說，那種時候，人和牲口要是一停下來，很快就凍僵了。父親牽著騾子，明明知道已經(jīng)迷路了，還是義無反顧地往前走，他知道走下去就能活下來。然而那一次，命運(yùn)好像偏偏和他作對。車走著走著，突然掉進(jìn)了一個雪窟窿，父親爬到車底下，清理了積雪，自己幫著抬邊轅，狠命地吆喝著牲口，一連試了幾次，車就是出不來。風(fēng)越刮越大，后半夜更是冷得難耐。有幾次，父親想舍棄了車和牲口，自己一個人逃命。但是，一想到家里，好幾口子人指望著換回去的東西活命，他就不敢再想這些。后來，父親把車上的東西都卸下來，空車出來，再把東西裝上去。父親說，他當(dāng)時凍得瑟瑟發(fā)抖而又筋疲力盡，也不知道什么力量促使他還能搬得動上百斤的盛滿小麥的麻包……

⑤第二天天亮，父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車在雪地上轉(zhuǎn)了無數(shù)個圈，而前面的村莊，就在一里遠(yuǎn)的地方。

⑥以后的歲月，父親偶爾說起這件事的時候，總是意味深長地說，人這一輩子，誰都會遇到點(diǎn)難事，關(guān)鍵是要學(xué)會和它掰腕子——再大的困難，只要心里不松勁，掰腕子永遠(yuǎn)輸不了。

1.通讀全文，從文中搜集相關(guān)信息，回答下列問題。

（1）父親遇到了哪些困難？（用概括的語言回答）（3分）

（2）父親是怎樣“與困難掰腕子”的？（用自己的話概括回答）（3分）

2.從全文來看，第1段文字能否刪去？為什么？（3分）

3.結(jié)合具體的情境，揣摩第4段畫線句，說說究竟是“什么力量”在促使著父親？（2分）

4.第5段寫“第二天天亮”后父親所發(fā)現(xiàn)的情境。請你猜想一下，父親此時心里會想些什么？（3分）

5.第6段父親“意味深長”的話，對我們有什么教育意義？為什么？（3分）

閱讀下面文章，回答小題（17分）
與困難掰腕子
①父親十多歲的時候，爺爺就去世了，當(dāng)時，家里的日子過得很凄涼。為了能掙些口糧，奶奶一狠心，把父親送到后草地?fù)Q糧的車隊(duì)。
②換糧回來的半道上，騾子病了。給牲口看病的工夫，父親在一家車馬店耽擱了一天多的時間。第二天下午，父親只好一個人往回趕。天越來越黑，風(fēng)也越刮越大。地上的積雪被揚(yáng)得四散，天地之間灰茫茫的，看不清前頭的路。父親本打算走到前邊的一個村莊，找一個地方住下來，但是往前走了很長一段時間，還是看不到那個村莊。
③天已經(jīng)徹底黑了，又走了不知多少路，還是不見一星半點(diǎn)的燈影。父親覺得，一定是迷路了。他把車上所有御寒的東西，都胡亂地穿在自己身上，又把兩條麻袋片，搭在了還有些虛弱的騾子身上。天氣越來越冷了，刺骨的寒風(fēng)發(fā)著嗚嗚的怪響，毫無遮攔地穿透父親的衣服，深入到父親的骨髓深處。
④父親后來回憶說，他當(dāng)時連車也不敢坐，也不敢選擇一個背風(fēng)的地方藏起來。他說，那種時候，人和牲口要是一停下來，很快就凍僵了。父親牽著騾子，明明知道已經(jīng)迷路了，還是義無反顧地往前走，他知道走下去就能活下來。然而那一次，命運(yùn)好像偏偏和他作對。車走著走著，突然掉進(jìn)了一個雪窟窿，父親爬到車底下，清理了積雪，自己幫著抬邊轅，狠命地吆喝著牲口，一連試了幾次，車就是出不來。風(fēng)越刮越大，后半夜更是冷得難耐。有幾次，父親想舍棄了車和牲口，自己一個人逃命。但是，一想到家里，好幾口子人指望著換回去的東西活命，他就不敢再想這些。后來，父親把車上的東西都卸下來，空車出來，再把東西裝上去。父親說，他當(dāng)時凍得瑟瑟發(fā)抖而又筋疲力盡，也不知道什么力量促使他還能搬得動上百斤的盛滿小麥的麻包……
⑤第二天天亮，父親發(fā)現(xiàn)自己趕著車在雪地上轉(zhuǎn)了無數(shù)個圈，而前面的村莊，就在一里遠(yuǎn)的地方。
⑥以后的歲月，父親偶爾說起這件事的時候，總是意味深長地說，人這一輩子，誰都會遇到點(diǎn)難事，關(guān)鍵是要學(xué)會和它掰腕子——再大的困難，只要心里不松勁，掰腕子永遠(yuǎn)輸不了。
【小題1】通讀全文，從文中搜集相關(guān)信息，回答下列問題。
（1）父親遇到了哪些困難？（用概括的語言回答）（3分）
（2）父親是怎樣“與困難掰腕子”的？（用自己的話概括回答）（3分）
【小題2】從全文來看，第1段文字能否刪去？為什么？（3分）
【小題3】結(jié)合具體的情境，揣摩第4段畫線句，說說究竟是“什么力量”在促使著父親？（2分）
【小題4】第5段寫“第二天天亮”后父親所發(fā)現(xiàn)的情境。請你猜想一下，父親此時心里會想些什么？（3分）
【小題5】第6段父親“意味深長”的話，對我們有什么教育意義？為什么？（3分）

閱讀下文，回答小題(12分)

愛是那杯大紅袍

①秋雨沙沙作響，如泣如訴，帶來些許涼意，那剩下的幾片敗葉在樹上痛苦的搖曳，勾勒出無限凄涼?？罩心巷w的雁群不時撒下幾聲嘲諷，灰暗的烏云讓我倍感壓抑?？己茫倏荚?，人生的悲哀莫過于大起大落后的一蹶不振。

②推開家門的前一秒，我還在糾結(jié)是坦白還是抗拒。但當(dāng)我看到爸爸正用陰云密布的眼神看著手機(jī)，我猜到“家校通”（指學(xué)校將學(xué)生的成績用短信通知家長）已將我的恥辱暴露無遺?？吹轿一貋恚职謱⑺哪抗鈴氖謾C(jī)游移到我身上，用一種非常奇特的目光看了我許久。沒有長吁短嘆，沒有長篇大論，沒有暴跳如雷。他只是很平淡地讓我把茶具擺到陽臺，要我和他一起品茶。

③爸爸煮好一壺水，端著茶壺走了過來。深秋的上午沒有一絲陽光，秋風(fēng)瑟瑟。爸爸撕開一包大紅袍，那是爸爸參加比賽獲一等獎得來的。對于他而言，這包茶葉意味著三個月的準(zhǔn)備和五個小時的對抗，他平時舍不得拿出來。在今天這個毫無慶祝意義的日子，我爸竟撕開了那包大紅袍茶葉。

④一絲一絲的茶葉緊縮著，被打入紫砂壺中。在沸水中起起落落，翻滾不停。爸爸蓋好杯蓋，看著我。我低下頭，避開了那雙犀利的目光?！斑@茶啊，是一門藝術(shù)，得講究方式、方法，要心平氣和，方能泡出一壺好茶……”我爸開始了給我講授如何泡茶。見我不回話，他提起茶壺，一柱茶水沖出壺口，躍入茶杯，盤旋良久，幾片茶葉也隨之旋轉(zhuǎn)。當(dāng)最后一滴茶水濺起的水花沖上來時，我再也擋不住繚人的香氣，吹了幾下，便一飲而盡。沒有想象中的甘甜與清新，只有一股溫暖的苦澀，我噴了出來。

⑤爸爸看了看我，把那半壺倒了，又重新沖了一壺，倒上一杯，說：“再試試?！蔽覔u了搖頭，但又很好奇，在爸爸的鼓勵下，我又喝了一杯。這一次，后來之甜沖淡了先前之苦，這杯茶，令我心曠神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑著，意味深長地說：“茶道如人生，一次苦澀阻止不了甘甜的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢品第二杯；一次失敗阻止不了成功的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢嘗第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，關(guān)鍵在于敢迎下一次?，F(xiàn)在，我們把這杯茶喝完，預(yù)祝你用最好的方式贏得下一次月考的成功。干杯！”

⑥我學(xué)爸爸的樣子，一口一口地呷，細(xì)細(xì)地品味那大紅袍里的愛。它是苦的，卻不像黃蓮；它是甜的，卻不像密汁。它先苦后甜，先淡后濃，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的愛，不華麗，不做作，卻讓我重拾勇氣與信心。

⑦秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，但那杯熱氣尚存的大紅袍似一縷陽光撥開我心里的烏云，溫暖著我的心田，照亮了我的記憶，那一絲溫暖，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。

1.用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

2.結(jié)合文中的內(nèi)容說說本文的爸爸是一個怎樣的人（2分）

答：                                                                        

3.第③段中“深秋的上午沒有一絲陽光，秋風(fēng)瑟瑟”這句話是什么描寫，有什么作用？（2分）

答：                                                                        

4.第⑤段爸爸“意味深長”的話，對我們有什么教育意義？（2分）

答：                                                                        

5.爸爸將深深的愛寄托在那杯大紅袍上，因此作者認(rèn)為愛是那杯大紅袍，那你認(rèn)為愛還可以是什么？并說說你的理由。（3分）

答：                                                                        

愛是那杯大紅袍

①秋雨沙沙作響，如泣如訴，帶來些許涼意，那剩下的幾片敗葉在樹上痛苦的搖曳，勾勒出無限凄涼?？罩心巷w的雁群不時撒下幾聲嘲諷，灰暗的烏云讓我倍感壓抑?？己茫倏荚?，人生的悲哀莫過于大起大落后的一蹶不振。

②推開家門的前一秒，我還在糾結(jié)是坦白還是抗拒。但當(dāng)我看到爸爸正用陰云密布的眼神看著手機(jī)，我猜到“家校通”（指學(xué)校將學(xué)生的成績用短信通知家長）已將我的恥辱暴露無遺。看到我回來，爸爸將他的目光從手機(jī)游移到我身上，用一種非常奇特的目光看了我許久。沒有長吁短嘆，沒有長篇大論，沒有暴跳如雷。他只是很平淡地讓我把茶具擺到陽臺，要我和他一起品茶。

③爸爸煮好一壺水，端著茶壺走了過來。深秋的上午沒有一絲陽光，秋風(fēng)瑟瑟。爸爸撕開一包大紅袍，那是爸爸參加比賽獲一等獎得來的。對于他而言，這包茶葉意味著三個月的準(zhǔn)備和五個小時的對抗，他平時舍不得拿出來。在今天這個毫無慶祝意義的日子，我爸竟撕開了那包大紅袍茶葉。

④一絲一絲的茶葉緊縮著，被打入紫砂壺中。在沸水中起起落落，翻滾不停。爸爸蓋好杯蓋，看著我。我低下頭，避開了那雙犀利的目光。“這茶啊，是一門藝術(shù)，得講究方式、方法，要心平氣和，方能泡出一壺好茶……”我爸開始了給我講授如何泡茶。見我不回話，他提起茶壺，一柱茶水沖出壺口，躍入茶杯，盤旋良久，幾片茶葉也隨之旋轉(zhuǎn)。當(dāng)最后一滴茶水濺起的水花沖上來時，我再也擋不住繚人的香氣，吹了幾下，便一飲而盡。沒有想象中的甘甜與清新，只有一股溫暖的苦澀，我噴了出來。

⑤爸爸看了看我，把那半壺倒了，又重新沖了一壺，倒上一杯，說：“再試試。”我搖了搖頭，但又很好奇，在爸爸的鼓勵下，我又喝了一杯。這一次，后來之甜沖淡了先前之苦，這杯茶，令我心曠神怡，更加激起了我的好奇。爸爸微笑著，意味深長地說：“茶道如人生，一次苦澀阻止不了甘甜的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢品第二杯；一次失敗阻止不了成功的命運(yùn)，關(guān)鍵在于敢嘗第二遍；你的一次考砸阻止不了之后的考好，關(guān)鍵在于敢迎下一次?，F(xiàn)在，我們把這杯茶喝完，預(yù)祝你用最好的方式贏得下一次月考的成功。干杯！”

⑥我學(xué)爸爸的樣子，一口一口地呷，細(xì)細(xì)地品味那大紅袍里的愛。它是苦的，卻不像黃蓮；它是甜的，卻不像密汁。它先苦后甜，先淡后濃，清新淡雅，甘甜宜人。它正如我爸的愛，不華麗，不做作，卻讓我重拾勇氣與信心。

⑦秋風(fēng)陣陣，寒意依舊，但那杯熱氣尚存的大紅袍似一縷陽光撥開我心里的烏云，溫暖著我的心田，照亮了我的記憶，那一絲溫暖，驅(qū)走了我生命中所有的嚴(yán)寒。

17、用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（3分）

18、結(jié)合文中的內(nèi)容說說本文的爸爸是一個怎樣的人（2分）

答：                                                                                                                                                       

19、第③段中“深秋的上午沒有一絲陽光，秋風(fēng)瑟瑟”這句話是什么描寫，有什么作用？（2分）

答：                                                                                                                                                      

20、第⑤段爸爸“意味深長”的話，對我們有什么教育意義？（2分）

答：                                                                                                                                                  

21、爸爸將深深的愛寄托在那杯大紅袍上，因此作者認(rèn)為愛是那杯大紅袍，那你認(rèn)為愛還可以是什么？并說說你的理由。（3分）

答：                                                                                                                                                  

作文訓(xùn)練：作文修改

　　有一對鴿子，雌雄合做，收積許多大麥和小麥，儲蓄在窩里，準(zhǔn)備作冬天的糧食。到了夏季，氣候嚴(yán)熱，麥子里的水分蒸發(fā)，數(shù)量減少。雄鴿生了凝心，以為雌鴿吃麥子。便對她說：“麥子叫你吃啦！”

　　“不，憑著安拉起誓，我一粒也沒吃?！?/P>

　　雄鴿子不相信，用翅膀打了她，用嘴啄她，直到把她________（打）死了。

   夏天過了，氣候漸涼，窩里儲藏的麥子受到濕氣________，恢復(fù)了原來的數(shù)量。雄鴿望著麥子________（欣然）大悟，知道妻子________，百般懊悔，躺在死了的雌鴿旁邊呻吟嘆息，越想越傷心，不吃不飲，疲弱不堪，終于隨著雌鴿死了。

1．第一段有四個錯別字，請找出并改正。

2．第三、四段中括號里詞用錯，請用適當(dāng)?shù)脑~填在橫線上。

3．第一段中“麥子叫你吃啦”的“叫”字應(yīng)解釋為：________

4．根據(jù)上下文意，在第四段橫線空白處填上適當(dāng)?shù)脑~。

5．這篇短文對我們有什么教育意義？

__________________________________________________________________

課內(nèi)精讀。

　　原來他是為了上最后一堂課，才穿上漂亮的節(jié)日服裝。而現(xiàn)在我也明白了，為什么村里的老人今天也來坐在教室的盡頭，這好像是告訴我們，他們后悔過去到這小學(xué)里來得太少。這也好像是為了向我們老師表示感謝，感謝他四十年來勤勤懇懇為學(xué)校服務(wù)，也好像是為了對即將離去的祖國表示他們的心意……

　　我正在想這些事的時候，聽見叫我的名字。是輪到我來背書了。只要我能從頭到尾把這些分詞的規(guī)則大聲地、清清楚楚地、一字不錯地背出來，任何代價我都是肯付的?。〉莿偙愁^幾個字，我就結(jié)結(jié)巴巴了，我站在座位上左右搖晃，心里難受極了，頭也不敢抬。只聽見哈墨爾先生對我這樣說：

　　“我不好再責(zé)備你了，我的小弗朗茨，你受的懲罰已經(jīng)夠了……事情就是這樣。我們每天都對自己說；‘算了吧，有的是時間，明天再學(xué)也不遲?！牵闱?，今天發(fā)生了什么事……唉！過去咱們阿爾薩斯最大的不幸，就是把教育推延到明天?，F(xiàn)在，那些人就有權(quán)利對我們說：‘怎么，你們自稱是法國人，而你們既不會讀也不會寫法文！’在這件事里，我可憐的弗朗茨，罪責(zé)最大的倒不是你，我們都有應(yīng)該責(zé)備自己的地方?！?/P>

　　“你們的父母并沒有盡力讓你們好好念書。他們?yōu)榱硕嗍杖霂讉€錢，寧愿把你們送到地里和工廠去。我難道就沒有什么該責(zé)備我自己的？我不是也常常叫你們放下學(xué)習(xí)替我澆灌園子？還有，我要是想去釣鱸魚，不是隨隨便便就給你們放了假？”

　　接著，哈墨爾先生談到法蘭西語言，說這是世界上最美的語言，也是最清楚、最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言；應(yīng)該在我們中間保住它，永遠(yuǎn)不要把它忘了，因?yàn)椋?dāng)一個民族淪為奴隸的時候，只要好好保住了自己的語言，就如同掌握了打開自己牢房的鑰匙……隨后，他拿起一本文法課本，給我們講了一課。我真奇怪我怎么會理解得那么清楚，他所講的內(nèi)容，我都覺得很好懂，很好懂。我相信，我從來沒有這樣專心聽過講，而他，也從來沒有講解得這樣耐心。簡直可以說，這個可憐的人想在他走以前把自己全部的知識都傳授給我們，一下子把它們灌輸?shù)轿覀兊哪X子里去。

　　…………

　　忽然，教室的鐘打了十二點(diǎn)，緊接著響起了午禱的鐘聲。這時，普魯士軍隊(duì)操練回來的軍號聲在我們窗前響了起來……哈墨爾先生面色慘白，在講臺上站了起來。他在我眼里，從來沒有顯得這樣高大。

　　“我的朋友們，”他說，“我的朋友們，我，我……”

　　他的嗓子被什么東西堵住了，他無法說完他那句話。

　　于是，他轉(zhuǎn)身對著黑板，拿起一支粉筆，使出了全身的力氣按著粉筆，用最大的字母寫出：

　　法蘭西萬歲

　　寫完，他仍站在那里，頭靠著墻壁，不說話，用手向我們表示：

　　“課上完了……去吧?！?/P>

（1）這段文字描寫的主要人物是誰？是從人物的哪些方面進(jìn)行描寫的？

________________________________________________

（2）這段文字表現(xiàn)了哈墨爾先生怎樣的思想感情？

________________________________________________

（3）小弗朗茨以怎樣的心情觀察老師？

________________________________________________

（4）請分析下面句子的含義。

當(dāng)一個民族淪為奴隸的時候，只要好好保住了自己的語言，就如同掌握了打開自己牢房的鑰匙……

________________________________________________

（5）“使出了全身的力氣”這句話，表現(xiàn)了哈墨爾先生怎樣的思想感情？

________________________________________________

（6）聯(lián)系實(shí)際，小弗朗茨在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問題對我們有什么借鑒意義？

___________________________________________

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《出師表》節(jié)選  諸葛亮

先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂；今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣，不懈于內(nèi)；忠志之士，忘身于外者：蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣；不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。

宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同：若有作奸犯科，及為忠善者，宜付有司，論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。

侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)依、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必得裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用之于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，事無大小，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也！侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞亮死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。

1.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）

（1）此誠危急存亡之秋也             （2）陟罰臧否         

（3）先帝簡拔以遺陛下                  （4）必得裨補(bǔ)闕漏               

2.下列句中“以”的意思與例句相同的一項(xiàng)是（       ）（3分）

例：是以眾議舉寵為督

A．溫故知新，可以為師矣。        B．誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。

C．故臨崩寄臣以大事。             D．扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。．

3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列的句子。（3分）

親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。

4.在選段中，諸葛亮給后主提出了三條建議，請用一個四字短語概括其中一條，并談?wù)勥@條建議對我們有什么借鑒意義。（3分）

閱讀下列文言文，完成1-5題

世有伯樂，然后有千里馬，千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。

1．用現(xiàn)代漢語解釋下列加點(diǎn)詞或短語的意思。

①食馬者    （                ）        ②策之不以其道（           ）

③才美不外見（                ）        ④執(zhí)策而臨之  （           ）

2．用現(xiàn)代漢語寫出文段中畫線句的意思。

3．文中表明造成千里馬“欲與常馬等不可得”的原因的句子是：

秦穆公亡馬

秦穆公亡馬，歧下野人得而共食之者三百人。吏捕得，欲法之。公曰：“君子不以畜害人。吾聞食馬肉不飲酒者，傷人?！蹦速n酒而赦之。其后穆公伐晉，三百人者聞穆公為晉所困，椎鋒爭死，以報食馬之德。于是穆公獲晉侯以歸。

4．翻譯下列句子

君子不以畜害人

5．秦穆公的所作所為，對你有什么教育意義？

閱讀《岳陽樓》，完成1—5題。

    ①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

    ②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?

    ③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

    ④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

    ⑤嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人，吾誰與歸?

1．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

A．屬予作文以記之______________________________________________

    B．前人之述備矣  ______________________________________________

    C．去國懷鄉(xiāng)      ______________________________________________

    D．滿目蕭然      ______________________________________________

2．下列加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是（    ）

A．是進(jìn)亦憂             以是人多以書假余

    B．不以物喜             何以戰(zhàn)

    C．予觀夫巴陵勝狀       此則岳陽樓之大觀也

    D．覽物之情             策之不以其道

3．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱耀，山岳潛形。

②居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。

4．選文中多處運(yùn)用了對比，例如把“遷客騷人”的情懷和“古仁人之心”作對比，請?jiān)賹懗鰞山M對比。

5．此文是范仲淹被貶之后所作，但從文中我們依然看到他怎樣的博大胸襟?結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勥@對我們有什么現(xiàn)實(shí)意義?

閱讀下面的選文，回答1～5題。

①從北京學(xué)習(xí)歸來，我為父親買了一雙布鞋，是北京老字號“步瀛齋”的。過幾天就是“父親節(jié)”了，也算做女兒的一點(diǎn)孝心吧?？粗窈竦那拥咨霞?xì)細(xì)密密的麻線納成行，我得意地想：退休在家的父親，穿著女兒買的布鞋，既養(yǎng)腳又舒心，心里一定會樂翻了天。

②回到家，迫不及待地給父親“獻(xiàn)寶”，可父親打眼一瞅，說：“哦，這鞋我穿不了，太大了?！蔽翌D時感到一片孝心白費(fèi)了，非常委屈地說：“人家大老遠(yuǎn)兒帶回來的，您連試也不試一下，怎么就說不合適呢？我知道弟弟穿42號的鞋，您的比他的大一個號嘛。”父親一聽笑了，說：“我的腳小，一直穿40號的，你這鞋整大了三個號，就是墊上鞋墊也穿不了啊。”“??！”我懊喪極了，突然意識到工作五六年了競從未給父親買過鞋。因?yàn)橹滥赣H的鞋比我的大一號，就根據(jù)弟弟的腳臆斷，買了43號的鞋。

③第二天，我把布鞋送到了一家熟人開的鞋店寄賣，同時準(zhǔn)備在這里為父親重新買一雙鞋。我瀏覽鞋架，選中了一雙露腳的涼鞋。想著父親出門散步時穿著既涼快又雅觀，總比趿拉著拖鞋好。店老板一聽我給父親買鞋，微微一笑，伸手拿下一只四季鞋說：“還是給你爸買這種吧。他到我這里來兩趟了，都是試的這雙鞋，但沒買就走了。這么熱的天，你爸可還穿著皮鞋呢！”他的話里有些許的責(zé)備。想到父親試著心儀的鞋子舍不得買，去了又回的樣子，我的眼睛濕潤了，做女兒的竟始終不知父親腳上穿的什么，喜歡什么！我深深地自責(zé)，趕忙讓老板把鞋裝好。給父親買回去。

④一進(jìn)家門，最先看到鞋柜上擺著的那雙破舊的四季鞋，表皮的漆脫落得斑斑駁駁，兩側(cè)鞋幫深陷進(jìn)去，已沒有了鞋的樣子。父親肯定又想拿它湊合一年了。

⑤讓父親試新鞋的時候，他竟像個害羞的孩子一不小心被人發(fā)現(xiàn)了心事，很難為情似的。我忍不住嗔怪：“想要雙鞋怎么不說呢！”父親只“嘿嘿”地笑。望著父親。我的視線模糊了，往事涌上心頭。

⑥聽母親說，在我不記事的時候，冬夜里，啼哭不眠的我總是被穿著單衣的父親抱著，在屋里轉(zhuǎn)著圈哄，直至入睡；記事后，是父親教我唱歌、繪畫，讓我對藝術(shù)有了最早的認(rèn)知；再后來父親做了業(yè)務(wù)員，常年在外奔波，可不管旅途多么勞頓，總不忘給家里的每個人帶回禮物；上大學(xué)時父親送我到學(xué)校，畢業(yè)時又穿著同一身衣服把我接回家。大學(xué)幾年間父親供我吃、穿、用，從未短過花銷，自己卻舍不得買一件新衣服。記憶最深的是每次假期結(jié)束返校時，父親總是不厭其煩地給我的行李包提手上纏布條，纏幾層提起來試試，再纏幾層，再試試，父親說：“多纏幾層布條提墊包來才不勒手?！?/u>